nguyên tắc sử dụng bài tập rèn luyện tư duy khái quát hóa cho học sinh
ây dựng và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện tư duy khái quát hóa cho học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hiđrocacbon lớp 11 ban cơ bản trường trung học phổ thông
... CÁC BIỆN PHÁP SỬ DỤNG BÀI TẬP HÓA HỌC RÈN LUYỆN TƯ DUY KHÁI QUÁT HÓA CHO HỌC SINH 2.1 Nguyên tắc sử dụng tập rèn luyện tư khái quát hóa cho học sinh - Quán triệt mục tiêu, nội dung bài, chương, ... mà rèn luyện tư kiến thức nguyên liệu tư Trên sở kiến thức môn Hóa học, rèn luyện cho học sinh tới 10 loại tư duy, : 1) Tư độc lập 25 2) Tư logic 3) Tư trừu tư ng 4) Tư hình tư ng 5) Tư khái quát ... source not found 2.1 Nguyên tắc sử dụng tập rèn luyện tư khái quát hóa cho học sinh Error: Reference source not found 2.2 Bài tập hóa học rèn luyện tư khái quát hóa .Error: Reference source...
- 154
- 733
- 1
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện tư duy khái quát hóa cho học sinh trong dạy học phần hiđrocacbon lớp 11 trường trung học phổ thông
... defined ii Bookmark not 2.3 Nguyên tắc sử dụng tập rèn luyện tư khái quát hóa cho học sinh Error! Bookmark not defined 2.4 Bài tập hóa học rèn luyện tư khái quát hóaError! Bookmark not defined ... defined 2.4.1 Cơ sở xây dựng tập hóa học rèn luyện tư khái quát hóa Error! Bookmark not defined 2.4.2 Vai trò tập rèn luyện tư khái quát hóa cho học sinh dạy học hóa học trường THPT Error! ... tư hóa học cho học sinhError! Bookmark not defined 1.4 Tư khái quát hóa dạy học hóa học Error! Bookmark not defined 1.4.1 Tư khái quát hóa Error! Bookmark not defined 1.4.2 Khái quát hóa...
- 10
- 201
- 0
SKKN toán học Rèn luyện năng lực khái quát hoá cho học sinh
... phải tốn khái qt lên Để hình thành rèn luyện kĩ tư ng tự hoá, khái quát hoá cho học sinh qua toán, trước hết giáo viên cần làm cho học sinh nhận diện yếu tố đặc trưng tốn Tiếp hướng dẫn học sinh ... phổ thông, thấy việc khái quát hoá toán theo dấu hiệu khác nhau, tạo cho học sinh nhiều hứng thú, kích thích học sinh tư linh hoạt sáng tạo học tập mơn tốn Đồng thời giúp học sinh có nhìn hệ thống ... hệ với Việc khái qt hoá, tư ng tự hoá bồi dưỡng lực tự phát giải vấn đề cho học sinh, giúp cho học sinh bước đầu làm quen với sáng tạo toán học nghiên cứu khoa học Tuy nhiên vấn đề tư ng đối phức...
- 22
- 273
- 0
Rèn luyện hoạt động khái quát hóa cho học sinh thông qua dạy học các yếu tố hình học lớp 3
... dạng khái qt hóa thường gặp mơn tốn biểu diễn sơ đồ sau Khái quát hóa Khái quát hóa từ riêng lẻ đến tổng quát Khái quát hóa từ tổng quát đến tổng quát Khái quát hóa tới tổng quát biết Khái quát hóa ... việc rèn cho cho học sinh hoạt động khái quát hóa cần thiết giúp cho em bước đầu sử dụng thao tác tư thực khái qt hóa, để suy nghĩ tìm tòi lời giải Hơn giúp học sinh chủ động học tập a Khái qt hóa ... thức học vận dụng vào giải tập học sinh phát triển tư lực học toán 38 Chƣơng MỘT SỐ BIỆN PHÁP SƢ PHẠM DẠY HỌC NHẰM RÈN LUYỆN HOẠT ĐỘNG KHÁI QUÁT HÓA Việc rèn luyện hoạt động khái quát hóa cho học...
