những bài toán hay lớp 5 có lời giải
Những bài toán hay Lớp 5(1-11)
- 1
- 6,091
- 66
Nhưng bai toán hay lớp 5.doc
... đúng tỉ số và tổng để tìm lời giải ,đặc biệt với các bài có phép tính trung gian mới tìm đợc tỉ số hoặc tổng. Những bài toán này học sinh lớp 5 thờng có thể giải theo bài toán với phân số, nhng ... (5 + 7 ) x 5 = 25 (m)Chiều dài của thửa ruộng là :60 - 25 = 35 (m)b- Diện tích của thửa ruộng là: 35 x 25 = 8 75 ( m2 )Diện tích lối đi là:8 75 x = 35 (m2 ) Đáp số : a- Chiều rộng : 25 ... chiếc ca nô đi từ 7 giờ 15 phút đến 8 giờ 45 phút đợc 45 km. Vận tốc ca nô là:(4 )52 km/giờ (5) 28km/ giờDạng 6 : Các dạng toán có nội dung hình học :Với toán có lời văn có nội dung hình học ngoài...
- 21
- 4,514
- 52
Nhung bai toan hay Lop 5
- 1
- 1,706
- 13
NHỮNG BÀI TOÁN HAY LỚP 5
... hoăc 5 nên b bằng 0 hoặc 5. + Nếu b = 0 thay vào ta có :a5 = 5 x (a + 5) 10 x a + 5 = 5 x a + 25 Tính ra ta được a = 4.Thử lại : 45 : (4 + 5) = 5 . Vậy số phải tìm là 45. Bài 2 : Tìm một số có ... số đều có các chữ sốkhác nhau, nên các số thiết lập được là 54 0; 50 4 940; 904 450 ; 954 950 ; 59 4 490 59 0b, Ta có các số có 3 chữ số chia hết cho 4 được viết từ 4 chữ số đã cho là : 54 0; 50 4; 940; ... và 5 phải có tận cùng 0. Vậy các số cần tìm là 54 0; 450 ;490940; 950 ; 59 0 . Bài 2: Với các chữ số 1, 2, 3, 4, 5 ta lập được bao nhiêu số có 4 chữ số chia hết cho 5? Giải: Một số chia hết cho 5...
- 77
- 1,838
- 10
Nhung bai toan hay Lop 5(1-11).doc
- 1
- 1,234
- 1
Bài soạn Những bài toán hay lớp 5
- 1
- 1,031
- 3
150 BÀI TẬP NÂNG CAO TOÁN LỚP 5 CÓ LỜI GIẢI CHI TIẾT
- 93
- 121,967
- 303
cac bai toan so lop 5 co dap an cuc hay
- 3
- 4,585
- 33
NHỮNG BÀI VĂN HAY LƠP 5 -09
... Tả cô giáo của em Nguyễn Tuyết Nhi – 5G Bài làm Năm tháng rồi cũng qua đi, chỉ có thời gian là thước đo tình cảmcủa con người. Bây giờ tuy đã học lớp 5 - lớp cuối cấp của trường tiểuhọc, sắp ... cô giảng bài thì thật là thúvị. Cô giảng rất dễ hiểu, dễ nghe nên chúng em luôn tiếp thu được bài. Vào những giờ ra chơi, cô luôn ngồi lại để viết mẫu và chấm bài cho chúng em. Có những hôm ... vậy”. Và khiđó, lớp em vỗ tay rào rào. Giờ đây khi đã lên lớp năm, mỗi khi có việc cần đi qua lớp cô, côlại goi em lại hỏi han. Khi đó, em lại nhớ những giây phút khi còn học lớp 1, được cô...
- 7
- 5,629
- 32
Những bài văn hay lớp 5
... có những chất thải xanh, đỏ, và không có những vụ cháy rừng. Không có những người chặt phá rừng. Không có những con người săn bắn và gây nguy hiểm cho chúng tôi. Chúng tôi không bị đói và có ... không có chỗ ở. Ngược lại vẫn có rất nhiều người đang tổ chức bảo vệ những động vật quý hiếm như chúng tôi. ở những nơi như vậy chúng tôi có một cuộc sống an toàn. Không có những chiếc hộp có ... tôi rất tốt. Vì có những con người như vậy nên tôi viết bức thư này để những người tốt và những người đã từng săn bắn hãy bảo vệ những loài thú quý hiếm như chúng tôi. Vì họ cũng có thể bị nguy...
