nhận thức của giáo viên trong việc hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ 5 6 tuổi ở trường mầm non hoa anh đào tam xuân 1 núi thành quảng nam thông qua trò chơi học tập
... tuổi a Nhậnthức GV việcgiáo dục KNHT TCĐVCCĐ chotrẻ 5- 6tuổitrườngmầmnon Nhậnthức GV KNHT ý nghĩa việcgiáo dục KNHT chotrẻ 5- 6tuổi TCĐVCCĐ GV chưa nhậnthức chất khái niệm KNHT, 10 0% ... Biện pháp giáo dục cô tổ chức hướng dẫn trẻchơi Môi trườngchơi1 .5 Giáo dục kĩ hợp tác tròchơi đóng vai có chủ đề chotrẻ 5- 6tuổi trƣờng mầmnon1 .5. 1 Ý nghĩa giáo dục kĩ hợp tác tròchơi đóng ... 1: Cơ sở lí luận giáo dục kĩ hợp tác tròchơi đóng vai có chủ đề chotrẻ 5- 6tuổitrườngmầmnon Chương 2: Thực trạng giáo dục kĩ hợp tác tròchơi đóng vai có chủ đề chotrẻ 5- 6tuổitrường mầm...
... giáo lớn (5- 6 tuổi) trườngMầmnonHoa Ban - Các nhóm trẻ lớp mẫu giáo 5- 6tuổitrườngMầmnonHoa Ban 1. 2.3.4 Nội dung khảo sát Tìm hiểu nhậnthứcgiáoviênviệc dạy trẻ mẫu giáo 5- 6tuổiqua thơ ... CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞTHỰC TIỄN 1.1 Cơ sở lí luận 1.1 .1 Đặc điểm tâm lí trẻ - tuổi1. 1.2 Chức năng, vai trò, đặc điểm phát triển ngơn ngữ chotrẻ 5- tuổi1. 1.3 ... viênThực trạng trình độ đào tạo giáoviên trực tiếp giảng dạy trẻ 5- 6tuổitrường mẫu giáo khảo sát * Trình độ đào tạo: - Giáoviên có trình độ Đại học Sư phạm Giáo dục mầmnon là: 06giáo viên...
... lệ % Sốtrẻ Tỉ lệ % 16 64% 20% 16 % 15 60 % 20% 20% 15 60 % 24% 16 % 14 56 % 24% 20% 10 40% 32% 28% Sốtrẻ Tỉ lệ % Bản thân biết lập kế hoạch thực phù hợp với lớp Có thêm nhiều kinh nghiệm việc sưu ... gian chotrẻgiáoviên để có sở đánh giá thực trạng cơng tác tổ chức tròchơi dân gian hoạt động vui chơitrẻ mẫu giáo 5- tuổitrườngMầmnon Hạ Trung - Sử dụng phiếu điều tra trẻnhận thức, ... sáng tỏ thông tin thu nhận từ phương pháp điều tra - Trò chuyện với trẻ trình chơitròchơi dân gian để hiểu rõ thái độ chơi, kỹ chơi, kết chơi để làm sởcho đề xuất tổ chức chotrẻchơitrò chơi...
... cường sở vật chất, bổ sung đồ dùng, đồ chơichotrẻ Như biết trẻ lứa tuổimầmnon vui chơi hoạt động chủ đạo trẻ, trẻ học, trải nghiệm thôngquachơi Khi trẻchơi đồ dùng, đồ chơichotrẻ hoạt ... học đánh giá xếp loại 2 012 -2 013 tuổi hoạt động góc có hiệu Một số thủ thuật gây hứng 20 16 - 2 017 thú giáoviên nhằm nâng cao chất lượng dạy hoạt động khám phá khoa họcchotrẻ 5- 6tuổitrườngmầm ... 53 .3 30 13 43.3 17 56 .7 30 12 40.0 18 60 .0 30 16 53 .3 14 46. 7 * Nhận xét: Sau tiến hành khảo sát thấy chất lượngtrẻ thấp: Ở nội dung thứ nhất, đánh giá hứng thú trẻ hoạt động học lớp đạt 46. 7 %...
... động Trẻ khỏe mạnh nhanh nhẹn Trẻ tích cực tham gia vận động Trẻ hứng thú tập trung họcSốlượng 20/ 36 22/ 36 19 / 36 18 / 36 Tỷ lệ ( %) 55 ,5 61 ,1 52 , 50 *Những vướng mắc, hạn chế: -Về điều kiện sở vật ... vận động hìnhthành thể dục trước Tròchơi vận động giáo tiến hành với trẻ phụ thuộc vào lứa tuổi chúng Đối với trẻ 5- 6tuổi cô giáo yêu cầu trẻgiáo nhắc lại quy tắc tròchơi ( giáochotrẻ tự ... động Trẻ khỏe mạnh nhanh nhẹn Trẻ tích cực tham gia vận động Trẻ hứng thú tập trung họcSốlượng 35/ 36 34/ 36 35/ 36 36/ 36 Tỷ lệ ( %) 97,2 94,4 97,2 10 0 Ngoài việc xây dựng kế hoạch khoa học hợp...
