... Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Số câu Số điểm % Số câu Số điểm % Số câu Số điểm % Số câu điểm= % Số câu Số điểm Giải pháp Kĩ thuật viết câuhỏitrắcnghiệmkháchquanCâuhỏitrắcnghiệm nhiều ... đối tư ng để có cách diễn đạt cho phù hợp - Tránh việc câutrắcnghiệm gợi ý cho câutrắcnghiệm khác, giữ câu độc lập với Các họcsinh giỏi làm trắcnghiệm tập hợp đủ thông tin từcâutrắcnghiệm ... thiết Bước Biên soạn câuhỏi theo ma trận Việc biên soạn câuhỏi theo ma trận cần đảm bảo nguyên tắc: loại câu hỏi, số câuhỏi nội dungcâuhỏi ma trận đề quy định, câuhỏi TNKQ kiểm tra chuẩn...
... % Số câu điểm m m m Tổng số câu Số câu Số câu Số câu Số câu Tổng số điểm Số điểm Số điểm Số điểm Số điểm Tỉ lệ % % % % Giải pháp Kĩ thuật viết câuhỏitrắcnghiệmkháchquanCâuhỏitrắcnghiệm ... đối tư ng để có cách diễn đạt cho phù hợp - Tránh việc câutrắcnghiệm gợi ý cho câutrắcnghiệm khác, giữ câu độc lập với Các họcsinh giỏi làm trắcnghiệm tập hợp đủ thông tin từcâutrắcnghiệm ... thiết Bước Biên soạn câuhỏi theo ma trận Việc biên soạn câuhỏi theo ma trận cần đảm bảo nguyên tắc: loại câu hỏi, số câuhỏi nội dungcâuhỏi ma trận đề quy định, câuhỏi TNKQ kiểm tra chuẩn...
... m (câu hỏi TNKQ) câuhỏi trả lời ngắn câu dẫn CH TNKQ Câuhỏitự luận câuhỏi trả lời ngắn câu dẫn số CH TNKQ Ở m ≥ n Chính từ mối quan hệ này, trình dạy học, GV biết sử dụng kết hợp câuhỏi ... THCS 5-6 câu, bậc THPT 5-8 câu Kinh nghiệm cho thấy, xâydựng nhiều CHTN cho lý thuyết (hoặc quy đổi thành lý thuyết) tốt, mà xâydựng vừa phải, câuhỏi đòi hỏitư rèn luyện tư cho họcsinh ln ... đề cần có câuhỏi 2.2 XâydựngcâuhỏiTừ bảng trọng số chi tiết nội dung chương mục, đặt câuhỏitự luận Các câuhỏitự luận đặt nhiều tốt, từcâuhỏitự luận chia câu trả lời ngắn câu trả lời...
... đánh giá dạy học Khái quát phương pháp trắcnghiệmkháchquan bước để soạn trắcnghiệmkháchquan Các cơng thức tốn học để đánh giá trắcnghiệmkháchquancâuhỏitrắcnghiệmkhách quan, tiêu chuẩn ... điểm kháchquanTrắcnghiệmtự luận Loại trắcnghiệm xem trắcnghiệm chủ quan phụ thuộc vào suy nghĩ nhận thức chủ quan người chấm Trắcnghiệmtự luận dùngcâuhỏi mở đòi hỏihọcsinhtựxâydựng ... luật bảo toàn xâydựng IV Giả thuyết khoa học Nếu nghiên cứu tốt kỹ thuật xâydựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan nhiều lựa chọn xâydựng thành công số câuhỏitrắcnghiệmkháchquan bốn lựa chọn...
... chương Quang Học vật lý lớp 9” Mục đích nghiên cứu Hiểu kỹ thuật xâydựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan nhiều lựa chọn Xâydựng số câuhỏitrắcnghiệmkháchquan với bốn lựa chọn chương Quang Học ... đánh giá dạy học Nghiên cứu kỹ thuật xâydựng hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquan nhiều lựa chọn Xâydựng hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquan với bốn lựa chọn chương Quang Học chương trình ... tra Trắcnghiệm viết chia hai nhóm chính: Trang 10 • Trắcnghiệmkhách quan: Bài trắcnghiệmkháchquan dạng trắcnghiệmcâuhỏi có kèm theo câu trả lời có sẵn Loại câuhỏi cung cấp cho học sinh...
... kĩ thuật xâydựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan nhiều lựa chọn cụ thể là: - Ưu, nhược điểm trắcnghiệmkháchquan nhiều lựa chọn - Cách tiến hành soạn thảo câuhỏitrắcnghiệmkháchquan nhiều ... lại câuhỏi để trắcnghiệm đo lường thành khả học tập cách hữu hiệu 5.2 Phương pháp phân tích câuhỏi - Trong phương pháp phân tích câuhỏitrắcnghiệm thành học tập thường so sánh câu trả lời học ... Phần lựa chọn gômg số câu( thường 5) câu trả lời hay câu bổ sung để lựa chọn Viết câutrắcnghiệm cho phân biệt họcsinh giỏi họcsinh + Đối với phần gốc: Dù câuhỏi hay câu bổ sung phải tạo sở...
