0

nguyên tắc tổ chức giáo dục truyền thống đạo đức phải dựa trên cơ sở quán triệt mục tiêu giáo dục của các trường đại học

Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến lòng trung thành thương hiệu giáo dục của các trường đại học thuộc khối ngành kinh tế hệ ngoài công lập tại TP hồ CHÍ MINH

Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến lòng trung thành thương hiệu giáo dục của các trường đại học thuộc khối ngành kinh tế hệ ngoài công lập tại TP hồ CHÍ MINH

Ngân hàng - Tín dụng

... hóa giáo dục, giáo dục Việt Nam đứng trước sức ép cạnh tranh lớn trường đại học với Theo thống kê Vụ Đại học Sau đại học, tính đến tháng 8/2008, nước 369 trường đại học, cao đẳng, 160 trường ... BỘ GIÁO DỤCĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH -Ngô Vũ Quỳnh Thi NGHIÊN CỨU CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN LÒNG TRUNG THÀNH THƯƠNG HIỆU GIÁO DỤC CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC ... ngành hàng tiêu dùng thực phẩm Vinamilk, Tân Hiệp Phát, ICP, Vissan, Trung Nguyên, …Và lĩnh vực giáo dục vài thương hiệu lên đánh giá thương hiệu mạnh Đại học Rmit, Đại học Hoa Sen, Đại học Kinh...
  • 93
  • 430
  • 0
Một số giải pháp quản lí nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng giáo viên tại các trường trung học phổ thông thị xã cửa lò tỉnh nghệ an

Một số giải pháp quản lí nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng giáo viên tại các trường trung học phổ thông thị xã cửa lò tỉnh nghệ an

Khoa học xã hội

... đối tợng dạy học- giáo dục + Năng lực thiết kế kế hoạch dạy học- giáo dục + Năng lực tổ chức thực kế hoạch dạy học- giáo dục + Năng lực giám sát, đánh giá kết hoạt động dạy học- giáo dục + Năng ... tác bồi dỡng giáo viên trờng THPT thị xã Cửa Lò tỉnh Nghệ An 3.1 Nguyên tắc xây dựng giải pháp 3.1.1 Nguyên tắc mục tiêu 3.1.2 Nguyên tắc toàn diện 3.1.3 Nguyên tắc hiệu 3.1.4 Nguyên tắc tính khả ... Công nghiệp hoá, đại hoá Đào tạo Giáo dục Đào tạo Giáo dục Giáo dục thờng xuyên Giáo viên Khoa học tự nhiên Kinh tế- xã hội Nghị Nhà xuất Phơng pháp dạy học Quảngiáo dục Sách giáo khoa Sáng...
  • 64
  • 904
  • 0
Một số giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên ở các trường trung học cơ sở huyện nghi lộc, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên ở các trường trung học sở huyện nghi lộc, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... nhà trường Vấn đề quảngiáo dục quản lý nhà trường nhà trường sở giáo dục, nơi tổ chức thực mục tiêu giáo dục Khi nghiên cứu nội dung khái niệm quảngiáo dục khái niệm trường học hiểu tổ chức ... lối giáo dục, tức đưa nhà trường vận hành theo nguyêngiáo dục, để tiến tới mục tiêu giáo dục, mục tiêu đào tạo ngành giáo dục với hệ trẻ với học sinh 1.2.3.2 Quản lý công tác bồi dưỡng giáo ... làm tiêu điểm hội tụ, trình dạy học - giáo dục hệ trẻ, đưa giáo dục tới mục tiêu dự kiến, tiến lên trạng thái chất” Theo giáo sư Phạm Minh Hạc: “Quản lý giáo dục tổ chức hoạt động dạy học tổ...
  • 97
  • 1,520
  • 11
thực trạng và một sốbiện pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác thanh tra giáo viên ở các trường trung học phổ thông, tỉnh an giang

thực trạng và một sốbiện pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác thanh tra giáo viên ở các trường trung học phổ thông, tỉnh an giang

Thạc sĩ - Cao học

... ngành giáo dục diễn chủ yếu trường học, hướng nhà trường cách để từ thấy tranh tồn cảnh tình hình giáo dục Thanh tra trường học biểu đặc trưng chủ yếu tra giáo dục Tất nhiên tra trường học không ... Lãnh đạo sở Giáo dục Đào tạo An Giang, Phòng Tổ chức Cán bộ, Phòng Trung học, Thanh tra sở Giáo dục Đào tạo An Giang Ban Giám Hiệu trường THPT tỉnh An Giang Các Thanh tra viên kiêm nhiệm, Giáo ... tình trạng đại phận đội ngũ giáo viên chưa đào tạo bồi dưỡng tốt, bất cập với yêu cầu đổi giáo dục Theo chiến lược phát triển giáo dục, mục tiêu phát triển giáo dục năm 2001-2010 đổi mục tiêu, nội...
  • 93
  • 524
  • 0
Thực trạng và một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác thanh tra giáo viên ở các trường trung học phổ thông, tỉnh an giang

