... XUYÊN QUÁ TRÌNH HỌC TẬP BẰNG NHẬN XÉT THÔNG QUA MỘT SỐ VÍ DỤ 1032MỘT SỐNHẬNXÉT GHI HỌC BẠ TIỂUHỌC THEO TT 30I. Các môn học và hoạt động giáo dục: Cột nhận xét: 1) Đối với học sinh nổi ... TẬPCÁC MẪU NHẬN XÉT DÀNH CHO GIÁOVIÊNTIỂUHỌC THEO THÔNG TƯ 301 MỤC LỤC(Các thầy cô ấn phím Ctrl + Click chuột vào mục lục để đi đến trangmuốn xem)MỘT SỐNHẬNXÉT GHI HỌC BẠ TIỂUHỌC THEO ... ý 28MẪU NHẬNXÉT CUỔI KỲ THEO LỜI KHEN 31GỢI Ý NHẬNXÉT VÀO SỔ THEO DÕI GIÁO DỤC 39MỤC NĂNG LỰC VÀ PHẨM CHẤT 39ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TIỂUHỌC THEO THÔNG TƯ 30 42GỢI Ý MỘT SỐ LỜI NHẬNXÉT ĐÁNH...
... Tiểuhọc nghiên cứu trong giai đoạn vừa qua để rút ra những bài học kinh nghiệm cần thiết cho công tác xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viêntiểu học. học sinh . người giáoviêntiểuhọc ... để phối hợp giáo dục. 1.2.5.2./ Vai trị của người giáoviêntiểu học. * Những nhân tố cơ bản quy định vai trò giáoviêntiểuhọc : -Vị trí của cấp học , bậc học trong hệ thống giáo dục quốc ... triển giáoviênTiểuhọc cuả Bộ Giáo Dục và Đào Tạo trong Chủ đề 6 cuả Modun Giáo dục học với tên gọi “Người giáoviênTiểuhọc có trình bày ý kiến cuả chủ tịch Hồ Chí Minh: “ Nghề dạy học là...
... bước? 1 ỨNG DỤNG CNTT VÀO QUẢN LÝ VÀ XÂY DỰNG HỒSƠ CHỦ NHIỆM CỦA GIÁOVIÊNTIỂUHỌC oOo ĐẶT VẤN ĐỀ: Quản lý lớp học thông qua hồsơ chủ nhiệm lớp. Sổ chủ nhiệm là một trong những lọai ... thực hiện. - Quản lý học sinh một cách khoa học hơn, hệ thống hơn, theo dõi từng cá nhân học sinh trong quá trình học tập. - Giáoviên có thể trao đổi việc học tập của học sinh, thông báo điểm ... trình giáo dục – rèn luyện trong năm học và có thể tự hướng dẫn học sinh học tập ở nhà theo đúng mục tiêu tham khảo. - Phụ huynh học sinh có thể giới thiệu đến Giáoviên chủ nhiệm và học sinh...
... nhân) to ra nguyên nhân ca ri lon. 1.1.5. Nhận thức của giáoviêntiểuhọc 1.1.5.1. Khái nim giáoviên tiu hc Giáo viên tiu hc là nhi ging dy ng thuc ... cao là 2.58. 3.2. Nhận thức của giáoviêntiểuhọc về các triệu chứng rối loạn tăng động giảm chú ý 3.2.1. Nhận thức về triệu chứng của giảm chú ý Nhìn chung các giáoviên có m nhn ... ca giáo viên, giáoviên nhiu kinh nghim có nhn thc t viên ít kinh nghiu hii phi có s làm vic hay tip xúc nhiu vi hc sinh và giáo viên...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌCGIÁO DỤC NGUYỄN LINH TRANG NHẬN THỨC CỦA GIÁOVIÊNTIỂUHỌC VỀ CHIẾN LƯỢC QUẢN LÝ HÀNH VI ... TRƯỜNG TIỂUHỌC Ở HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC HÀ NỘI – 2012 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌCGIÁO DỤC NGUYỄN LINH TRANG NHẬN THỨC CỦA GIÁO ... GIÁOVIÊNTIỂUHỌC VỀ CHIẾN LƯỢC QUẢN LÝ HÀNH VI ĐỐI VỚI TRẺ CÓ DẤU HIỆU TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý TRONG MỘT SỐ TRƯỜNG TIỂUHỌC Ở HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC CHUYÊN NGÀNH: TÂM LÝ HỌC...
