... đặcđiểmtâmlýhoạtđộngchọnnghềHS lớp 12 THPT 110 3.2.1 Hoạtđộng GDHN nhà trƣờng ảnh hƣởng tới đặcđiểmtâmlýHShoạtđộngchọnnghề 110 3.2.2 Hoạtđộng GDHN gia đình đặcđiểmtâmlýHShoạt ... hoạtđộngchọnnghề TLH nƣớc 1.1.2 Nghiêncứuđặcđiểmtâmlýhoạtđộngchọnnghề TLH ViệtNam 14 Một số vấn đề lý luận đặcđiểmtâmlýhoạtđộngchọnnghềHS THPT 18 1.2.1 Khái niệm nghề 18 - ... pháp nghiêncứuĐóng góp luận án CHƢƠNG LÝ LUẬN TÂMLÝ HỌC VỀĐẶCĐIỂMTÂMLÝHOẠTĐỘNGCHỌNNGHỀCỦA HỌC SINH THPT 1.1 Tổng quan lịch sử nghiêncứu vấn đề 1.1.1 Nghiêncứuđặcđiểmtâmlýhoạt động...
... nước ViệtNam nên tác giả chọn đề tài “Những giải pháp pháp lý nhằm kiểm soát giao dịch tư lợi hoạtđộng doanh nghiệp nhà nước ViệtNam làm đề tài nghiêncứu luận văn Tình hình nghiêncứu đề ... mục từ viết tắt MỞ ĐẦU Chương 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ KIỂM SỐT CÁC GIAO DỊCH CĨ NGUY CƠ PHÁT SINH TƯ LỢI TRONGCÁC DOANH NGHIỆP NHÀ NƯỚC ỞVIỆTNAM 11 1.1 Khái niệm ... nhà nước Việtnam đề tài mới, không trùng lặp với đề tài khoa học công bố Mục tiêu nghiêncứu Đề tài nghiêncứu nhằm hướng tới mục tiêu sau: - Nghiêncứu hệ thống pháp luật có liên quan về: + DNNN...
... nước ViệtNam nên tác giả chọn đề tài “Những giải pháp pháp lý nhằm kiểm soát giao dịch tƣ lợi hoạtđộng doanh nghiệp nhà nƣớc ViệtNam làm đề tài nghiêncứu luận văn Tình hình nghiêncứu đề ... mục từ viết tắt MỞ ĐẦU Chƣơng 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ KIỂM SOÁT CÁC GIAO DỊCH CÓ NGUY CƠ PHÁT SINH TƢ LỢI TRONGCÁC DOANH NGHIỆP NHÀ NƢỚC ỞVIỆTNAM Error! Bookmark not ... nhà nước Việtnam đề tài mới, không trùng lặp với đề tài khoa học công bố Mục tiêu nghiêncứu Đề tài nghiêncứu nhằm hướng tới mục tiêu sau: - Nghiêncứu hệ thống pháp luật có liên quan về: + DNNN...
... xét xử hình Tồ án Tình hình nghiên cứu: Quyền người tổ chức Quốc tế, nước giới nói chung, ViệtNam nói riêng quan tâmnghiêncứuỞViệtNam có nhiều cơng trình nghiên cứu, viết nhà khoa học quyền ... xét xử hình Phƣơng pháp nghiên cứu: Việc nghiêncứu đề tài dựa sở quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối Đảng Cộng sản ViệtNam Phương pháp nghiêncứu đề tài luận văn phương ... nhà nước ViệtNam nhà nước dân, dân dân Đây sở tính nhân Hiến pháp ViệtNam Cụ thể, Điều Hiến pháp năm 1946 quy định: “Nước ViệtNam nước dân chủ cộng hồ Tất quyền bính nước tồn dân Việt Nam, khơng...
... người nghèo hưởng lợi từ hoạtđộng tài vi mơ kiểu này, ta thấy hoạtđộng có đóng góp khơng nhỏ cơng tác xóa đói giảm nghèo nhiều quốc gia, có ViệtNam Thứ hai, hoạtđộng tài vi mơ muốn mở rộng phát ... luật cho họatđộng tài tài ViệtNamCác văn quy định kèm theo quy định cho vay, huy động tiết kiệm, dự trữ bắt buộc … văn pháp lý mà tổ chức hoạtđộng lĩnh vực tài vi mơ phải nghiêncứu tn thủ - ... kiện pháp lý Điều kiện pháp lý đàu tiên mà cần lưu tâmnghiêncứu sách lãi suất tài vi mơ việc ngân hàng nhà nước quản lý lãisuất thị trường Trong giai đoạn trước tháng 6/2001, ViệtNam thực sách...
