nghiên cứu văn học việt nam
Quá trình hiện đại hóa hoạt động nghiên cứu văn học Việt Nam nửa đầu thế kỷ XX
... pháp nghiên cứu của văn học phương Tây (chủ yếu là văn học Pháp) vào việc tìm hiểu văn học Việt Nam, các nhà nghiên cứu không tránh khỏi ảnh hưởng của những thao tác nghiên cứu của văn học trung ... buổi đầu nghiên cứu tác phẩm Truyện Kiều nói riêng và hoạt động nghiên cứu văn học Việt Nam nói chung trong giai đoạn nửa đầu thế kỷ XX. Nhìn chung, các công trình nghiên cứu văn học Việt Nam giai ... hoạt động nghiên cứu văn học Việt Nam Chương 2- Những chặng đường phát triển của hoạt động nghiên cứu văn học Việt Nam nửa đầu thế kỷ XX Chương 3- Những đổi mới về phương pháp nghiên cứu Cao...
- 160
- 1,377
- 2
Nghiên cứu vấn đề Việt Nam xuất khẩu Cà Phê sang Hoa Kỳ.doc
... khẩu cà phê của Việt Nam vào thị trường Hoa kỳ thời gian tới.3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu của đề tài là các hoạt động xuất khẩu cà phê của Việt Nam sang thị trường ... động xuất khẩu cà phê Việt Nam. - Phạm vi nghiên cứu của đề tài là các chính sách tài chính trên tầm vĩ mô của Nhà nước tác động tới hoạt động xuất khẩu cà phê của Việt nam sang thị trường ... của Việt Nam chủ yếu là cà phê vối, cà phê chè chỉ chiếm một tỷ trọng nhỏ trong khối lượng xuất khẩu cà phê của Việt Nam vào thị trường Hoa Kỳ.Bảng 2.7: Cơ cấu sản phẩm cà phê của Việt Nam...
- 66
- 976
- 17
Luận án Tiến sỹ ngữ văn Thể loại tùy bút trong văn học Việt Nam từ 1930 đến 1975
... loại, Tạp chí Nghiên cứu văn học, số tháng 6. 7. Trần Văn Minh (2010), So sánh sự hình thành và phát triển của thể loại tùy bút trong hai nền văn học: văn học Việt Nam và văn học Trung Quốc, ... thuật ngữ văn học - 1992), Nguyễn Văn Hạnh (trong Lý luận văn học - vấn đề và suy nghĩ - 1998), Hồng Ngọc Hiến (trong Văn học gần & xa - 2003), Lê Dục Tú (trong Văn học Việt Nam thế kỷ ... viết Diện mạo văn học Việt Nam 1954 – 1975 (1999), Lã Nguyên xác định rõ vị trí của tùy bút trong sự phong phú, đa dạng về thể loại của nền văn học Cách mạng. Trong Văn học Việt Nam hiện đại,...
- 26
- 2,656
- 12
Thế Lữ với tiến trình văn học việt nam giai đoạn 1930 - 1945
... Về văn xuôi 7 3. Phạm vi nghiên cứu 10 4. Đóng góp mới của Luận văn 10 5. Phương pháp nghiên cứu 10 6. Cấu trúc luận văn 11 Chương 1. SỰ XUẤT HIỆN CỦA THẾ LỮ TRONG BỐI CẢNH VĂN HỌC VIỆT NAM ... và văn xuôi, luận văn này nghiên cứu đánh giá vị trí của Thế Lữ với tiến trình văn học Việt Nam thời kỳ 30 - 45 một cách có hệ thống theo quan điểm nghiên cứu mới nhất. 5. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN ... phê bình nghiên cứu, các bạn đồng nghiệp dành cho Thế Lữ chúng ta còn thấy xuất hiện trong công trình nghiên cứu Việt Nam văn học sử của Dương Quảng Hàm. Trong công trình nghiên cứu này, tác...
