... nòng cốt Một đọc hiểu có câu hỏi nòng cốt, số lượng tương đối hạn chế, thường câu hỏi gợi mở Một câu hỏi nòng cốt có nhiều câu hỏi gợi mở không thiết câu hỏi nòng cốt cần có câu hỏi gợi mở 1.2 Dạy ... tạo bạn đọc – HS dạy học đọc hiểu 1.1.2 Mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn 1.1.2.1 Câu hỏi dạy học câu hỏi dạy học đọc hiểu văn a) Câu hỏi dạy học Câu hỏi tâm điểm phương pháp đàm thoại Để phương ... thái độ tự tin học tập Khuyến khích HS nêu câu hỏi dạy cho HS biết đặt câu hỏi biện pháp dạy học tích cực b) Câu hỏi dạy học đọc hiểu văn Câu hỏi đọc hiểu câu hỏi sử dụng nhằm mục đích hướng dẫn,...
... nòng cốt Một đọc hiểu có câu hỏi nòng cốt, số lượng tương đối hạn chế, thường câu hỏi gợi mở Một câu hỏi nòng cốt có nhiều câu hỏi gợi mở không thiết câu hỏi nòng cốt cần có câu hỏi gợi mở 1.2 Dạy ... tạo bạn đọc – HS dạy học đọc hiểu 1.1.2 Mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn 1.1.2.1 Câu hỏi dạy học câu hỏi dạy học đọc hiểu văn a) Câu hỏi dạy học Câu hỏi tâm điểm phương pháp đàm thoại Để phương ... thái độ tự tin học tập Khuyến khích HS nêu câu hỏi dạy cho HS biết đặt câu hỏi biện pháp dạy học tích cực b) Câu hỏi dạy học đọc hiểu văn Câu hỏi đọc hiểu câu hỏi sử dụng nhằm mục đích hướng dẫn,...
... tới nguồn Nghĩa đen câu tục ngữ gì? Nghĩa bóng: Lòng biết ơn Nội dung câu: Truyền thống đạo lí người Việt Nam 14/02/2011 Nghĩa bóng câu tục ngữ gì? Võ Hoàng Trú c Nội dung Cả câu gì? BƯỚC 2: (LẬP ... Hoàng Trú c 4.BƯỚC 4: ( Đọc lại sửa chửa) Cho nhóm đọc tổ ( tùy thời gian _ Dùng từ, câu, ngữ pháp _ Liên kết câu, đoạn _ Chính tả 14/02/2011 Bước cần lưu ý điều gì? Võ Hoàng Trú c III/ GHI NHỚ: ... theo gương Bác Hồ Vĩ đại • Học , học , học • Ăn nhớ kẻ trồng b) Dạng đề kèm mệnh lệnh: • Suy nghĩ câu nói Bác: • “ Một năm khởi đầu mùa xuân • Cuộc đời khởi đầu tuổi trẻ • Tuổi trẻ mùa xuân xã hội”...
... chép, đồng hồ để bấm -Bản cân hỏi: Theo phương pháp câu hỏi thảo phát rộng rãi cho công nhân viên người có liên quan đến công việc để họ trả lời Câu hỏi đưa phải đầy đủ, rõ ràng, không nên chi tiết,...
... hội có giai cấp mang tính chất giai cấp sâu sắc Làm rõ tính chất giai cấp Nhà nước phải giải đáp câu hỏi: Nhà nước giai cấp tổ chức lãnh đạo, nhà nước tồn hoạt động trước hết phục vụ lợi ích giai ... giá trị cao xã hội người, pháp luật phải giữ vai trò chủ đạo hoạt dộng, xử chủ thể toàn xã hội CÂU H ỎI ÔN T ẬP CH ƯƠNG 1 Tại nói nhà nước đời tất yếu lịch sử? Phân tích chất nhà nước? Trình...
... tích lưu ý cho học sinh cắt ngang câucâu thơ thứ câu thứ nói hoàn cảnh đoàn thuyền khơi, câu cảnh thiên nhiên đoàn thuyền khơi Cho nên để tách thành ý nhỏ cắt câu thơ khổ thơ Phân tích nghệ thuật ... sinh dễ nhận biết + Diễn dịch: (1) (câu chủ đề nêu luận điểm) (2) (3) (4) … Các câu (2), (3), (4) câu nêu ý chi tiết, cụ thể để làm sáng tỏ câu chủ đề Như vậy, câu (2), (3), (4) dẫn chứng, nhận ... việc lo nghĩ cho đất nước nơi mảnh đất nghĩa tình Sa Pa Như vậy: Câu (1) câu chủ đề luận điểm Câu (2) câu chuyển để đưa dẫn chứng Câu (3), (4) dẫn chứng gián tiếp từ tác phẩm Giáo viên: Nguyễn...
... CÂU HỎI: hãy sưu tầm bài viết về đầu tư trực tiếp, đầu tư gián tiếp vào Việt Nam Bài làm ĐẦU TƯ ... ĐẦU TƯ GIÁN TIẾP Vốn đầu tư gián tiếp vào Việt Nam tăng trở lại Cùng với các số liệu về vốn đầu tư trực tiếp vào VN, theo thông tin từ NHNN ngày 28.6 cho hay, thị trường chứng ... 2,47 tỉ USD, mức cao từ trước đến tăng 23% so với kỳ 2008 Nhìn lại năm qua, nhận xét vài điều về thu hút FDI 2009: Vốn đăng ký giảm mạnh vốn tăng thêm đạt mức khá cao Nhìn vào cấu vốn đăng...
... trang trải Trong việc cho ngời nớc thuê đất gặp nhiều khó khăn Ngày 27/3 Hà Nội, tổng cục điạc câu lạc doanh nghiệp có vốn đầu t nớc tổ chức hội nghị lấy ý kiến góp ý kiến cho dự thảo sửa đổi,...
... người quân tử phải người có “Nhân” “Đức nhân” Những quan điểm người thầy Nho giáo đề cập, thể số câu đối thoại Khổng Tử học trò Ngoài ra, Người tiếp cận nhiều tư tưởng tiến giáo dục từ Tây sang ... giáo dục vào xây dựng phát triển đội ngũ giáo viên THPT Ninh Thuận trình “tầm chương trích cú” câu, chữ, lời nói Người máy khâu sợi, ngày đặn nhịp Kế thừa vận dụng tư tưởng Người phải hiểu ý,...