... vật 10 * Để làm đợc văn yêu cầu đề bài, trình quan sát dàn mà phải tìm trọng tâm để tìm hiểu kỹ trọng tâm quan sát thờng nét nêu bật chủ đề đoạn văn dụng ý nguời viết Có nh viết tránh khổi dàn ... kt qu kh quan hn, c th: - 100 % hc sinh nm c th loi, yờu cu ca bi - 100 % hc sinh cú kh nng quan sỏt tỡm ý - 100 % hc sinh bit lp dn ý v vit on t cnh Trong ú: + Lp c dn ý chi tit v vit c on hay, ... sau: + S bi hc sinh lp c dn ý v vit c on hay theo dn ý ó lp: bi + S bi hc sinh lp c dn ý nhng cha vit c on cha bit cỏch quan sỏt c th: 10 bi + S bi hc sinh cha bit lp dn ý v cha bit vit on vn: 17...
... với SĐTD Bài minh họa Cấu tạo văn tả cảnh (Tiếng Việt 5, tập 1, trang 12) THỰC NGHIỆM RÈN KĨ NĂNG DÙNG SĐTD ĐỂ LẬPDÀNÝ TRONG DẠY HỌC VĂN MIÊU TẢ CHO HS LỚP Mục tiêu: HS hiểu dànývăn tả cảnh ... trung tâm cho ý quan trọng, sử dụng từ (cụm từ) khoá cho nhánh Chú ý phân bố ý cho cân xứng 2.2 Cơ sở lí thuyết việc vận dụng sơ đồ tư để lậpdàný dạy học Văn miêu tả lớp Bước 3: Từ ý quan trọng, ... Nhân văn Giáo dục: 25 (2013): 18-27 học, HS trang bị kiến thức kĩ cần thiết để viết văn tả cảnh, bao gồm: cấu trúc văn tả cảnh; kĩ quan sát, lậpdàn ý; viết đoạn vănvăn miêu tả, liên kết đoạn văn...
... Để làm đợc văn yêu cầu đề bài, trình quan sát dàn mà phải tìm trọng tâm để tìm hiểu kỹ trọng tâm quan sát thờng nét nêu bật chủ đề đoạn văn dụng ý nguời viết Có nh viết tránh khổi dàn trải, nhạt ... kt qu kh quan hn, c th: - 100 % hc sinh nm c th loi, yờu cu ca bi - 100 % hc sinh cú kh nng quan sỏt tỡm ý - 100 % hc sinh bit lp dn ý v vit on t cnh Trong ú: + Lp c dn ý chi tit v vit c on hay, ... sau: + S bi hc sinh lp c dn ý v vit c on hay theo dn ý ó lp: bi + S bi hc sinh lp c dn ý nhng cha vit c on cha bit cỏch quan sỏt c th: 10 bi + S bi hc sinh cha bit lp dn ý v cha bit vit on vn: 17...
... Nội dung nghị luận: Tìm luận đề + Giới hạn dẫn chứng: Trong văn học hay sống xã hội + Thao tác nghị luận: Các thao tác cụ thể( phân tích, chứng minh, giải thích, bình luận ) Lậpdàný - Từ kết ... xếp ý thành hệ thống theo trình tự lôgíc gồm phần: + Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghịluận Hoạt động + Thân bài: Triển khai luận đề GV gọi HS đọc ghi nhớ SGK luận điểm + Kết luận: Tóm tắt ý, mở ... cầu phơng pháp: Sử dụng thao tác lập HS đại diện nhóm trình bày, GV luận phân tích, kết hợp với nêu cảm nghĩ yêu cầu nhóm khác nhận xét 2.2 Lậpdàn ý( luận điểm luận cứ) bổ sung, Gv định hớng *...
