0

nguyên tắc thiết kế các bài luyện tập trong dạy học hh

Thiết kế các bài luyện tập thuộc chương trình hóa học lớp 11 THPT (Nâng cao) theo hướng hoạt động hóa người học

Thiết kế các bài luyện tập thuộc chương trình hóa học lớp 11 THPT (Nâng cao) theo hướng hoạt động hóa người học

Khoa học tự nhiên

... vấn đề Chương THIẾT KẾ CÁC BÀI LUYỆN TẬP THUỘC CHƯƠNG TRÌNH HĨA HỌC LỚP 11 THPT (NÂNG CAO) THEO HƯỚNG HOẠT ĐỘNG HÓA NGƯỜI HỌC 2.1 Các nguyên tắc thiết kế luyện tập Các luyện tập học có phạm vi ... người học sau: + Vận dụng nguyên tắc thiết kế luyện tập ( Sẽ trình bày chương 2) + Áp dụng phương pháp dạy học sử dụng để dạy học luyện tập phương pháp: - Dạy học hoạt động - Dạy học trò chơi - Dạy ... + nguyên tắc thiết kế luyện tập + phương pháp dạy học sử dụng để dạy học luyện tập + Hệ thống thao tác thực xây dựng giáo án điện tử luyện tập - Về thực tiễn: đóng góp hệ thống luyện tập chương...
  • 215
  • 6,740
  • 33
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học hữu cơ lớp 12 trung học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh

Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học hữu cơ lớp 12 trung học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh

Khoa học xã hội

... nội dung luyện tập - Thiết kế lược đồ tư cho luyện tập phần hoá hữu lớp 12 - Nghiên cứu sử dụng lược đồ tư thiết kế để tổ chức hoạt động học tập cho học sinh học luyện tập phần hoá học hữu lớp ... 1.2.2 Dạy cách học 1.2.3 Dạy cách học hố học 1.3 Tích cực hóa hoạt động học sinh dạy học hóa học 1.3.1 Khái niệm tính tích cực 1.3.2 Tích cực học tập 1.3.3 Các cấp độ tính tích cực học tập 1.3.4 Phương ... hoạt động học tập cho học sinh luyện tập phần hóa học hữu lớp 12 THPT ban bản, nhằm phát huy tính tích cực học sinh CHƢƠNG THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG LƢỢC ĐỒ TƢ DUY CHO CÁC BÀI LUYỆN TẬP PHẦN HOÁ HỌC HỮU...
  • 15
  • 1,674
  • 2
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học vô cơ lớp 9 nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh

Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học vô cơ lớp 9 nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh

Khoa học xã hội

... động học tập cho học sinh tiết luyện tập phần hố học vơ lớp nhằm tích cực hoá hoạt động học sinh Chương SỬ DỤNG LƢỢC ĐỒ TƢ DUY THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG CÁC BÀI LUYỆN TẬP PHẦN ... GV Dạy BÀI DẠY STT BÀI KIỂM TRA Tiết Bài Luyện tập tính chất hoá học oxit axit Bài số 18 13 Luyện tập chương 1: Các loại hợp chất vô Bài số 28 22 Luyện tập chương 2: Kim loại Bài số 41 32 Tên Bài ... VỀ VIỆC SỬ DỤNG LƢỢC ĐỒ TƢ DUY TRONG DẠY HỌC BÀI LUYỆN TẬP 1.1 Tích cực hố hoạt động học tập học sinh dạy học hố học 1.1.1 Khái niệm tính tích cực học tập 1.1.2 Các cấp độ tính tích cực 1.1.2.1...
  • 18
  • 1,181
  • 3
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hóa học vô cơ lớp 9 nhằm tích cực hóa hoạt động của học sinh

Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hóa học vô cơ lớp 9 nhằm tích cực hóa hoạt động của học sinh

Sư phạm

... 49 2.6 Thiết kế dạy ơn tậpluyện tập phần hố học vô lớp 55 2.6.1 Bài luyện tập 55 2.6.2 Bài luyện tập 60 2.6.3 Bài luyện tập 65 2.5.4 Bài luyện tập ... DUY TRONG DẠY HỌC BÀI LUYỆN TẬP 1.1 Tích cực hố hoạt động học tập học sinh dạy học hố học 1.1.1 Khái niệm tính tích cực học tập Học tập hoạt động chủ đạo lứa tuổi học Thông qua trình học tập, ... học tập học sinh - Dạy học khơng nhằm mục đích tri thức kỹ môn, mà quan trọng dạy việc học, dạy cách học cho học sinh - Quá trình dạy học phải bao hàm việc dạy cách tự học thông qua việc để học...
  • 115
  • 1,668
  • 0
Các bài luyện tập vế số học thi học sinh giỏi

