... - Phương pháp dạy họcToán ở Tiểu học. - Vũ Đức Minh - Nghiêncứu đặc điểm hứng thú họcmônToán của học sinh Tiểu học và biện pháp tâm lý sưphạm nâng cao hứng thú họcmôn Toán. Nhiều chuyên ... đề nghiên cứu: Việc sửdụng phương pháp trực quan trong dạy họcmônToánlớp 2/4 qua các bài học về đo lường có nâng cao chất lượng học dạng toán về đo lường hay không?Giả thuyết nghiên cứu: Có. ... các cấp học cao hơn. Cũng giống như môn Tiếng Việt, mônToán ở Tiểu học được chia làm nhiều dạng toán khác nhau, như: số học, hình học, đo lường. Trong đó dạng toán về đo lường được ứng dụng...
... GIỚI THIỆU VỀ NGHIÊNCỨUKHOAHỌCSƯPHẠMỨNG DỤNGA1. TÌM HIỂU VỀ NGHIÊNCỨUKHOAHỌCSƯPHẠMỨNG DỤNGI. Nghiêncứukhoahọcsưphạmứngdụng là gì? Nghiên cứukhoahọcsưphạmứngdụng (NCKHSPƯD) ... nghiên cứu, người nghiêncứu đồng thời lập ra giả thuyết nghiên cứu tương ứng (xem ví dụ ở bảng dưới). Giả thuyết nghiêncứu là một câu trả lời giả định cho vấn đề nghiêncứu và sẽ được chứng ... mình và tiếp tục giám sát quá trình tiến bộ của học sinh” (Rawlinson, D., & Little, M. (2004). Nghiêncứukhoahọcsưphạmứngdụng trong lớphọc Tallahassee, FL: Sở Giáo dục bang Florida)....
... Phương pháp dạy học 2 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠODỰ ÁN VIỆT – BỈDỰ ÁN VIỆT – BỈ Nghiên cứu Nghiên cứu khoahọc s khoa học s phạmứng dụng phạmứng dụng H Ni, 2009H ... đủCBQL Cán bộ quản líĐC Đối chứngGV Giáo viênHS Học sinhNC Nghiên cứu NCKHSPƯD Nghiêncứukhoahọcsưphạmứng dụng NXB Nhà xuất bảnSGK Sách giáo khoa THCS Trung học cơ sởTĐ Tác độngTN Thực ... ,THCS các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam” trân trọng giới thiệu cuốn tài liệu Nghiên cứukhoahọcsưphạmứng dụng. Cuốn tài liệu này được biên soạn với sự hợp tác tích cực của chuyên gia quốc...
... thể nghiêncứu : Tôi lựa chọn học sinh và chia lớp thành hai nhóm tương đương cùng lớp ,để có những điều kiện thuận lợi cho việc nghiêncứuứngdụng . * Giáo viên là giáo viên chủ nhiệm lớp 5/ 2 ... KTA 6 A1 5 B 5 B1 6C 7 C1 6E 6 D1 5 F 4 F1 7G 5 G1 6H 6 H1 5 I 2 I1 3J 7 J1 4K 5 K1 8L 7 L1 7M 7 M1 7N 7 N1 6Tổng điểm 74 75 ĐTB 5. 7 5. 8P= 0.89206016Bảng 3: Thiết kế nghiêncứu Nhóm ... giờ học ngày hôm sau . Nghiêncứu được tiến hành trên hai nhóm tương đương trong cùng lớphọc ( Lớp 5/ 2 ) .Nhóm A ( có 13 học sinh) là nhóm thực nghiệm , nhóm B (có 13 học sinh )lànhóm đối chứng...
... môntoán cho học sinh yếu không ? Giả thuyết nghiêncứu : việc sửdụng thẻ báo cáo hằng ngày về giải bài tập toán ở nhà của học sinh . Sẽ nâng cao kết quả học tập môntoán cho học sinh yếu lớp ... PHÁP a- Khách thể nghiêncứu Tôi lựa chọn hai học sinh , học yếu môntoán nhất lớp ,để có điều kiện thuận lợicho việc nghiêncứuứngdụng . * Giáo viên: có nhiều năm dạy lớp một và nhiệt ... việc kèm học sinhyếu ,kém . *Học sinh : Chọn trong lớp hai học sinh yếu toán và học lực như nhau ,cả hai đềulà nam và không chăm học . b- Thiết kế : Thiết kế sửdụng trong nghiêncứu là...
