... ĐẠI HỌC THÁINGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM - PHAN ĐỨC TÙNG NGHIÊNCỨUVAITRÒCỦAPHỤNỮNÔNGTHÔNTRONGPHÁTTRIỂNKINHTẾHỘ TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN ĐỒNG HỶ, TỈNHTHÁINGUYÊN ... nghiêncứu lĩnh vực liên quan đến phụ nữ, nhiều câu hỏi đƣợc đặt cho thân, cho cấp hội phụnữ chúng ta: Vaitròphụnữpháttriểnkinhtếnôngthôn nhƣ nào? Thực trạng vaitròphụnữpháttriểnkinh ... cận nghiêncứukinhtế vi mơ: Nhằm đánh giátình hình pháttriểnhộgia đình, yếu tố tác động đến vaitròphụnữpháttriểnkinhtếhộgiađình - Tiếp cận nghiêncứukinhtế hệ thống: Nhằm nghiên...
... ĐẠI HỌC THÁINGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM - PHAN ĐỨC TÙNG NGHIÊNCỨUVAITRÒCỦAPHỤNỮNÔNGTHÔNTRONGPHÁTTRIỂNKINHTẾHỘ TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN ĐỒNG HỶ, TỈNHTHÁINGUYÊN ... Thực trạng vaitròphụnữ giới Việt Nam 13 iv 1.3.1 Khái quát vaitròphụnữ số nước giới 13 1.3.2 Phụnữnôngthôn Việt Nam vaitròphụnữpháttriểnkinh tế- xã hội nônghộ ... tròphụnữpháttriểnkinhtếnôngthôn nào? Thực trạng vaitròphụnữpháttriểnkinhtếnôngthôn sao? Giải pháp nhằm tháo gỡ khó khăn q trình nâng cao lực cho phụ nữ? Vì vậy, nghiêncứuvai trò...
... trợ tiến phụnữ trình đổi pháttriểnkinhtếnông thôn, tiến hành nghiêncứu đề tài: “ Nghiêncứuvaitròphụnữnôngthônpháttriểnkinhtếhộgiađình địa bàn huyệnĐại Từ, tỉnhThái Nguyên" ... ĐẠI HỌC THÁINGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM LÊ THỊ MINH NGHIÊNCỨUVAI TRỊ CỦAPHỤNỮNƠNGTHƠNTRONGPHÁTTRIỂNKINHTẾHỘGIAĐÌNHTẠIHUYỆNĐẠI TỪ, TỈNHTHÁINGUYÊN Chuyên ngành: Pháttriển ... với vaitròhọkinh tế, quan hệ đời sống giađình Vì việc tìm hiểu vaitròphụnữhuyệnĐại Từ, tỉnhTháiNguyênpháttriểnkinhtếhộgia đình, cản trở tiến phụnữ trình đổi pháttriển kinh...
... ĐẠI HỌC THÁINGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM LÊ THỊ MINH NGHIÊNCỨUVAI TRỊ CỦAPHỤNỮNƠNGTHƠNTRONGPHÁTTRIỂNKINHTẾHỘGIAĐÌNHTẠIHUYỆNĐẠI TỪ, TỈNHTHÁINGUYÊN Chuyên ngành: Pháttriển ... trợ tiến phụnữ trình đổi pháttriểnkinhtếnông thôn, tiến hành nghiêncứu đề tài: “ Nghiêncứuvaitròphụnữnơngthơnpháttriểnkinhtếhộgiađình địa bàn huyệnĐại Từ, tỉnhThái Nguyên" ... 3.2.3 Thực trạng vaitròphụnữpháttriểnkinhtếhộgiađìnhhộnghiêncứu 54 3.2.4 Phân tích SWOT nâng cao vaitròphụnữnôngthônhuyệnĐạiTừpháttriểnkinhtếhộ 69 3.2.5...