- 141
- 2,231
- 39
Thế Lữ với tiến trình văn học việt nam giai đoạn 1930 - 1945.pdf
... Về văn xuôi 7 3. Phạm vi nghiên cứu 10 4. Đóng góp mới của Luận văn 10 5. Phương pháp nghiên cứu 10 6. Cấu trúc luận văn 11 Chương 1. SỰ XUẤT HIỆN CỦA THẾ LỮ TRONG BỐI CẢNH VĂN HỌC VIỆT NAM ... và văn xuôi, luận văn này nghiên cứu đánh giá vị trí của Thế Lữ với tiến trình văn học Việt Nam thời kỳ 30 - 45 một cách có hệ thống theo quan điểm nghiên cứu mới nhất. 5. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN ... tiêu biểu cho khuynh hướng lãng mạn văn học Việt Nam 1930 - 1945 đã mang đến một tiếng nói mới trên thi đàn văn học khi viết về đề tài này. Trong văn học trung đại chúng ta đã bắt gặp những...
- 141
- 2,156
- 9
Nghiên cứu đa dạng di truyền của quần thể nấm Corynespora cassiicola wei gây bệnh trên cây cao su tại trại thực nghiệm lai khê, viện nghiên cứu cao su việt nam bằng kỹ thuật RAPD
... 2.12. Nghiên cứu trong và ngoài nước 25 2.12.1. Những nghiên cứu về C. cassiicola ngoài nước 25 2.12.2. Những nghiên cứu về C. cassiicola trong nước 28 PHẦN 3. VẬT LIỆU VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ... TRẠI THỰC NGHIỆM LAI KHÊ, VIỆN NGHIÊN CỨU CAO SU VIỆT NAM BẰNG KỸ THUẬT RAPD Nghành học: CÔNG NGHỆ SINH HỌC Niên khóa: 2002-2006 Sinh viên thực hiện: LÊ VĂN HUY Thành phố Hồ Chí Minh ... (Bùi Chí Bửu và Nguyễn Thị Lang, 1999). 2.12. Nghiên cứu trong và ngoài nƣớc 2.12.1. Những nghiên cứu về C. cassiicola ngoài nƣớc 2.12.1.1. Nghiên cứu tình hình bệnh do C. cassiicola gây ra trên...
- 82
- 1,087
- 1
Ứng dụng mô hình chấp nhận công nghệ trong nghiên cứu ebanking ở việt nam
... Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008 71 2. Mô hình lý thuyết và các giả thiết trong nghiên cứu e-banking ở Việt Nam Trên cơ sở tìm hiểu các nghiên cứu áp dụng ... Việt Nam. Hình 2.1 Một số mô hình nghiên cứu e-banking ở châu Á Trong nghiên cứu ở Việt Nam, mô hình sẽ giữ nguyên các biến số chính, qua đó, mở rộng nghiên cứu ảnh hƣởng của các biến số bên ... khai e-banking tại Việt Nam. Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008 76 TÀI LIỆU THAM KHẢO TIẾNG VIỆT [1] ThS. Đỗ Văn Hữu (2005), http://www.hvnh.edu.vn...
- 7
- 1,650
- 24
Nghiên cứu pháp luật Việt Nam về chủ thể của người lao động
... KHẢO1. Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình luật lao động, Nxb. CAND, Hà Nội, 2009.2. Khoa luật - Viện Đại học Mở Hà Nội, Giáo trình luật lao động Việt Nam, Nxb. Giáo dục Việt Nam, 20093. Luật ... thực tiễn thì phù hợp với tâm sinh lý của người Việt Nam và đây là độ tuổi trung bình, lứa tuổi 15 là lứa tuổi học hết THCS, mặt khác ở Việt Nam chủ yếu là doanh nghiệp vừa và nhỏ, công nghiệp ... động như thế nào?1. Điều kiện chung theo quy định của pháp luật Việt Nam về chủ thể của người lao động Theo luật lao động Việt Nam thì điều kiện để trở thành người lao động phải ít nhất 15...
- 4
- 925
- 0
Nghiên cứu con người Việt Nam trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa
... thấp. Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp cuối cấp so với nhập học còn thấp, nhất là vùng núi, vùng sâu, vùng xa (năm học 1999 -2000 tỷ lệ này ở tiểu học là 70,9%, trung học có sở 69,4%, trung học phổ thông ... vậy sự nghiệp giáo dục ở Việt Nam còn bộc lộ một số mặt yếu kém nh:Chất lợng giáo dục đào tạo đại trà ở các cấp bậc học còn thấp. Đa số học sinh, sinh viên quen cách học thụ động thiếu năng ... ngành: trên 80% cán bộ khoa học công nghệ làm việc tại Hà Nội và ở thành phố Hồ Chí. Đa số các cán bộ khoa học của ta làm việc trong các viện nghiên cứu, các trờng học, còn trong các ngành sản...