... pháp giáo dục giúp họcsinh nắm đợc kiến thức lịch sử B Giải vấn đề I Các giải pháp thực Tìm hiểu kỹ thuật xâydựng tập trắcnghiệmkháchquanXâydựng tập trắcnghiệmkháchquan Thùc nghiƯm II ... nghiƯm II C¸c biƯn ph¸p thùc Tìm hiểu kỹ thuật xâydựngtrắcnghiệmkháchquan a Trắcnghiệm - sai Là kiểm tra đợc xâydựngtừ mệnh đề yêu cầu ngời học lựa chọn mệnh đề đúng, mệnh đề sai Gồm loại: ... 1954 b Cách tiến hành:Hoc sinh làm việc cá nhân - Giáo viên phát phiếu tập (trắc nghiệm) kháchquan - Họcsinh nêu yêu cầu tõng bµi tËp - Häc sinh lµm bµi theo phiÕu - Họcsinh trình bày kết quả-lớp...
... trình xâydựngcâuhỏi TNKQ nhiều lựa chọn dựa kết trả lời câuhỏi ngắn họcsinh 2.3.1 Quy trình xâydựngcâuhỏi ngắn (câu dẫn CHTNKQ) Trước xâydựngcâuhỏi TNKQ nhiều lựa chọn, điều phải xâydựng ... chia nhỏ câuhỏi [3] Như vậy: câuhỏitự luận = n (câu hỏi trả lời ngắn) = m (câu hỏi TNKQ) Câuhỏi trả lời ngắn Câu dẫn câuhỏi TNKQ Câuhỏi trả lời ngắn Câu dẫn số CHTNKQ C (m ≥ n) Câuhỏitự ... MCQ 1.6 .Trắc nghiệm phương pháp dạy học Chương II Xâydựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan nhiều lựa 25 26 6 7 chọn dựa kết trả lời câuhỏi ngắn họcsinh để dạy học chương“Tính quy luật tư ng Di...
... câuhỏi phải bao phủ 100% mục tiêu nội dung cần đánh giá 2.3 Một số nguyêntắcxâydựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan dạng MCQ 2.3.1 Các nguyêntắcxâydựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquanNguyên ... học, tựtư CHƢƠNG XÂYDỰNGCÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN DẠNG MCQ ĐỂ DẠY KIẾN THỨC MỚI VÀ KTĐG 2.1 Khái niệm câu hỏi, câuhỏitrắcnghiệmkháchquan [25] 2.1.1.Khái niệm câuhỏiCâuhỏi dạng ... tựhọc cho họcsinh 1.1.3.3 Trắcnghiệmkháchquan công cụ để kiểm tra đánh giá * Sử dụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan kiểm tra cũ 15 phút * Sử dụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan cuối học...
... đánh giá dạy học Khái quát phương pháp trắcnghiệmkháchquan bước để soạn trắcnghiệmkháchquan Các cơng thức tốn học để đánh giá trắcnghiệmkháchquancâuhỏitrắcnghiệmkhách quan, tiêu chuẩn ... điểm kháchquanTrắcnghiệmtự luận Loại trắcnghiệm xem trắcnghiệm chủ quan phụ thuộc vào suy nghĩ nhận thức chủ quan người chấm Trắcnghiệmtự luận dùngcâuhỏi mở đòi hỏihọcsinhtựxâydựng ... luật bảo toàn xâydựng IV Giả thuyết khoa học Nếu nghiên cứu tốt kỹ thuật xâydựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan nhiều lựa chọn xâydựng thành công số câuhỏitrắcnghiệmkháchquan bốn lựa chọn...
... 2.3 Một số nguyêntắcxâydựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan dạng MCQ 2.3.1 Các nguyêntắcxâydựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquanNguyêntắc 1: Câuhỏi cần phải tuân thủ nguyêntắc mặt lí luận ... chuẩn trắcnghiệmkháchquan dạng MCQ 49 2.3 Một số nguyêntắcxâydựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan dạng MCQ 51 2.3.1 Các nguyêntắcxâydựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan 51 2.3.2 Các nguyên ... hỏitrắcnghiệmtự luận - Câuhỏitrắcnghiệmkháchquan 46 2.1.2 Khái niệm câuhỏitrắcnghiệmkháchquan Trong phạm vi nghiên cứu đề tài này, tập trung nghiên cứu dạng câuhỏitrắcnghiệm khách...
... TẮCXÂYDỰNGCÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCH QUAN: Để xâydựngcâuhỏi TNKQ có chất lượng trước hết cần phải tuân thủ quy tắcxâydựngcâuhỏi TNKQ.Tuỳ loại câuhỏi TNKQ mà cần có quy tắcxâydựng cho ... QUẢ XÂYDỰNGCÂUHỎITRẮCNGHIỆM 2.1 MỤC ĐÍCH CỦAXÂYDỰNGCÂUHỎITRẮC NGHIỆM: Chúng xâydựngcâuhỏi T với mục đích sau: Đối với giáo viên: Bộ câuhỏi công cụ sử dụng khâu trình dạy học: Dạy ... tiết cho việc xâydựngcâuhỏitrắcnghiệm chơng I II phần "Sinh học tÕ bµo" Bảng 2: Bảng trọng số chi tiết xâydựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan cho chương I, II phần "sinh học tế bào" Nội...
... giáo dục giúp họcsinh nắm đợc kiến thức lịch sử B Giải vấn đề I Các giải pháp thực Tìm hiểu kỹ thuật xâydựng tập trắcnghiệmkháchquanXâydựng tập trắcnghiệmkháchquan Thực nghiệm II Các biện ... 1945 1954 b Cách tiến hành:Hoc sinh làm việc cá nhân - Giáo viên phát phiếu tập (trắc nghiệm) kháchquan - Họcsinh nêu yêu cầu tập - Họcsinh làm theo phiếu - Họcsinh trình bày kết quả-lớp nhận ... nghiệm II Các biện pháp thực Tìm hiểu kỹ thuật xâydựngtrắcnghiệmkháchquan a Trắcnghiệm - sai Là kiểm tra đợc xâydựngtừ mệnh đề yêu cầu ngời học lựa chọn mệnh đề đúng, mệnh đề sai Gồm loại:...
... việc sử dụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhằm rèn luyện kiến thức, kỹ thực hành cho họcsinh cần thiết Vì tơi chọn đề tài : XÂYDỰNGCÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN VỀ THỰC HÀNH HÓA HỌC PHẦN PHI ... nghiệmkhách quan: Trắcnghiệmkhách quan: phương pháp kiểm tra-đánh giá kết học tập họcsinh hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkhách quan, gọi kháchquan cách cho điểm hồn tồn kháchquan không phụ ... hóa học, đồng thời giúp em làm tốt kì thi với câuhỏi liên quan đến thực hành hóa học “phi kim” Để tăng hứng thú học tập mơn Hóa học cho học sinh, chọn đề tài SKKN xâydựngcâuhỏitrắcnghiệm khách...
... định: - Câuhỏi định tính - Câuhỏi định lượng g Dựa vào hình thức câu hỏi: - Câuhỏitrắcnghiệmtự luận - Câuhỏitrắcnghiệmkhách 2.1.3 Các loại câuhỏitrắcnghiệm dạy học a Trắcnghiệm ... 1: C Câu 2: A Câu 3: D Câu 4: A Câu 5: B Câu 6: C Câu 7: C Câu 8: A Câu 9: B Câu 10: B Câu 11: D Câu 12: C Câu 13: D Câu 14: A Câu 15: D Câu 16: C Câu 17: D Câu 18: A Câu 19: A Câu 20: D Câu 21: ... Câu 37: B Câu 38: A Câu 39: D Câu 40: A Câu 41: B Câu 42: C Câu 43: C Câu 44: A Câu 45: C Câu 46: D Câu 47: D Câu 48: C Câu 49: A Câu 50: A Câu 51: A Câu 52: C Câu 53: D Câu 54: C Câu 55: A Câu...
... đề câuhỏitrắcnghiệmkháchquan có phản hồi… 1.2.4.1 Khái niệm câuhỏitrắcnghiệmkháchquan có phản hồi …… 1.2.4.2 Vai trò câuhỏitrắcnghiệmkháchquan có phản hồi …… 1.2.4.3 Trắcnghiệm ... Chương Thiết kế câuhỏitrắcnghiệmkháchquan có phản hồi…… 2.1 Nguyêntắc thiết kế câuhỏitrắcnghiệmkháchquan có phản hồi… 12 2.2 Yêu cầu sư phạm câuhỏitrắcnghiệmkháchquan có phản…… ... 2.3 Quy trình thiết kế câuhỏitrắcnghiệmkháchquan có phản hồi…… 2.4 Hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquan có phản hồi…………… 2.5 Sử dụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan có phản hồi………………...
... c v sinh tr ng phát tri n vào th c t nông nghi p - Nh l i m i quan h gi a sinh tr ng phát tri n CH NG IV SINH S N A SINH S N TH C V T BÀI 41 SINH S N VƠ TÍNH TH C V T - Bi t c khái ni m sinh ... t nguyênsinh – không bào ( ) b gian bào - thành t bào, không bào- ch t nguyênsinh c ch t nguyên sinh- không bào, gian bào- thành t bào d không bào - ch t nguyên sinh, thành t bào- gian bào Câu ... thi t k câu h i tr c nghi m khách quan: - ánh giá m c nh n th c c a h c sinh - Xây d ng c m t ki m tra khách quan, khoa h c, có tin c y cao - Ki m tra c m t l ng l n ki n th c c a h c sinh 2.2...