... phải uốn từ non. Nếu để lớn lên mới uốn, nó gẫy. Có khi nó còn bật vỡ mặt
mình.
(Theo Duy Khán, Tu i thơ im lặng,
NXB Kim Đồng, Hà Nội, 1996)
Gợi ý: Tác giả kể chuyện gì về người bà của mình?...
... đến
mức nguy hiểm, 100 microgam / m, cao gấp 3 lần giới hạn của một số nước. (4) Ngu n nước sạch bị cạn
kiệt. (5) Sông, ngòi, kênh, rạch bị tắc nghẽn, nước đặc sánh, hôi thối đang là ngu n phát ... đến mức nguy hiểm, 100 microgam / m, cao gấp 3 lần giới hạn của một số nước.
(4) Ngu n nước sạch bị cạn kiệt. (5) Sông, ngòi, kênh, rạch bị tắc nghẽn, nước đặc sánh, hôi thối
đang là ngu n phát ... tránh xa ma tu , phải nói không
với tệ nạn này. Mỗi cá nhân phải thấy được tác hại khôn cùng của ma tu , phải tích cực cùng xã
hội ngăn chặn, tiêu diệt ma tu . “Hãy nói không với ma tu !”. Đó...
... ND
nào còn phân vân và để trống? Em có
thể viết tiếp để bổ sung cho đoạnvăn
hoàn chỉnh?
GV hớng dẫn HS thảo luận, gọi HS bổ
sung cho phần còn thiếu.
Từ việc phân tích những vídụ trên, ...
về ngôi kể, hÃy chỉ rõ những chỗ sai đó,
rồi sửa ?
Câu hỏi này GV cho HS độc lập suy
nghĩ trả lời, có sự bổ sung ý kiến.
Bài tập 2: GV gợi ý cho câu chủ đề sau
đó hớng dẫn HS về nhà thực hiện ... các đoạnvăn mở
đầu và kết thúc có nét gì giống nhau,
khác nhau?
GV gọi nhiều HS trả lời bổ sung sau đó
giáo viên ghi những ý chính lên bảng
rồi rút ra nhận xét
II. Cách viếtđoạn văn:
Bài...
... Tu n 10
Tập làm văn:
Tiết: 30
Ngày soạn: 22 /10/ 2008 Ngày dự: 29 /10/ 2008. Lớp: 10 Lý 2.
Người soạn: Võ Văn Thành.
Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Ánh Hồng.
Luyện...
... Rút kinh nghiệm, bổ sung :
Giáo án 10 cơ bản - 5 - – Nguyễn Văn Mạnh
Trường THPT Tam Quan Năm học 2008-2009
Tiết :31 Làm văn:
Ngày sọan :26 .10. 2009
I .M ụ c tiêu ... Trường THPT Tam Quan Năm học 2008-2009
Giáo án 10 cơ bản - 6 - – Nguyễn Văn Mạnh
Trường THPT Tam Quan Năm học 2008-2009
yêu”ở sách giáo khoa
để xác ... lọai đọanvăn :
- Đọan mở bài
- Đọan thân bài
- Đọan kết thúc
3.Nội dung :
Giáo án 10 cơ bản - 1 - – Nguyễn Văn Mạnh
Trường THPT Tam Quan Năm học 2008-2009
đọan văn mở đầu và
kết thúc...
... quảng cáo”
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung :
Giáo án 10 cơ bản - 3 - – Nguyễn Văn Mạnh
Trường THPT Tam Quan
Giáo án 10 cơ bản - 2 - – Nguyễn Văn Mạnh
Thời
gian
Hoạt...
... tưởng của chị Dởu (bỏ trống
2)
c. Bổ sung
3
Giáo án Ngữvăn 10CB Đỗ Viết Cường
Tiết 31.
