nhận thức về mức độ cần thiết của từng tri thức về phƣơng thức hành động để hình thành các kỹ năng thành phần khi làm việc nhóm trong học tập của học sinh

Kỹ năng làm việc nhóm trong học tập của học sinh ở tuổi thiếu niên

Kỹ năng làm việc nhóm trong học tập của học sinh ở tuổi thiếu niên

Ngày tải lên : 17/01/2014, 14:10
... TTVPTHĐ để hình thành KN thành phần LVN HT HS 3.1.2.1 Nhận thức mức độ cần thiết TTVPTHĐ để hình thành KNLNTC LVN HT HS Kết khảo sát cho thấy, HS có nhận thức tốt mức độ cần thiết TTVPTHĐ để hình thành ... KN mặt kỹ thuật hành động Theo quan niệm này, KN phương thức hành động người nắm vững Có nghĩa người có tri thức hành động đó, người nắm tri thức cách thức tiến hành hành động thực hành động yêu ... giá cần thiết 3.1.2.2 Nhận thức mức độ cần thiết TTVPTHĐ để hình thành KNTBML vấn đề LVN HT Kết nghiên mức độ cần thiết TTVPTHĐ để hình thành KNTBML vấn đề LVN cho thấy, phần lớn HS có nhận thức...
  • 25
  • 3.1K
  • 11
Nâng cao hiệu quả làm việc nhóm trong hoạt động học tập của sinh viên

Nâng cao hiệu quả làm việc nhóm trong hoạt động học tập của sinh viên

Ngày tải lên : 10/11/2016, 08:28
... nghiên cứu làm việc nhóm hoạt động học tập đề cập tới hai hình thức học tập nhóm: thức phi thức Chúng tơi chủ yếu tập trung nghiên cứu làm việc nhóm thức Nhóm làm việc phi thức hình thành cách tạm ... 1.2.1 Nhận thức sinh viên làm việc nhóm hoạt động học tập Chúng ta hiểu cách khái quát nhận thức mức độ hiểu biết người vật, việc đó, nhận thức tức mức độ hiểu biết sinh viên làm việc nhóm hoạt động ... 1.3.1.3 Mức độ cần thiết kỹ Kỹ phần thiếu hoạt động không ngoại trừ làm việc nhóm hoạt động học tập. Từ phân tích vai trò kỹ làm việc nhóm chương I kết luận kỹ làm việc nhóm thực cần thiết Vì...
  • 84
  • 1.6K
  • 9
GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ LÀM VIỆC NHÓM TRONG GIỜ HỌC CỦA SINH VIÊN

GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ LÀM VIỆC NHÓM TRONG GIỜ HỌC CỦA SINH VIÊN

Ngày tải lên : 03/04/2017, 07:49
... cho sinh viên kỹ phương pháp làm việc nhóm cho sinh viên Sinh viên biết nhận nhiệm vụ hoàn thành tập cách làm việc nhóm mà chưa biết phải làm việc nhóm để hoàn thành tập cách tốt - Phương pháp làm ... trạng mức độ nhận thức, quan niệm hoạt động học tập theo nhóm; - Thực trạng cấu tổ chức nhóm; - Thực trạng đội ngũ nhóm trưởng nhóm học tập; - Thực trạng kỹ làm việc nhóm; - Thực trạng ý thức thành ... sau làm hoạt động nhóm đạt hiệu cao : 14 Quan niệm đắn học tập theo nhóm: Để hoạt động học tập theo nhóm đạt kết quả, trước hết thành viên nhóm cần phải hiểu rõ học tập theo nhóm, có nhận thức...
  • 36
  • 1.8K
  • 4
tiểu luận môn kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm Hệ thống thoát nước của thành phố hà nội

tiểu luận môn kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm Hệ thống thoát nước của thành phố hà nội

