... “Dạy học tích hợp theo dự án Chu trình sinh địa hóa hệ sinh thái vấnđềpháttriểnbềnvững e Các câu hỏi trả lời nhanh phần tài nguyên pháttriểnbềnvững Câu hỏi nhanh phần pháttriểnbềnvững ... học tích hợp theo dự án Chu trình sinh địa hóa hệ sinh thái vấnđềpháttriểnbềnvững TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo viên sinhhọc 12 nâng cao Sách giáo viên sinhhọc 12 Sinh Thái – Trần Ái Sinh ... “Dạy học tích hợp theo dự án Chu trình sinh địa hóa hệ sinh thái vấnđềpháttriểnbềnvững - Tổ chức cho họcsinh thảo luận nhóm số vấnđề thuộc nội dung ngoại khoá Đây phương pháp dạy học sử...
... Năng lượng sinhhọc tạo từ NLSH (nhiên liệu rắn, khí sinh học, nhiênliệu lỏng ethanol sinhhọc diezel sinh học) lấy từ loại trồng mía đường, củ cải đường loại cỏ lượng từ gỗ nhiên liệu, than ... trường loại nhiênliệu truyền thống Nguồn nhiênliệu tái sinh: nhiênliệu lấy từ hoạt động sản xuất nông nghiệp tái sinh Chúng giúp giảm lệ thuộc vào nguồn tài nguyên nhiênliệu không tái sinh truyền ... cầu, loại lượng d ạng nhiênliệu rắn, khí sinh học, nhiênliệu lỏng ethanol sinhhọc diezel sinhhọc lấy từ loại trồng mía đường, củ cải đường loại cỏ lượng từ gỗ nhiên liệu, than củi, chất thải...
... công nghệ sinhhọc nông nghiệp Giai đoạn 2011 - 2015: Pháttriển mạnh mẽ cơng nghệ sinhhọc đại, tập trung mạnh vào công nghệ gen; tiếp cận khoa học như: hệ gen học, tin sinh học, protein học, biến ... mạnh công nghệ sinhhọc nông nghiệp Nội dung truyền thông cho đại chúng hiểu công nghệ sinhhọc an toàn sinh học, đa dạng sinhhọc lợi ích nơng dân, cần đẩy mạnh, để công nghệ sinhhọc thực xã ... công nghệ sinhhọc tốn kém, điều kiện quốc gia pháttriển Do vậy, đểpháttriển quốc gia phải xác định chiến lược pháttriển hợp lý, sở mục tiêu rõ ràng, nhằm tiến tới nông nghiệp bềnvững Trong...
... tổng quan tiềm lực pháttriển TỔNG QUAN • Đặt vấnđề TỔNG QUAN TỔNG QUAN • Khái niệm: nhiênliệusinh học( NLSH) dạng nhiênliệu có nguồn gốc động thực vật khác với dạng nhiênliệu hoá thạch phân ... NỘI DUNG • TỔNG QUAN NHIÊNLIỆUSINHHỌC Đặt vấnđề Khái niệm(phân loại) • BIODIESEL Khái niệm Quy trình sản xuất (nguyên tắc) Đặc điểm • TÌNH HÌNH VÀ XU HƯỚNG PHÁTTRIỂN • KẾT LUẬN ... có nguồn gốc tái tạo • Quyết định số 177/2007/QĐ-TTg ngày 20/11/2007 phê duyệt "Đề án pháttriểnnhiênliệusinhhọc đến năm 2015, tầm nhìn đến năm 2025" Click to edit Master text styles Second...
... chiến lược bảo vệ môi trường định hướng pháttriểnbềnvững đất nước Đó nơi có mức độ sinhhọc cao nước ta TS Trần Đình Nghĩa - Đại học khoa học tự nhiên, Đại học quốc gia Hà Nội cho biết,tầm quan ... người, tồn pháttriển xã hộ Chính vậy, với pháttriển lực lượng sản xuất, pháttriển xã hội suy thối mơi trường tự nhiên Con người đại sống thiếu khoa học – kỹ thuật công nghệ sống thiếu tự nhiên ... lý luận pháttriểnbềnvững Môi trường sống người môi trường tự nhiên – xã hội Môi trường sinh thái môi trường có lien quan trực tiếp đến sống người xã hội Do vậy, vấnđề môi trường sinh thái...