- 62
- 267
- 0
xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn cho học sinh lớp 10 thpt
... thống tập rèn luyện kĩ viết đoạn văn theo sơ đồ sau: Hệ thống tập Rèn luyện kĩ viết đoạn văn Bài tập rèn luyện kĩ cách trình bày nội dung đoạn văn Bài tập rèn luyện kĩ viết câu chủ đề đoạn văn Bài ... viết câu chủ đề đoạn văn Bài tập rèn luyện kĩ tách đoạn văn Bài tập rèn luyện kĩ liên kết chuyển đoạn văn Bài tập rèn luyện kĩ rút gọn mở rộng đoạn văn Bài tập rèn luyện kĩ phát chữa lỗi đoạn ... đến việc rèn luyện có hiệu việc thực hành viết đoạn văn cho học sinh, học sinh viết đoạn tốt bước đầu thể văn tốt, chọn đề tài “Xây dựng hệ thống tập rèn luyện kĩ viết đoạn văn cho học sinh lớp...
- 179
- 1,091
- 1
Using information gap activities to teach speaking to the 11th form pupils = sử dụng bài tập khoảng trống thông tin để dạy nói cho học sinh lớp 11
... international language It is applied as a required subject in Lower and Upper Secondary Schools, Elementary Schools The English course -book only consists of grammar, practice, reading, and words ... The time allowance for the activity is also an important element Another principle is that the chosen information gap must be suitable to the teaching items and suitable enough for pupils to ... above, there are still negative points of teaching and learning speaking at our Upper-Secondary Schools Firstly, most of the classes are teacher-centred, not leaner-centred, especially, in the...
- 9
- 1,705
- 28
Xây dựng và sử dụng bài tập để phát triển năng lực thực nghiệm cho học sinh trong dạy học sinh học cơ thể thực vật – sinh học 11 trung học phổ thông
... cứu Sử dụng tập để rèn luyện cho sinh viên kỹ soạn học Sinh học, tác giả Trịnh Đông Thư (2007) đưa hệ thống kỹ soạn học Sinh học, hệ thống tập quy trình sử dụng tập để rèn luyện kỹ soạn cho sinh ... để rèn luyện cho học sinh kĩ hệ thống hóa kiến thức q trình học tập Sinh học Đỗ Thành Trung (2012) đề xuất quy trình rèn luyện đưa biện pháp rèn luyện lực dạy học thực hành Sinh học THPT cho sinh ... dựng tập để phát triển lực thực nghiệm cho học sinh dạy học Sinh học thể thực vật - Sinh học 11 THPT 5.5 Xây dựng hệ thống tập theo hướng phát triển lực thực nghiệm cho học sinh dạy học Sinh học...
- 133
- 1,245
- 19
Sử dụng bài tập để phát triển năng lực tính toán cho học sinh trong dạy học chương Tính quy luật của hiện tượng di truyền – Sinh học 12 THPT
... thực tiễn sử dụng tập để rèn luyện lực tính tốn cho học sinh dạy học sinh học nói chung dạy học chương “Tính quy luật tư ng di truyền” - sinh học 12 THPT nói riêng 2) Xây dựng nguyên tắc, quy ... Xây dựng tập chương “Tính quy luật tư ng di truyền” để rèn luyện lực tính tốn dạy học cho học sinh Ngun tắc lựa chọn tập - Bài tập phải có tính khái quát quy luật di truyền khác - Bài tập thể ... dạy học - Điều tra phương tiện, phương pháp giáo viên sử dụng để rèn luyện lực tính tốn cho học sinh dạy học sinh học có sử dụng tập 1.2.2 Kết điều tra thực trạng 1.2.2.1 Thực trạng giáo viên rèn...