... đối phần II Cách lậpdànývănnghịluận Tìm ý cho vănLuận đề Luận điểm Luận điểm Luận điểm n LuậnLuậnLuậnLuậnLuậnLuậnLuận n Luận n Luận n II Cách lậpdànývănnghịluận Ví dụ: Bàn vai ... người DànývănnghịluậnLuận Mở Luận điểm LuậnLuận n Thân Luận điểm LuậnLuận n LuậnLuận điểm n Kết LuậnLuận n Xác định luận đề Mở Tìm luận điểm Tìm luận Sắp xếp luận điểm, luận Triển khai luận ... rèn luyện lĩnh giúp 14 ta thành công sống Bài tập DànývănnghịluậnLuận Mở Luận điểm LuậnLuận n Thân Luận điểm LuậnLuận n LuậnLuận điểm n Kết LuậnLuận n 15 ...
... xếp ý theo cách nào? Xác định phần Kết văn bên? Phần kết phải đáp ứng yêu cầu gì? Kết luận: Để lậpdàný cho văn thuyết minh đạt kết quả, phải: Vậy, theo - Nắm vững em, kiến thức dàný kỹ lập ... làm để dàn việc lậpdàný cho ý - Cầnbài văn thuyết đầy đủ xác đề tài cần nắm vững, minh đạt kết tốt? thuyết minh - Tìm cách bố trí, xếp (kết cấu) ý thành hệ thống hợp lý, chặt chẽ có ý nghĩa ... thường dùng vănnghịluận nhằm tán thành hay bác bỏ ý kiến II Lậpdànývăn thuyết minh: Xác định đề tài: - Xác định đối tượng thuyết minh Em xác định đề - Đề tài thuyết minh tài văn rộng: cácthêmbộ...
... (SGK /lập dàný Một bạn đ dàný ề làm văn: ý: luận: -Sau vănnghị Cách lập tìm cho số + Tìm ý kháibài văn đức a Giải thích cholần nói chuyện với học sinh, Chủ tịch Trong niệm tài + Minh Hồ Có Lậpdàn ... việc lậpdàný - Bao quát nội dung chủ yếu triển khai - Bao quát phạm vi mức độ nghịluận Tránh xa đề, lạc đề, thừa ý, thiếu ý, lặp ý, … Và phân bố thời gian làm hợp lí II Cách lậpdàný cho văn ... biết quý trọng sách b Thân - Luận điểm 1: + Luận a + Luận b + Luận c - Luận điểm 2: + Luận a + Luận b - Luận điểm 3: + Luận a + Luận b + Luận c c Kết bài: - Khẳng định lại vai trò tác dụng sách...
... nào? Từ cho biết: Lập - Người khách lạ dàný cho văn ghé thăm tự gì? Dàný gia đình anh Dậu, mang chung cho văn tin mới, khuyến khích tự ? Yêu cầu chị Dậu phần mở bài, thân bài, - Chị Dậu vận ... Mở bài: - Chị Dậu hớt lậpdàn ý: Gọi học sinh đọc ngữ hải chạy hướng làng đêm tối liệu , đại diện nhóm - Chạy tới nhà, trời trình bày khuya thấy Đặt nhan đề cho người lạ nói viết? Lậpdàný phần ... Thân Bài: * Kết bài: 2.Ghi nhớ: -Lập dànývăn tự nêu rõ nội dung cho câu chuyện mà viết -Dàn ý chung: mở bài, thân bài, kết (Sách giáo khoa) III.Luyện tập: 1 .Bài tập 1: Dự kiến cốt truyện : học...
... II.Xác đònh dàný cho 15’ Giáo viên hướng dẫn Học sinh xác đònh dànvăn thuyết minh: học sinh xác đònh dàn cho văn thuyết 1.Thuyết minh tác cho văn thuyết minh gia văn học : minh a.Mở bài: Giới ... động 1: - Học sinh đọc văn bản:Chu Văn An –nhà sư phạm mẫu mực Nội dung Năm học 2008 - 2009 I.Đọc phân tích dànývăn thuyết minh: 1 .Bài văn thuyết minh nhân vật lòch sử: Chu Văn An –nhà sư phạm ... sinh đọc văn thuyết minh nhân vật :Ra-ma-ya-na lòch sử (nhà trò, nhà văn, nhà giáo) - Học sinh trao đổi 2 .Bài văn thuyết minh theo nhóm , cử người tác phẩm văn học :Ra-matrình bày ya-na Bài gồm...