... den cacdacdiemtamly xa hdi cua trf thtic VietNam nhting nam tdi 3.2 DU* BAO XU HU^NG BIEN DOI TAM L Y XA H0I CUA TRI THTJC VIETNAM DEN NAM 2 Tti nhting can cti neu tren va tren co so thuc ... gidi, 10 nam qua VietNam cung co nhung bien doi dang ke tren tat ca cac linh vuc kinh te, van hoa, chmh tri, ngoai giao, giao due Tuy nhien, ben canh nhung ket qua da dat duac, Vietnam van ... thuc Trong giai doan hoi nhap quoc te, phan ddng tri thurc nhin nhan hoi nhap kinh te, hoi nhap van hoa nhu la mdt xu the tat yeu de VietNam co the hoa nhap vdi nen van minh tren the gidi Trong...
... tượng phạm vi nghiêncứu 4.1 Phạm vi nghiêncứuNghiêncứu số đặcđiểm sinh lý sinh dục thể lực trẻ vị thành niên huyện Sóc Sơn, Hà Nội 4.2 Đối tượng nghiêncứu Đối tượng nghiêncứu trẻ vị thành ... ảnh hưởng nhiều yếu tố khác giới tính, chủng tộc, mơi trường sống v.v… 1.2 Nghiêncứuđặcđiểm thể lực trẻ em 1.2.1 Nghiêncứu số đặcđiểm hình thái trẻ em Ở Việt nam, cơng trình nghiêncứu tăng ... việc nghiêncứuđặcđiểm hình thái - thể lực sinh lý sinh dục trẻ vị thành niên dùng làm tài liệu tham khảo việc nuôi, dạy trẻ em Phương pháp nghiêncứu 6.1 Phương pháp nghiêncứuđặcđiểm sinh lý...
... TÀI LIỆU NGHIÊNCỨU 1.1 Nghiêncứuđặcđiểm sinh lý sinh dục trẻ vị thành niên Mốc quan trọng đánh dấu trưởng thành thể giai đoạn trẻ vị thành niên tuổi dậy Nghiêncứuđặcđiểm sinh lý sinh dục ... Tổng số đối tượng nghiêncứu gồm 840 trẻ, có 420 nam 420 nữ 2.2 Phương pháp nghiêncứuCácđặcđiểm sinh lý sinh dục xác định phương pháp hồi cố vấn trực tiếp Các số nghiêncứu theo phương pháp ... so với nam hầu hết lứa tuổi nghiêncứu nhận thấy huyết áp tâm thu tâm trương tăng dần, huyết âp tâm thu huyết áp tâm trương nữ cao so với nam tuổi Chương ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 2.1...
... TÀI LIỆU NGHIÊNCỨU 1.1 Nghiêncứuđặcđiểm sinh lý sinh dục trẻ vị thành niên Mốc quan trọng đánh dấu trưởng thành thể giai đoạn trẻ vị thành niên tuổi dậy Nghiêncứuđặcđiểm sinh lý sinh dục ... việc nghiêncứuđặcđiểm hình thái - thể lực sinh lý sinh dục trẻ vị thành niên dùng làm tài liệu tham khảo việc nuôi, dạy trẻ em Phương pháp nghiêncứu 6.1 Phương pháp nghiêncứuđặcđiểm sinh lý ... Tổng số đối tượng nghiêncứu gồm 840 trẻ, có 420 nam 420 nữ 2.2 Phương pháp nghiêncứuCácđặcđiểm sinh lý sinh dục xác định phương pháp hồi cố vấn trực tiếp Các số nghiêncứu theo phương pháp...
... pháp nghiêncứu 6.1 Phương pháp nghiêncứuđặcđiểm sinh lý sinh dục Cácđặcđiểm sinh lý sinh dục đƣợc xác định phƣơng pháp hồi cố vấn trực tiếp 6.2 Phương pháp nghiêncứu số thể lực Cácđặcđiểm ... ảnh hƣởng nhiều yếu tố khác nhƣ giới tính, chủng tộc, mơi trƣờng sống v.v… 1.2 Nghiêncứuđặcđiểm thể lực trẻ em 1.2.1 Nghiêncứu số đặcđiểm h nh thái trẻ em ỞViệt nam, cơng trình nghiêncứu ... PHÁP NGHIÊNCỨU 18 2.1 Đối tƣợng nghiêncứu 18 2.2 Phƣơng pháp nghiêncứu 18 2.2.1 Phƣơng pháp nghiêncứuđặcđiểm sinh lý sinh dục 18 2.2.2 Phƣơng pháp nghiêncứu số...
