... “ Nghiêncứusửdụngenzyme Lipase để nâng cao hiệu suất bột giấy thu được trong quá trình khử mực giấy báo loại theo phương pháp tuyển nổi ” Nội dungnghiêncứu gồm có: - Nghiêncứusửdụng ... chất 18 II.1.3 Thiết bị nghiêncứu 18 II.2 Phương pháp nghiêncứu 18 II.2.1 Chuẩn bị nguyên liệu 18 II.2.2 Phương pháp nghiêncứu 19 Phần III KẾT QUẢ NGHIÊNCỨU VÀ THẢO LUẬN 23 III.1 ... pháp tuyển nổi có sửdụng enzym Lipase 11 Phần II ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 18 II.1. Đối tượng, hóa chất và thiết bị nghiêncứu 18 II.1.1 Đối tượng nghiêncứu 18 II.1.2 Hóa...
... 16/03/2009, đượckýkếtgiữaBộCông thương và Viện Nghiên cứuDầu và Cây có dầu(Thờigianthựchiện: tháng 01/2009 đến tháng 12/2009)3/12/2010 5 Các kếtquả nghiên cứuchế biến cám gạo1. Nguyên liệu khai ... trình công nghệ chiếttáchdầu béo và protein từcám gạobằng phương phỏp enzyme: lachn enzyme, xỏc nhcỏc thụng s k thutã Nghiên cứuthuhồiphụ phẩm(chấtxơ hòa tan và các phụ phẩmkhác) để s dng trong ... Chuyn giao kt qu nghiên cu cho các doanh nghip tip tc m t o và trin khai ng dng trong thc t. 1.1. Cơ sở pháp lý, xuấtxứ của đề tài:Hợp đồng Nghiên cứuKhoahọcvàPháttriểnCôngnghệ...
... kết quả nghiêncứu khoa học 6 tháng đầu năm,ngày truy cập 02/03/2012 Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiêncứu Khoa học lần thứ 8 Đại học Đà Nẵng năm 2012 NGHIÊN CỨUSỬDỤNG HỆ ENZYME ... phương pháp sinh học: sử dụng các enzyme pectinase, protopectinase, cellulase…., phương pháp hóa học: sửdụng NaOH, Na2CO3, vôi, dùng nước ấm và phương pháp cơ học: sửdụng máy chà xát tươi. ... Bách Khoa, Đại học Đà Nẵng TÓM TẮT Nghiên cứu này nhằm mục đích làm sạch lớp nhớt bám trên hạt cà phê sau khi tách vỏ. Trong nghiêncứu này chúng tôi sửdụng 4 chủng vi sinh vật, bao gồm hai...
... thời gian nghiêncứu 39 2.1.1. Đối tƣợng nghiêncứu 39 2.1.2. Địa điểm nghiêncứu 39 2.1.3. Thời gian nghiên cứu: Từ năm 2008 đến năm 2012 39 2.2. Nội dung và phƣơng pháp nghiêncứu 39 2.2.1. ... hoá thức ăn (Đặng Thị Thu và cs, 2004) [44]. 1.3.4. Những nghiêncứu về enzyme tiêu hóa trong và ngoài nước Các nghiêncứu về sửdụngenzyme tiêu hóa bổ sung vào thức ăn cho lợn con sau cai ... và chất xơ. 25 1.3.4. Những nghiêncứu về enzyme tiêu hóa trong và ngoài nƣớc 29 1.3.5. Giới thiệu về multi - enzymesửdụng trong đề tài 31 1.4. Probiotic và ứng dụng trong chăn nuôi 31 1.4.1....
... EL,`%G,M^LL,M%``,_%m<fnGL2F9)./0!.9+3458&&3&F;&<Kết quả nghiêncứusửdụng chế phẩm enzyme pectinex Ultra SP-L nhằm nâng cao hiệu suất thu hồi dịch quả thanh long m<K+9_,B@QL224E&)EO?&@G@9)V?@2& ... G,^SG,E^ G,FMG,R G,F`Điều kiện hoạt hóa chế phẩm enzyme β-glucosidase bổ sung nhằm tăng hương dịch nước quả thanh long KẾT QUẢ NGHIÊNCỨU VÀ THẢO LUẬN m<K+9_?*45>?V>9)%L2;&<24G@9)V&@?@2& ... `,S%, n%- N%^G `,Gd,% X"K# n%- N%Kết quả nghiêncứu xác định tỷ lệ phối chế nước quả thanh long a?Z][0?G,L^ G,E G,E^ G,RLG...
... đƣợc đề xuất nhƣ dùng chất trợ lọc, xử lý nhiệt, sửdụng chế phẩm enzyme pectinase (Hohn, 1996), trong số đó giải pháp sửdụng các chế phẩm enzyme đƣợc coi là hiệu quả nhất. Trong bài luận ... cũng ảnh hƣởng đến độ trong của dịch dâu. Khi không sửdụngenzyme thì độ truyền quang của dịch dâu rất thấp (13,60%) nhƣng khi sửdụngenzyme với tỷ lệ phối trộn (%) là 50:50 thì độ truyền ... động xúc tác của enzyme hemicellulase và pectinase. Khi không sửdụngenzyme thì hiệu suất trích ly (53,65%) thấp và khi sửdụngenzyme với tỷ lệ pectinase : hemicellulase (%) là 50:50 thì cho...