Các bài luyện tập vế số học thi học sinh giỏi

Đề thi lớp 12

... cho k+1 với k=1, 2, …, n Bài Tìm tất cặp số nguyên dương (a, n) thỏa mãn điều kiện: ước nguyên tố a n+1 ước nguyên tố a+1 Bài Tìm tất số nguyên dương lẻ n cho tồn số nguyên lẻ x 1, x2, …, xn ... … + xn2 = n4 Bài Ký hiệu S(n) tổng chữ số số nguyên dương n Tìm giá trị nhỏ S(n) với n chạy tập hợp bội số nguyên dương 2003 Bài (a) Cho trước số nguyên dương n Chứng minh tồn số nguyên dương ... hai cặp số nguyên tố cần tìm Cho a, b số nguyên dương nguyên tố Chứng minh N = ab – a – b số nguyên nhỏ không biểu diễn dạng ax + by với x, y số nguyên không âm Hơn nữa, với p, q nguyên với p...
  • 7
  • 639
  • 3
Skkn thiết kế các bài toán vận dụng toán học vào cuộc sống cho học sinh lớp 4

Skkn thiết kế các bài toán vận dụng toán học vào cuộc sống cho học sinh lớp 4

Tư liệu khác

... cầu học tập học sinh - Bài tập phải đảm bảo tính xác - Bài tập phải đảm bảo tính vừa sức - Bài tập phải đảm bảo tính thực tiễn - Bài tập đảm bảo thực khoảng thời gian tối đa 30 phút Quy trình thiết ... yêu cầu giảng dạy môn tốn nói chung, cho chương, nói riêng Khi thiết kế toán vận dụng Toán học vào sống, đảm bảo số yêu cầu sau: - Bài tập phải giúp học sinh đạt mục tiêu học - Bài tập cần phải ... ĐẶT VẤN ĐỀ Trong môn học tiểu học, mơn Tốn đóng vai trò quan trọng Đây môn học công cụ Các kiến thức kĩ mơn tốn Tiểu học cần cho người lao động, cần thiết để học môn học khác tiểu học chuẩn bị...
  • 16
  • 4,416
  • 24
Thiết kế môđun rèn luyện kỹ năng dạy học toán cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành giáo dục tiểu học

Thiết kế môđun rèn luyện kỹ năng dạy học toán cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành giáo dục tiểu học

Khoa học xã hội

... .48 Chơng 3: thiết kế môđun rèn luyện KNDH toán cho SV CĐSP ngành GDTH 50 Nguyên tắc thiết kế môđun .50 Quy trình thiết kế sử dụng môđun 51 Thiết kế môđun dạy học môn Toán ... lớp, công tác chủ nhiệm, nhận tập dạy thử, dạy thật đối tợng học sinh tiểu học Kết rèn luyện KNDH đợc phản ánh rõ qua đợt kiến tập thực tập SP tập trung đợc ĐG cách khách quan, thể hiệu trình ... dạy, dạykế hoạch soạn trớc tuần, tìm hiểu HSTH lớp tập dạy. vv để có kế hoạch lên lớp dạy Đợt tập dạy lồng vào đợt tập dạy có đánh giá (Có phiếu đánh giá cho ®iĨm) cho SV tríc ®i thùc tËp SP tập...
  • 118
  • 1,266
  • 9
THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNHQUẢN LÍ DÙNG TRONG DẠY HỌC ACCESS NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢHỌC TẬP CHO HỌC SINH

THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNHQUẢN LÍ DÙNG TRONG DẠY HỌC ACCESS NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢHỌC TẬP CHO HỌC SINH

Trung học cơ sở - phổ thông

... tiếp thu bài, khơng hứng thú mơn học kết học tập khơng cao Đó lí để chúng tơi chọn đề tài “ THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH QUẢN LÍ DÙNG TRONG DẠY HỌC ACCESS NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH” ... họa cho học khơi dậy hứng thú học sinh học, qua giúp phát huy lực tự học, rèn luyện khả tư logic, kỹ thiết kế CSDL học sinh; Bên cạnh đó, giúp giáo viên học sinh phát huy tính sáng tạo dạy học 2.2 ... Access dùng dạy học Access (chương 2: Hệ quản trị sở liệu Microsoft Access) Giả thuyết nghiên cứu Nếu thiết kế chương trình quản lí để minh họa cho học sinh dạy học Access kết học tập học sinh nâng...
  • 28
  • 323
  • 0
Sử dụng một số phần mềm để thiết kế bản đồ tư duy trong dạy học tập làm văn cho học sinh lớp 4, lớp 5  luận văn thạc sĩ