... pháp nghiêncứu 6.1 Phương pháp nghiêncứuđặcđiểm sình lý sình dục Cácđặcđiểm sinh lý sinh dục xác định phương pháp hồi cố vấn trực tiếp 6.2 Phương pháp nghiêncứu số thể lực Cácđặcđiểm ... ảnh hưởng nhiều yếu tố khác giới tính, chủng tộc, mơi trường sống v.v 1.2 Nghiêncứuđặcđiểm thể lực trẻ em 1.2.1 Nghiêncứu số đặcđiểm hình thái trẻ em ỞViệt nam, cơng trình nghiêncứu tăng ... NGHIÊNcứu 1.1 Đặcđiểm sinh lý sinh dục trẻ em 1.2 Đặcđiểm thể lực trẻ em 1.2.1 Đặcđiểm hình thái trẻ em 1.2.2 Đặcđiểm thể lực thể trạng trẻ em 1.3 Đặc điểm...
... pháp nghiêncứu 6.1 Phương pháp nghiêncứuđặcđiểm sinh lỷ sinh dục Cácđặcđiểm sinh lý sinh dục xác định phương pháp hồi cố vấn trực tiếp 6.2 Phương pháp nghiêncứu số thể lực Cácđặcđiểm ... ảnh huởng nhiều yếu tố khác nhu giới tính, chủng tộc, môi truờng sống v.v 1.2 Nghiêncứuđặcđiểm thể lực trẻ em 1.2.1 Nghiêncứu số đặcđiểm hình thải trẻ em ỞViệt nam, cơng trình nghiêncứu ... vị thành niên Đối tượng phạm vi nghiêncứu Cách chọn mẫu: Chọn mẫu theo phương pháp bốc thăm ngẫu nhiên 1 4.1 Phạm vi nghiêncứuNghiêncứu số đặcđiểm sinh lý sinh dục thể lực trẻ vị thành...
... CỨU Khó khăn tâmlý học tập vấn đề quan tâmnghiêncứu lịch sử tâmlý học giới ViệtNam Sau xin đưa số quan điểmnghiêncứu khó khăn tâmlý học tập số tác giả nước ngồi ViệtNam 1.1.1 Ở nước ngồi ... sinh viên Hoạtđộng học tập sinh viên có đặcđiểm bật sau: - Hoạtđộng mang tính chất nghề nghiệp - Hoạtđộng mang tính chất nghiêncứu - Hoạtđộng học tập sinh viên hoạtđộng lao động trí óc ... thường làm cản trở, ảnh hưởng xấu tới tiến trình kết hoạtđộng 1.2.2 Hoạtđộng học tập SVSP 1.2.2.1 Khái niệm hoạtđộng học tập Hoạtđộng học tập dạng hoạtđộng trí tuệ, hình thức lao động người Nó...
... Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1 SƠ LƯỢC LỊCH SỬ VẤN ĐỀ NGHIÊNCỨU Khó khăn tõm lý học tập vấn đề cũn quan tõm nghiêncứu lịch sử tõm lý học giới ViệtNam Sau đõy xin đưa số quan điểmnghiêncứu khó ... Hoạtđộng học tập hoạtđộng có ý thức nhằm thay đổi thõn chủ thể hoạtđộngTronghoạtđộng này, phương thức chung việc thực hành động nhận thức thực tiễn trở thành mục đích trung tõm hoạtđộng ... thu tri thức thõn hoạtđộng (cách) 1.2.2.2 Hoạtđộng học tập sinh viờn sư phạm * Hoạtđộng học tập sinh viên Hoạtđộng học tập trường ĐH, CĐ hoạtđộng chủ đạo người SV qua hoạtđộng này, mục đích...
... trường ĐHSP TPHCM giảm bớt khó khăn tâmlý Nhiệm vụ nghiêncứu 5.1 Xây dựng sở lý luận đề tài như: khó khăn tâm lý, hoạtđộng học tập, hoạtđộng học tập sinh viên Sư phạm, khó khăn tâmlýhoạtđộng ... 1.1 Sơ lược lịch sử nghiêncứu vấn đề Trong lịch sử nghiêncứutâm lý, vấn đề khó khăn tâmlý nói chung, khó khăn tâmlýhoạtđộng học tập nói riêng nhiều nhà nghiêncứutâmlý xem xét nhiều góc ... khó khăn tâmlýhoạtđộng học tập, người nghiêncứu cho rằng: Khó khăn tâmlýhoạtđộng học tập nét tâmlý cá nhân, nảy sinh, tồn hoạtđộng học tập người sinh viên, gây cản trở, ảnh hưởng tiêu...