0

nghĩa vụ của người sử dụng lao động

Giáo trình luật lao động về thời gian làm việc Th.s. Diệp Thành Nguyên - 1 ppt

Giáo trình luật lao động về thời gian làm việc Th.s. Diệp Thành Nguyên - 1 ppt

Cao đẳng - Đại học

... Quyền nghĩa vụ người sử dụng lao động b1 - Quyền người sử dụng lao động Trong quan hệ pháp luật lao động, người sử dụng lao động có quyền sau đây: - Quyền tuyển chọn, bố trí điều hành lao động ... người sử dụng lao động khả pháp luật quy định cho họ có quyền tuyển chọn sử dụng lao động Còn lực hành vi người lao động khả hành vi mình, người sử dụng lao động có quyền tuyển chọn sử dụng lao ... Giáo trình Luật Lao động LỜI GIỚI THIỆU Pháp luật lao động quy định quyền nghĩa vụ người lao động người sử dụng lao động, tiêu chuẩn lao động, nguyên tắc sử dụng quản lý lao động, góp phần thúc...
  • 21
  • 630
  • 2
Giáo trình luật lao động về thời gian làm việc Th.s. Diệp Thành Nguyên - 2 doc

Giáo trình luật lao động về thời gian làm việc Th.s. Diệp Thành Nguyên - 2 doc

Cao đẳng - Đại học

... hp ng lao ng m ú ngi s dng lao ng tha thun cam kt v cỏc quyn li cao hn, iu kin lao ng tt hn cho ngi lao ng so vi cỏc iu kin, cỏc tiờu chun lao ng c quy nh phỏp lut lao ng 35 Giỏo trỡnh Lut Lao ... ng 38 Giỏo trỡnh Lut Lao ng c bn a Khỏi nim v chm dt hp ng lao ng Chm dt hp ng lao ng l s kin ngi lao ng chm dt lm vic cho ngi s dng lao ng hp ng lao ng ng nhiờn chm dt, ngi lao ng b sa thi, hoc ... dng lao ng to iu kin cho ngi lao ng thc hin quyn cú vic lm v ngha v lao ng ca mỡnh Tuyn dng lao ng l khõu u tiờn rt c bn ca quỏ trỡnh t chc lao ng Cỏc hot ng phõn tớch, ỏnh giỏ, phõn loi lao...
  • 21
  • 565
  • 0
Giáo trình luật lao động về thời gian làm việc Th.s. Diệp Thành Nguyên - 3 pps

Giáo trình luật lao động về thời gian làm việc Th.s. Diệp Thành Nguyên - 3 pps

Cao đẳng - Đại học

... đồng lao động Theo quy định Điều 44 Bộ luật lao động Thỏa ước lao động tập thể văn thỏa thuận tập thể lao động người sử dụng lao động điều kiện lao động sử dụng lao động, quyền lợi nghĩa vụ hai ... động; thỏa ước lao động tập thể, bên tập thể người lao động bên người sử dụng lao động đại diện tập thể người sử dụng lao động (nếu thỏa ước ngành) Hình thức thỏa thuận hợp đồng lao động văn giao ... dứt hợp đồng lao động vào sổ lao động có trách nhiệm trả lại sổ cho người lao động Ngoài quy định sổ lao động, người sử dụng lao động không nhận xét thêm điều trở ngại cho người lao động tìm việc...
  • 21
  • 538
  • 2
MẪU BÁO CÁO TÌNH HÌNH THAM GIA DẠY NGHỀ CỦA CÁC CƠ SỞ DẠY NGHỀ

MẪU BÁO CÁO TÌNH HÌNH THAM GIA DẠY NGHỀ CỦA CÁC CƠ SỞ DẠY NGHỀ

Biểu mẫu

... NGƯỜI LẬP BIỂU TM UBND KT CHỦ TỊCH PHÓ CHỦ TỊCH ...
  • 2
  • 660
  • 1
Phân tích cơ sở khoa học hình thành cơ cấu tổ chức quản lý. Trình bày nội dung các loại hình cơ cấu tổ chức. Liên hệ thực tiễn cơ cấu tổ chức bộ máy ở đơn vị đồng chí.doc