- 21
- 4,657
- 10
Nhung bai van hay lop 5 cua hoc sinh Ha Noi.doc
... Đề bài: Em hãy kể lại một câu chuyện mà em (hoặc bạn em) đã trải qua có nội dung nhưcâu tục ngữ: Có công mài sắt có ngày nên kim” Bài làm Ông cha ta có câu: Có công mài sắt, có ngày ... Hương Trà _Lớp 5D. Khách nước ngoài đến thăm Việt Nam đều rất yêu quí đất nước nhỏ bénày. Vì không chỉ có những trang lịch sử oai hùng mà còn có những tục lệrất hay và thú vị. Tôi biết có một ... ra cách để giảm bớt được số lượng bài. Vào những ngày nghỉ, em sẽ làm hết những ngàynghỉ, em sẽ làm hết những bài cô giao để những ngày khác trong tuần em có thời gian ôn tập.Thời gian trôi...
- 19
- 4,330
- 16
Tài liệu một số bài toán hay lớp 5.
- 1
- 1,093
- 0
Những bài toán khó lớp 5 ppt
- 1
- 1,491
- 4
Những bài văn hay lớp 5
- 14
- 2,575
- 6
những bài văn hay lớp 5
- 90
- 885
- 0
Những Bài toán hay cho HS Lớp 5
- 1
- 2,791
- 24
Bài: Những bài toán hay nhất lớp 5
... có kết quảlần lượt là 1, 2, 3, 4, 5 :a, 3 3 3 3 3b, 4 4 4 4 4c, 5 5 5 5 5 Bài 3 : Thực hiện các phép tính sau bằng cách nhanh nhất :a, 99 757 98 059 853 99019 95 19 950 17 955 159 60139 651 197099 75 +++++++++b, ... 17 ,58 x 100 = 1 758 (nhân 1 số với 1 tổng)b, 43 ,57 x 2,6 x (630 – 3 15 x 2) = 43 ,57 x 2,6 x (630 – 630) = 43 ,57 x 2,6 x 0 = 0c,26 154 51716 45 +×−× = 28 154 517)1 15( 45 +×−+×= 28 154 517 451 5 45 +×−+× ... có giá trị gấp đôi B. Bài 2 : Tính giá trị của các biểu thức sau bằng cách thích hợpa, 17 ,58 x 43 + 57 x 17 ,58 b, 43 ,57 x 2,6 x (630 – 3 15 x 2)c, 28 154 51716 45 +×−×d, 41 455 52 107416, 053 1032 456 79,0123018,0−++++++××+××+×e,...
- 78
- 3,355
- 33
NHỮNG BÀI TOÁN HAY NHẤT LỚP 5
... (630 – 630) = 43 ,57 x 2,6 x 0 = 0c,26 154 51716 45 +×−× = 28 154 517)1 15( 45 +×−+×= 28 154 517 451 5 45 +×−+× = 28 154 528 154 5+×+× = AA = 1d,41 455 52 107416, 053 1032 456 79,0123018,0−++++++××+××+× ... nhất :a, 99 757 98 059 853 99019 95 19 950 17 955 159 60139 651 197099 75 +++++++++b, 1234 x 56 78 x (630 – 3 15) : 1996c, 19 951 991199619 95 39 955 453 19xxxx−+;d, 19941996100099619 951 996xx+−;e, ... hoăc 5 nên b bằng 0 hoặc 5. + Nếu b = 0 thay vào ta có :a5 = 5 x (a + 5) 10 x a + 5 = 5 x a + 25 Tính ra ta được a = 4.Thử lại : 45 : (4 + 5) = 5 . Vậy số phải tìm là 45. Bài 2 : Tìm một số có...
- 56
- 4,778
- 25
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008