... LÀM VIỆC TRONG DỰ ÁN GIÁODỤC Ở NHÀTRƯỜNGPHỔTHÔNG 1.1 QUẢN LÝ GIÁODỤC VÀ NHÂN SỰ LÀM VIỆC TRONG DỰ ÁN GIÁODỤC Ở NHÀTRƯỜNGPHỔTHÔNG 1.2 DỰ ÁN GIÁODỤC Ở NHÀTRƯỜNGPHỔTHÔNG ... 1.3 QUẢN LÝ NHÂN SỰ LÀM VIỆC TRONG DỰ ÁN GIÁODỤC Ở NHÀTRƯỜNGPHỔTHÔNG 22 1.4 NỘI DUNG CỦA QUẢN LÝ NHÂN SỰ LÀM VIỆC TRONG DỰ ÁN GIÁODỤC Ở NHÀTRƯỜNGPHỔTHÔNG 28 1.5 CÁC YẾU TỐ ... TIẾN CÔNG TÁC QUẢN LÝ NHÂN SỰ LÀM VIỆC TRONG DỰ ÁN Ở NHÀTRƯỜNGPHỔTHÔNG 74 3.1 PHƯƠNG HƯỚNG PHÁT TRIỂN CỦA DỰ ÁN GIÁODỤCTRONGNHÀTRƯỜNGPHỔTHÔNG 74 3.1.1 Phương hướng chung...
... lực giáoduc đạo đức - công dân nhàtrườngphổ thông: môi trườnggiáodục quy, đại với đầy đủ yếu tố cho việc thực nhiệm vụ giáodục đạo đức - công dân nhàtrườngphổthông môi trườnggiáo dục, ... chất lượng giáodục đạo đứcnhàtrườngphổthông cần phải sử dụng sức mạnh tổng hợp từ ba nguồn lực bản: nhàtrường - gia đình - xã hội nâng cao chất lượng giáodục đạo đứcnhàtrườngphổthông cách ... cứu số nhàgiáodục giới nước cho rằng: mà gia đình làm cho trước tuổi đến trườngphổthông đạt đến kết tới 90% trình giáodục nói chung Những nội dung giáodục đạo đứcnhàtrườngphổthông trình...
... học, nhàtrường cử giáo viên giảng dạy làm chủ nhiệm lớp Giáo viên chủ nhiệm (GVCN) hiệu trưởng lựa chọn từ giáo viên có kinh nghiệm giáo dục, có uy tín với học sinh, Hội đồng giáodụcnhàtrường ... THANH Trang 16 - Luật giáodục - Điều lệ trườngphổthông - Điều 22 23: quyền hạn, nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm lớp (Chương IV – Điều lệ trườngphổthông ngày 2/4/1979 Bộ Giáodục Đào tạo - Một số ... luận Giáodục trình toàn vẹn hình thành nhân cách, tổ chức có mục đích, có kế hoạch, thông qua hoạt động quan hệ nhàgiáodục người giáodục nhằm chiếm lĩnh kinh nghiệm xã hội loài người Giáo dục...
... Về nội dung giáodục đạo đứcTrong viết buổi nói chuyện trường học, sở giáodục hội nghị giáo dục, Chủ tịch Hồ Chí Minh nhiều lần giải thích việc giáodục đạo đứcnhàtrườnggiáodục Theo Người, ... vụ quan trọnggiáo dục, nhàtrường phải coi trọnggiáodục đạo đức cho người học, hệ trẻ Giáodục đạo đức – mối quan tâm hàng đầu Chủ tịch Hồ Chí Minh công tácgiáodụcnhàtrườngTrong suốt thời ... CÔNG TÁCGIÁODỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH TRONGNHÀTRƯỜNGPHỔTHÔNGNGUYỄNĐỨC HOÀ (*) Khẳng định giáodục đạo đức mối quan tâm hàng đầu, tâm nguyện lớn Chủ tịch Hồ Chí Minh công tácgiáodụcnhà trường, ...
... 3.3.9 Nguyêntắc đảm bảo tính cá biệt giáodụcNguyêntắc đòi hỏi trình giáodục gắn với cá nhân cụ thể, gắn với tình giáodục cụ thể Để đảm bảo nguyêntắc này: tr-ớc tiến hành trình giáo dục, nhà ... cho nguyêntắcgiáodục có vai trò đạo hoạt động giáo viên học sinh trình giáo dục, 83% giáo viên cho nguyêntắcgiáodục tiêu chí để xem xét đánh giá hoạt động giáo viên học sinh trình giáo dục, ... 12% giáo viên có ý kiến cho nguyêntắcgiáo 25 Khúa lun tt nghip H Th ẫn dục dùng để tham khảo trình giáo dục, giáo viên cho nguyêntắcgiáodục vai trò trình giáodục Kết cho thấy phần lớn giáo...
