0

nhung bai van mieu ta sang tao hay nhat

Viết bài tập làm văn số 7 lớp 6 – Văn miêu tả sáng tạo - văn mẫu

Viết bài tập làm văn số 7 lớp 6 – Văn miêu tả sáng tạo - văn mẫu

Văn Biểu Cảm

... khác viết trên: • Bài tập làm văn số lớp • dàn ý :miêu tả cảnh phiên chợ quê mà em thích • mieu ta sang tao mot nhan vat truyen dan gian lop 6, ... người tốt hay xấu, nhân vật biểu tượng cho ước mơ hay cho điều mà người mong muốn?) C Kết - Nhân vật mà em vừa miêu tả để lại em cảm xúc ấn tượng gì? - Từ nhân vật ấy, em mong ước điều hay rút...
  • 3
  • 102,578
  • 241
cac bai van mieu ta lop 4 hay

cac bai van mieu ta lop 4 hay

Tiểu học

... hàng chữ: “NƠI Ở CỦA CÁC CHÚ THỎ CON”, em bé Bi dắt tay chạy vội đến xem Đây vương quốc loài thỏ, có nhiều loài thỏ khác nhau, tai dài, có tai lại ngắn, đốm đen … Nhưng em thích thỏ có lông trắng ... hiền, khôn Hai tai to hai doi lúc vểnh lên Thầy giáo em bảo: “Thỏ giống vật nghe tinh, xa” Có điều đặc biệt muốn bắt thỏ cần cầm hai tai xách bổng lên co bốn chân lại Làm dễ xem thỏ béo hay gầy Chú ... lớn Mi-Mi thuộc loại mèo tam thể, to bắp chân em Toàn thân phủ lên lông màu trắng pha lẫn màu đen màu vàng Nhờ chăm sóc kĩ nên thân hình Mi-Mi mập đẹp Đầu cô to cam Hai lỗ tai to nấm mèo vểnh lên,...
  • 14
  • 29,053
  • 24
Những bài văn miêu tả lớp 6

Những bài văn miêu tả lớp 6

Ngữ văn

... ó canh chng tng ming n gic ng ca ta? Ai m luụn luụn cm thy ta quỏ nh trc th gii rng ln , m luụn thy vui ta n c mt mung cm , i c mt bc chp chng.ú chớnh l ngi m ta gi mt cỏch thõn thng l m.M l ngi ... chng Trc õy, cũn khe mnh, bao gi b cng rt phong Th nhng bõy gi, v p y dng nh ó dn i thay: Thay vỡ nhng cỏnh tay cun cun bp, gi õy ch cũn l mt dỏng ngi gy gy, teo teo ụi mt sõu di hng lụng my rm, ... trờng *Bài viết "Con đờng đến trờng" - tên nghe quen Chẳng phải ngày chún ta dạo bớc để đến trờng hay sao? Vậy mà chúng ta, quan tâm đến nó? Phải quen Bạn thử, thử lần say ngắm Chắc chắn bạn khẳng...
  • 14
  • 2,379
  • 8
Cấu tạo bài văn miêu tả con vật

Cấu tạo bài văn miêu tả con vật

Tiểu học

... chuột hay vào bồ ăn vụng thóc nên mèo rình Bỗng nhiên, chụm bốn chân lại, dặt dặt đuôi lấy đà “phốc” Thế chuột nằm gọn vuốt nó…Nhiều lúc học bài, ta đến dụi dụi vào tay, muốn vuốt ve lông mượt nhung ... Chả ngày chuột hay vào bồ ăn vụng thóc nên mèo rình Bỗng nhiên, chụm bốn chân lại, dặt dặt đuôi lấy đà “phốc” Thế chuột nằm gọn vuốt nó…Nhiều lúc đnag học bài, ta đến dụi dụi vào tay, muốn vuốt ... lông đẹp làm sao! Màu lông hung có sắc vằn đo đỏ, với tên đặt cho Mèo Hung có đầu tròn tròn, hai tai dong dỏng dựng đứng thính nhạy Đôi mắt mèo hiền lành ban đêm đôi mắt sáng lên giúp mèo nhìn...
  • 10
  • 24,959
  • 38
Cấu tạo một bài văn miêu tả

