... cần thiết củavănnghệ đối với đời sống con người- Gửi gắm tâm tư, tình cảm Bài tập: Cách viết bài nghị luận củavăn bản Tiếngnóicủavăn nghệ có gì giống và khác so với văn bản Bàn ... Tiết: 97 Văn bản: Tiếngnóicủavăn nghệ Nguyễn Đình ThiI. Tìm hiểu chungII. Đọc- hiểu văn bản1, Đọc, chú thích2, Bố cục3, Tìm hiểu văn bảna, Nội dung phản ánh thể hiện củavăn nghệ b, ... Tiết: 97 Văn bản: Tiếngnóicủavăn nghệ Nguyễn Đình ThiI. Tìm hiểu chungII. Đọc- hiểu văn bản1, Đọc, chú thích2, Bố cục3, Tìm hiểu văn bảna, Nội dung phản ánh thể hiện củavăn nghệ b,...
... kịch. Tiểu luận Tiếngnóicủavăn nghệ viết năm 194 8 .2 T¸c phÈm( 192 4- 2003)( 192 4- 2003)Ii. ĐỌC – hiÓu v¨n b¶n3. Phân tíchc. Tại sao con người cần đến tiếngnóicủavăn nghệ? - Góp phần ... I. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN1. Đọc 2. Bố cục: 3 phầnTừ đầu đến của tâm hồn”: Nội dung củavăn nghệ. Tiếp theo đến tiếngnóicủa tình cảm” :Nghệ thuật đối với đời sống tình cảm của con người.Còn ... tích- Nội dung củavănnghệ còn là những rung cảm và nhận thức của người tiếp nhận.Dẫn chứng:+) Vănnghệ không thể sống xa lìa cuộc sống…”+) Vănnghệ chính là chỗ giao nhau của tâm hồn con...
... :- Nguyễn Đình Thi ( 192 4-2003)- Tiểu luận Tiếngnói văn nghệ 194 8.2- Bố cục :- Nội dung củavăn nghệ - Vănnghệ rất cần thiết.- Khả năng cảm hóa và tácđộng củavănnghệ với conngười.II- ... bạn đọc : - Sức mạnh riêng của văn nghệ bắt nguồn từ nộidung của nó và con đườngmà nó đến với người đọc- Con người tự nhận thức Tiết 96 + 97 TIẾNG NÓICỦAVĂN NGHỆ Nguyễn Đình ThiA- Mục ... nộidung củavănnghệ còn là nhận thức mới mẻ, là tư tưởng,tình cảm của cá nhân, nghệ sĩ. Mỗi tác phẩm vănnghệ lớnlà một cách sống của tâm hồn làm thay đổi “mắt ta nhìn ócta nghĩ”. + Tiếngnói của...
... kì diệu của nó.Sức mạnh riêng củavănnghệ bắt nguồn từ nội dung của nó và con đường mà nó đến với người đọc, người nghe. Bài giảng Ngữ văn 9 Nguyễn Đình Thi Tiếngnóicủavăn nghệ II.Tìm ... nghĩ”.“Những nghệ sĩ lớn đem tới được cho cả thời đại họ một cách sống của tâm hồn”. II.Tìm hiểu bài 2.Nội dung phản ánh, thể hiện củavăn nghệ Tóm lại: Nội dung củavănnghệ khác với nội dung của ... bài 4.Con đường vănnghệ đến với người đọc và khả năng kì diệu của nó. Nghệ thuật là tiếngnóicủa tình cảm” –Tôn xtôi->Tác phẩm vănnghệ chứa đựng tình yêu ghét, niềm vui buồn của chúng ta...
... diệu củavăn nghệ: c. (Đoạn còn lại): Con đờng riêng của văn nghệ đối với ngời tiếp nhận.? Em hiểu vănnghệ là gì? Nhan đề Tiếng nóicủavănnghệ là tiếngnói của ai?? Văn học- nghệ thuật- Tiếng ... 2 củabài viết?? Muốn hiểu sức mạnh kỳ diệu của văn nghệ, trớc hết ta cần hiểu vì sao con ngờicần đến tiếngnóicủavăn nghệ? (HS tìmcác dẫn chứng trong trang 13-14)? Đọc bài thơ Từ ấy của ... thuật- Tiếngnóicủa văn nghệ là tiếngnóicủa ngời nghệ sĩ- GV: Để làm sáng tỏ luận điểm này, tácgiả đà đa ra một số luận cứ tiêu biểu.? Em hÃy xác định những luận cứ trongđoạn đàu củabài viết?II....