- 174
- 486
- 0
Một số phương pháp rèn luyện tư duy lập trình pascal cho học sinh qua các dạng bài tập kiểu xâu
... PHÁP ĐÃ SỬ DỤNG ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 2.3.1 Chính xác hóa nhận thức học sinh “Kiểu xâu” 2.3.2 Khắc phục sai lầm học sinh lập trình kiểu xâu 2.3.3 Rèn luyện kỹ cho học sinh qua số tập đặc ... Sau áp dụng giải pháp để giảng dạy cho học sinh, chất lượng học tập học sinh tăng lên rõ rệt Học sinh biết vận dụng linh hoạt kiến thức kiểu xâu để giải toán cụ thể chủ động đưa ý tư ng cho tốn ... Dạy học sinh kiểu xâu để đạt hiệu quả? Đó lí tơi định chọn đề tài: “Một số phương pháp rèn luyện tư lập trình Pascal cho học sinh qua dạng tập kiểu xâu” 1.2 MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU - Giúp học sinh...
- 21
- 898
- 0
Xây dựng và sử dụng bài tập theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh khi dạy chương dòng điện xoay chiều vật lý 12
... lí dạy học a) Bài tập giúp cho việc ôn tập, đào sâu, mở rộng kiến thức Trong giai đoạn xây dựng kiến thức, học sinh nắm chung, khái quát khái niệm, định luật trừu tư ng Trong tập, học sinh phải ... luyện tập cho học sinh phân tích để nhận biết trường hợp phức tạp Bài tập vật lí phương tiện củng cố, ơn tập kiến thức sinh động Khi giải tập, học sinh phải nhớ lại kiến thức học, có phải sử dụng ... chương b) Bài tập điểm khởi đầu để dẫn đến kiến thức Các tập sử dụng khéo léo cỏ thể dẫn học sinh đến suy nghĩ tư ng xây dựng khái niệm để giải thích tư ng tập phát c) Giải tập vật lí rèn luyện kĩ...
- 116
- 563
- 2
Sử dụng bài tập để phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học Hóa học lớp 10 trung học phổ thông (Luận văn thạc sĩ)
... tập hóa học 15 1.3.1 Khái niệm tập hóa học 15 1.3.2 Yêu cầu tập hóa học 16 1.3.3 Tác dụng tập hóa học 17 1.3.4 Phân loại tập hóa học 19 1.3.5 Sử ... thích tư ng thực tế, tính tốn giải hệ phương trình, quy tắc tam xuất… 1.3.3.5 Phát triển lực Bài tập hóa học giúp rèn luyện thao tác tư duy, kích thích trí thơng minh cho HS GV sử dụng tập hóa học ... trình dạy học, GV sử dụng tập hóa học với mức độ cách thức khác Theo tác giả Nguyễn Chí Linh [26], tập hóa học sử dụng trình dạy học THPT sau: 1.3.5.1 Sử dụng tập khâu kiểm tra đầu GV tập chứa...
- 167
- 323
- 0
"Rèn luyện tư duy khái quát hoá"
... Rèn luyện tư khái quát hoá thông qua việc xây dựng công thức tính số ete Bài tập Đun hỗn hợp hai ancol CH3OH C2H5OH với H2SO4 đặc t0 1400C ta thu hỗn hợp chứa ete? Rèn luyện tư khái quát ... VËy tỉng sè lµ ete RÌn luyện tư khái quát hoá thông qua việc xây dựng công thức tính số ete Bài tập Đun hỗn hợp chứa n ancol no, đơn chức tạo ete? Rèn luyện tư khái quát hoá thông qua việc xây ... đối xứng CH3 O C2H5 Mỗi rượu lại tạo ete đối xứng : CH3 – O – CH3 vµ C2H5 – O – C2H5 Rèn luyện tư khái quát hoá thông qua việc xây dựng công thức tính số ete Giải : CH3OH, C2H5OH : hai rượu...