Ngày tải lên : 26/03/2015, 11:05
... luận nhóm Như Nguyễn Trung Kiên Như Nguyễn Thị Ngần Như Thời Kết gian ngày Hoàn thành ngày Hoàn thành ngày Hoàn thành ngày Cả nhóm Lê Thị Hồng Như Hồn thành ngày Bảng tham gia q trình làm việc nhóm ... đóng góp ý kiến nhóm Hồn thành nhiệm vụ nhóm giao Tham gia đầy đủ công việc chung Chủ động công việc, tôn trọng lăng nghe thành viên Biên họp nhóm Meeting Ngày 14/11 Buổi họp nhóm lần thứ: Thời ... “Hệ thống thoát nước thành phố Hà Nội mùa mưa lũ 2005-2013” nhóm có thêm nhiều hướng nhìn mới, học cụ thể cần thiết Và cuối cùng, người mái trường “ĐẠI HỌC THỦY LỢI” chung tay để xây dựng thủ văn...
  • 18
  • 1.4K
  • 1
Kỹ năng làm việc nhóm trong học tập ở tuổi thiếu niên

Kỹ năng làm việc nhóm trong học tập ở tuổi thiếu niên

Ngày tải lên : 23/03/2015, 13:54
... mức độ thành thạo tri thức phƣơng thức hành động làm việc nhóm để hình thành kỹ làm việc nhóm học tập học sinh 65 Bảng 3.6: Mức độ vận dụng thƣờng xuyên tri thức phƣơng thức hành động ... học tập 53 3.1.2 Nhận thức mức độ cần thiết tri thức phương thức hành động để hình thành kỹ thành phần làm việc nhóm học tập học sinh 57 3.2 Kết nghiên cứu hình thành kỹ làm việc ... phƣơng thức hành động để hình thành kỹ lắng nghe tích cực làm việc nhóm học tập 58 Bảng 3.3: Mức độ cần thiết tri thức phƣơng thức hành động để hình thành kỹ trình bày mạch lạc vấn đề làm việc nhóm...
  • 161
  • 1.5K
  • 3
Bài giảng môn học Kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm Chương 4 - Kỹ năng thuyết trình (ĐH Bách Khoa Hà Nội)

Bài giảng môn học Kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm Chương 4 - Kỹ năng thuyết trình (ĐH Bách Khoa Hà Nội)

Ngày tải lên : 31/07/2015, 22:59
... Xác định mục tiêu cụ thể VIẾT TẠO NÊN SUY NGHĨ SUY NGHĨ TẠO RA HÌNH ẢNH HÌNH ẢNH TẠO NÊN CẢM NHẬN CẢM NHẬN DẪN ĐẾN HÀNH ĐỘNG HÀNH ĐỘNG TẠO RA KẾT QUẢ ● Mục tiêu cụ thể trình bày ● Phụ thuộc vào ... bày cần trình bày ● Trình bày tóm tắt trình bày Kỹ thuyết trình GIAO TIẾP PHI NGƠN TỪ HỌC ĂN, HỌC NĨI, HỌC GĨI, HỌC MỞ Thuyết trình thành cơng Vấn đề: Khơng phải nói gì, mà người nghe cảm nhận ... bị thuyết trình ● Phong cách giao tiếp trang trọng hay không ● Ăn mặc chuyên nghiệp hay không ● Giờ làm việc cứng nhắc hay linh động ● Cơ cấu ngang hay cấp bậc ● Thái độ an toàn hay mạo hiểm...
  • 10
  • 901
  • 5
Nghiên cứu mối tương quan giữa sự chuyên nghiệp của nhân viên với mức độ hài lòng của khách hàng tại công ty TNHH kiểm toán và định giá việt nam (VAE)

Nghiên cứu mối tương quan giữa sự chuyên nghiệp của nhân viên với mức độ hài lòng của khách hàng tại công ty TNHH kiểm toán và định giá việt nam (VAE)

Ngày tải lên : 16/11/2015, 12:40
... làm việc độc lập, theo nhóm; say mê cơng việc khách quan cơng việc mà theo đó, kiểm tốn thƣờng làm việc theo nhóm, có phân cơng cơng việc rõ ràng cho thành viên nhóm, tất phải thành nhóm làm việc, ... hình ảnh (thuộc thành phần Phƣơng tiện hữu hình) Nhân tố hình ảnh nhóm yếu tố cấu thành, bao gồm yếu tố nhƣ: Trang phục phù hợp, lịch gọn gàng; ngoại hình sáng sủa, ƣa nhìn; phƣơng tiện làm việc ... loại thành thành phần tính chun nghiệp tìm hiểu cách thức tổ chức cơng việc bác sĩ điểm sáng khác ngành y học ngày nay, cho thấy không mà nhiều hình thức cạnh tranh tính chun nghiệp cơng việc Các...
  • 110
  • 386
  • 0
Nghiên cứu mối tương quan giữa sự chuyên nghiệp của nhân viên với mức độ hài lòng của khách hàng tại công ty TNHH kiểm toán và định giá việt nam (VAE)