- 16
- 482
- 0
CẢM HỨNG ĐỜI TƯ-THẾ SỰ TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM SAU 1975 KHI VIẾT VỀ ĐỀ TÀI GIA ĐÌNH
... 4. Trong văn học Việt Nam hiện đại, đề tài gia đình được các nhà văn Tự lực văn đoàn quan tâm khai thác để triển khai mặt trận chống lễ giáo phong kiến. Trong văn học cách mạng Việt Nam 1945 ... TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM SAU 1975 KHI VIẾT VỀ ĐỀ TÀI GIA ĐÌNH1. Đề tài gia đình là một đề tài lớn trong văn học Việt Nam hiện đại. Từ những năm ba mươi của thế kỷ XX, các nhà văn Tự lực văn đoàn ... khác, góp phần đưa văn học Việt Nam đi đúng quỹ đạo văn học nhân loại, thực sự trở thành một ngành khoa học về con người, vì con người. TÀI LIỆU THAM KHẢO (1). Nguyên Ngọc, Văn xuôi sau 1975...
- 11
- 2,440
- 7
BÀI TẬP NGHIÊN CỨU LỊCH SỬ VIỆT NAM
... tuy đơn giản nhưng mang bao ý nghĩa sâu đậm trong đời sống văn hóa của người Việt Nam Với người Việt Nam, trầu cau là biểu hiện nét văn hóa độc đáo của dân tộc. Miếng trầu chứa đựng nhiều tình ... bút và đoản văn. Tùy bút hay đoản văn đều là những trang văn xuôi ở đó nhà văn tùy theo ngòi bút mà đưa đẩy - lâu nay đã được nhiều người yên tâm thừa nhận. Ngay cả Nguyễn Tuân - nhà văn sáng ... LONG QUÂN VÀ ÂU CƠNgười thực hiện: Lê Thị Ngọc ÁnhLớp: A3K18Đất nước Việt Nam, con người Việt Nam luôn tự hào có một nền văn hiến lâu đời với hơn 4000 nghìn năm lịch sử hào hùng. Có được những...
- 347
- 1,330
- 2
BÀI TẬP NGHIÊN CỨU: LỊCH SỬ VIỆT NAM
... Người Việt có tiếng nói riêng và có ý thức dân tộc sâu sắc; cùng nhau thêu dệt nên bản sắc dân tộc Việt. Người Việt Nam tin rằng mình vốn thuộc dòng giống Tiên Rồng ,bởi thế đối với người Việt Nam ... Đầu hàng năm 1540 216II. CUỘC ĐỜI 2241.Người học trò xuất sắc của Chu Văn An 224Ông là một trong những học trò xuất sắc của Chu Văn An, đỗ Thái học sinh (Tiến sỹ) và ra làm quan vào năm 1323, ... LONG QUÂN VÀ ÂU CƠNgười thực hiện: Lê Thị Ngọc ÁnhLớp: A3K18Đất nước Việt Nam, con người Việt Nam luôn tự hào có một nền văn hiến lâu đời với hơn 4000 nghìn năm lịch sử hào hùng. Có được những...
- 347
- 1,689
- 1
TRÌNH BÀY NGUYÊN NHÂN VÀ NHỮNG BIỂU HIỆN CƠ BẢN CỦA CÔNG CUỘC HIỆN ĐẠI HÓA VĂN HỌC VIỆT NAM ĐẦU THẾ KỶ XX
... và thủ pháp văn học hoàn toàn khác trước.Như vậy, khái niệm “hiện đại” trong nghiên cứu văn học thường dành để chỉ văn học Việt Nam thế kỷ XX.Trong vòng thế kỷ XX, một nền văn học hiện đại ... trong văn học truyền thống một cách hoàn thiện. Đứng trên nhìn góc cạnh để nhìn nhận và phản ánh vào tác phẩm văn học và dần đàn có sự hiện đại hoá trong văn học. Có thể nói văn học Việt Nam ... hoá Văn học Việt Nam từ đầu thế kỷ XX đến cách mạng tháng Tám năm 1945 có một vị trí rất quan trọng trong tiến trình phát triển của lịch sử văn hoá Việt Nam. Ở thời kỳ này, Văn hoá Việt Nam...
- 7
- 2,123
- 15
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008