... ngoại 35 87 ,5 12 ,5 35 87 ,5 12 ,5 30 75 10 25 40 10 0 0 30 75 10 25 35 87 ,5 12 ,5 30 75 10 25 33 82 ,5 17 ,5 Từ kết bảng cho thấy phần lớn cháu nhóm lớp – tuổi tiếp cận, họctập từ phương pháp giáo dục ... thu Sốlượng (người) Tỉ lệ % 35 87 ,5 12 ,5 20 87 ,5 20 12 ,5 37 75 25 28 70 12 30 Mắc sai lầm 40 10 0 0 Khả hợp tác nhóm 34 87 ,5 12 ,5 Qua kết bảng cho thấy nhiều cháu chưa nắm bắt hìnhthứcgiáo ... giáo – tuổiThực trạng giáo dục tự tin chotrẻ – tuổitrườngmầmnon Lê Thị Hồng Gấm 2.2 .1 Nhậnthứcgiáoviêntầm quan trọngviệcgiáo dục tự tin chotrẻ 2.2.2 Nội dung giáo dục tự tin 16 2.2.3...
... nội dung giáo dục tài nguyên mơi trường biển, hải đảothơngquatrò chơi: Vì trẻmầmnon ln học mà chơi, chơi mà họcThôngquaviệchọctrẻchơi thoải mái, vui vẻ, thôngquachơitrẻ ôn luyện, ... hoạt động ngày trẻ 4 .1 Thôngqua hoạt động học: Trong tất hoạt động trườngmầm non, hoạt động học hoạt động quan trọng hoạt động mà giáoviên chuẩn hóa, xác 19 kiến thứcchotrẻ thu nhận từ nhiều ... theo hìnhthức chạy tiếp sức Đội lấy nhanh, nhiều tranh hìnhảnh u cầu đội chiến thắng + Luật chơi: Mỗi trẻ lần lên chơi lấy tranh Khi trẻ chơi, cô bao quát, động viêntrẻTrẻchơi xong, cô nhận...
... 1: Cơ sở lý luận việc phát triển nhậnthứcchotrẻ - tuổithôngqua đồ chơihọctập Chƣơng 2: Cơ sởthực tiễn việc phát triển nhậnthứcchotrẻ 3 -6 tuổithôngqua đồ chơihọctập trƣờng mầmnon ... NĂNG NHẬNTHỨCCỦATRẺ – TUỔI1.1 .1 Đặc điểm tâm - sinh lý trẻ - tuổi1. 1.2 Khả nhậnthứctrẻ - tuổi 10 1. 2 ĐỒ CHƠIHỌCTẬP 14 1. 2 .1 Khái niệm đồ chơihọctập ... tròchơihọctậphìnhthànhbiểutượng tốn họcsơ đẳng chotrẻ mẫu giáo , thiết kế sốtròchơihọctậphìnhthànhbiểu tƣợng tốn chotrẻ mẫu giáo chủ yếu tập trung đƣa biện pháp sử dụng trò chơi...
... QUA HOẠT ĐỘNG VẼ 1.1 Cơ sở lí luận việchìnhthànhbiểu tƣợng số lƣợng chotrẻ mẫu giáo 5- 6tuổithôngqua hoạt động vẽ 1.1 .1 Một số khái niệm 1.1 .1. 1Biểutượng Trên phƣơng diện triết học: Biểu ... dạy học nhằm hìnhthànhbiểu tƣợng số lƣợng chotrẻ mẫu giáo 5- 6tuổi 11 1. 1.4 Hoạt động vẽ với việchìnhthànhbiểu tƣợng số lƣợng chotrẻ trƣờng mầmnon 15 1. 2 Cơ sở ... Nghiên cứu sở lí luận sởthực tiễn việchìnhthànhbiểu tƣợng số lƣợng chotrẻ 5- 6tuổithôngqua hoạt động vẽ - Đề xuất số biên pháp hìnhthànhbiểu tƣợng số lƣợng chotrẻ 5- 6tuổithôngqua hoạt...
... trườngMầmnon Đông Minh - Phương pháp quan sát: Quan sát hoạt động giáoviêntrẻviệc xây dựng tính tự lập chotrẻ Quan sát quan tâm sử dụng thành để phục vụ choviệc dạy học hoạt động học KPKH giáo ... sinh nhà trường - Giáo dục nhậnthứccho cán giáoviên hội đồng sư phạm nhậnthức đắn tầm quan trọnggiáo dục tính tự lập chotrẻ - Chỉ đaọgiáoviên lồng ghép giáo dục tính tự lập chotrẻ hoạt ... lục2b: Trẻ tưới, trồng, chăm sóc Phụ lục 3: Trẻ xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp 21 Phụ lục 4: Trẻchơitròchơi bế em Phụ lục 5: Trẻchơitròchơi Bác sĩ 22 Phụ lục 6: Trẻchơitrò chơi...