Phân tích cơ sở khoa học hình thành cơ cấu tổ chức quản lý. Trình bày nội dung các loại hình cơ cấu tổ chức. Liên hệ thực tiễn cơ cấu tổ chức bộ máy ở đơn vị đồng chí.doc

Quản trị kinh doanh

... cấp hoạt động quản lý đầu tư xây dựng chồng chéo, chưa rõ ràng : Do khối lượng quản lý đột biến tăng XDCB, làm sai không nhận thức * Ưu điểm phương án : được, không hiểu kẽ công việc - Sử dụng có ... tác hại cho công việc chung đại hoá trang thiết bị phục vụ công tác chủ đầu tư giao quản lý dự án thuộc vài năm gần chuẩn bị trước người chủ động tính toán, xếp máy nên phát sinh dự án đâu, tổ chức ... xuất số cán cửa Tỉnh quản lý, làm dịch vụ quản lý dự Vai trò chủ đầu tư, xác định chức quyền, nhũng nhiểu mà phần lớn lại án công trình thành phố, huyện nhiệm vụ, quyền hạn ban cán thiếu trình độ...
  • 2
  • 2,129
  • 24
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các cơ sở dạy nghề trên địa bàn thành phố đà nẵng trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các cơ sở dạy nghề trên địa bàn thành phố đà nẵng trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... (CNH, HĐH) nên vi c nh n th c ñúng vai trò c a nhân l c h t s c quan tr ng Con ngư i ch th , nhân t lao ñ ng (LĐ) sáng t o, y u t quy t ñ nh kh c nh tranh c a n n KT Lý lu n ñã ch r ng ch t lư ng ... n lý nhân s qu n lý d y ngh 1.2.1.1 Qu n lý Thu t ng qu n lý có nhi u cách hi u khác Theo theo nghĩa r ng, có th xác ñ nh qu n lý ho t ñ ng có ý th c c a ngư i, ñ m b o cho ñ i tư ng qu n lý ... vi c; (2) Quy ho ch phát tri n ñ i ngũ cán b qu n lý; (3) Tuy n m n ch n; (4) B trí, phân công lao ñ ng ki m tra ñánh giá nhân s ; (5) Đào t o b i dư ng; (6) Đi u ki n làm vi c sách ñãi ng Đánh...
  • 26
  • 697
  • 1
Tài liệu Cấp bằng thuyền trưởng, máy trưởng phương tiện thủy nội địa từ hạng nhì trở lên trong phạm vi toàn quốc và bằng thuyền trưởng, máy trưởng từ hạng 3 trở lên đối với các cơ sở dạy nghề trực thuộc Cục Đường thuỷ nội địa Việt Nam. docx

Tài liệu Cấp bằng thuyền trưởng, máy trưởng phương tiện thủy nội địa từ hạng nhì trở lên trong phạm vi toàn quốc và bằng thuyền trưởng, máy trưởng từ hạng 3 trở lên đối với các cơ sở dạy nghề trực thuộc Cục Đường thuỷ nội địa Việt Nam. docx

Tài liệu khác

... nội địa Văn qui định CĐS - TCCB Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Nội dung Văn qui định Người hoàn thành chương trình đào tạo nghề thuyền trưởng hạng 3, máy trưởng hạng 3, sau hoàn thành ... hồ sơ theo quy định để cấp thuyền Quyết định số 19/2008/QĐ-BGT trưởng hạng 3, máy trưởng hạng Người có tốt nghiệp trung cấp nghề, trung cấp chuyên nghiệpđược đào tạo theo nghề điều khiển tầu ... để cấp thuyền trưởng hạng 3, máy trưởng hạng Quyết định số 19/2008/QĐ-BGT Nội dung Văn qui định Người có tốt nghiệp cao đẳng nghề cao đẳng trở lên, đào tạo theo nghề điều khiển tầu thuỷ nghề máy...
  • 5
  • 724
  • 2
Luận văn: Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các cơ sở dạy nghề trên địa bàn thành phố Đà Nẵng trong giai đoạn hiện nay ppt

Luận văn: Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các cơ sở dạy nghề trên địa bàn thành phố Đà Nẵng trong giai đoạn hiện nay ppt

