... ngh m t s c tài li u t ng quát g m b c sau ây: Ph ng pháp Các b Qua s Tr c c tài li u c tài li u t ng quát nguyên t c c c tài li u trên, có th chia làm b c c tài li u sau ây: c M t tàinghiên c ... cho s ti n tri n c a tàinghiên c u Ng i th y h ng d n s hi u c n làm giúp sinh viên th c hi n t t tàinghiên c u: l a ch n i t ng, rèn luy n ph ng pháp, t v n nghiên c u tài li u, x lí s li u, ... n c a tài Khi làm vi c nh kì, sinh viên c ng không nên t nhút nhát mà c n có s t tin úng m c L a ch n tài (tt.) tàinghiên c u ng n vi c l a ch n tài Nh ng y u t nh h Khi l a ch n tài nghiên...
... rõ thông tin, liệu có ý nghĩa thực để đưa vào viết Những thông tin, liệu có nguy gây phân tán cao nên loại bỏ khỏi viết Liên tục cập nhật điều chỉnh viết: dàn ý, đề mục, danh mục bảng hình, chữ ... cập nhật thời điểm điều chỉnh đầy đủ xác Ý nghĩ "để cập nhật sau" dễ dẫn đến nguy thiếu sót, tàiliệu khoa học vốn có quy định trình bày chặt chẽ chi tiết ... o o o không cần thiết; làm bật trọng tâm vấn đề; chia đoạn văn hợp lí Đặt vào vị trí người đọc để viết cho dễ hiểu Có vấn đề người đọc không hiểu vấn đề trình...
... tăng Việt Nam đồng Quyết định Bộ tàiTài sản cố định CHƯƠNG I TỔNG QUAN NGHIÊNCỨU ĐỀ TÀI KẾ TOÁN BÁN HÀNG 1.1 SỰ CẦN THIẾT PHẢI NGHIÊNCỨU ĐỀ TÀI Cuộc khủng hoảng tài toàn cầu tác động mạnh mẽ ... hiệu hoạt động doanh nghiệp em chọn đề tài “Kế toán bánnhóm hàng quần áo thời trang công ty TNHH thời trang ” 1.3 MỤC TIÊU NGHIÊNCỨU CỦA ĐỀ TÀI Đề tàinghiêncứu nhằm mục tiêu chủ yếu hạch toán ... kho áp dụng theo phươngpháp sau: - Phươngpháp tính theo giá đích danh: áp dụng doanh nghiệp có mặt hàng mặt hàng ổn định nhận diện - Phươngpháp bình quân gia quyền: Theo phươngpháp giá trị loại...
... c tài li u t ng quát g m b c sau đây: Ph ng pháp đ c tài li u Các b c đ c tài li u Qua s đ t ng quát nguyên t c đ c tài li u trên, có th chia làm b c đ c tài li u sau đây: c đ c Tr M t đ tàinghiên ... đ nghiên c u u tiên, v.v ng th i, c n trang b cho nh ng ý t ng c b n v m t đ tàinghiên c u mà quan tâm (qua nghiên c u tài li u, tìm hi u th c t ho c ch đ n gi n m t đ tài danh sách u tiên nghiên ... ti n tri n c a đ tàinghiên c u Ng i th y h ng d n s hi u c n làm đ giúp sinh viên th c hi n t t đ tàinghiên c u: l a ch n đ i t ng, rèn luy n ph ng pháp, t v n nghiên c u tài li u, x lí s li...
... CHƯƠNG II: CÁC PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU TÂM LÝ I nhómphươngphápnghiêncứulý luận: a khái niệm: phươngphápnghiêncứulý thuyết phươngpháp nhà nghiêncứu tiếp cận phương diện lý thuyết phát ... cứu: nghiêncứulýluận trí nhớ + nghiêncứu sở lýluậnvấn đề nghiêncứu + lựa chọn phươngphápnghiêncứu + phân tích kết nghiêncứu đưa giải pháp cho vấn đề phươngphápnghiên cứu: + phươngpháp ... vật liệu cho việc thực phươngpháplý thuyết d.vai trò : phươngphápnghiêncứulý thuyết sử dụng đễ xây dựng khung lý thuyết cho đề tàinghiêncứuphươngphápnghiêncứulý thuyết : a phương pháp...