LUYỆN TẬPVIẾT ĐẠON VĂNTỰ SỰ
Ngày soạn: 15 .10. 10
Ngày giảng:
Lớp giảng: 10B1
Sĩ số:
A. Mục tiêu bài học
Qua ... Giáo án Ngữvăn 10CB Đỗ Viết Cường
GV: theo Nguyên Ngọc, để viết được
đoạn văn trong văn bản tựsự ta cần
làm gì?
HS trả lời ...
trong lòng người đọc những lắng sâu
về sự bất diệt của rừng Xà Nu.
b. Khái niệm viết đạon văn của
Nguyên Ngọc
- Xác định nội dung cần viết, định ra
hướng viết
- ở mỗi sự việc cần phác thảo những...
... về một nguyên tắc g/dục: “ Người ta
như cây. Uốn cây phải uốn từ non. Nếu để lớn lên mới uốn, nó gãy”
->Đây là y/tố ng/luận k/quát hoá.
Các y/tố ng/luận trong đoạnvăn trên là những “suy ngẫm” ... việc làm, lời nói
hay một suy nghĩ như thế nào? Diễn ra
trong hoàn cảnh nào?
- Nội dung cụ thể là gì? Nội dung đó giản
dị mà sâu sắc cảm động như thế nào?
- Những suy nghĩ về bài học rút ra ... thuyết phục cả lớp rằng Nam là ng
bạn tốt ntn? ( lí lẽ, d/c, lời pt )
Yêu cầu : Viết trong vòng 10 phút
Tiết 60:
1. Thực hành tìm hiểu yếu tố nghị luận trong đoạnvăntự sự:
I. Tìm hiểu chung
*...
... đập nhanh hơn và anh ta ăn nhiều bữa hơn, uống nhiều
rượu vang hơn và đọc sách nhiều hơn. Đó là nghịch lí cặp sinh đôi
của Lăng-giơ-vanh (tên của nhà vật lí người Pháp phát biểu định lí
này)....
... cm m ta khụng cú
ã văn mẫu đề văn chương gây cho ta những tình cm ta khụng cú
ã soan bailuyentapvietdoanvan chung minh lop 7
ã luyn tp vit on vn chng minh lp 7
ã Luyn tp vit on n chng mminh
ã...
... luan
ã Viet m0t doanvan ngan su dung yeu to mieu ta bieu cam nghi luan
ã viet mot baivantusu co su dung cac yeu to mieu ta ke ve gia dinh em
ã viet mot doanvan co su dung nhieu cau tuc nguviet ... nghi luan trong bai van
ã Vietdoanvan ke ve nhung loi chi bao cua ba lam em cam dong co dung yeu to nghi luan
ã vietdoanvan ngan noi ve de tai hoc sinh
ã viờt doan vn t su chu e tu chon co yeu ... ca bi vit trờn:
ã van lap luan xhung minh hóy vit 1 bi vn thuyt minh
ã em hay viet 1 doanvan nghi luan
ã vier doanvan trong do co su dung yeu to mieu ta noi tam
ã Viet 1 baivan mieu ta co yeu...
... với
miêu tả và biểu cảm:
(1) Em trót đánh vỡ một lọ hoa rất đẹp.
(2) Em giúp đỡ một người cao tu i qua đường vào lúc xe cộ đi lại rất đông.
(3) Trong ngày sinh nhật ( hoặc lễ, tết) em bất ngờ...
... tưởng tượng.
* Biểu cảm: vang dội cả lòng tôi, cảm thấy mình chơ vơ, vụng về lúng túng,run
run theo nhịp bước rộn ràng trong các lớp,
b) Đoạnvăn trong “Tắt đèn”
- “U van con, u lạy con … thì ... lớp,
b) Đoạnvăn trong “Tắt đèn”
- “U van con, u lạy con … thì con cứ đi với u”
Miêu tả: “U van con, u lạy con …,bây giờ phải đem con đi bán, vẫn bị người ta đánh
trói, sưng cả hai tay lên...