... niệm Pháttriểnbềnvững , khái niệm toàn giới quan tâm hướng tới Tiếp theo phần đưa sở Pháttriểnbền vững; Đưa tiêu chí cho Pháttriểnbềnvững Với phần giải vấnđềPháttriểnbềnvững Từ ... số khái niệm khoa học Mơi trường Pháttriểnbềnvững : - Tại hội nghị thượng đỉnh Pháttriểnbềnvững (2002) tổ chức Johannesbug xác định: Pháttriểnbềnvững trình pháttriển có kết hợp chặt ... tiêu tính bềnvữngsinh thái: Một xã hội coi bềnvữngsinh thái khi: GVHD: THS.GVC LÊ ĐÌNH QUẾ - 14 - SVTH: QUAN VĂN ÚT Tài nguyên biển Việt Nam vấnđềPháttriểnbềnvững - Nó bảo tồn hệ sinh thái...
... phát tri n r t nhanh, có óng góp to l n vào s phát tri n KT-XH c a thành ph Trong s phát tri n nhanh chóng ó ã b c l nh ng y u t thi u b n v ng Tuy nhiên, i u ki n KT-XH c a thành ph N ng, phát ... thu n vi c phát tri n du l ch 16 theo hư ng b n v ng sau ây a Mâu thu n gi a yêu c u phát tri n nhanh m c tiêu b n v ng Phát tri n nhanh g n v i phát tri n b n v ng m c tiêu b n s phát tri n ... l ch” [20, tr.2] 1.2.2 Phát tri n du l ch b n v ng a Phát tri n b n v ng Khái ni m phát tri n b n v ng xu t hi n vào kho ng th p k 80 c a th k 20 v i ý nghĩa b n là: s phát tri n có th áp ng...
... VÀ SỰ PHÁTTRIỂNBỀNVỮNG 1.1 Khái luận pháttriểnbềnvững 1.1.1 Khái niệm Pháttriểnbềnvững 1.1.2 Các yếu tố cấu thành pháttriểnbềnvững 1.2 Khu vực kinh tế có vốn ĐTTTNN vai trò pháttriển ... thành pháttriểnbềnvững 1.1.2.1 Pháttriển kinh tế bềnvững Yếu tố kinh tế đóng vai trò khơng thể thiếu pháttriểnbềnvữngPháttriển kinh tế yếu tố pháttriển nói chung Nhưng pháttriển kinh ... ĐTTTNN VÀVẤNĐỀ CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ KHU VỰC KINH TẾ CÓ VỐN ĐẦU TƢ TRỰC TIẾP NƢỚC NGOÀI VÀ SỰ PHÁTTRIỂNBỀNVỮNG 1.1 KHÁI LUẬN VỀ PHÁTTRIỂNBỀNVỮNG 1.1.1 Khái niệm Pháttriển bền...
... Đại học quốc gia Hà nội Viện việt nam học khoa họcpháttriển Nguyễn Dương Liễu LÀNG NGHỀ KHẢM TRAI CHUYÊN MỸ (PHÚ XUYÊN- HÀ TÂY) VÀVẤNĐỀPHÁTTRIỂNBỀNVỮNG LÀNG NGHỀ Chuyên ngành: Việt Nam học ... 68 3.2 Vấnđềpháttriểnbềnvững làng nghề khảm trai Chuyên Mỹ 76 3.2.1 Hiện trạng môi trường làng nghề 76 3.2.2 Phương pháp khắc phục khó khăn để hướng tới pháttriểnbềnvững ... Thực trạng pháttriển nghề khảm trai Chuyên Mỹ - Chương 3: Tác động nghề khảm trai đến đời sống vấnđềpháttriểnbềnvững làng nghề Chương Vài nét làng nghề khảm trai chuyên mỹ 1.1 Vài nét làng...