... Tâm” Cơ sởthực tiễn: Nămhọc 2 011 – 2 012 Tôi phân công dạy lớp 5- tuổi khu trung tâmtrường lớp 5- 6tuổi với số cháu 38 ,trong có 16 cháu nữ -7- Người thực : Trịnh Ngọc Bích – TrườngMầmNon Đồng ... giới xung quanh Do vậy, giáoviênmầmnon cần trau dồi kiến thức, kĩ cảm nhận thể đẹp xung quanh nữa, để vận dụng tổ chức tốt hìnhthứcchotrẻtập hát, nghe nhạc, vận động, chơitròchơi đóng ... nội dung hìnhảnhƠcửa bí mât Hìnhảnhtròchơicửa bí mật Hìnhảnhtrẻ mở cửasốHìnhảnhtròchơicửa bí mật Hìnhảnhtrẻ mở cửasố - 28 - Người thực : Trịnh Ngọc Bích – TrườngMầmNon Đồng...
... động cho 50 trẻ - tuổitrườngmầmnonTrường Thi - 30 giáoviêntrườngmầmnon địa bàn thành phố Vinh: Trườngmầmnon Bình Minh, trườngmầmnonHoa Hồng, trườngmầmnon Hưng Dũng I, trườngmầmnon ... khoa, thầy cô giáo khoa Giáo dục, với Ban giám hiệu, cô giáo cháu trườngMầmnonTrường Thi, trườngMầmnon Bình Minh, trườngMầmnonQuang Trung II, , trườngMầmnonHoa Hồng , trườngMầmnon ... 2.2 .1 Kết điều tra giáoviên phiếu hỏi 2.2 .1. 1Nhậnthứcgiáoviên vai tròviệc rèn luyện kỹ vận động chotrẻ 5- tuổi Bảng 1: Vai tròviệc rèn luyện kỹ vận động chotrẻ TT Mức độ nhậnthức Rất quan...
... pháp hìnhthànhbiểutượngsốlượngchotrẻ 5- 6tuổi biết, lực họctậpcho trẻ, mà góp phần giáo dục toàn diện nhân cách chotrẻViệc dạy chotrẻnắm kiến thức hoạt động làm quen với biểutượngsố ... Khà Thị Thương TrườngMầmnon Krông Ana Một số biện pháp hìnhthànhbiểutượngsốlượngchotrẻ 5- 6tuổithực hành, hìnhthànhtrẻbiểutượngsốlượng ban đầu kiến thức, hìnhthành kỹ năng, kỹ ... Thương TrườngMầmnon Krông Ana Một số biện pháp hìnhthànhbiểutượngsốlượngchotrẻ 5- 6tuổi xung quanh trẻTrẻ lĩnh hội sốlượng chúng giác quan khác như: thị giác, thính giác, giác quan vận...
... 19 94,7 0 Ném bóng tay 16 84,2 15 , 8 Cầu thủ bóng rổ 42 ,1 11 57 ,9 Ném bóng xa 17 89 ,5 10 ,5 Ném bóng tay 17 389 ,5 10 ,5 Ném bóng qua lại 16 84,2 15 , 8 Tung bóng 18 94,7 5, 3 Ném bóng qua đầu 47, 10 ... sức mạnh chotrẻ 5- 6tuổitrườngmầmnon Khai Quang tuần có thời lượng 10 phút Qua quan sát số lớp mẫu giáo lớn áp dụng tròchơi ném bóng, việc sử dụng số buổi tập thời gian giáoviênTròchơi ném ... (n =19 ) Trình độ đào tạo Trung cấp SL % 10 ,5 Cao đẳng SL Tuổi đời Đại học Trên 35 % SL % SL 10 ,5 15 78,9 % 31 ,6 Dƣới 35 SL 13 % 68 ,4 Từ kết thống kê bảng 3 .1 cho thấy: Sốlượnggiáoviêntrường mầm...
... tay 17 389 ,5 10 ,5 Ném bóng qua lại 16 84,2 15 , 8 Tung bóng 18 94,7 5, 3 Ném bóng qua đầu 47, 10 52 ,6 Ném bóng vào chậu 42,2 12 63 ,2 10 Ném bóng qua dây 53 10 52 ,6 36 Từ việc phân tích kết vấn giáo ... cầu tròchơi1. 3.2 Vai trò ý nghĩa tròchơi ném bóng Ở lứa tuổimầm non, tròchơi đóng vai trò vơ quan trọng Độ tuổitrẻhọc mà chơi, chơi mà học hoạt động vui chơi hoạt động chủ đạoTrẻ đến trường ... mạnh chotrẻ mẫu giáo 5- 6tuổitrườngmầmnon Khai Quang - Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc Để tiến hành việc lựa chọn test đánh giá sức mạnh chotrẻ mẫu giáo lớn (5- 6 tuổi) , vấn 19 giáoviêntrườngmầm non...