... mộtsố tập b trợnhằmnângcaothànhtíchnhảyxakiểungồicho nm học h lớp9Trường T ng h ọ sở Lương Thế Vinh Thành phố Bn Ma Thuột–Đ ăkLăk MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Nghiên cứu, ứngdụng sốtậpbổtrợ ... hướng lựa chọ c tậpbổtrợ chun mơn nhằmnâng ca thànhtích nhảyxa kiểungồicho nam học s inh lớp9 *Vấn đề2 :X địncác tậpbổtrợ chun mơn giảng kỹ t ật nhảyxakiểungồicho nam học sinh lớp9 ... Vinh.Trong uận văn chúng tơi nghiênc số ba øi tậpbổtrợ kỹ thuật để nâg caothànhtích mơn nhảyxakiểungồichohọc sinh nhà trường 1.4.2 Kỹ thuật nhảyxakiểu ồi Nhảyxa bao gồm động tác liên...
... dạy nhằmnângcaothànhtíchnhảyxakiểungồicho nam học sinh lớp Cần tiếp tục nghiêncứutậpbổtrợ môn nhảyxakiểungồi đối tượng nữ học sinh đồng thời tiến hành nghiêncứu nội dung môn học ... Thuột – ĐăkLăk MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Nghiêncứu ,ứng dụngsốtậpbổtrợnhằmnângcaothànhtíchnhảyxakiểungồicho nam học sinh lớp Trường trung họcsở Lương Thế Vinh- Thành phố Bn Ma Thuột- ... Trung họcsở Lương Thế Vinh Trong luận văn nghiêncứusốtậpbổtrợ kỹ thuật để nângcaothànhtích môn nhảyxakiểungồichohọc sinh nhà trường - 12 - 1.4.2 Kỹ thuật nhảyxakiểungồiNhảy xa...
... tậpbổtrợnhằmnângcaothànhtích môn nhảyxa "kiểu ngồi" chohọc sinh Nam trờng PTTH Phan Thúc Trực - Yên Thành - Nghệ An 2.2 Nghiêncứu áp dụngsốtậpbổtrợnhằmnângcaothànhtích môn nhảy ... "kiểu ngồi" chơng trình giảng dạy trờng phổ thông Xuất phát từ mục đích trên, mạnh dạn nghiêncứu đề tài: "Nghiên cứu áp dụngsốtậpbổtrợnhằmnângcaothànhtích môn nhảyxakiểungồichohọc ... Thị Hiền IV Phân tích kết nghiêncứu A Phân tích nhiệm vụ 1: Nghiêncứusở lý luận khoa học thực tiễn để lựa chọn tậpbổtrợnhằmnângcaothànhtích môn nhảyxa "kiểu ngồi" chohọc sinh Nam trờng...
... thànhtíchnhảyxaKiểu ỡn thân nam học sinh lớp 11B ( nhóm thực nghiệm) Đã chứng minh rằng: Việc áp dụngtậpbổtrợnhằmnângcao hiệu chất lợng họctập môn nhảyxaKiểu ỡn thân cho nam học sinh ... khoẻ, thành tích, số buổi tập Nhóm đối chiếu thực tậpbổtrợcho kỹ thuật nhảyxakiểu ỡn thân theo tậpbổtrợ thông thờng Còn nhóm thực nghiệm đợc tậptậpbổtrợ đợc lựa chọn riêng Thời gian tập ... hành nghiên cứu, lựa chọn áp dụngsốtậpbổtrợnhằmnângcao hiệu quả, chất lợng họctập môn nhảyxaKiểu ỡn thân cho nam học sinh khối 11 trờng THPT Phan Đình Phùng Thị xã Hà Tĩnh Các tập...
... III.4 Dụng cụ nghiêncứu 17 - Hố nhảycao - Bộ sào nhảycao - Thớc (cm) IV Phân tích kết nghiêncứu IV.1/ Nghiêncứusở lý luận thực tiễn để lựa chọn sốtậpbổtrợnhằmnângcaothànhtíchnhảycao ... đích nghiêncứu : Nghiêncứusở lý luận thực tiễn để lựa chọn sốtậpbổ trợ, ứngdụng môn nhảy cao, sâu nghiên cứu, thực nghiệm sống tập đợc lựa chọn nhằmnângcao thể lực, thànhtích thể thao cho ... sâu nghiêncứu đề tài Nghiêncứu lựa chọn ứngdụngsốtậptrợnhằmnângcaothànhtíchnhảycaokiểu nằm nghiêng cho nữ học sinh trờng THPT Bán Công Diễn Châu Nghệ An. I.Tổng quan vấn đề nghiên...