- 11
- 565
- 1
Ren luyen tu duy khai quat hoa
... Rèn luyện tư khái quát hoá thông qua việc xây dựng công thức tính số ete Bài tập Đun hỗn hợp hai ancol CH3OH C2H5OH với H2SO4 đặc t0 1400C ta thu hỗn hợp chứa ete? Rèn luyện tư khái quát ... VËy tỉng sè lµ ete RÌn luyện tư khái quát hoá thông qua việc xây dựng công thức tính số ete Bài tập Đun hỗn hợp chứa n ancol no, đơn chức tạo ete? Rèn luyện tư khái quát hoá thông qua việc xây ... đối xứng CH3 O C2H5 Mỗi rượu lại tạo ete đối xứng : CH3 – O – CH3 vµ C2H5 – O – C2H5 Rèn luyện tư khái quát hoá thông qua việc xây dựng công thức tính số ete Giải : CH3OH, C2H5OH : hai rượu...
- 11
- 402
- 1
Tuyển tập biên soạn và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện tư duy cho học sinh giỏi phần hóa học hữu cơ lớp 12 trường trung học phổ thông
... 1.1.2.2 Bài tập hóa học 1.1.2.2.1 Khái niệm tập hóa học Trong từ điển tiếng Việt (1992) có định nghĩa "bài tập" sau: "Bài tập cho HS để tập vận dụng điều học" [10] Sau nghe giảng xong, HS giải tập ... giáo viên ý đến việc sử dụng tập trình dạy học nói chung bồi dưỡng HSG nói riêng Bài tập sử dụng luyện tập, ôn tập, đề kiểm tra Tuy nhiên việc sử dụng tập trình dạy học hóa học có hạn chế phổ biến ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH VƯƠNG ĐÌNH THỐNG TUYỂN TẬP – BIÊN SOẠN VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ DUY CHO HỌC SINH GIỎI PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 12 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên...
- 139
- 931
- 3
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện tư duy cho học sinh trong dạy học phần kim loại thuộc chương
... tích cực, độc lập sáng tạo học sinh, nâng cao chất lượng dạy học hóa học 21 CHƯƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG BÀI TẬP HOÁ HỌC NHẰM RÈN LUYỆN TƯ DUY CHO HỌC SINH 2.1 RÈN LUYỆN KĨ NĂNG QUAN SÁT Kĩ ... tích cực tập hóa học nâng cao tập hóa học sử dụng nguồn kiến thức để học sinh tìm tòi để tái kiến thức Như việc sử dụng tập hóa học hợp lí, có hiệu giáo viên khâu trình dạy học phát triển tư tích ... dung, người ta thường chia tập hóa học thành loại: - Bài tập định lượng (bài tốn hóa học) - Bài tập định tính - Bài tập thực nghiệm (bài tập có nội dung thí nghiệm) - Bài tập tổng hợp (có nội dung...
- 188
- 351
- 0
Đề tài Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện tư duy cho học sinh giỏi phần hoá học hữu cơ lơp 12
... chuyên hoá học THPT - Hệ thống tập phần hoá học hữu lớp 12 nhằm rèn luyện tư Đề tài: Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống tập rèn luyện tư cho học sinh giỏi phần hoá học hữu lơp 12 cho HSG HS ... điều kiện học tập em nhiều khó khăn Đề tài: Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống tập rèn luyện tư cho học sinh giỏi phần hố học hữu lơp 12 I.2.1.3.2 Về tình hình sử dụng tập hóa học bồi dưỡng ... giáo viên ý đến việc sử dụng tập q trình dạy học nói chung bồi dưỡng HSG nói riêng Bài tập sử dụng luyện tập, ôn tập, đề kiểm tra Tuy nhiên việc sử dụng tập q trình dạy học hóa học có hạn chế phổ...
- 152
- 764
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25