Thực trạng và một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác thanh tra giáo viên ở các trường trung học phổ thông, tỉnh an giang

Thạc sĩ - Cao học

... ngành giáo dục diễn chủ yếu trường học, hướng nhà trường cách để từ thấy tranh tồn cảnh tình hình giáo dục Thanh tra trường học biểu đặc trưng chủ yếu tra giáo dục Tất nhiên tra trường học không ... Lãnh đạo sở Giáo dục Đào tạo An Giang, Phòng Tổ chức Cán bộ, Phòng Trung học, Thanh tra sở Giáo dục Đào tạo An Giang Ban Giám Hiệu trường THPT tỉnh An Giang Các Thanh tra viên kiêm nhiệm, Giáo ... tình trạng đại phận đội ngũ giáo viên chưa đào tạo bồi dưỡng tốt, bất cập với yêu cầu đổi giáo dục Theo chiến lược phát triển giáo dục, mục tiêu phát triển giáo dục năm 2001-2010 đổi mục tiêu, nội...
  • 20
  • 357
  • 0
Chi phí giao dịch và chênh lệch thông tin bất cân xứng trên cơ sở nghiên cứu khái niệm,ảnh hưởng của nó lên cấu trúc tài chính

Chi phí giao dịch và chênh lệch thông tin bất cân xứng trên sở nghiên cứu khái niệm,ảnh hưởng của nó lên cấu trúc tài chính

Tài chính - Ngân hàng

... sinh rủi ro đạo đức: Các nhà quản lý không sử dụng nguồn vốn hiệu mục đích cam kết với nhà đầu tư  Công cụ giải vấn đề rủi ro đạo đức hợp đồng vốn chủ sở hữu hợp đồng nợ:  Rủi ro đạo đức hợp đồng ... hố, dịch vụ chuẩn hoá Các quyền đơn giản, rõ ràng Các quyền phức tạp, khơng chắn Ít bên tham gia Nhiều bên tham gia Các bên thân thiện Các bên thù nghịch Các bên quen biết Các bên xa lạ Hành vi ... thị trường Thơng thường lợi ích kỳ vọng đầu tư vào thị trường phải cao lợi ích gửi tiền vào ngân hang, đầu tư vào thị trường chứng khốn rủi ro cao Vì trường hợp nhà đầu tư mua cổ phiếu cơng...
  • 13
  • 1,502
  • 3
Tài liệu Báo cáo

Tài liệu Báo cáo " Tổ chức tốt việc tự học cho sinh viên nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của các trường đại học theo hình thức tín chỉ hiện nay " docx

Báo cáo khoa học

... tạo, hoàn thành mục tiêu giáo dục tổ chức hiệu cơng việc tự học cho sinh viên Nguyên tắc đảm bảo việc tự học Một vấn đề tính khoa học xây dựng sở, nguyên tắc định việc tự học muốn bảo đảm ... quan hệ gắn bó với nhau, nguyên tắc hỗ trợ cho nguyên tắc nhằm mục đích bảo đảm tính tự giáo dục, tự đào tạo theo mục tiêu giáo dục trường đại học Trong thực tiễn tự học thân, sinh viên cần thiết ... tự học sinh viên trường đại học Trong giai đoạn nay, mục tiêu đào tạo trường đại học là: "Đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán khoa học kỹ thuật nghiệp vụ, trình độ, lý tưởng cách mạng, tâm...
  • 5
  • 721
  • 4
Hoàn thiện cơ chế phân bổ ngân sách nhà nước cho các trường đại học trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo

Hoàn thiện chế phân bổ ngân sách nhà nước cho các trường đại học trực thuộc Bộ Giáo dụcĐào tạo

Sư phạm

... nước cho trường đại học trực thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo 12 Chương SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÂN BỔ NGÂN SÁCH NHÀ NƯỚC CHO GIÁO DỤC ĐẠI HỌC 1.1 Giáo dục đại học 1.1.1 Khái niệm Theo Luật Giáo dục 2005 ... sĩ kéo dài theo quy định Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo 1.1.2 Mục tiêu giáo dục đại học i) Mục tiêu giáo dục đại học đào tạo người học phẩm chất trị, đạo đức, ý thức phục vụ nhân dân, kiến ... vùng, trường cao đẳng 30 trường đại học, 1 Học viện, Viện); trường dự bị đại học, trường dân tộc nội trú Nếu tính trường đại học thành viên, tổng số trường đại học, cao đẳng trực thuộc Bộ 50 trường...
  • 94
  • 810
  • 6
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên của các trường trung học phổ thông thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp

Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên của các trường trung học phổ thông thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp

Khoa học xã hội

... bị nghề Mục tiêu giáo dục THPT là: Giáo dục trung học phổ thông nhằm giúp học sinh củng cố phát triển kết giáo dục trung học sở, hoàn thiện học vấn phổ thơng kết giáo dục trung học sở, hoàn ... 1.2.2 Giáo viên trường trung học phổ thông - Giáo viên Điều 70 Luật Giáo dục năm 2005 rõ: “Nhà giáo người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục nhà trường, sở giáo dục khác”; “Nhà giáo giảng dạy sở giáo ... trình cải cách, đổi giáo dục thành thực 13 - Giáo viên THPT Giáo viên THPT người làm công tác dạy học, giáo dục nhà trường THPT, sở giáo dục bậc THPT Theo quy định Điều 77Luật Giáo dục trình...
  • 134
  • 453
  • 4
CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐẢNG TRONG SINH VIÊN CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ

CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐẢNG TRONG SINH VIÊN CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ

Giáo dục học

... vai trò hạt nhân lãnh đạo hệ thống  ThS, Bí thư Liên cho đồn Khoa Giáo dục Tiểu học – Mầm non, Trường Đại học Đồng Tháp ThS, GV Khoa Giáo dục Tiểu học – Mầm non, Trường Đại học Đồng Tháp http://www.cpv.org.vn/cpv/Modules/News/NewsDetail.aspx?co_id=30106&cn_id=443473 ... cho cơng tác Đồn nhiều trước, khơng mục tiêu phấn đấu gây khó khăn nhiều cho tổ chức Đồn trường đại học, cao đẳng Biện pháp vận dụng tƣ tƣởng, đạo đức Hồ Chí Minh việc bồi dƣỡng, giáo dục ... bè Trường bạn đến thăm Hai là, bạn sinh viên năm thường bỡ ngỡ cách học, cách dạy trường đại học nên giảng viên cần hướng dẫn cho sinh viên cách học tập khoa học theo hệ thống đào tạo tín trường...
  • 63
  • 959
  • 3
ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đào tạo của các TRƯỜNG đại học địa PHƯƠNG TRONG bối CẢNH đổi mới căn bản và TOÀN DIỆN nền GIÁO dục VIỆT NAM

ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đào tạo của các TRƯỜNG đại học địa PHƯƠNG TRONG bối CẢNH đổi mới căn bản và TOÀN DIỆN nền GIÁO dục VIỆT NAM

Quản lý giáo dục

... sở giáo dục đại học định hướng nghiên cứu; sở giáo dục đại học định hướng ứng dụng; sở giáo dục đại học định hướng thực hành Các trường ĐHĐP mang tính chất tầng hệ thống giáo dục đại học ... tầng đại học Việt Nam, kết chiến lược phát triển quốc gia nói chung, chiến lược giáo dục nói riêng Luật Giáo dục đại học (số 08/2012/QH 13) quy định phân tầng sở giáo dục đại học thành tầng: sở ... KHẢO [1] Bộ Giáo dục đào tạo (2010), Đổi quản lí hệ thống giáo dục đại học giai đoạn 2010 – 2012 Nxb Giáo dục Việt Nam, Hà Nội [2] Bộ Giáo dục đào tạo (2005), Đề án đổi giáo dục đại học Việt Nam...
  • 9
  • 819
  • 2
Kỷ yếu hội thảo khoa học giáo dục đạo đức trong các trường đại học cao đẳng việt nam

Kỷ yếu hội thảo khoa học giáo dục đạo đức trong các trường đại học cao đẳng việt nam

Báo cáo khoa học

... tuyên truyền hay áp đặt, sinh hoạt tập thể hay học học…) - Mục tiêu cần đạt giáo dục đạo đức (giáo dục để đạt mục tiêu chính) 2.4 Nội dung giáo dục đạo đức cho sinh viên trƣờng CĐ&ĐH Nội dung giáo ... giáo dục đạo đức cho sinh viên trường Đại học Ngân hàng TP HCM là, để giáo dục đạo đức hiệu cần tăng cường phát huy vai trò, trách nhiệm tổ chức, đoàn thể, tổ chức phong trào văn nghệ, giáo dục ... tác giáo dục đạo đức trường đại học ngồi hoạt động phòng, ban chức năng, tổ chức trị - xã hội cấp quảntrường đại học, cần phải đẩy mạnh việc tham gia tích cực đội ngũ giảng viên trường đại học, ...
  • 263
  • 535
  • 0
Tội tổ chức đánh bạc theo luật hình sự việt nam (trên cơ sở số liệu thực tiễn địa bàn thành phố đà nẵng)

Tội tổ chức đánh bạc theo luật hình sự việt nam (trên sở số liệu thực tiễn địa bàn thành phố đà nẵng)