... (1) Vaitròphụnữpháttriểnkinhtếnôngthôn nào? (2) Thực trạng vaitròphụnữpháttriểnkinhtếnôngthôn sao? (3) Những yếu tố thuận lợi khó khăn việc phát huy vaitròphụnữnơngthơnphát ... cao vaitròphụnữnơngthônpháttriểnkinhtế - Đề xuất giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao vaitròphụnữnôngthônpháttriểnkinhtếhộgiađình địa bàn huyệnPhú Lương 2.3 Phương pháp nghiên cứu: ... ĐẠI HỌC THÁINGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TRẦN THÚY AN NGHIÊNCỨUVAI TRỊ CỦAPHỤNỮNƠNGTHƠNTRONGPHÁTTRIỂNKINHTẾHỘGIAĐÌNH TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆNPHÚ LƯƠNG TỈNHTHÁINGUYÊN Chuyên...
... phụnữnôngthônpháttriểnkinhtếhộgiađìnhhuyện Quảng Uyên - Các giải pháp chủ yếu nhằm phát huy vaitròphụnữpháttriểnkinhtếhộgiađình địa bàn huyện Quảng Uyên 2.4 Phương pháp nghiên ... đổi pháttriểnkinhtếnông thôn, tiến hành nghiêncứu đề tài: Nghiêncứuvaitròphụnữnơngthơnpháttriểnkinhtếhộgiađình địa bàn huyện Quảng Uyên, tỉnh Cao Bằng" Mục tiêu nghiêncứu ... ĐẠI HỌC THÁINGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM ––––––––––––––––––––––– HOÀNG THÚY NGÂN NGHIÊN CỨU VAITRÒCỦAPHỤNỮNÔNGTHÔNTRONGPHÁTTRIỂNKINHTẾHỘGIA ĐÌNH TẠI HUYỆN QUẢNG UYÊN, TỈNH...
... tượng nghiêncứu Đối tượng nghiêncứuvaitrò cụ thể phụnữ địa bàn huyện Quảng Uyên, tỉnh Cao Bằng 2.2 Phạm vi nghiêncứu - Về không gian nghiên cứu: nghiêncứuvaitròphụnữ phạm vi hộgiađình ... đổi pháttriểnkinhtếnông thôn, tiến hành nghiêncứu đề tài: Nghiêncứuvaitròphụnữnơngthơnpháttriểnkinhtếhộgiađình địa bàn huyện Quảng Uyên, tỉnh Cao Bằng" Mục tiêu nghiêncứu ... hoá sở lý luận thực tiễn về: vaitròphụnữpháttriểnkinhtếhộgiađình - Phân tích đánh giá thực trạng vaitròphụnữpháttriểnkinhtếhộgiađình địa bàn huyện Quảng Uyên - Xác định yếu...
... tượng nghiêncứu Đối tượng nghiêncứuvaitrò cụ thể phụnữ địa bàn huyện Quảng Uyên, tỉnh Cao Bằng 2.2 Phạm vi nghiêncứu - Về không gian nghiên cứu: nghiêncứuvaitròphụnữ phạm vi hộgiađình ... đổi pháttriểnkinhtếnơng thôn, tiến hành nghiêncứu đề tài: Nghiêncứuvaitròphụnữnơngthơnpháttriểnkinhtếhộgiađình địa bàn huyện Quảng Uyên, tỉnh Cao Bằng" Mục tiêu nghiêncứu ... hoá sở lý luận thực tiễn về: vaitròphụnữpháttriểnkinhtếhộgiađình - Phân tích đánh giá thực trạng vaitròphụnữpháttriểnkinhtếhộgiađình địa bàn huyện Quảng Uyên - Xác định yếu...
... đổi pháttriểnkinhtếnông thôn, tiến hành nghiêncứu đề tài: Nghiêncứuvaitròphụnữnơngthơnpháttriểnkinhtếhộgiađình địa bàn huyện Quảng Uyên, tỉnh Cao Bằng" Mục tiêu nghiêncứu ... PHÁP NGHIÊNCỨU 2.1 Đối tượng nghiêncứu Đối tượng nghiêncứuvaitrò cụ thể phụnữ địa bàn huyện Quảng Uyên, tỉnh Cao Bằng 2.2 Phạm vi nghiêncứu - Về khơng gian nghiên cứu: nghiêncứuvaitròphụ ... phụnữnơngthơnpháttriểnkinhtếhộgiađìnhhuyện Quảng Uyên - Các giải pháp chủ yếu nhằm phát huy vaitròphụnữpháttriểnkinhtếhộgiađình địa bàn huyện Quảng Uyên 2.4 Phương pháp nghiên...