... đoán phát triển tương lai họ 2.2 Phươngpháp đánh giá Phải sử dụng nhiều phươngpháp đánh giá hợp lýNhóm thứ nhất: Nghiêncứulý lịch, tiểu sử, hồ sơ Đây phươngpháp cần thiết bỏ qua bước đầu ... tâm lý thành viên nhóm Các nhóm nhỏ gồm: gia đình, lớp học, tổ sản xuất…Việc nghiêncứunhóm nhỏ xã hội nhiệm vụ tâm lý học xã hội Nhóm lớn: Là cộng đồng xã hội bao gồm số lượng lớn Các nhóm ... người quản lý cần sử dụng trình điều khiển người 2.3 Các loại dư luận xã hội Dư luận xã hội bao gồm hai loại: dư luận thức dư luận không thức Dư luận thức dư luận người lãnh đạo ủng hộ Dư luận không...
... trường hợp làm cho hiệu quản quản lý thấp chí tổn hại đến uy tín người lãnh đạo - Phải sử dụng phươngpháp nhận thức như: phươngpháp anket, nói chuyện, nghiêncứutài liệu, quan sát… Hoạt động nhận ... trị khác, phải dựa phươngpháp quản lý khoa học phươngpháp quản lý cụ thể (diễn dịch, quy nạp, tổng hợp, thống kê) Hoạt động quản lý nghệ thuật, vì: - Trong hoạt động quản lý xuất tình bất ngờ ... rằng, ba đơn vị lý thuyết có mặt rtong giai đọan chu trình quản lý đơn vị kinh nghiệm họat động quản lý, lãnh đạo Dưới góc độ tâm lý học, người ta phân tích cấu trúc họat động quản lý sau: + Họat...
... giúp họ động tìm tòi biện phápquản lý chuyên môn cách có hiệu - Thống tìm tòi sử dụng biện phápphươngpháp quản lý nhằm đảm bảo cho tác động lãnh đạo đến đối tượng quản lý thể ý chí chung ban lãnh ... người tác động Phong cách thể thông qua phươngpháp cụ thể ngược lại phươngpháp góp phần hình thành phong cách Nói cách khác phươngpháp góp phần hình thành phương tiện để hình thành phong cách ... thống pháp luật…còn thủ lĩnh thường đặt lệ, theo lệ nhóm ước lệ - Lãnh đạo nhóm người, thủ lĩnh cá nhân Như thủ lĩnh lãnh đạo có chức điều khiển hoạt động chung nhóm điều chỉnh mối quan hệ nhóm phương...
... gích văn phạm chắt chẽ Tuỳ theo lọai văn bản, nhà quản lý viết cho với quy định hành (cần phải học để sử dụng không dùng tuỳ tiện ngôn ngữ nói) Từ phương diện ngôn ngữ, cần đạt yêu cầu bản: a) ... Marketing Ngày 25 tháng năm 2005 v/v: tập tàiliệu DPT cảm ơn anh gửi tập tàiliệu DPT thông tin bnổ sung, Tối tô xem xét tất chi tiết tính toán chi phí cuối Số liệu cuối giao cho anh vào 10 g30 sáng ... TÂM LÝ ẢNH HƯỞNG ĐẾN GIAO TIẾP CỦA NGƯỜI LÃNH ĐẠO Định kiến ảnh hưởng giao tiếp a) Khái niệm: Định kiến thái độ mang tính tiêu cực, bất hợp phápnhóm thành viên nhóm b) Một số yếu tố tâm lý định...
... học, lý thuyết nền) Nêu giả thuyết nghiêncứuphươngphápnghiêncứu Phươngpháp xử lý số liệu để đưa kết nghiêncứu Kiểm định giả thuyết nghiêncứu (nếu cần) 12 6.4 Đề tàinghiên cứu: ... tượng nghiêncứu hay dự đốn kết nghiêncứu Giả thuyết nghiêncứu cơng cụ, phươngphápluận chủ yếu cho việc tổ chức q trình nghiêncứu nhằm đạt mục tiêu nghiêncứu xác định Ví dụ: Đề tàinghiêncứu ... câu hỏi nghiêncứuLý thuyết => Xây dựng lý thuyết o Phần nghiêncứu R: Thiết kế nghiêncứu Thực nghiêncứu Mơ hình giả thuyết nghiêncứu - Dữ liệu sử dụng có nhiều dạng khác nhau, nhiên liệu định...
... tâm lý học quản lý hành Nhà nước đưa vào chương trình giảng dạy học viện HCQG III CÁC PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU TÂM LÝ Khi nghiêncứu tâm lý học quản lý nhà nghiêncứu dùng phươngpháp nghên cứu ... phươngpháp nghên cứu tâm lý học nói chung phươngphápnghiêncứu tâm lý quản lý nói riêng: A .Phương phápnghiêncứu tâm lý nói chung Phươngpháp quan sát Nhà nghiêncứu trực tiếp thị sát quần ... nước Đối tượng tâm lý học quản lý : Tâm lý học quản lý Đối tượng nghiêncứu tâm lý người hoạt động quản lý Tâm lý học quản lýnghiêncứu tượng tâm lý nẩy sinh hoạt động quản lý, quy luật hình...
... chuẩn cho dược liệu Mướp, Luffa cylindrica M J Roem TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC CẦN THƠ KHOA DƯỢC BỘ MÔN DƯỢC LIỆU BÁO CÁO HẾT MÔN PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU DƯỢC LIỆU XÂY DỰNG TIÊU ... 8079248 Lớp : Dược K21B Nhóm (tiểu nhóm 6) Trang 37 Xây dựng tiêu chuẩn cho dược liệu Mướp, Luffa cylindrica M J Roem V Kết luận Trong phạm vi nghiêncứu mướp: phân loại thực ... mướp Từ tài liệu, kiến thức có qua nghiêncứu nhiều tác giả, vấn đề đặt cần phải có kế hoạch nghiêncứu chi tiết đầy đủ nửa để tìm thành phần chưa phát qua phươngpháp xác định thông thường Bên cạnh...
... PROVINCE ĐÁNH GIÁ PHẦN VIẾT TRONG CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA LỚP 12 VỀ MẶT NỘI DUNG VÀ PHƯƠNGPHÁP : NGHIÊNCỨUTẠI TRƯỜNG THPT UÔNG BÍ, TỈNH QUẢNG NINH MA Minor Thesis Field: English Methodology...
... HỌC PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU TRONG QUẢN LÝ GIÁO DỤC Đề Diễn giải khái niệm - Tên đề tài - Mục tiêu nghiêncứu - Câu hỏi nghiêncứu - Giả thuyết nghiêncứu - Luận - Cách tiếp cận để đưa luận - Phương ... thành phố Hà Nội hạn chế lực quản lý Cách tiếp cận để đưa luận - Tiếp cận logic - Tiếp cận xã hội học - Phươngpháp điều tra xã hội học Phươngpháp - Phươngpháp phân tích tổng kết kinh nghiệm ... lý, … * Luậnlý thuyết: Năng lực quản lý - thành phần quan trọng nhân cách người Hiệu trưởng cần thiết phải nâng cao để đáp Luận ứng yêu cầu đổi quan hệ quản lý giáo dục mầm non giai đoạn * Luận...
... Phươngphápnghiêncứu khoa học GS.TSKH Hoàng Kiếm LỜI CẢM ƠN Em xin cảm ơn Trường Đại học Công Nghệ Thông Tin TP.HCM tạo điều kiện cho em tiếp cận với môn học: PhươngPhápNghiênCứu Khoa ... giúp rèn luyện tư sáng tạo để giải vấn đề lĩnh vực cách hiệu TÀILIỆU THAM KHẢO [1]GS TSKH Hoàng Văn Kiếm , Bài giảng PhươngPhápNghiênCứu Khoa Học Trong Tin Học [2] http://www.google.com [3] ... hình chiều Mặc dù cố gắng đề tài em khó tránh khỏi thiếu sót, em mong Thầy bạn góp ý nhận xét để đề tài hoàn thiện SVTH : CH1301074 – Nguyễn Hải Yến Phươngphápnghiêncứu khoa học GS.TSKH Hoàng...