... “Khắc phục nhữngsailầmcủahọcsinhtrong quá trình giải bài tập hóa học phần
kim loại lớp 12 trung học phổ thông” đã:
+ Tổng quan được cơ sở lý luận về sai lầm, sailầmcủa HS trong quá trình ... dẫn đến nhữngsailầmcủahọcsinhtrong quá trình giải bài tập hóa học
phần kim loại lớp 12 trung học phổ thông. Đề xuất một số biện pháp khắc phục những
sai lầmcủahọcsinhtrong quá trình ... tích, sửa chữa nhữngsailầmcủa HS trong quá trình
giải BTHH phần kim loại lớp 12-THPT
- Kiểm nghiệm tính đúng đắn của các biện pháp khắc phuc nhữngsailầmcủahọcsinhtrong
quá trình giải...
... dạng
sai
Không nắm
vững các
thu
ộ
c tính
Không nắm
vững ngoại
diên
Học
sinh
Biến đổi
sai
Kí hiệu
sai
Chứng minh
sai
Vẽ hình
sai
Diễn đạt
sai
Thể
hiện
sai
... ra sai lầm, phân tích nguyên nhân và
sửa chữa lời giải.
Quy trình ở giai đoạn này là giáo viên theo dõi thấy sailầm
giáo viên
gợi ý để họcsinh tìm ra sailầm
họcsinh tự tìm ra sai ... họcsinh nhận ra sai lầm.
Có khi giáo viên chủ động đưa ra lời giảisai để họcsinh nhận dạng các
dấu hiệu tìm ra sai lầm.
21
Chúng ta có thể khẳng định rằng, họcsinh còn mắc nhiều sai...
... nhau 1 chất trong dãy đồng đẳng: n < < n+2.
Cách nhau 2 chất trong dãy đồng đẳng: n < < n+3.
Cách nhau 3 chất trong dãy đồng đẳng: n < < n+4.
Cách nhau m chất trong dãy đồng ...
C
3
H
7
OH.
*Sai lầmcủahọc sinh: Khi ra = 2 thường các em ngộ nhận 2 ancol đó là: C
2
H
5
OH và
C
4
H
9
OH.
*Chú ý bản chất của vấn đề:
Gọi công thức của các ancol no đơn chức trong dãy đồng ... Một số sailầmcủahọcsinh khi
giải các bài toán ancol
Bài tập ví dụ 1: Hỗn hợp A gồm 2 ancol no đơn chức cách nhau 1 chất trong dãy đồng
đẳng. Cho 9,2g A phản...
... luận trên chưa hẳn đã chính xác.
Đây chỉ là một sailầmtrong số rất nhiều sailầm mà họcsinh thường mắc
phải, việc khắc phục nhữngsailầm này trong kỳ ôn thi tốt nghiệp năm học
2011-2012 diễn ... mắc
phải nhữngsailầm thường gặp.
Trong khuôn khổ của bài viết này, tôi không có tham vọng sẽ phân tích
được hết nhữngsailầmcủahọcsinh và cũng sẽ không tránh khỏi nhữngsai sót.
Vì vậy, ... họcsinh luyện tập để khắc phục nhữngsailầm đáng tiếc,
nhưng trong khuôn khổ của sáng kiến này tôi không chỉ hết ra được. Vì vậy,
phần dưới này tôi đưa ra một số dạng bài tập để các em học sinh...
... (1)
Giải
* Sailầmcủahọc sinh:
Hệ (1)
⇔
−=−−
=+−++
iyiyx
iyxy
534)33(
2)102()31(
⇔
−=−
=−
=+−
=+
54
333
0102
231
y
yx
yx
y
⇔
Hệ vô nghiệm
*Phân tích sai lầm: Họcsinh hiểu sai ... đúng trong tập hợp số phức.
+ Nghiên cứu dạng toán này còn giúp họcsinh kết hợp phương pháp đại số và
phương pháp tọa độ trong mặt phẳng để giải một số dạng toán nâng cao trong
hình học, trong ...
iz ≠
* Sailầmcủahọc sinh: :
1
4
=
−
+
iz
iz
−=
−
+
=
−
+
⇔
1
1
iz
iz
iz
iz
* Phân tích sai lầm:Học sinh đã áp dụng phương pháp giải phương trình x
4
= 1
trong...
... khi gặp
các bài toán về tiếp tuyến
B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ.
I/ MỘT SỐ SAILẦMHỌCSINH THƯỜNG MẮC PHẢI
1) Họcsinh thường nghỉ sailầm là: Ứng với hai tiếp điểm khác nhau thì hai tiếp tuyến khác ... thấy kiến thức về “tiếp tuyến củahọcsinh
vững vàng hơn, ít bị sai sót và bớt lúng túng khi đặt vấn đề để giải toán.