Nghiên cứu mối tương quan giữa sự chuyên nghiệp của nhân viên với mức độ hài lòng của khách hàng tại công ty TNHH kiểm toán và định giá việt nam (VAE)

Ngày tải lên : 26/08/2016, 16:16
... thành phần chính, áp dụng đƣợc cho loại hình dịch vụ khác Do vậy, tác giả áp dụng đƣợc phần nhỏ nội dung thành phần để phù hợp với phạm vi nội dung đề tài, đồng thời cụ thể hóa thành phần thành ... hài lòng, mơ hình Servqual, mơ hình Servperf Tạp chí Phát tri n KH&CN, tập 10, số 08 Vũ Thị Thanh Thảo, 2013 Đánh giá yếu tố tác động đến mức độ hài lòng sinh viên dịch vụ hỗ trợ cho sinh viên - ... đạt giá trị độ tin cậy, đƣợc ứng dụng cho loại hình dịch vụ khác Nghiên cứu định hình đƣợc năm thành phần cấu thành chất lƣợng dịch vụ, giúp cho nhà quản trị có hoạch định, chiến lƣợc để nâng cao...
  • 14
  • 371
  • 0
Nghiên cứu mối tương quan giữa sự chuyên nghiệp của nhân viên với mức độ hài lòng của khách hàng tại công ty TNHH kiểm toán và định giá việt nam (VAE)

Nghiên cứu mối tương quan giữa sự chuyên nghiệp của nhân viên với mức độ hài lòng của khách hàng tại công ty TNHH kiểm toán và định giá việt nam (VAE)

Ngày tải lên : 01/09/2016, 09:53
... MỤC CÁC HÌNH Hình Hình 1.1 Nội dung Mơ hình chất lƣợng dịch vụ Gronroos Trang 20 Hình 1.2 Mơ hình chất lƣợng dịch vụ SERVPERF 23 Hình 2.1 Mơ hình nhân tố ảnh hƣởng đến SHL khách hàng 30 Hình ... hài lòng, mơ hình Servqual, mơ hình Servperf Tạp chí Phát tri n KH&CN, tập 10, số 08 Vũ Thị Thanh Thảo, 2013 Đánh giá yếu tố tác động đến mức độ hài lòng sinh viên dịch vụ hỗ trợ cho sinh viên - ... nghiên cứu 31 Hình 3.1 Biểu đồ phân bố theo loại hình DN trả lời bảng hỏi 43 Hình 3.2 Hình 3.3 Hình 3.4 Biểu đồ tần số phần dƣ chuẩn hóa 69 Hình 3.5 Kết kiểm định mơ hình lý thuyết 72 10 Hình 3.6...
  • 14
  • 435
  • 0
Nâng cao hiệu quả làm việc nhóm của sinh viên bộ  môn kế toán- tin học theo hệ thống đào tạo tín chỉ

Nâng cao hiệu quả làm việc nhóm của sinh viên bộ môn kế toán- tin học theo hệ thống đào tạo tín chỉ

Ngày tải lên : 24/01/2013, 16:33
... mở sổ Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng năm 2012 Dựa vào thông tin từ BẢNG TỔNG HỢP CÁC NGHIỆP VỤ KINH TẾ PHÁT SINH thông tin đầu vào để lập SỔ CÁI ... chi tiết sổ tổng hợp làm xác minh tính trung thực thơng tin kinh tế doanh nghiệp Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng năm 2012 Hình Chứng từ kế toán ... TỔNG HỢP CÁC NGHIỆP VỤ KINH TẾ PHÁT SINH, nơi chứa tất liệu kinh tế phát sinh, mà kế toán dựa vào liệu để tiến hành lập chứng từ, sổ sách kế toán Từ bảng tổng hợp nghiệp vụ kinh tế phát sinh ta...
  • 7
  • 2K
  • 3
BÁO CÁO " NÂNG CAO HIỆU QUẢ LÀM VIỆC NHÓM CỦA SINH VIÊN BỘ MÔN KẾ TOÁN – TIN HỌC THEO HỆ THỐNG ĐÀO TẠO TÍN CHỈ " docx