... đầu tư trực tiếp nước với pháttriểnbềnvững Việt Nam Với ý nghĩa đó, vấnđề “Khu vực kinh tế có vốn đầu tư trực tiếp nước vấnđềpháttriểnbềnvững Việt Nam” chọn làm đề tài Luận văn Thạc sỹ ... KINH TẾ CÓ VỐN ĐTTTNN VÀVẤNĐỀ họ Các sách mặt phải hỗ trợ cho việc thúc đẩy pháttriển kinh tế, mặt khác phải trì ổn dịnh hiệu quả, giảm thiểu phátsinhvấnđề xã hội pháttriển kinh tế theo ... tiếp nước tới pháttriểnbềnvững Việt Nam - Đề xuất hệ thống giải pháp để hài hòa pháttriển khu vực kinh tế có vốn đầu tư trực tiếp nước với việc thực mục tiêu pháttriểnbềnvững Việt Nam...
... thành phố có dự án đầu tư trực tiếp nước cấp phép 2.2 FDI với vấnđềpháttriểnbềnvững Việt Nam Pháttriểnbềnvững phải bảo đảm có pháttriển kinh tế hiệu quả, xã hội công mơi trường bảo vệ, gìn ... trường, pháttriểnbềnvững trở thành vấnđề có tầm quan trọng to lớn q trình cơng nghiệp hóa đất nước, định hướng đầu tư, có đầu tư nước * Tiếp cận FDI pháttriểnbềnvững Nếu thương mại trọng vào ... CHO SỰ PHÁTTRIỂNBỀNVỮNG TẠI VIỆT NAM 3.1 Định hướng pháttriểnbềnvững giai đoạn tới Việt Nam Về kinh tế, đảm bảo ổn định kinh tế vĩ mô cân đối lớn kinh tế: chuyển đổi mơ hình từ phát triển...
... chỉnh lại vị tiếng Việt, làm vai trò đặc biệt quan trọng pháttriểnbềnvữngvùng dân tộc thiểu số Việt Nam nói riêng pháttriểnbềnvững quốc gia đa dân tộc nói chung 2.2 Theo kết nghiên cứu ... tộc, đa văn hoá đủ điều kiện đảm bảo cho quốc gia pháttriểnbềnvững xu hội nhập toàn giới Liên quan đến vấnđề này, nghiên cứu có đặt vấnđề thái độ người dân tộc, đánh giá ích lợi xã hội việc ... với 1749 người vấn nhu cầu thụ hưởng giáo dục tiếng Việt, câu trả lời nhận sau [T.T Dõi (2004), 181 -184 ]: Dân tộc Để giao tiếp Cần học TV Số người Tỷ lệ Số người Tỷ lệ Đểpháttriển Số người...
... SỰ PHÁTTRIỂNBỀNVỮNG 1.1 Khỏi luận phỏt triểnbềnvững 1.1.1 Khỏi niệm Phỏt triểnbềnvững 1.1.2 Các yếu tố cấu thành pháttriểnbềnvững 1.2 Khu vực kinh tế cú vốn ĐTTTNN vai trũ nú phỏt triển ... tiờu phỏt triểnbềnvững Việt Nam 12 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ KHU VỰC KINH TẾ CÓ VỐN ĐẦU TƢ TRỰC TIẾP NƢỚC NGOÀI VÀ SỰ PHÁTTRIỂNBỀNVỮNG 1.1 KHÁI LUẬN VỀ PHÁTTRIỂNBỀNVỮNG 1.1.1 ... tư trực tiếp nước với phỏt triểnbềnvững Việt Nam Với ý nghĩa đú, vấnđề “Khu vực kinh tế cú vốn đầu tư trực tiếp nước vấnđề phỏt triểnbềnvững Việt Nam” chọn làm đề tài Luận văn Thạc sỹ Tỡnh...
... khách du lịch” [20, tr.2] 1.2.2 Pháttriển du lịch bềnvững a Pháttriểnbềnvững Khái niệm pháttriểnbềnvững xuất vào khoảng thập kỷ 80 kỷ 20 với ý nghĩa là: pháttriển đáp ứng nhu cầu mà không ... of 126 Header Page 18 of 126 16 theo hướng bềnvững sau a Mâu thuẫn yêu cầu pháttriển nhanh mục tiêu bềnvữngPháttriển nhanh gắn với pháttriểnbềnvững mục tiêu pháttriển KT-XH nói chung ... tiêu nguyên tắc pháttriển du lịch bềnvữngPháttriển du lịch bềnvững cần hướng tới việc đảm bảo đạt mục tiêu sau: (i) Đảm bảo pháttriểnbềnvững kinh tế; (ii) Đảm bảo bềnvững tài nguyên...