2/ Bài học kinh nghiệm:
Muốn họcsinh nắm chăc kiến thức và biết cách vận ... nghĩ tìm những thiếu sót mà họcsinh hay vấp phải để họcsinh biết
SKKN – Nguyễn Nghi (2008 – 2009) - 10 -
+ Đặt kiến thức đó vào nhiều tình huống khác nhau để họcsinh rèn kỉ năng giải quyết
một...
... đặc biệt là bồi dưỡng họcsinh khá giỏi thì tôi
thấy họcsinhtrong quá trình vận dụng bất đẳng thức Cauchy thường gặp những
sai lầmtrong đó nghiêm trọng có thể làmsai đi bản chất của vấn đề.
Vì ... mắc sailầmtrong việc đánh giá mẫu số:
“Nếu a
≥
2 thì
2 2 2
8.2 4
8a
≥ =
là đánh giá sai
ĐỖ DUY THÀNH THPT THẠCH THÀNH III
3
3a =
9
α
=
2a =
8
α
=
SKKN: N hững sailầm hay mắc phải trong ... và
10C4. Đối với lớp 10C4 tôi đã cho họcsinh đọc một số cách giảisai mà học sinh
hay mắc phải và tìm chỗ sai và cách khắc phục như thế nào. Kêt quả 90% học
sinh lớp 10C4 có thể định hướng và vận...
... 2.1.4. Sailầm do sử dụng sai ngôn ngữ, kí hiệu toán học; do tâm lí chủ
quan, do tiềm thức và do lầm tưởng sai vấn đề củahọcsinh
a. Sailầm do sử dụng sai ngôn ngữ, kí hiệu toánhọc
Sai lầmtrong ... KHẮC PHỤC
2.1. Một số sailầm thường gặp củahọcsinh khi giảitoán Đại số 9
Trong mục này, chúng tôi xin đưa ra một số sailầm và phân tích nhữngsai
lầm cơ bản củahọcsinh trên phương diện ... hoặc
a 3
thì hệ vô nghiệm.
Phân tích sailầmcủahọc sinh:
Trong ví dụ này họcsinh phạm sailầm khi dựa vào điều không xác định là
0
0
trong suy luận của mình rồi đi đến kết luận...
... thuộc tính khái
niệm
Không nắm vững
ngoại diện
Học sinh
Nhận dạng sai
Biến đổi sai
Kí hiệu sai
Chứng minh sai
Vẽ hình sai
Diễn đạt sai
Không phân tích
Không củng cố
Không phân loại ... có vấn đề trong dạy học.
Khi HS mắc sailầm ở lời giải là xuất hiện tình huống có vấn đề, không phải do GV đề
ra theo ý mình mà tự nó nảy sinh từ lôgic bên trongcủa việc giải toán. Sailầmcủa ... có thể tìm ra được sailầmtrong một lời giải nào đó. HS có thể tự suy nghĩ hoặc
trao đổi để tìm ra các sai lầm.
Trong tình trạng phân cực trình độ của HS như hiện nay (ngay trong một lớp) thì...
... thuộc tính khái
niệm
Không nắm vững
ngoại diện
Học sinh
Nhận dạng sai
Biến đổi sai
Kí hiệu sai
Chứng minh sai
Vẽ hình sai
Diễn đạt sai
Không phân tích
Không củng cố
Không phân loại ... rất dễ dẫn
đến việc hiểu sai khái niệm. Do đó có nhữngsailầmcủahọcsinh phải làm cho học
sinh hiểu hết các thuộc tính của khái niệm thì mới mong họcsinh hết hiểu sai. Chẳng
hạn khi dụng ... sau: “ Họcsinh còn mắc nhiều
sai lầm khi giải toán, kể cả họcsinh khá giỏi ở các lớp chuyên”.
Dưới đây là nhữngsailầm phổ biến mà họcsinh khá giỏi thường mắc phải.Đây
là nhữngsai lầm...
... nói củahọc sinh, cách
diễn đạt ý nghĩ củahọcsinhtrong các câu trả lời miệng cũng nh trong việc
hoàn thành các bài làm viết. Việc tiến hành loại trừ thờng xuyên các sailầm
gặp trong ngôn ... m
1.10. Một số sailầm khác
Đó là nhng sailầm do họcsinh đã tự nghĩ thêm một giả thiết không có
trong đề bài hoặc kết luận một mệnh đề là đúng mà cha đợc chứng minh .Sai
lầm do họcsinh không ... Bác Bình: 1000000 đồng
1.9. Sailầm do không xác định đúng giả thiết của bài toán
Đây là một sailầm mà họcsinh Tiểu học rất hay mắc phải. Khi họcsinh
đã xác định sai giả thiết của bài toán...