... vụ: Đại họctiểu học. + Ngoại ngữ: Anh văn – chứng chỉ B .+ Tin học : Chứng chỉ A.Căn cứ vào tiêu chuẩn nghiệp vụ của ngạch giáoviêntiểu học và điều kiện xét chuyển loại công chức, viên chức.Tôi ... Cao đẳng tiểu học. + Ngoại ngữ: Anh văn – chứng chỉ B .+ Tin học : Chứng chỉ A.Căn cứ vào tiêu chuẩn nghiệp vụ của ngạch giáoviêntiểu học và điều kiện xét chuyển loại công chức, viên chức.Tôi ... NGHỊCHUYỂN LOẠI CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC.Kính gửi: - Hiệu trưởng trường tiểuhọc Trung Chánh.Tôi tên là: NGUYỄN VĂN TOÀN Sinh ngày: 29/11/1971Công việc hiện tại: Giáoviêntiểu học Lương đang hưởng,...
... giáoviêntiểu học 1.3.1. Vị trí, vai trò đội ngũ giáoviêntiểu học 1.3.2. Chuẩn giáoviêntiểu học 1.3.3. Phát triển đội ngũ giáoviêntiểu học 1.3.4. Phát triển giáoviêntiểuhọc là yêu cầu ... chuẩn giáoviêntiểuhọc xem phụ lục 1 )Theo quyết định số 43/2000/NĐ-CP ngày 30-8-2000 của Chính phủ, giáoviên Tiểu học sẽ đợc xếp vào 3 ngạch : Giáo viêntiểu học; Giáo viêntiểuhọc chính; Giáo ... ngũ giáoviêntiểuhọc tỉnh Sơn La2.4.1. Xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ giáoviêntiểu học 2.4.2. Quản lý công tác tuyển giáoviêntiểu học 2.4.3. Quản lý công tác sử dụng giáoviên tiểu...
... lí công tác đào tạo giáoviêntiểu học, một số giải pháp trong công tác đào tạo giáoviêntiểuhọc được đề xuất để góp phần đáp ứng yêu cầu đổi mới chất lượng giáo dục tiểuhọc tại quận Tân Bình ... Nội dung Năm 2006 Năm 2007 1 Cao đẳng sư phạm tiểuhọc 15 - 2 Đại học sư phạm tiểuhọc 282 86 3 Đại học hóa GV tiểuhọc 31 44 4 Cao học quản lí giáo dục * 6 2 5 Trung cấp lí luận chính trị ... năng lực của người giáo viên. - Phân tích, đánh giá thực trạng quản lí công tác đào tạo giáo viên tiểuhọc - Đề xuất một số giải pháp quản lí công tác đào tạo giáoviênTiểuhọc quận Tân Bình...
... luật. 1.2.5. /Giáo viêntiểuhọc . 1.2.5.1./Khái niệm -Đặc điểm nghề dạy học ở tiểuhọc là “nghề đậm đặc tính sư phạm “. Người giáoviêntiểuhọc vừa dạy các bộ môn , vừa là giáoviên chủ nhiệm, ... 6.03 2 6.06 học sinh . người giáoviêntiểuhọc là “ thần tượng” của các em học sinh tiểuhọc “ . Những lời nói , thái độ , cử chỉ , hành vi , lối sống ,… của người giáoviêntiểuhọc ảnh hưởng ... để phối hợp giáo dục. 1.2.5.2./ Vai trị của người giáoviêntiểu học. * Những nhân tố cơ bản quy định vai trò giáoviêntiểuhọc : -Vị trí của cấp học , bậc học trong hệ thống giáo dục quốc...