Luật

... người tổ chức [36, tr 496] Quy định “hành vi tổ chức đánh bạc áp dụng người tổ chức đám bạc người giúp sức để tổ chức đám bạc”, phạm vi chủ thể phạm tội tổ chức đánh bạc rộng, cần tổ chức đánh ... (2004), Giáo trình luật hình Việt Nam, Nxb Cơng an nhân dân, Hà Nội; Khoa Luật - Đại học Quốc gia Hà Nội (2003), Giáo trình Luật hình Việt Nam, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội, Hà Nội; Khoa Luật - Đại học ... DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu bảng Tên bảng Bảng 2.1: Tổng số vụ án, tổng số bị cáo đưa xét xử tội tổ chức đánh bạc tổng số vụ án, tổng số bị cáo đưa xét xử mối tương quan với tội xâm phạm an tồn cơng...
  • 91
  • 552
  • 0
Tội tổ chức đánh bạc theo luật hình sự Việt Nam (trên cơ sở số liệu thực tiễn địa bàn thành phố Đà Nẵng).

Tội tổ chức đánh bạc theo luật hình sự Việt Nam (trên sở số liệu thực tiễn địa bàn thành phố Đà Nẵng).

Quản trị kinh doanh

... I H C QU C GIA HÀ N I KHOA LU T LH NG NAM TộI Tổ CHứC ĐáNH BạC THEO LUậT HìNH Sự VIệT NAM (trên sở số liệu thực tiễn địa bàn thành phố Đà Nẵng) Chuyờn ngành: Lu tăhìnhăs ... I - 2016 L IăCAMă OAN Tôi xin cam đoan Lu n v n cơng trình nghiên c u c a riêng Các k t qu nêu Lu n v n ch a đ c công b b t k cơng trình khác Các s li u, ví d trích d n Lu n v n đ m b o tính ... p thi t c a vi c nghiênăc uăđ tài N ng trung tâm kinh t , v n hố, giáo d c, khoa h c cơng ngh l n c a khu v c mi n Trung - Tây Nguyên N ng hi n m t 15 đô th lo i 1, đ ng th i m t thành ph tr c...
  • 18
  • 311
  • 0
Tội tổ chức đánh bạc theo luật hình sự Việt Nam (trên cơ sở số liệu thực tiễn địa bàn thành phố Đà Nẵng).

Tội tổ chức đánh bạc theo luật hình sự Việt Nam (trên sở số liệu thực tiễn địa bàn thành phố Đà Nẵng).

Quản trị kinh doanh

... văn Thạc sĩ Luật học, Học viện khoa học xã hội - Viện hàn lâm khoa học xã hội Việt Nam 23 Khoa Luật - Đại học Quốc gia Hà Nội (2003), Giáo trình Luật hình Việt Nam, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội, ... 11 năm 2015) 40 Trường Đại học Luật Hà Nội (2004), Giáo trình luật hình Việt Nam, Nxb Cơng an nhân dân, Hà Nội 41 Trường Đại học Luật Hà Nội (2010), Bộ luật hình Thụy Điển, Nxb Cơng an nhân dân, ... (2004), Giáo trình luật hình Việt Nam, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội; Khoa Luật - Đại học Quốc gia Hà Nội (2003), Giáo trình Luật hình Việt Nam, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội, Hà Nội; Khoa Luật - Đại học...
  • 18
  • 266
  • 0
Phát triển giáo dục bền vững ở Philippine qua các khóa học dựa vào chương trình khung:  Các ảnh hưởng trong việc nâng cao chất lượng và năng lực của các trường đại học

Phát triển giáo dục bền vững ở Philippine qua các khóa học dựa vào chương trình khung: Các ảnh hưởng trong việc nâng cao chất lượng và năng lực của các trường đại học

Sư phạm

... Nghệ thuật Khoa học: Cử nhân Tâm Lý, Cử nhân Truyền thông, Cử nhân Giáo dục Đại cương - Trường Kinh doanh Kế toán– Kế toán - Trường Sư phạm – Cử nhân Giáo dục Tiểu học Trung học (các ngành) Được ... phi qn Chương trình học oCó đầy đủ chương trình cho năm oĐịnh hướng cho tất học viên NSTP, chuyên gia ROTC, CWTS, LTS giảng dạy o Các môn học bao gồm: giáo dục cơng dân; giáo dục phòng chống ma ... kể truyện 40 học sinh lớp 3-6 đươc chọn CLP Tin học 40 học sinh lớp 3-6 đươc chọn CLP Tin học 40 học sinh lớp 3-6 đươc chọn CLP Tin học 40 học sinh lớp 3-6 đươc chọn CLP Tin học 40 học sinh lớp...
  • 30
  • 267
  • 0

Xem thêm