BÁO CÁO " NÂNG CAO HIỆU QUẢ LÀM VIỆC NHÓM CỦA SINH VIÊN BỘ MÔN KẾ TOÁN – TIN HỌC THEO HỆ THỐNG ĐÀO TẠO TÍN CHỈ " docx

Ngày tải lên : 06/03/2014, 02:20
... làm việc nhóm sinh viên nay:  Về mức độ ưa thích làm việc nhóm sinh viên: Trong tổng số 100% sinh viên tiến hành khảo sát có 12% sinh viên thích làm việc nhóm, 45% sinh viên thích làm việc nhóm, ... tác động đến hiệu nhóm làm việc - Bối cảnh (mơi trường làm việc) : mơi trường làm việc nhóm như: điều kiện làm việc, cách quản lý điều hành, hình thức, quy định thưởng phạt… - Các mục tiêu nhóm: ... việc nhóm sinh viên: Theo số liệu mà đề tài thu thập có 29.5% sinh viên thường xun làm việc nhóm, 46,7% sinh viên làm việc nhóm 23,8% sinh viên làm việc nhómVề mức độ thảo luận nhóm : Qua...
  • 7
  • 3.6K
  • 22
Mô hình trị liệu nhận thức hành vi để can thiệp với đối tượng phụ nữ bị bạo hành

Mô hình trị liệu nhận thức hành vi để can thiệp với đối tượng phụ nữ bị bạo hành

Ngày tải lên : 27/06/2014, 08:34
... định hướng việc làm mình; cách nhân viên CTXH sử dụng tri thức, kỹ giá trị thực hành Hướng tiếp cận thực hành định cách thức người nhân viên CTXH nhìn nhận thân với tư cách người thực hành nghề ... trình làm việc với thân chủ - Đã tự tin làm việc với thành viên đại diện - Đã sử dụng kỹ ngành q trình làm việc Tuy nhiên có nhiều vội vã gặp số đại diện thân chủ, sử dụng kỹ chưa linh hoạt làm việc, ... ban đầu đề thay đổi nhận thức, thái độ, suy nghĩ có kiến thức bạo lực gia đình Khả ứng dụng vấn đề lưu ý 4.1 Khả ứng dụng Mơ hình trị liệu nhận thứchành vi có sử dụng cách can thiệp tiến sử...
  • 10
  • 1.4K
  • 3
Thiết kế và sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện các kỹ năng nhận thức trong Chương I, Phần ba Sinh học Vi sinh vật, Sinh học 10

Thiết kế và sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện các kỹ năng nhận thức trong Chương I, Phần ba Sinh học Vi sinh vật, Sinh học 10

Ngày tải lên : 24/06/2015, 02:07
... vụ đề Kỹ học tập có đặc trưng sau: - Là tổ hợp hành động học tập học sinh nắm vững; biểu mặt kỹ thuật hành động học tập lực học tập học sinhkỹ học tập có lực học tập mức độ - Kỹ học tập có ... chung Khi học sinh trang bị kỹ suy luận, học sinh thu tri thức từ tri thức biết nhờ suy luận 1.3 Quy trình thiết kế tập tình dạy học để rèn luyện kỹ nhận thức cho học sinh dạy – học Sinh học Quy ... kết học tập Nó yếu tố có mục đích, ln hướng tới mục đích hoạt động học tập có ý nghĩa định kết học tập - Kỹ học tập hệ thống, có kỹ học tập chuyên biệt Có loại hình học tập có nhiêu kỹ học tập...
  • 20
  • 1.2K
  • 4
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CÁC KỸ NĂNG NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG I VÀ II PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO - SINH HỌC 10 NÂNG CAO

THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CÁC KỸ NĂNG NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG I VÀ II PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO - SINH HỌC 10 NÂNG CAO

Ngày tải lên : 24/06/2015, 02:07
... hành động phương tiện tương ứng Như vậy, kỹ chứa đựng tri thức hành động, mục đích hành động thao tác hành động Tuỳ theo loại kỹthành phần tham gia vào cấu trúc mức độ khác 1.1.2 Các kỹ tư ... KHOA SINH HỌC TIỂU LUẬN SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CÁC KỸ NĂNG NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG I VÀ II PHẦN SINH HỌC TẾ ... có tổ chức kiến thức, kỹ năng, thái độ, tình cảm, giá trị, động cá nhân… Việc hình thành kỹ sở để hướng tới lực Dạy học theo tiếp cận lực trình dạy học hướng tới hình thành học sinh lực chung...
  • 26
  • 3.1K
  • 18
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CÁC KỸ NĂNG NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG III, SINH HỌC 11

THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CÁC KỸ NĂNG NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG III, SINH HỌC 11

Ngày tải lên : 24/06/2015, 02:08
... chung Khi trang bị kỹ suy luận, học sinh thu nhận tri thức từ tri thức biết nhờ suy luận Quy trình thiết kế tập tình dạy học sinh học để rèn luyện số kỹ nhận thức Xác định kỹ nhận thức học sinh ... lời học sinh học) Xử lý sư phạm Xây dựng hệ thống tình rèn luyện số kỹ nhận thức học sinh Dạy học Rèn luyện số kỹ nhận thức học sinh việc tổ chưc giải tình Kết Hình thành học sinh số kỹ hoạt động ... chương III: Sinh trưởng phát tri n, sinh học nâng cao II Thiết kế sử dụng tập tình để rèn luyện kỹ nhận thức dạy học sinh học chương III, sinh học 11 ……………………………………… Thiết kế tập tình để dạy học chương...
  • 22
  • 1.6K
  • 4
TÁC ĐỘNG của PHONG CÁCH LÃNH đạo CHUYỂN đổi đến HIỆU QUẢ làm VIỆC NHÓM TRONG các CÔNG TY tư vấn THIẾT kế xây DỰNG tại THÀNH PHỐ hồ CHÍ MINH

TÁC ĐỘNG của PHONG CÁCH LÃNH đạo CHUYỂN đổi đến HIỆU QUẢ làm VIỆC NHÓM TRONG các CÔNG TY tư vấn THIẾT kế xây DỰNG tại THÀNH PHỐ hồ CHÍ MINH

Ngày tải lên : 27/04/2016, 14:07
... làm việc nhóm nhân viên nam nhân viên nữ khơng có khác biệt iv - Mức độ hiệu làm việc nhóm độ tuổi khác Cụ thể, nhóm từ 30 tuổi trở lên tự nhận thức có hiệu làm việc nhóm cao nhóm 30 tuổi - Mức ... 30 tuổi - Mức độ hiệu làm việc nhóm năm kinh nghiệm khác Cụ thể, nhóm từ năm kinh nghiệm trở lên tự nhận thức có hiệu làm việc nhóm cao nhóm năm kinh nghiệm - Mức độ hiệu làm việc nhóm tổ chức ... đạo dạng đặc biệt quan hệ đặc trưng nhận thức thành viên nhóm rằng: thành viên khác nhóm có quyền đòi hỏi dạng hành vi thành viên khác hoạt động họ thành viên nhóm Theo Tannenbaum ctg (1961) trích...
  • 137
  • 1.5K
  • 12
KHẮC PHỤC một số hạn CHẾ về NHẬN THỨC, HÀNH ĐỘNG TRONG GIẢNG dạy, NGHIÊN cứu môn KINH tế CHÍNH TRỊ

KHẮC PHỤC một số hạn CHẾ về NHẬN THỨC, HÀNH ĐỘNG TRONG GIẢNG dạy, NGHIÊN cứu môn KINH tế CHÍNH TRỊ

Ngày tải lên : 01/09/2016, 14:54
... Vì nhận thức vị trí, vai trò, chức mơn học cần thiết, quan trọngnhận thức đúng, có hành động phù hợp, đáp ứng tích cực yêu cầu thực tế đặt giảng dạy, nghiên cứu môn Kinh tế trị Khi cách ... giai cấp cao mơn khoa học xã hội khác Đổi phương pháp giảng dạy, có sử dụng cơng cụ, phương tiện đại, công nghệ cao để giảng dạy, học tập cần thiết, song nên nhận thức mức: chúng phương tiện ... quần chúng, biến thành sức mạnh vật chất vô to lớn Thứ sáu, thân người làm công tác giảng dạy nghiên cứu kinh tế trị phải thường xuyên học tập, ngoại ngữ, nghiên cứu khoa học, để làm giầu cho chất...
  • 5
  • 754
  • 0

Xem thêm