... Tiết 13 Lậpdànývăn tự Thứ sáu ngày 21/9/2007 Giáo viên: Vi Thò mai Hương Lớp 10G -Giúp người viết xác đònh hệ thống ý mối quan hệ hợp lí, quán ý Tại phải lậpdàný trước làm văn tự sự? ... thúc II LậpdànýDànývăn tự gồm phần chính? Trình bày yêu cầu phần đó? II Lậpdàný Gồm ba phần chính: Mở bài: Giới thiệu câu chuyện ( hoàn cảnh, không gian, thời gian, nhân vật, ) Thân bài: ... chuyện Kết bài: kết thúc câu chuyện (cảm nghó nhân vật, người kể, chi tiết nghệ thuật đặc sắc, có ý nghóa Nhóm 1: Lậpdàný cho văn tự với đề tài sau: Về ngày lễ 8/3 Nhóm Lậpdàný cho văn “Truyện...
... CÂU HỎI: Thế lậpdàn ý? Việc lậpdàný có ý nghĩa gì?.(tác dụng) I Lậpdàný tác dụng lậpdànýLậpdàný Lựa chọn xếp nội dung văn vào bố cục ba phần(mở, thân, kết bài) Tác dụng: -Giúp ... dung chủ yếu, luận điểm, luận phạm vi mức độ nghị luập(mức độ nhiều, ít) -Tránh tình trạng xa đề, lạc đề, lặp ý, bỏ sót khai triễn ý không cân xứng II Cách lậpdànývănnghịluận Đề bài: Bàn vai ... cục sau): a Mở bài: Nêu vấn đề nghịluận phương hướng nghịluận b Thân bài: (có thể xếp luận điểm, luận trình bày phần tìm ý) c Kết luận: - Khẳng định vai trò tác dụng sách - Đề nghị hướng đọc...
... • • dànývăn thuyết minh Lapdanybaivan thuyet minh soạn lậpdànývăn thuyết minh Lapdany cho baivan thuyet minh van thuyet minh danyvan thuyet minh bố cục văn thuyết minh dànvăn thuyết ... minh ve tac ggia van hoc lậpdàný thuyết minh tác pham Lapdany Thuyet minh ve ban than Lapdany thuyet minh ve mot tac pham lapdany ve mot tam guong hoc tot lậpdànývăn thuyết minh Lapdan ... định gương học tập - Suy nghĩ học rút cho thân cho người Xây dựng dàný cho văn thuyết minh giới thiệu phong trào trường (hoặc lớp) (1) Mở : Giới thiệu chung phong trào (Là phong trào gì, lĩnh...
... Em có tán thành cách triển khai đề bạn HS không? Vì sao? ( *sắp xếp ý lộn xộn > xếp lại: 2- 1- 4- 3) BàiLậpdàný cho đề văn: “Hãy kể việc em làm khiến bố mẹ em vui lòng” C/ Phần bổ sung cho ... Bài 1: Cho đề văn sau: “Hãy kể lại kỷ niệm đáng nhớ em vật nuôi mà em yêu thích” Một bạn HS triển khai phần thân sau: -ý 1: Gà lai tre không bố mẹ để ý đến ( xen yếu tố biểu cảm) -ý 2: Lí ... dáng vẻ gà) -ý 3: em bé ( em tôi) ăn bột quấy với lòng đỏ trứng Cả nhà khen gà lai tre.( miêu tả: màu sắc, hình ảnh trứng gà, biểu cảm: qua lời khen người, cảm xúc trào dâng tôi) -ý 4: Bất ngờ...