Kinh tế - Thương mại

... (CNH, HĐH) nên vi c nh n th c ñúng vai trò c a nhân l c h t s c quan tr ng Con ngư i ch th , nhân t lao ñ ng (LĐ) sáng t o, y u t quy t ñ nh kh c nh tranh c a n n KT Lý lu n ñã ch r ng ch t lư ng ... n lý nhân s qu n lý d y ngh 1.2.1.1 Qu n lý Thu t ng qu n lý có nhi u cách hi u khác Theo theo nghĩa r ng, có th xác ñ nh qu n lý ho t ñ ng có ý th c c a ngư i, ñ m b o cho ñ i tư ng qu n lý ... vi c; (2) Quy ho ch phát tri n ñ i ngũ cán b qu n lý; (3) Tuy n m n ch n; (4) B trí, phân công lao ñ ng ki m tra ñánh giá nhân s ; (5) Đào t o b i dư ng; (6) Đi u ki n làm vi c sách ñãi ng Đánh...
  • 26
  • 638
  • 0
MẪU ĐƠN ĐỀ NGHỊ HỖ TRỢ HỌC TẬP (Dùng cho học sinh, sinh viên học tại các trường, khoa dự bị đại học, các trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp và cơ sở dạy nghề) potx

MẪU ĐƠN ĐỀ NGHỊ HỖ TRỢ HỌC TẬP (Dùng cho học sinh, sinh viên học tại các trường, khoa dự bị đại học, các trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp và cơ sở dạy nghề) potx

Đơn từ

... nghị phòng lao động - thương binh xã hội xem xét, giải tiền hỗ trợ học tập cho anh/chị nói theo quy định chế độ hành ., ngày tháng năm Thủ trưởng đơn vị (Ký tên, đóng dấu) (1) Chỉ áp dụng trường...
  • 2
  • 1,554
  • 0
Thanh toán học phí cho cơ sở dạy nghề do Hội đồng quản lý quỹ 156 thành phố chỉ định, cơ sở dạy nghề sơ cấp có người lao động thuộc diện hộ có đất bị thu hồi để thực hiện các dự án đầu tư trên địa bàn thành phố học nghề ppsx

Thanh toán học phí cho cơ sở dạy nghề do Hội đồng quản lý quỹ 156 thành phố chỉ định, cơ sở dạy nghề sơ cấp có người lao động thuộc diện hộ có đất bị thu hồi để thực hiện các dự án đầu tư trên địa bàn thành phố học nghề ppsx

Thủ tục hành chính

... nghèo việc làm thành phố thuộc Sở Lao động – Thương binh Xã hội thành phố Hồ Chí Minh - Nếu hồ sơ đầy đủ hợp lệ chuyên viên nhận, lập giao Bước biên nhận cho người nộp hồ sơ; hồ sơ gởi đường bưu ... biên nhận tới nhận kết giải Văn phòng Ban Chỉ đạo Xóa đói giảm nghèo việc làm thành phố thuộc Sở Lao động – Thương binh Xã hội theo thời gian hẹn biên nhận Ký xác nhận vào giấy biên nhận Bước giao ... hồ sơ chưa đầy đủ chưa hợp lệ chuyên viên trả lại hồ sơ kèm theo phiếu yêu cầu bổ sung hồ sơ cho người nộp hồ sơ; hồ sơ gởi đường bưu thông báo điện thoại văn cho đơn vị nộp hồ sơ đến nhận lại...
  • 5
  • 523
  • 0
Đăng ký bổ sung hoạt động dạy nghề đối với các cơ sở dạy nghề ppsx

Đăng ký bổ sung hoạt động dạy nghề đối với các cơ sở dạy nghề ppsx

Thủ tục hành chính

... hành bổ sung vào danh mục nghề đào tạo trước đăng ký hoạt động dạy nghề) - Các nghề đăng ký hoạt động phải có danh mục nghề đào tạo Bộ Lao động- Thương binh xã hội ban hành Quyết định số 72/2008/QĐBLĐT ... trình dạy nghề nghề đăng ký hoạt động (Trường hợp nghề đào tạo chưa có danh mục nghề đào tạo nhà trường phải báo cáo Bộ chuyên ngành để có văn đề nghị Bộ Lao động1 Thương binh xã hội ban hành ... nhận hồ sơ trả kết Sở Lao động- Thương binh Xã hội (số 615 Đại lộ Bình Dương, Phường Hiệp Thành, Thủ Dầu Một) Nếu hồ sơ đầy đủ cán tiếp nhận viết phiếu hẹn nhận kết cho người nộp hồ sơ Nếu hồ...
  • 5
  • 275
  • 0
Nội dung chuẩn bị , các chuyên đề thực hành, nhập liệu trong đợt tập huấn: Cấp cơ sở dạy nghề