... Lương, tỉnhTháiNguyên (1) Vaitròphụnữpháttriểnkinhtếnôngthôn nào? (2) Thực trạng vaitròphụnữpháttriểnkinhtếnôngthôn sao? (3) Những yếu tố thuận lợi khó khăn việc phát huy vaitrò ... ĐẠI HỌC THÁINGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TRẦN THÚY AN NGHIÊNCỨUVAI TRỊ CỦAPHỤNỮNƠNGTHƠNTRONGPHÁTTRIỂNKINHTẾHỘGIAĐÌNH TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆNPHÚ LƯƠNG TỈNHTHÁINGUYÊN Chuyên ... cao vaitròphụnữnôngthônpháttriểnkinhtế - Đề xuất giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao vaitròphụnữnơngthơnpháttriểnkinhtếhộgiađình địa bàn huyệnPhú Lương 2.3 Phương pháp nghiên cứu: ...
... TRẦN THÚY AN NGHIÊNCỨUVAITRÒCỦAPHỤNỮNƠNGTHƠNTRONGPHÁTTRIỂNKINHTÉHỘGIAĐÌNH TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆNPHÚ LƯƠNG TỈNHTHÁINGUYÊN Chuyên ngành: Pháttriểnnôngthôn Mã số: 60 62 01 ... tròphụnữpháttriểnkinhtếnơngthôn nào? (2) Thực trạng vaitròphụnữpháttriểnkinhtếnơngthôn sao? (3) Những yếu tố thuận lợi khó khăn việc phát huy vaitròphụnữnôngthônpháttriển ... cứu đề tài: Nghiêncứuvaitròphụnữnôngthônpháttriểnkinhtếhộ địa bàn huyệnPhú Lương, tỉnhThái Nguyên" Mục tiêu nghiêncứu 2.1 Mục tiêu chung Đánh giá thực trạng hoạt động phụnữ phát...
... TháiNguyên (1) Vaitròphụnữpháttriểnkinhtếnôngthôn nào? (2) Thực trạng vaitròphụnữpháttriểnkinhtếnôngthôn sao? (3) Những yếu tố thuận lợi khó khăn việc phát huy vaitròphụnữ ... sắc tiềm to lớn phụ nữ, tiến hành nghiêncứu đề tài: Nghiêncứuvaitròphụnữnôngthônpháttriểnkinhtếhộ địa bàn huyệnPhú Lương, tỉnhTháiNguyên 2 Mục tiêu nghiêncứu 2.1 Mục tiêu ... ĐẠI HỌC THÁINGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM - - NGUYỄN MẠNH CƢỜNG NGHIÊNCỨUVAITRÒCỦAPHỤNỮNƠNGTHƠNTRONGPHÁTTRIỂNKINHTẾHỘGIAĐÌNH TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆNPHÚ LƢƠNG TỈNH THÁI...
... Black 43 Câu hỏi nghiêncứuNghiêncứu nhằm trả lời câu hỏi sau liên quan đến vaitròphụnữnơngthơnhuyệnPhú Lương, tỉnhTháiNguyên (1) Vaitròphụnữpháttriểnkinhtếnôngthôn Formatted: ... thuật 71 3.3.4 Vaitròphụnữ kiểm sốt nguồn lực kinhtếhộ 74 3.3.5 Vaitròphụnữ việc định hoạt động78 3.3.6 Vaitròphụnữ tham gia công tác xã hội 81 3.3.7 Vaitròphụnữ cơng tác chăm ... thực tiễn vaitròphụnữ Formatted: Font color: Black, Vietnamese pháttriểnkinhtếhộnôngthơn miền núi - Phân tích đánh giá thực trạng vaitròphụnữpháttriểnkinhtếhộnôngthônhuyện Phú...