... tác để ngườihọc thể khả tập luyện thi đấu Với mục đích đáp ứng nhu cầu họctậphọc sinh nhiệm vụ giảng dạy Xuất phát từ lý tiến hành nghiêncứu đề tài: ““ NGHIÊNCỨUỨNGDỤNGMỘTSỐBÀITẬP THỂ ... báo kết nghiên cứu: Sau nghiêncứu dự báo kết sau: - Đánh giá thực trạng kết họctập môn chạy 60m nam học sinh lớp - Lựa chọn ứngdụngsốtậpnhằm phát triển thể lực nhằmnângcaothànhtích môn ... MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU: Để đạt mục đích đặt nhiệm vụ nghiêncứu sau: Lựa chọn xác định tậpứngdụngsốtập thể lực nhằmnângcaothànhtích chạy 60m cho nam học sinh lớp trường trung họcsở Tân HưngBình...
... tiễn để lựa chọn sốtập lồng ghép môn học thể dục số trờng phổ thông 2.2 Nhiệm vụ 2: Nghiêncứuứngdụngsốtập lồng ghép nhằm phát triển thể lực nângcao hứng thú họctập môn học thể dục Trờng ... ghép nhằmnângcao chất lợng dạy học môn học thể dục trờng THPT Triệu sơn II Huyện Tiệu sơn- Tỉnh Thanh Hoá II- Mục đích nhiệm vụ nghiêncứu 1- Mục đích nghiêncứu Trên sởnghiêncứuứngdụngsố ... pháp dạy học Còn đối học sinh cha coi trọng đến môn thể dục, tính tích cực chủ động học sinh cha đợc phát huy cao Để khắc phục đợc tồn tiến hành nghiêncứu đề tài: Nghiêncứuứngdụngsốtập lồng...
... Đại học Vinh thực tập thể dục Lựa chọn sốtậpbổtrợnhằm rèn luyện t môn học thể dục cho sinh viên K49 Hệ không chuyên ngành Giáo dục thể chất - Đại học Vinh 8 Đánh giá hiệu ứngdụngtậpbổtrợ ... dụng phơng pháp nhằm đánh giá kết ứngdụngsốtậpbổtrợnhằm rèn luyện t môn thể dục cho sinh viên K49 Hệ không chuyên ngành giáo dục thể chất - Đại học Vinh Cách thực hiện: Phân đối tợng nghiên ... hiệu nhằm giáo dục t cho sinh viên hệ không chuyên ngành GDTC suốt trình họctập môn thể dục trờng từ năm đầu đến năm cuối 25 3.2 Nghiêncứu lựa chọn sốtậpbổtrợnhằm giáo dục t môn học thể...
... phần nângcao chất lợng họctậphọc phần thể dục dụng cụ nói chung môn họcxà kép nói riêng cho nam sinh viên K44 khoa chuyên ngành GDTC tiến hành nghiêncứu đề tài: "Nghiên cứuứngdụngsốtập ... nghiên cứu, lựa chọn đợc sốtập dẫn dắt, học kỹ thuật động tác lộn sau tỳ vai từ chống cánh tay xà kép cho nam sinh viên K44A khoa GDTC trờng Đại học Vinh, sở mà góp phần nângcao chất lợng học ... chất lợng họctậphọc phần thể dục dụng cụ nói riêng góp phần nângcao chất lợng đào tạo khoa GDTC nhà trờng Đại Học Vinh nói chung Nhiệm vụ nghiên cứu: Để thực đợc mục đích nghiêncứu đề tài đặt...
... s phạm Phơng pháp toán học thống kê 4 5 6 IV Tổ chức nghiêncứu Đối tợng nghiêncứu Thời gian nghiêncứu Địa điểm nghiêncứuDụng cụ nghiêncứu VI.Phân tích kết nghiêncứu Giải nhiệm vụ Giải ... hiểu nghiêncứuứngdụngsốtập có hiệu để phát triển độ mềm dẻo -khéo léo cho nữ học sinh thực nghiệm III.6)Phơng pháp toán học thống kê : Trong trình nghiêncứu sử dụng phơng pháp để xử lý số ... Điều có nghĩa thànhtích nhóm thực nghiệm không thực đồng b Thànhtích nhóm đối chứng Kết nghiêncứu đợc trình bày bảng 8, biểu đồ Phân tích kết nghiêncứu thu đợc nh sau: Thànhtích trung bình...
... luân tốt nghiệp 10 11 12 13 14 15 BàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitập 10 Bàitập 11 Bàitập 12 Bàitập 13 Bàitập 14 Bàitập 15 25 11 11 10 12 11 11 10 11 ... tập luyện 33 Khóa luân tốt nghiệp TT Tên tập 10 11 12 BàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitập 10 Bàitập 11 Bàitập 12 x x x x x x x x x x x x x x x x x ... nghiệm ứngdụng 12 tậpbổtrợ chuyên môn nhảycaokiểu nằm nghiêng nhằmnângcaothànhtíchnhảycaochohọc sinh lớp 10 Trờng THPT Kỳ Anh - Hà Tĩnh Trong trình xếp nội dungtập luyện tậpcho học...
... sinh viên thực tập liên kết nhào lộn, nhằm góp phần nângcao chất lợng môn học, nângcao chất lợng đào tạo khoa nhà trờng tiến hành đề tài: "Nghiên cứu lựa chọn sốtậpbổtrợnhằmnângcao hiệu thực ... đến việc họctập nh tập luyện thể dục thể thao III mục đích, nhiêm vụ nghiên cứu: III.1.Mục đích nghiên cứu: 16 Thông trình nghiêncứu đề tài lựa chọn sốbầitậpbổtrợ hợp lý nhằmnângcao hiệu ... - 2007 Trờng đại học vinh Khoa giáo dục thể chất nghiêncứu lựa chọn sốtậpbổtrợnhằmnângcao hiệu thực động tác lộn xuôi tỳ đầu bật môn học thể dục nhào lộn cho nam sinh viên...
... chiếu Tổ chức nghiêncứu Đối tợng nghiêncứu Thời gian nghiêncứu Địa điểm nghiêncứuDụng cụ nghiêncứu Phân tích kết nghiêncứu Phân tích nhiệm vụ Phân tích nhiệm vụ So sánh thànhtích trớc sau ... gian dài Cho nên giai đoạn quan trọng định đến thànhtích Do mà giảng dạy áp dụngtậpbổtrợnhằmnângcao kỹ thuật chạy quãng vào chohọc sinh tập luyện cần thiết để nângcaothànhtích làm ... chạy làm chothànhtích đợc nângcaoCho nên huấn luyện giảng dạy môn chạy cần phải lựa chọn tậpbổtrợnhằmnângcao phát triển tần số độ dài bớc chạy, có đem lại thànhtích tối u sử dụng phơng...
... IV KẾT QUẢ NGHIÊNCỨU 4.1 Lựa chọn tập thể lực nhằmnângcaothànhtíchnhảyxahọc sinh nam lớp 11 trường THPT Để xác định tập phát triển thể lực nhằmnângcaothànhtíchnhảyxa tơi tiến hành ... mức độ liên quan tập đến việc nângcaothànhtíchnhảyxacho nam học sinh lớp 11 4.1.2 Kết vấn: Để chọn lựa tập phát triển thể lực nhằmnângcaothànhtíchnhảyxacho nam học sinh lớp 11, tơi ... nghiêncứu tài liệu sách báo, phim ảnh, nhảyxa nhiều nhà nghiên cứu, huấn luyện viên ngồi nước nghiêncứunhằm tìm biện pháp huấn luyện để nângcaothànhtích Tuy nhiên việc nghiêncứutập nhằm...
... thời gian dài Cho nên giai đoạn quan trọng định đến thànhtích Do giảng dạy áp dụngtậpbổtrợnhằmnângcao kỹ thuật chạy quãng chohọc sinh tập luyện cần thiết để nângcaothànhtích làm phong ... mạnh tốc độ…) thànhtích chạy 100m nam học sinh trường THPT Cẩm Thuỷ 1.2 Nhiệm vụ 2: Ứngdụngsốtậpbổtrợnhằmnângcao kỹ thuật giai đoạn “giữa quãng” môn chạy 100m cho nam học sinh khối 11 ... dạn nghiêncứu đề tài Ứngdụngsốtậpbổtrợnhằmnângcao kỹ thuật giai đoạn quãng môn chạy 100m cho nam học sinh khối 11 trường THPT Cẩm Thuỷ I ,Thanh Hoá” Phạm vi nghiên cứu: Chương trình chạy...
... phải nghiêncứu đưa sốtậpbổtrợcho phù hợp với điều kiện thực tế nhằmnângcaothànhtích môn chạy 100m chương trình giảng dạy trường phổ thông Xuất phát từ mục đích trên, mạnh dạn nghiêncứu ... mạnh tốc độ…) thànhtích chạy 100m nam học sinh trường THPT Cẩm Thuỷ 1.2 Nhiệm vụ 2: Ứngdụngsốtậpbổtrợnhằmnângcao kỹ thuật giai đoạn “giữa quãng” môn chạy 100m cho nam học sinh khối 10 ... chohọc sinh na khối 10 trường THPT Cẩm Thủy MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Đề tài nghiêncứu với mục đích: lựa chọn, xếp tậpbổtrợ phương pháp giảng dạy nhằm phát huy tốt lực thể chất chohọc sinh, nâng...
... nângcao trình độ, hiệu tập luyện kỹ thuật đá Tạt mạnh dạn nghiêncứu đề tài: “NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN MỘTSỐBÀITẬPBỔTRỢNHẰMNÂNGCAO HIỆU QUẢ TẬP LUYỆN KỸ THUẬT ĐÁ TẠT CHO LỚP VOVINAM CƠ BẢN ... lựa chọn sốtậpbổtrợnhằmnângcao hiệu kỹ thuật đá Tạt cho lớp Vovinam câu lạc Trung tâm giáo dục thể chất - ĐHĐN + Nhiệm vụ 2: Đánh giá hiệu tậpbổtrợnhằmnângcao kỹ thuật đá Tạt cho lớp ... dụng trình luyện tập để nângcao trình độ luyện tập thân Vì vậy, từ yêu cầu tiến hành tìm kiếm nghiêncứu lựa chọn sốtậpbổtrợnhằmnângcao hiệu tập luyện kỹ thuật đá Tạt cho lớp Vovinam câu...