Nội dung chuẩn bị , các chuyên đề thực hành, nhập liệu trong đợt tập huấn: Cấp cơ sở dạy nghề

Tài liệu khác

... tin danh mục công trình Các thông tin cần chuẩn bị: - Tên công trình Công sử dụng Năm đưa vào sử dụng Tình trạng sử dụng Mẫu thu thập liệu cho danh sách thông tin danh mục công trình theo sheet ... 5.2.Thông tin trang thiết bị Các thông tin cần chuẩn bị: - Tên trang thiết bị - Trình độ sử dụng (trang thiết bị sử dụng cho hệ đào tạo nào: cao đẳng, trung cấp, sơ cấp nghề) - Chất lượng - Số lượng ... Chi thường xuyên (loại 490 - 498) Chi thường xuyên theo chức nhiệm vụ Chi cho hoạt động dịch vụ Chi không thường xuyên cho hoạt động dạy nghề Chi chương trình mục tiêu quốc gia Chi phí đầu tư nhà...
  • 9
  • 268
  • 0
Luận văn thạc sỹ: Nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại các cơ sở dạy nghề của tỉnh Hưng Yên

Luận văn thạc sỹ: Nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại các cơ sở dạy nghề của tỉnh Hưng Yên

Kinh tế

... Trong ú, lc lng lao ng Hng Yờn di nhng phn ln l lao ng ph thụng, trỡnh hc ch yu l tt nghip THCS tr lờn Trong nhúm lao ng ó qua o to ch yu l CNKT khụng cú bng, chng ch (39,3%) T l lao ng c o to ... c ngi lao ng v ngi s dng lao ng cho 13 doanh nghip trờn a bn Tnh, ch yu nm khu cụng nghip Ph ni A v B Cỏc doanh nghip ny c la chn da trờn nhng tiờu nh cú quy mụ trờn 10 lao ng, cú s dng lao ng ... ln cuc i ca ngi lao ng - Bao gm c lao ng trớ úc v lao ng chõn tay - Phự hp vi yờu cu ca xó hi Cn phõn bit ngh v chuyờn mụn: ngh bao gm nhiu chuyờn mụn, chuyờn mụn l mt lnh vc lao ng sn xut hp...
  • 170
  • 1,031
  • 2
Luận văn thạc sĩ quản trị nhân lực Nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề tại các cơ sở dạy nghề của tỉnh Hòa Bình

Luận văn thạc sĩ quản trị nhân lực Nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề tại các cơ sở dạy nghề của tỉnh Hòa Bình

Kinh tế

... tạo tự đo thông qua kiểm tra, đánh giá, người sử dụng lao động đo thông qua so sánh phẩm chất, kỹ người lao động qua đào tạo với lao động phổ thông mà họ sử dụng Vậy nhân tố đóng góp vào “sự vượt ... tiêu chí cho người sử dụng lao động tuyển dụng, bố trí công việc trả lương phù hợp với bậc trình độ kỹ nghề mà người lao động đạt Việc đánh giá, cấp chứng kỹ nghề cho người lao động có nhu cầu ... lành nghề lao động kinh nghiệm lao động Người lao động có am hiểu sâu rộng công nghệ chế tạo máy móc, kết cấu máy móc thiết bị, đặc tính nguyên nhiên vật liệu, dụng cụ, đối tượng lao động họ có...
  • 140
  • 551
  • 0
Tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý cho cán bộ quản lý các cơ sở dạy nghề ở huyện phổ yên, tỉnh thái nguyên

Tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý cho cán bộ quản lý các cơ sở dạy nghề ở huyện phổ yên, tỉnh thái nguyên