Sử dụng một số phần mềm để thiết kế bản đồ tư duy trong dạy học tập làm văn cho học sinh lớp 4, lớp 5 luận văn thạc sĩ

Thạc sĩ - Cao học

... Luyện tập làm đơn Luyện tập tả cảnh (sông nước) Luyện tập tả cảnh (sông nước) Luyện tập tả cảnh (sông nước) Luyện tập tả cảnh (cảnh địa phương em) Luyện tập dựng đoạn mở bài, kết Luyện tập thuyết ... - Luyện tập – thực hành Luyện tập – thực hành dạy học nói chung, dạy học TLV 4,5 nói riêng đóng vai trò quan trọng Nó đánh giá kết lực học thật em Thế nhưng, khơng dễ để có phương pháp luyện tập ... trình tranh luận Luyện tập thuyết trình tranh luận Ơn tập, kiểm tra Trả văn tả cảnh Luyện tập làm đơn Cấu tạo văn tả người Luyện tập tả người Luyện tập tả người (tả ngoại hình) Luyện tập tả người...
  • 132
  • 623
  • 1
Thiet ke mot so tro choi trong day hoc Toan lop 2

Thiet ke mot so tro choi trong day hoc Toan lop 2

Tư liệu khác

... giúp dụng cụ, đồ dùng học tập để học sinh nhóm học sinh phát chiếm lĩnh nội dung học tập thực hành vận dụng nội dung theo lực cá nhân Nguyên tắc thiết kế trò chơi: 1.1 Nguyên tắc vừa sức, dễ thực ... trình toán Tiểu học Định hớng phơng pháp dạy học toán dạy học dạy học dựa vào hoạt động học tập tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh Cụ thể, giáo viên tổ chức hớng dẫn cho học sinh hoạt động ... thân để tham gia công tác đạo dạy học tốt ý kiến đề xuất Đổi hình thức tổ chức dạy học giải pháp quan trọng để đổi phơng pháp dạy học Trò chơi dạy học hình thức dạy học hữu ích ®èi víi trỴ TiĨu...
  • 16
  • 6,763
  • 56
Thiết kế và sử dụng test trong dạy học môn khoa học lớp 5

Thiết kế và sử dụng test trong dạy học môn khoa học lớp 5

Khoa học xã hội

... giúp học sinh thực test đạt mục đích kiểm tra đánh giá 1.1.6 Các nguyên tắc sử dụng test dạy học môn Khoa học lớp Khi thiết kế sử dụng Test trình dạy học môn Khoa học lớp cần đảm bảo nguyên tắc ... đầu kết thúc hoạt động dạy học Để xây dựng quy trình thiết kế sử dụng Test dạy học môn Khoa học lớp 5, vào nguyên tắc sau: 2.1.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống, tính cụ thể Quy trình thiết kế ... bậc tiểu học kết thực đổi chơng trình thay SGK năm gần đây, xây dựng qui trình thiết kế - sử dụng Test dạy học môn Khoa học lớp 2.1 Nguyên tắc xây dựng quy trình thiết kế sử dụng Test dạy học môn...
  • 112
  • 877
  • 0
THIẾT KẾ BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY - HỌC SINH HỌC 12 thpt thành sen

THIẾT KẾ BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY - HỌC SINH HỌC 12 thpt thành sen

Giáo dục học

... Đại học, Cao đẳng Bộ GD&ĐT nội dung đề thi gần nằm chương trình Sinh học 12 Trong trình dạy học Sinh học 12, hướng dẫn HS thiết kế 37 đồ tư Sau xin giới thiệu số đồ tư mà xây dựng ứng dụng dạy học ... thống lại sơ đồ Trong chương trình mơn sinh học bậc THPT, sinh học 12 đóng góp phần quan trọng, vừa tiếp nối chương trình sinh học 11 đồng thời tổng kết chương trình sinh học bậc học THPT Theo ... tượng đọc sót ý, nhầm ý, hạn chế tư logic Còn đồ tư tập trung rèn luyện cách xác định chủ đề rõ ràng, sau phát triển ý chính, ý phụ cách logic Các đồ tư không cho thấy thơng tin mà cho thấy cấu...
  • 9
  • 421
  • 2
SKKN Thiết kế bản đồ tư duy trong dạy học Sinh học lớp 12

