... bắt nội dung thông tin một cách nhanh chóng?Học sinh trả lời b. Cách nắm bắt nhanh nội dung thông tin: - Căn cứ nhan đề bản tin. - Căn cứ vào câu mang nội dung thông tin quan trọng nhất ... bảntin 3:Cho HS đọc - Em hãy nhận xét cấu trúc của bảntin đã hợp lí chưa? Vì sao?- Chỉ ra cách sửa?Học sinh đọc và nhận xét và chỉ ra cách sửa.Bài tập 3:- Sắp xếp nội dung thông tin ... thông tin số lượng các trường Đại học đăng kí dự thi vào vị trí trong bài là không hợp lí vì trước và sau đều nói về thể thức cuộc thi.- Cách sửa: Đưa câu “Đến nay cuộc thi” xuống cuối bản tin. Hoạt...
... âm, các thanh (phụ âm, nguyên âm, thanh điệu).ã Các nguyên âm i, e, ê, u, , o, ô, ơ, a, ă, âã Sáu thanh: 1. Không (ngang) (không dấu)12 Giáo án ngữvăn11 nâng cao + Nguyễn Khuyến nhẹ nhàng, ... nhân độ thế. Nguyệt Nga biểu hiện tình yêu chung thuỷ. Tử Trực 47 Giáo án ngữvăn11 nâng cao Hỏi: Em có suy nghĩ gì về cuộc đời Nguyễn Đình Chiểu.Hỏi: Quá trình sáng tác của Nguyễn Đình ... đạtHỏi: Nói tới cuộc đời Nguyễn Đình Chiểu cần chú ý mấy yếu tố?I. Cuộc đời(HS đọc SGK)Nói tới cuộc đời Nguyễn Đình Chiểu, ta chú ý hai yếu tố:- Ngu n gốc: Nguyễn Đình Chiểu sinh 1/7/1822...
... sinh : Soạn bài mới và SGK.D. Tiến trình giảng dạy:I. ổn định lớp - kiểm tra sĩ số:Lớp 11. E 11. M 11. N 11. PVắngIII. Kiểm tra bài cũ: Phân tích ý nghĩa hài hớc về các hành động của nhân vật ... .*Học sinh : SGK, vở bài tập.D. Tiến trình bài dạy:I. ổn định lớp - kiểm tra sĩ số:Lớp 11. E 11. M 11. N 11. PVắngII. Kiểm tra bài cũ: Phân tích 4 cách thức tìm hiểu câu?III. Nội dung kiến thức ... Học sinh : SGK, vở soạn văn .D. Tiến trình bài dạy:I. ổn định lớp - kiểm tra sĩ số:Lớp 11. E 11. M 11. N 11. PVắngII. Kiểm tra bài cũ: - Những quan điểm nghệ thuật của Nam Cao ?III. Nội dung...
... ĐÍCH NGHIÊN CỨU8T 11 8T3. NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI8T 11 8T4. KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU8T 11 8T5. PHẠM VI NGHIÊN CỨU8T 11 8T6. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC8T 11 8T7. PHƯƠNG PHÁP ... hoạt động nhóm nào cũng phải đảm bảo 5 nguyên tắc này. Nếu thiếu một trong 5 nguyên tắc này thì hoạt động nhóm sẽ thất bại. ã Nguyờn tc 1: Ph thuc tớch cc Nguyờn tc 1 cho rằng mỗi thành viên ... trị chân thực của mình. 1.3.4. Các nguyên tắc hoạt động nhóm [53] Johnson D.W và Johnson R.T là đại diện của trường phái nguyên tắc, đã tổng kết thành “5 nguyên tắc vàng” cho hoạt động nhóm...
... chí.(Tính thông tin thời sự; Tính ngắn gọn; Tính sinh động, hấp dẫn)- Phân biệt ngôn ngữ báo chí với ngôn ngữ của vănbản khác được đăng tải trên báo.6. Bản tin: Cách viếtbản tin. II. VĂN HỌC:A. ... 19- Ngữvăn 11- Bài kiểm tra tổng hợp cuối HK I Cập nhật bởi: bgh_lvc - Vào ngày: 11/ 12/2008 10:52:00 SA - Số lượt xem: 3120 HƯỚNG DẪN ÔN TẬP-HỌC KÌ I-Năm học 08-09 -“Vi hành” -Tinh thần ... 6. Bài ca ngất ngưởng- Nguyễn công Trứ Qua bài thơ anh(chị) hiểu thế nào là “ngất ngưởng”? Vì sao có thể coi đó là sự thể hiện bản lĩnh cá nhân mang ý nghĩa tích cực của Nguyễn Công Trứ? 7....
... phường… TP Huế. Chúng tôi gồm :Chúng tôi gồm : Người có xe cho thuê : Nguyễn Văn ANgười có xe cho thuê : Nguyễn Văn A Địa chỉ : … Địa chỉ : … Người thuê:Lê Văn C :Tại Người ... ngày… tháng… năm… tại thôn x xã HI/ Đại diện gia đình :I/ Đại diện gia đình :Tôi : Nguyễn Văn ATôi : Nguyễn Văn AĐịa chỉ : ……Địa chỉ : ……Điện thoại ( nếu có ) : … Điện thoại ( nếu có...
... văn học có ngu n gốc linh thiêng, một chức năng xã hội cao cả.(Theo Trần Đình Hượu)d) Anh cứ hát. Hết sức hát. Gò ngực mà hát. Há miệng to mà hát. Hát như con cuốc kêu thương.(Nguyễn Công ... chung của toàn văn bản. Trong vănbản trên, nếu bỏ đi câu thứ 4 thì lời chúc sẽ biến thành lời “nguyền rủa”, thiếu thiện ý. Phải có mặt câu thứ 4 thì ý nghĩa của “ăn cướp” mới được cụ thể hoá, ... Nhân là tình người, khác với thú vật. Nhân là tình người, nối kết người này với người khác […].(Nguyễn Khắc Viện)c) Nho giáo ảnh hưởng tới văn học (kể cả văn học Việt Nam) với tư cách là một...