Khoa học xã hội

... hình thức lao động sản xuất xã hội Theo từ điển tiếng Việt, nghề là: Công việc chuyên môn làm theo phân công lao động xã hội Tác giả E.A.Klimov viết: “Nghề nghiệp lĩnh vực sử dụng sức lao động vật ... sử dụng sức lao động vật chất tinh thần người cách có giới hạn, cần thiết cho xã hội (do phân công lao động xã hội mà có) Nó tạo cho người khả sử dụng lao động để thu lấy phương tiện cần thiết ... [34, tr.40] Theo Trần Khánh Đức, “QL hoạt động có ý thức người nhằm định hướng, tổ chức, sử dụng nguồn lực phối hợp hành động nhóm người hay cộng đồng người để đạt mục tiêu đề cách hiệu bối cảnh...
  • 110
  • 287
  • 0
hoạt động đào tạo nghề trong các cơ sở dạy nghề công lập trên địa bàn tỉnh bắc giang

hoạt động đào tạo nghề trong các cơ sở dạy nghề công lập trên địa bàn tỉnh bắc giang

Kinh tế - Quản lý

... Page 38 Lực lượng lao động nữ năm 2005 609.508 người/ 1.173.299 người, chiếm 51,95%; năm 2010 số 629.164 người/ 1.231.241 người chiếm 51,1% tổng số lực lượng lao động Tỷ lệ lao động nữ tham gia ... có khoảng 25 triệu lao động làm việc lĩnh vực nông nghiệp, chiếm 55,7% tổng số lao động nước, năm có thêm khoảng triệu người đến tuổi lao động Như vậy, năm có khoảng triệu lao động nông thôn cần ... thu kiến thức lý thuyết thực hành người lao động để đạt trình độ nghề nghiệp định” Đào tạo nghề cho người lao động giáo dục kỹ thuật sản xuất cho người lao động để họ nắm vững nghề nghiệp, chuyên...
  • 125
  • 232
  • 0
nghiên cứu các loại hình cơ quan NCTK và phát triển công nghệ của việt nam phục vụ cho việc chuyển đổi tổ chức các cơ quan NCTK nhà nước

nghiên cứu các loại hình cơ quan NCTK và phát triển công nghệ của việt nam phục vụ cho việc chuyển đổi tổ chức các cơ quan NCTK nhà nước

Báo cáo khoa học

... ắ ắ ắ ắ Khoa hc k thut cú 107 lao ng Khoa hc t nhiờn cú 87.5 lao ng Khoa hc nụng lõm thu sn cú 158.4 lao ng Khoa hc y dc cú 122 lao ng Khoa hc xó hi nhõn cú 43.2 lao ng Do h thng giỏo dc v o to ... sang ch hp ng lao ng, hỡnh thnh th trng cht xỏm KHCN V quy mụ lao ng S lao ng c phõn b trung rt cao lnh vc: khoa hc k thut 33.3%; khoa hc nụng lõm thu sn 24.1% v khoa hc y dc 18% S lao ng thuc ... chung cha ln, mi chim khong 12- 13% tng s lao ng Bỡnh quõn c quan cú 0.5 GS; 1.7 PGS; 0.8 TS; 8.5 PTS hn na li phõn b khụng u gia cỏc n v S phõn b lao ng cú trỡnh trờn i hc cú chiu hng trung...
  • 93
  • 306
  • 0
Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực sau đào tạo nghề tại các cơ sở dạy nghề của tỉnh phú thọ đến năm 2020

Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực sau đào tạo nghề tại các cơ sở dạy nghề của tỉnh phú thọ đến năm 2020

Kinh tế

... Dịch vụ: 119,7 nghìn người, chiếm 17,1% tổng số người ngành kinh tế Số lao động độ tuổi có khả lao động học 118,1 nghìn người Trong học phổ thông 62,3 nghìn người, học chuyên môn nghiệp vụ, nghề ... tr77)“Nghề dạng xác định hoạt động hệ thống phân công lao động xã hội, toàn kiến thức (hiểu biết) kỹ mà người lao động cần có để thực hoạt động xã hội định lĩnh vực lao động định” Từ cách hiểu cho ... dạng: đào tạo lao động kỹ thuật hệ thực hành đào tạo lao động chuyên môn, hệ kiến thức hàn lâm Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ - Lao động kỹ thuật hệ thực hành lao động đào tạo...
  • 116
  • 277
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25