... làm theo lời Bác” đến với học sinh nhàtrườngphổthông việc làm cần thiết, giải pháp tích cực nhằm nâng cao hiệu giáodục đạo đức cho học sinh nhàtrườngphổthông II- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Lúc ... hiệu giáodục đạo đức cho học sinh nhàtrườngphổthông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức chủ đề: “Dưới cờ Tổ Quốc - Em hứa làm theo lời Bác” không mục đích góp phần với nhàtrường đẩy mạnh việc giáo ... 19/5/2010 Chuyên đề giáodục đạo đức học sinh thông qua hội thi kể chuyện đạo đức mô hình hoạt động mang tính lâu dài bền vững, giáodục đạo đức cho học sinh nhàtrườngphổthông hoạt động thiết...
... hiệu giáodục đạo đức cho học sinh nhàtrườngphổthông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức chủ đề: “Dưới cờ Tổ Quốc - Em hứa làm theo lời Bác” không mục đích góp phần với nhàtrường đẩy mạnh việc giáo ... 19/5/2010 Chuyên đề giáodục đạo đức học sinh thông qua hội thi kể chuyện đạo đức mô hình hoạt động mang tính lâu dài bền vững, giáodục đạo đức cho học sinh nhàtrườngphổthông hoạt động thiết ... hơn, nhiều trường học phổthông từ bậc Tiểu học đến Trung học sở, Trung học phổthông có hoạt động kể chuyện gương đạo đức Bác Hồ kính yêu vào buổi chào cờ đầu tuần thực tế trườngphổthông Hermann...
... nội dung giáodục biển hải đảo thích hợp vào hai môn học III Hình thức giáodục biển hải đảo trườngphổthôngThông qua môn học nhà trường, tiến hành giáodục biển hải đảo Trongnhàtrường nay, ... học sinh nhàtrường thu nhiều hiệu thiết thực IV Một số giải pháp tăng cường giáodục biển hải đảo trườngphổthông Nâng cao nhận thức giáo viên biển, hải đảo giáodục biển, hải đảo Giáo viên ... tích giáodục biển hải đảo Tăng cường nguồn lực cho giáodục biển hải đảo trường học, tăng cường phối hợp nhàtrường cộng đồng công tácgiáodục biển hải đảo - Huy động kinh phí cho giáodục biển...
... nhà nước Dù nữa, xã hội hoá giáodục cần đảm bảo nguyên tắc: Ngân sách nhà nước dành cho giáodục không giảm, chất lượng giáodục số người học tăng, đảm bảo công bình đẳng hội tiếp cận giáodục ... phát huy giáodục Để đáp ứng yêu cầu đổi Giáodụcphổthông cần phải có sở vật chất đạt chuẩn để đảm bảo việc dạy học nhàtrường Vậy xã hội hóa giáodục gì? Nói cách nôm na, phương cách để nhà nước ... cho giáo dục, xây dựng sở vật chất trường học, đầu tư mở trường, đóng góp 11 SKKN: Nâng cao hiệu công tác xã hội hóa giáodụcnhàtrường kinh phí cho giáodục nhiều hình thức khác Ngân sách nhà...
... làm giáodục không tuý nhà trường, phá đơn độc nhà trường, thực việc kết hợp giáodụcnhàtrườngnhà trường, kết hợp lực lượng giáo dục: nhà trường, gia đình, xã hội, tạo môi trườnggiáodục tốt, ... tác XHHGD nhàtrườnggiáodục Với quan điểm lấy người “ trung tâm phát triển”, giáodục đào tạo “ quốc sách hàng đầu”, nhân dân góp sức xây dựng giáodục quốc dân quản lý nhà nước Giáodục nghiệp ... cho nhàtrường mặt -Huy động nguồn lực cho nhàtrường kể nhàtrường -Công khai minh bạch kết huy động việc xử dụng nguồn kinh phí huy động việc thực xã hội hóa giáodụcnhàtrường để tập thể giáo...
... lao động Giáodục thể chất góp phần tích cực trình giáodục phẩm chất đạo đức, nhân cách lối sống cho hệ trẻ Như coi Giáodục thể chất lĩnh vực giáodục chuyên biệt, mặt quan trọnggiáodục toàn ... bền vững cần phải chăm sóc tạo điều kiện để người giáodục toàn diện Trong việc giáodục thể chất mặt giáodục có ý nghĩa tiền đề quan trọngGiáodục thể chất trình sư phạm nhằm trang bị cho học ... tố chất vận động, giáodục kỹ vận động thu hút ý nhiều tác giả: Nguyễn Kỳ Anh” Định hướng chiến lược tăng cường, giáo dục, bảo vệ,chăm sóc sức khoẻ học sinh nhàtrườngphổthông cấp” Nguyễn Hữu...