Cấu tạo một bài văn miêu tả

Tư liệu khác

... thành điểm đỉnh Gốc lớn bắp tay, cành vươn đều, nhánh rắn Mai tứ q nở bốn mùa, cánh hoa vàng thẫm xếp làm ba lớp Năm cánh dài đỏ tía ức gà chọi, đỏ suốt từ đời hoa sang đời kết trái Trái kết màu ... thành điểm đỉnh Gốc lớn bắp tay, cành vươn đều, nhánh rắn Mai tứ q nở bốn mùa, cánh hoa vàng thẫm xếp làm ba lớp Năm cánh dài đỏ tía ức gà chọi, đỏ suốt từ đời hoa sang đời kết trái Trái kết màu ... thành điểm đỉnh Gốc lớn bắp tay, cành vươn đều, nhánh rắn Đoạn 2Mai tứ q nở bốn mùa, cánh hoa vàng thẫm xếp làm ba lớp Năm cánh dài đỏ tía ức gà chọi, đỏ suốt từ đời hoa sang đời kết trái Trái kết...
  • 35
  • 1,316
  • 0
Bài soạn Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật

Bài soạn Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật

Tư liệu khác

... iphầkiểphần npbàđồ itcá, ,ta nbài theo kiểg mở ? ng bà theo n un tảbàit iđồ n t ta cầ tả ng với giá bà lúa Phầ trự ấ kế điề theo Theoem khitả tiế y Cối vậti u cầ ? tả nhữn g ? em mởc m hay tả xay i kết ... thiệu cối (đồ vật miêu tả)  Mở cối … gian nhà trống) trực tiếp -Phần thân +Tả hình dáng lỗ tai áo hai tai theo trình tự từ phận vành lớn đến phận nhỏ, từ vào trong, từ phần đến phần phụ hàm cối ... (Tình cảm thân thiết giữ đồ  Kết mở rộng vật nhà với bạn nhỏ) xay … bước anh đi) Khi tả đồ vật, ta cần tả bao quát toàn đồ vật, sau vào tả phận có đặc điểm bật,kết hợp thể tình cảm với đồ vật...
  • 4
  • 3,430
  • 13
Tiếng Việt lớp 4 - TẬP LÀM VĂN - CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT pdf

Tiếng Việt lớp 4 - TẬP LÀM VĂN - CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT pdf

Mầm non - Tiểu học

... mà sinh động Bài + Khi tả đồ vật ta cần tả gì? + Khi tả đồ vật ta cần tả từ bên vào bên trong, tả đặc điểm bật thể tình cảm - Muốn tả đồ vật tinh tế, tỉ mỉ ta phải tả bao với đồ vật quát toàn ... xa mái trường tiểu học âm bàn học đứng gần tới cổ hay tường vôi thúc, rộn ràng tiếng trắng quét ngày khai trường….? Còn trống trường thuở ấu thơ vang nhớ tới trống trường, nhớ âm vọng tâm trí rộn ... bạn nhỏ với đồ tả Phần kết thường nói đến tình cảm, gắn dùng nhà bó thân thiết người với đồ vật hay ích lợi - Lắng nghe đồ vật + Các phần mở bài, kết giống với cách mở bài, kết học? + Mở trực...
  • 7
  • 15,156
  • 98
Cac bai văn miêu tả hay L4

Cac bai văn miêu tả hay L4

Tiểu học

... tâm tình không hết Khi học về, thấy em mở cửa, bác cửa sắt reo lên, cô cửa gỗ rẽ lối cho em Nhìn sang bên chạn bát mi-ni, mộp bếp ga tủ lạnh Trên gác phòng ngủ, bên phải đồ dùng trang điểm mẹ em.áp ... Từ cổng sắt vào, lối rải sỏi trắng, rộng độ hai met, hai bên trồng cỏ tóc tiên xanh um Trên bậc tam cấp bước lên nhà hai mai chiểu thuỷ trồng hai chậu lớn màu nâu, đắp hình rồng, phượng Ngôi nhà ... buýt-phê kê phòng, bên ấm chén lọ hoa kiểu, gấu nhồi cô búp-bê tóc vàng bày Mẹ em đặt bình hồng nhung lên bàn làm việc bố em Chiếc đồng hồ lắc lại buông hồi chuông ngân nga, thánh thót Trên tường,...
  • 5
  • 1,090
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25