... Giáo án môn Ngữ Văn Tiết: 96 TIẾNG NÓICỦAVĂNNGHỆ (Nguyễn Đình Thi)Ngàysoạn: 18/1Ngày dạy: 20/1A. MỤC TIÊU:1.Kiếnthức: Hiểu được sức mạnh, khả năng kì diệu củavănnghệ đối với đời ... của Nguyễn Đình Thi; hiểu thêm cách viết một bàivăn nghị luận.2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng đọc hiểu, phân tích văn bản nghị luận.3. Thái độ: Giáo dục HS có thái độ hiểu đúng vai trò củavănnghệ ... mình trong đó. Nguyễn Đình Thi đã đề cập tới những vấn đề này qua văn bản Tiếngnóicủavănnghệ . 2.Triểnkhai:Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thứcHoạt động 1: (5’) Hướng dẫn tìm hiểu...
... của văn bản với sự liên kết của 3 ý: + Ý1: Vănnghệnói nhiều nhất với cảm xúc.+ Ý2: Vănnghệnói nhiều nhất với tư tưởng.+ Ý3: Vănnghệ mượn sự việc để tuyên truyền.? Tóm tắt phân tích của ... nghĩa kì diệu của văn nghệ. - Vănnghệ phản ánh các cảm xúc của lòngngười và tác động tới đời sống tình cảmcon người là đặc điểm nổi bật của văn nghệ. - Vănnghệ rung động cảm xúc của ngườiđọc: ... tác động của văn nghệ? ? Vănnghệnói đến tư tưởng nhưng cách thể hiệnvà tác động tư tưởng củavănnghệ có gì đặc biệt?Yếu tố nào nổi lên trong sự phản ánh và tác độngnày?? Vănnghệ có thể...
... học 2008-20 09 3Giáo án hội thảo chuyên môn Tổ KHXHTiết 96 , 97 Tiếngnóicủavăn nghệ Nguyễn Đình Thi( 192 4-2003)A. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh:1. Hiểu đợc nội dung củavănnghệ và sức ... 2008-20 09 1Giáo án hội thảo chuyên môn Tổ KHXHng ời tiếp nhận văn nghệ. 3. Con đ ờng riêng của văn nghệ đối với ng ời tiếp nhận:? Cảm nhận của em về nghệ thuật viết văn nghị luận của Nguyễn ... nộ. Văn: Văn học nghệ thuật (Nói chung) Nghệ: Nghề (Văn nghệ: Bao gồm Văn học, Sân khấu, điện ảnh, hộihoạ, âm nhạc,)HS theo dõi màn chiếu3. Đọc và giải thích từkhó:? Phơng thức biểu đạt của...
... Nội dung phản ánh, thể hiện củavănnghệ là gì?Ii. T×m hiÓu chi tiÕt. Tại sao con người cần tiếngnóicủavăn nghệ? Ii. T×m hiÓu chi tiÕt. Tiếng nóicủavănnghệ đến với người đọc bằng ... 3. Con đường vănnghệ đến với người đọc và khả năng kì diệu của nó. Nghệ thuật là tiếngnóicủa tình cảm” –Tôn xtôi->Tác phẩm vănnghệ chứa đựng tình yêu ghét, niềm vui buồn của chúng ta ... nghĩ”.“Những nghệ sĩ lớn đem tới được cho cả thời đại họ một cách sống của tâm hồn”.Ii. T×m hiÓu chi tiÕt. TiÕt 97 NguyÔn §×nh Thi 2. Con người cần tiếngnóicủavăn nghệ. Văn nghệ góp phần...
... 40: Nói giảm nói tránhI. Nói giảm nói tránh và tác dụng củanói giảm nói tránh: 1. Bài tập: -Để giảm nhẹ, để tránh đi phần nào sự đau buồn. 24Dặn dò - Học thuộc phần ghi nhớ.-Làm các bài ... dụng của phép nói giảm nói tránh trong đoạn văn sau:Hôm sau, LÃo Hạc sang nhà tôi. Vừa thấy tôi lÃo bảo ngay:Cậu Vàng đi đời rồi, ông giáo ạ! 8Tiết 40: Nói giảm nói tránhI. Nói giảm nói ... tác dụng củanói giảm nói tránh: 1. Bài tập: - Để giảm nhẹ, để tránh đi phần nào sự đau buồn. - Tránh thô tục, tăng cảm giác êm dịu 1 17Tiết 40: Nói giảm nói tránhI. Nói giảm nói tránh...