... cận phương pháp giáodục kĩ sống cho học sinh trườngphổthông 4.1 Cách tiếp cận Việc giáodục KNS cho HS nhàtrườngphổthông thực thông qua dạy học môn học tổ chức hoạt động giáodục lồng ghép, ... CHUNG VỀ KĨ NĂNG SỐNG VÀ GIÁODỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRONGNHÀTRƯỜNGPHỔTHÔNG I Kĩ sống II .Giáo dục kĩ sống III Định hướng giáodục kĩ sống IV Các bước thực giáodục kĩ sống Phần 2: THỰC ... mục tiêu GD phổthông cần thiết để đáp ứng yêu cầu đổi GD phổthông d /Giáo dục KNS nhàtrường xu chung nhiều nước giới: • Hiện có 155 nước giới quan tâm đến việc đưa KNS vào nhà trường, có 143...
... môn GDCD nhàtrườngphổ thông, thân xét thấy việc cần thiết nâng cao vai trò môn học trường trung học điều cần thiết nhiệm vụ trọng tâm mà Đảng, Nhà nước Nhân dân giaophó cho ngành giáodục Với ... giảng dạy môn giáodục học sinh, bước nâng cao vị môn học nhàtrường THPT VI/ KIẾN NGHỊ Nhằm bước nâng cao vị trí, vai trò môn học nhàtrường đóng góp vào thành tích chung việc giáodục nhân cách ... Đồn trườnggiáo viên chủ nhiệm lớp việc giáodục phẩm chất đạo đức cho em - Tổ chuyên môn cần tạo điều kiện thật tốt để giáo viên hồn thành tốt công việc góp phần nâng cao vị môn học nhà trường...
... triển nghiệp giáodục - đào tạo, đóng góp trí tuệ, nhân lực, vật lực, tài lực cho giáodục - đào tạo Kết hợp giáodụcnhà trờng, giáodục gia đình giáodục xã hội, tạo nên môi trờnggiáodục lành ... vực giáodục mà có quyền đóng góp nghiệp giáo dục, thực cạnh tranh chất lợng giáo dục, tức giáodục phải thuộc xã hội Xã hội hoá giáo dục, đó, cần phải vai trò xã hội nghiệp xã hội hoá giáodục ... việc giáodục con, em họ cho nhàtrờng Họ cho có nhàtrờng có chức giáodục Không thấy rõ vai trò giáodục gia đình giáodục xã hội Đặc biệt không thấy đợc tầm quan trọng tính thốnggiáodục lực...
... eùa hoc sinh dó'i vói nhà trUdng, thày eò giào Nhùng huàn huy chUdng eùa trUdng, nhùng danh hiéu hoc sinh giòi: quò'c té', quò'c già Nhùng danh hiéu Nhàgiào Nhàn dàn, Nhàgiào Uu tu eùa càc ... Doàn nién, eùa nhàtrUÒngTrong pham vi mot lóp hoc, viec giào due truyén thò'ng viee thuc hien, cu thè hoà càc hien phàp giào due chung thi è lóp eó nhùng viec làm riéng de góp phàn nhà trUdng, ... thu, nhùng vié't tiéu biéu eùa hoc sinh cu dò'i vói bàn thàn mình, vói nhà trUÒng, vói càc thày eò giào khàc Khi tié'p nhàn mot lóp chù nhiem, bao giò eó ho sd nhU hoc ba, phié'u hoc sinh, ly...
... hiệu giáodục đạo đức cho học sinh nhàtrườngphổthông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức chủ đề: “Dưới cờ Tổ Quốc - Em hứa làm theo lời Bác” không mục đích góp phần với nhàtrường đẩy mạnh việc giáo ... 19/5/2010 Chuyên đề giáodục đạo đức học sinh thông qua hội thi kể chuyện đạo đức mô hình hoạt động mang tính lâu dài bền vững, giáodục đạo đức cho học sinh nhàtrườngphổthông hoạt động thiết ... hơn, nhiều trường học phổthông 15 từ bậc Tiểu học đến Trung học sở, Trung học phổthông có hoạt động kể chuyện gương đạo đức Bác Hồ kính yêu vào buổi chào cờ đầu tuần thực tế trườngphổthông Hermann...
... vào hoạt động nhàtrường để giáodục em học sinh - Giáodục theo nguyêntắc tập thể Nguyêntắc thể nội dung: Dìu dắt học sinh tập thể để giáo dục; Giáodục sức mạnh tập thể; giáodục học sinh ... sinh là: cảnh quan sư phạm, để nhàtrường thật nhàtrường , tự nghĩa mang yếu tố giáodụcGiáodụcnhàtrường giữ vai trò chủ đạo định hướng cho toàn trình giáodục hình thành nhân cách học sinh, ... Hưng Đạo Giải pháp giáodục đạo đức cho học sinh nhàtrườngphổthông Trang20 - Trong điều kiện nhàtrường gặp nhiều khó khăn, thiếu thốn sở vật chất, giáo viên dạy môn giáodục công dân cần tích...