... quả nghiêncứu Khoa học Kỹ thuật khoa Chăn nuôi - Thú y 1996 - 1998. Nxb Nông nghiệp Hà Nội, tr. 50 - 53. Bùi Quang Tuấn, Vũ Duy Giảng, Nguyễn Trọng Tiến, (1999). " ;Nghiên cứusửdụng ... Văn Hải và Trần Bích Ngọc, (1999). "Chế biến, dự trữ và sửdụng lá mía làm thức ăn cho gia súc nhai lại". Kết quả nghiêncứu Khoa học Kỹ thuật chăn nuôi 1998 - 1999. http://www.vcn.vnn.vn/khoahoc/_kh. ... Phạm Kim Cơng, Vũ Chí Cơng, Vũ Văn Nội, Đinh Văn Tuyền, Nguyễn Thành Trung (2001). " ;Nghiên cứusửdụng rơm lúa trong khẩu phần bò thịt". Báo cáo khoa học Chăn nuôi - Thú y 1999 - 2000,...
... lạc, cốt khí.3.2. Địa điểm nghiên cứu - Tại xã Sơn thịnh, huyện Văn Chấn,tỉnh Yên Bái.3.3. Thời gian nghiên cứu - Từ 2 đến tháng 6 năm 2010.3.4. Nội dungnghiên cứu - Khả năng chống xói mòn- ... đất đa tác dụng. 3. Hà Đình Tuấn, Lê Quốc Doanh và CTV (2006), Nghiêncứu áp dụng các biện pháp che phủ đất phục vụ phát triển bền vững nông nghiệp vùng cao. Trong: Kết quả nghiêncứu khoa học ... suất nông nghiệp ở khu vực miền núi chúng ta đang tập trung vào nghiêncứu phương thức sửdụng đất bền vững, trong đó việc sửdụng cây che phủ cải tạo đất đang là vấn đề được nhiều cơ quan,...
... TrangiiTRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠKHOA NÔNG NGHIỆP & SINH HỌC ỨNG DỤNGLuận văn tốt nghiệpNgành: CÔNG NGHỆ THỰC PHẨMTên đề tài:NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNGENZYME α - AMYLASETRONG SẢN XUẤT RƯỢU NẾP TRẮNGGiáo ... nếp trắng.Tối ưu hóa quá trình lên men rượu nếp trắng bằng phương pháp enzyme và nấmmen thuần chủng. Nghiên cứu ứng dụngenzyme protease để cải thiện mùi vị và độ trong của rượu nếptrắng. Luận ... một số đề nghị sau:Khảo sát nồng độ enzyme α-amylase và thời gian thủy phân trên nguyên liệu nếptrắng.Khảo sát động học của enzyme glucoamylase để ứng dụngenzyme glucoamylasetrong sản xuất...
... chúng tôi thực hiện đề tài: “NGHIÊN CỨUSỬDỤNG THỨC ĂN CHẾ BIẾN ĐỂ ƯƠNG NUÔI NÒNG NỌC ẾCH THÁI LAN (Rana tigerina tigrina).” 1.2 Mục Tiêu Đề Tài Nghiên cứusự phát triển ống tiêu hóa ... ao đất có lưới bao quanh. Thức ăn được sửdụng là thức ăn viên dạng nổi với hàm lượng protein 30-35%, lipid 3% được sửdụng nuôi đến thu hoạch. Hệ số sửdụng thức ăn là 1,5-2,0 (Lo Chen, 1990). ... tức thức ăn được sửdụng ương nuôi trong khoảng thời gian từ 2 ngày tuổi đến 15 ngày tuổi ở thí nghiệm 2. Mỗi ngày siphon, thay nước một lần vào buổi sáng. Thức ăn được sửdụng cho các nghiệm...
... Phƣơng pháp nghiêncứu + Nghiêncứu lí luận. + Điều tra, khảo sát. + Thực nghiệm sƣ phạm. 7. Đóng góp của luận văn + Góp phần làm sáng tỏ cơ sở lí luận và thực tiễn về việc sửdụng thí nghiệm ... chặt chẽ với nội dungnghiêncứu trong giờ học, đƣợc tiến hành lúc GV giải thích tài liệu nghiên cứu, khi học sinh cần phải chú ý đến một khía cạnh của một hiện tƣợng nghiêncứu hay cần làm cho ... phối hợp chúng với nhau. - Sửdụng các phƣơng tiện dạy học, đặc biệt là các dụng cụ trực quan có tác dụng tốt trong quá trình kích thích hứng thú của HS. - Sửdụng các hình thức tổ chức dạy...