... trường STT Bài Tên 43 Hóa họcvấnđềpháttriển kinh tế 44 Hóa họcvấnđề xã hội 45 Hóa họcvấnđề mơi trƣờng Đề xuất số dự án học tập cho chƣơng Hóa họcvấnđềpháttriển kinh tế, xã hội, môi ... hiệu q trình dạy học chƣơng Hóa họcvấnđề kinh tế, xã hội, môi trƣờng 37 CHƢƠNG PHÁTTRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤNĐỀ CỦA HỌCSINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHƢƠNG HÓA HỌCVÀVẤNĐỀPHÁTTRIỂN KINH TẾ, ... học nay, giúp họcsinhpháttriển lực phát giải vấn đề, lực sáng tạo, cải thiện trí nhớ hiểu sâu vấnđề tăng hứng thú học tập Xuất phát từ lí trên, tơi lựa chọn đề tài: Pháttriển lực giải vấn...
... học nay, giúp họcsinhpháttriển lực phát giải vấn đề, lực sáng tạo, cải thiện trí nhớ hiểu sâu vấnđề tăng hứng thú học tập Xuất phát từ lí trên, tơi lựa chọn đề tài: Pháttriển lực giải vấn ... 1.5.4.2 Kết điều tra họcsinh Error! Bookmark not defined CHƢƠNG 2: PHÁTTRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤNĐỀ CỦA HỌCSINH THƠNG QUA DẠY HỌC CHƢƠNG HĨA HỌCVÀVẤNĐỀPHÁTTRIỂN KINH TẾ, XÃ HỘI, ... có vấn đề, nhiệm vụ học tập có liên quan thực tiễn dùng dạy họcphát giải vấnđề phần Hóa họcvấnđềpháttriển kinh tế, xã hội, mơi trƣờng Hóa học 47 12 - Đề xuất phƣơng pháp sử dụng tình có vấn...
... nhập vào học đường 1 Ma túy ? Vấnđề đặt vấnđề ma túy ? Hóa học góp phần giải vấnđề ? nhiệm vụ hóa học - Ma túy dạng chất tự nhiên chất tổng hợp(hóa học) khi đưa vào thể hình thức sẻ gây ức chế ... nhuưcầuưmayưmặcưlớn,ưyêuưcầuưcungưứngưđủư nguyên liệu choưsự pháttriển mayưmặc,ưảnhưhư ởngưrấtưlớnưtớiưngànhưnày và nhiềuưngànhưkinhư tếưkhác 3.Hoá học gópưphầnưgiảiưquyếtưnhững vấnđề mayưmặcưchoưnhânưloại ưưưư ưưưưHoá học làưnhânưtốưquanưtrọngưcùngưvớiưcácưngànhưkhácưgópư ... hoá học người tổng hợp nên Dược phẩm gồm: thuốc kháng sinh, thuốc chữa bệnh, vacin, vitamin, thuốc giảm đau… Gia tăng dân số, thay đổi môi trường, pháttriển khoa học _ kĩ thuậtđang đặt vấn đề...
... lợng nhiên liệu. Năng lợng nhiênliệu cần cho pháttriển ngành kinh tế: nh nông nghiệp, công nghiệp, xây dựng, giao thông vận tảiNhân loại tồn pháttriển thiếu lợng Tran Dung Vấnđề lợng nhiênliệu ... đề lợng, nhiênliệupháttriển kinh tế đa giải pháp? Tran Dung 3.Hoá học góp phần giải vấnđề lợng nhiênliệu nh tơng lai ? Nhân loại giải vấnđề thiếu lợng khan nhiênliệu tiêu thụ nhiều theo ... sản xuất sử dụng lợng, bảo đảm pháttriểnbềnvững Hoá học nghiên cứu góp phần sản xuất sử dụng nguồn nhiên liệu, lơng nhân tạo thay cho nguồn nhiênliệu thiên nhiên nh than dầu mỏ Nh: Điều...