... nghiêncứu đề tài giúp nhìn nhận vaitrò người phụnữpháttriểnkinhtếhộgiađìnhTừ nâng cao nhận thức người phụnữ người dân vaitròphụ nữ, góp phần phát huy vaitrò người phụnữpháttriển ... nơngthônpháttriểnkinhtế - Đánh giá chung vaitròphụnữnơngthơnpháttriểnkinhtếhộgiađình theo giai đoạn pháttriển địa bàn nghiêncứu 3.3.3 Một số giải pháp nhằm phát huy vaitròphụ ... người phụnữ tham gia vào trình vay, trả lãi quản lý nguồn vốn vay hộ phục vụ cho sản xuất pháttriểnkinhtếhộgiađìnhVaitròphụnữđịnhhộgiađình Xuất pháttừ kết nghiêncứu thực trạng vai...
... cao vaitrò ph n nôngthônphát tri n kinh t h t i vùng nghiên c u 84 3.2.9 ðánh giá chung vaitrò c a ph n nôngthônphát tri n kinh t h giađình theo giai đo n phát tri n t i ñ a bàn nghiên ... 32 1.7.1 Vaitrò c a ph n phát tri n kinh t h giađình m ts nư c th gi i 32 1.7.2 Th c tr ng ph n nôngthôn Vi t Nam vaitrò c a ph n phát tri n kinh t nôngthôn t i Vi t Nam ... l c n nôngthôn Vi t Nam, đ tàiVaitrò c a ph n nôngthônphát tri n kinh t h gia ñình t i huy n Phú Bình, t nh TháiNguyên ñ tài ñ u tiên t ch c H i liên hi p ph n t nh TháiNguyên nghiên...
... nghiêncứu đề tài giúp nhìn nhận vaitrò người phụnữpháttriểnkinhtếhộgiađìnhTừ nâng cao nhận thức người phụnữ người dân vaitròphụ nữ, góp phần phát huy vaitrò người phụnữpháttriển ... nhóm hộ điều tra - Thực trạng vaitròphụnữpháttriểnkinhtếhộgiađìnhhộnghiêncứu + Vaitròphụnữ hoạt động sản xuất tạo thu nhập + Vaitròphụnữ quản lý điều hành sản xuất + Vaitròphụ ... trạng vaitròphụnữnôngthônpháttriểnkinhtếhộgiađìnhhộnghiêncứu 4.2.1 Một số thơng tin nhóm hộ điều tra Phụnữnơngthơn đóng vaitrò quan trọng việc pháttriểnnông nghiệp nông thôn...
... ĐẠI HỌC THÁINGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM MÔNG THỊ PHƯƠNG THẢO NGHIÊNCỨUVAITRÒCỦAPHỤNỮNÔNGTHÔNTRONGPHÁTTRIỂNKINHTẾHỘ TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ THÁINGUYÊN Ngành : Pháttriểnnông ... 1.1.2 Pháttriểnkinhtếhộnôngthôn 1.1.3 Vị trí, vaitròphụnữpháttriểnkinhtếnôngthôn 10 1.2 CƠ SỞ THỰC TIỄN 1.2.1 Vị trí, vaitròphụnữpháttriểnkinhtếnôngthôn ... tập nghiêncứu lĩnh vực liên quan đến phụ nữ, nhiều câu hỏi đặt cho thân: Vaitròphụnữpháttriểnkinhtếnôngthôn nào? Thực trạng vaitròphụnữpháttriểnkinhtếnôngthôn sao? Phụnữ có...
... tế tham gia hoạt động xã hội cộng đồng nôngthôn Trên sở nghiêncứu thực trạng vaitròphụnữ khu vực nôngthônhuyện Chương Mỹ giúp nâng cao vaitròphụnữpháttriểnkinhtếhộgiađình tơi ... trạng vaitròphụnữ tham giapháttriểnkinhtếhộ 48 Chương CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN VAITRÒCỦAPHỤNỮTRONGPHÁTTRIỂNKINHTẾHỘGIAĐÌNH 65 3.1 Đường lối sách Đảng, Nhà nước huyện ... phụnữpháttriểnkinhtếhộgiađìnhnơng thơn, tìm nhân tố ảnh hưởng từ đưa giải pháp nhằm nâng cao vaitròphụnữpháttriểnkinhtếhộgiađình địa bàn nghiêncứu 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu...