nhà văn hiện thực phê phán việt nam

Điển hình hoá trong văn xuôi hiện thực phê phán Việt Nam (giai đoạn 1930-1945)

Điển hình hoá trong văn xuôi hiện thực phê phán Việt Nam (giai đoạn 1930-1945)

Ngày tải lên : 04/04/2014, 09:50
... nghĩa hiện thực phê phán. - Phơng pháp lấy chất liệu văn học: Chủ nghĩa hiện thực phê phán rất chú trọng yếu tố khách quan- đối tợng phản ánh của tác phẩm văn học. Các nhà văn hiện thực phê phán ... nền văn học hiện thực phê phán phát triển. 1.2.3. Nền văn học Việt Nam từ 1900 trở đi phát triển trong một điều kiện hoàn thiện dần một văn tự mới: chữ Quốc ngữ. Văn học hiện thực Việt Nam ... các nhà văn hiện thực phê phán Việt Nam đà nâng bớc cho thành tựu văn chơng của mình và góp phần làm cho hình tợng đợc thăng hoa lên gấp bội. Nhờ đó, văn học hiện thực phê phán là dòng văn...
  • 26
  • 2K
  • 1
Luận án tiến sỹ Điển hình hoá trong văn xuôi hiện thực phê phán Việt Nam (giai đoạn 19301945)

Luận án tiến sỹ Điển hình hoá trong văn xuôi hiện thực phê phán Việt Nam (giai đoạn 19301945)

Ngày tải lên : 02/11/2014, 22:51
... nghĩa hiện thực phê phán. - Phương pháp lấy chất liệu văn học: Chủ nghĩa hiện thực phê phán rất chú trọng yếu tố khách quan- đối tượng phản ánh của tác phẩm văn học. Các nhà văn hiện thực phê phán ... NHÀ VĂN VÀ CÁC KIỂU NHÂN VẬT ĐIỂN HÌNH CỦA VĂN XUÔI HIỆN THỰC PHÊ PHÁN VIỆT NAM (1930-1945) 2.1. Ý thức thẩm mỹ của các nhà văn hiện thực phê phán Việt Nam giai đoạn 1930-1945. 2.1.1. Nguồn ... chủ nghĩa hiện thực phê phán, là đặc trưng cơ bản để phân biệt chủ nghĩa hiện thực phê phán với chủ nghĩa lãng mạn. Nghiên cứu điển hình hóa trong văn xuôi hiện thực phê phánViệt Nam giai...
  • 18
  • 834
  • 0
Văn học lãng mạng và hiện thực phê phán

Văn học lãng mạng và hiện thực phê phán

Ngày tải lên : 21/09/2012, 16:12
... cùng tên của Nam Cao để làm nổi bật bi kịch cự tuyệt quyền làm người của Chí Phèo Khi “Đôi lứa xứng đôi” (tức Chí Phèo) xuất hiện trên văn đàn (1941) thì văn học hiện thực phê phán đã qua ... của tác phẩm, được nhà văn đặt ra như một tiếng kêu cứu thảm thiết, bức xúc, tạo nên giá trị nhân đạo đặc sắc của tác phẩm “Chí Phèo” Khác với các nhà văn hiện thực phê phán đương thời, trong ... đau đớn của kiếp người. Lồng vào bức tranh hiện thực trên kia là thái độ yêu ghét, là cách phân tích và đánh giá những vấn đề về hiện thựcnhà văn đặt ra. Ngay việc lựa chọn một nhân vật...
  • 41
  • 2.8K
  • 11
Phân tích luận điểm: " Vì lợi ích mười năm phải trồng cây, vì lợi ích trăm năm phải trồng người ". Liên hệ vận dụng thực tế ở  Việt Nam

Phân tích luận điểm: " Vì lợi ích mười năm phải trồng cây, vì lợi ích trăm năm phải trồng người ". Liên hệ vận dụng thực tế ở Việt Nam

Ngày tải lên : 17/04/2013, 17:05
... nghĩa lý luận và thực tiễn sâu sắc đối với sự nghiệp cách mạng Việt Nam. Trong sự nghiệp đào tạo nguồn nhân lực cho công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, thực hiện mục tiêu "dân ... truyền thống lịch sử văn hóa hang ngàn năm của dân tiicj việt nam Chính trị, văn hóa, tinh thần là động lực cơ bản trong động lực con người. Con người lf động lực chỉ có thể thực hiện khi hoạt động ... quy, thực hiện "giáo dục cho mọi người", "cả nước trở thành một xã hội học tập”, thực hiện phương châm "học đi đôi với hành", giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, nhà...
  • 24
  • 6.6K
  • 13
Văn học lãng mạn và hiện thực phê phán 1930-1945

Văn học lãng mạn và hiện thực phê phán 1930-1945

Ngày tải lên : 16/10/2013, 01:15
... cảm hứng chung của các nhà văn hiện thực phê phán giai đoạn 30-45. Tuy nhiên, trong tác phẩm Chí Phèo, Nam Cao đã khám phá hiện thực ấy bằng một cái nhìn riêng biệt. Nam Cao không trực tiếp ... là giá trị nhân văn đặc sắc khiến cho tác phẩm “Chí Phèo” luôn luôn mới. Đề 9: Giá trị hiện thực và nhân đạo của tác phẩm Chí Phèo. Trong dòng văn học hiện thực phê phán 1930-1945. ... của tác phẩm, được nhà văn đặt ra như một tiếng kêu cứu thảm thiết, bức xúc, tạo nên giá trị nhân đạo đặc sắc của tác phẩm “Chí Phèo” Khác với các nhà văn hiện thực phê phán đương thời, trong...
  • 40
  • 2.1K
  • 14
Văn học lãng mạn hiện thực phê phán doc

Văn học lãng mạn hiện thực phê phán doc

Ngày tải lên : 24/03/2014, 11:21
... Chuyên đề1 : Văn học lãng mạn và hiện thực phê phán 1930-1945 Đề 1 : ĐÂY MÙA THU TỚI – Xuân Diệu 1/ Cảm giác chung của bài ... trung tươi mới được phát hiện qua con mắt “Xanh non” của tác giả, là sức sống của tuổi trẻ và tình yêu, là cái cảm giác cô đơn “run rẩy” của cái tôi cá nhân biểu hiện niềm khao khát giao cảm ... Tin thu tới trên hàng liễu, nhà thơ như khẽ reo lên “Đây mùa thu tới – mùa thu tới”. Đàng sau tiếng reo thầm, ta hình dung cặp mắt long lanh, trẻ trung của nhà thơ. Mùa thu của Xuân Diệu...
  • 2
  • 634
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Đặc điểm cấu trúc lời chửi của nhân vật trong văn xuôi hiện thực phê phán giai đoạn 1930-1945" doc

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Đặc điểm cấu trúc lời chửi của nhân vật trong văn xuôi hiện thực phê phán giai đoạn 1930-1945" doc

Ngày tải lên : 23/07/2014, 13:20
... trong văn xuôi hiện thực phê phán 1930-1945 đều tuân thủ theo những kiểu cấu trúc phát ngôn nh sau. 3. Cấu trúc lời chửi trực tiếp của nhân vật trong tác phẩm văn xuôi hiện thực phê phán ... trúc lời chửi của nhân vật trong các tác phẩm văn xuôi hiện thực phê phán giai đoạn 1930-1945, qua đó làm rõ thêm đặc trng văn hoá độc đáo của ngời Việt trong hoạt động giao tiếp. 1. Đặt vấn ... kiếp ngời) 4. Kết luận Qua khảo sát cấu trúc lời chửi của nhân vật trong tác phẩm văn xuôi hiện thực phê phán 1930-1945 bớc đầu chúng tôi rút ra một số kết luận sau: Lời chửi của nhân vật...
  • 7
  • 974
  • 5
Phương pháp giảng dạy tác phẩm văn học hiện thực phê phán 1930 - 1945 ở Trường Trung học phổ thông

Phương pháp giảng dạy tác phẩm văn học hiện thực phê phán 1930 - 1945 ở Trường Trung học phổ thông

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:02
... Nguyễn Văn Đường, Nhà xuất bản Hà Nội, 2009) 4 2.3. Về văn học hiện thực phê phán 1930-1945 Văn học hiện thực phê phán là một trào lưu văn học công khai, tồn tại hợp pháp, xuất hiện ... thuật Nam Cao qua tác phẩm “Chí Phèo” 22 Chƣơng 2: THỰC TIỄN GIẢNG DẠY TÁC PHẨM VĂN HỌC HIỆN THỰC PHÊ PHÁN Ở TRƢỜNG THPT 27 2.1. Thực trạng dạy học Ngữ Văn ở trường THPT hiện nay 27 2.2. Thực ... phương pháp dạy học; các phương pháp dạy học; văn học hiện thực phê phán. - Khảo sát, tìm hiểu thực trạng dạy học phần văn học hiện thực phê phán 1930-1945 ở trường THPT. 5. Đối tƣợng, khách...
  • 118
  • 2.2K
  • 6

Xem thêm