SKKN Thiết kế bản đồ tư duy trong dạy học Sinh học lớp 12

Giáo dục học

... gần nằm chương trình Sinh học 12 Trong q trình dạy học Sinh học 12, tơi hướng dẫn HS thiết kế 37 đồ tư Sau xin giới thiệu số đồ tư mà xây dựng ứng dụng dạy học sinh học 12 có hiệu Sơ đồ mô tả ... bậc THPT, sinh học 12 đóng góp phần quan trọng, vừa tiếp nối chương trình sinh học 11 đồng thời tổng kết chương trình sinh học bậc học THPT Theo cấu trúc đề thi Tốt nghiệp THPT, Đại học, Cao đẳng ... Các phát bổ sung cho tỷ lệ Menđen Sơ đồ đặc trưng quần thể Sơ đồ mối quan hệ dinh dưỡng quần xã Sơ đồ hệ sinh thái Qua thực tế dạy học thấy, sử dụng đồ tư duy, đa số học sinh hứng thú trình học...
  • 5
  • 543
  • 6
thiết kế hệ thống tình huống trong dạy học hóa học lớp 10 trung học phổ thông

thiết kế hệ thống tình huống trong dạy học hóa học lớp 10 trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... HỌC HÓA HỌC LỚP 10 THPT 2.1 NGUYÊN TẮC THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC Nguyên tắc sở quan trọng để thiết kế THCVĐ dạy học Hóa học 10 Hệ thống tình có vấn đề cần thiết kế theo nguyên tắc sau: ... 1.5.4 Kết điều tra .34 CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ HỆ THỐNG TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 10 THPT 39 2.1 NGUYÊN TẮC THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC 39 2.2 QUY TRÌNH THIẾT KẾ ... chất lượng dạy học hóa học lớp 10 THPT Điểm đề tài - Hoàn thiện lý luận dạy học nêu vấn đề dạy học tình - Xây dựng hệ thống tình học để rèn luyện tính tích cực học tập cho HS dạy học hóa học lớp...
  • 193
  • 339
  • 0
thiết kế hệ thống tình huống trong dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông

thiết kế hệ thống tình huống trong dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... THPT 2.2.1 Nguyên tắc thiết kế tình dạy học phần hóa hữu lớp 11 Khi thiết kế tình để dạy học phần hóa hữu cần tuân thủ nguyên tắc chung việc xây dựng tình dạy học Các ngun tắc là: • Ngun tắc 1: Tình ... dạy học tình - Thiết kế hệ thống tình học để rèn luyện tính tích cực học tập cho HS dạy học hóa học hữu lớp 11 THPT nâng cao - Đề xuất ý kiến biện pháp để vận dụng có hiệu việc dạy học tình dạy ... 2.2.3 Các biện pháp thực thiết kế hệ thống tình 45 2.3 Quy trình thiết kế sử dụng tình dạy học 46 2.3.1 Quy trình thiết kế tình dạy học 46 2.3.2 Quy trình sử dụng tình dạy học ...
  • 141
  • 613
  • 0
Thiết kế và sử dụng test trong dạy học toán 5

Thiết kế và sử dụng test trong dạy học toán 5

Thạc sĩ - Cao học

... trình dạy học toán 3.2 Đối tợng Quy trình thiết kế sử dụng Test dạy học Toán 5 Giả thiết khoa học Nếu có quy trình thiết kế sử dụng Test để hỗ trợ trình dạy học Toán theo bớc cách hợp lý, khoa học ... yếu học sinh để thay đổi phơng pháp dạy học cho dạy đạt kết cao 1.4.2 Các Test dạy học toán Tiểu học Trong chơng trình Tiểu học môn toán chiếm vị trí quan trọng vì: - Toán học với t cách khoa học ... ) Trong nhà trờng Tiểu học nhiệm vụ đợc thông qua trình dạy học Mục đích nhiệm vụ dạy học toán Tiểu học là:Trang bị cho học sinh hệ thống kiến thức toán học kỹ bản, cần thiết cho việc học tập...
  • 97
  • 301
  • 0

Xem thêm