... VIỆT – BỈ Nghiên cứu Nghiên cứu khoahọc s khoa học s phạmứng dụng phạmứng dụng H Ni, 2009H Ni, 20091 PHẦN THỨ NHẤTLÍ THUYẾT VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU CƠ BẢN 5 MỤC LỤCLời nói ... lượng đào tạo và bồi dưỡng giáo viên tiểu học ,THCS các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam” trân trọng giới thiệu cuốn tài liệu Nghiên cứukhoahọcsưphạmứng dụng. Cuốn tài liệu này được biên soạn ... phạp vi hẹp, môn học, lớp học, trường học ). Đồng thời thông qua NCKHSPƯD giáo viên, cán bộ quản lýđược nâng cao về năng lực chuyên môn, có cơ hội để chia sẻ, học tập những bài học hay, những...
... GIỚI THIỆU VỀ NGHIÊNCỨUKHOAHỌCSƯPHẠMỨNG DỤNGA1. TÌM HIỂU VỀ NGHIÊNCỨUKHOAHỌCSƯPHẠMỨNG DỤNGI. Nghiêncứukhoahọcsưphạmứngdụng là gì? Nghiên cứukhoahọcsưphạmứngdụng (NCKHSPƯD) ... trình học tập. Chẳng hạn, thái độ đối với môn Ngôn ngữ, mônKhoa học, môn Toán và môn Tin học. Một số thái độ chính là nội dungmôn học, đặc biệt là trong môn GDCD, Đạo đức hoặc mônNghiêncứu ... KẾ NGHIÊN CỨUĐây là BƯỚC THỨ TƯ của quá trình nghiên cứu. Thiết kế nghiêncứu sẽ cho phép người nghiêncứu thu thập dữ liệu có liên quan một cách chính xác để chứng minh giả thuyết nghiên cứu. ...
... hoạ 95 961 05 1061071091113 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮTViết tắt Viết đầy đủCBQL Cán bộ quản líĐC Đối chứngGV Giáo viênHS Học sinhNC Nghiên cứu NCKHSPƯD Nghiêncứukhoahọcsưphạmứng dụng NXB ... lượng đào tạo và bồi dưỡng giáo viên tiểu học ,THCS các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam” trân trọng giới thiệu cuốn tài liệu Nghiên cứukhoahọcsưphạmứng dụng. Cuốn tài liệu này được biên soạn ... phạp vi hẹp, môn học, lớp học, trường học ). Đồng thời thông qua NCKHSPƯD giáo viên, cán bộ quản lýđược nâng cao về năng lực chuyên môn, có cơ hội để chia sẻ, học tập những bài học hay, những...
... Phương pháp dạy học 2 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠODỰ ÁN VIỆT – BỈDỰ ÁN VIỆT – BỈ Nghiên cứu Nghiên cứu khoahọc s khoa học s phạmứng dụng phạmứng dụng H Ni, 2009H ... đủCBQL Cán bộ quản líĐC Đối chứngGV Giáo viênHS Học sinhNC Nghiên cứu NCKHSPƯD Nghiêncứukhoahọcsưphạmứng dụng NXB Nhà xuất bảnSGK Sách giáo khoa THCS Trung học cơ sởTĐ Tác độngTN Thực ... ,THCS các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam” trân trọng giới thiệu cuốn tài liệu Nghiên cứukhoahọcsưphạmứng dụng. Cuốn tài liệu này được biên soạn với sự hợp tác tích cực của chuyên gia quốc...
... có khảnăng học Toán. 2Cô giáo rất quan tâm đến tiến bộ họcToán của tôi.3Kiến thức về Toánhọc sẽgiúp tôi kiếm sống.4Tôi không tin mình có thể giải Toán nâng cao. 5 Toán học không quan ... bạn sẽ sửdụng bao nhiêu tiền để mua sách? 50 .000đ 50 -99.000đ 100-10.000đ 150 -200.000đ 39Kiểm chứng độ giá trị của dữ liệu2. Độ giỏ tr ng quyãV mt logic, im s t c trong nghiêncứu phải ... số tương quan của hai tập hợp điểm số là một cách kiểm chứng độ giá trị. 24Ví dụVấn đề nghiên cứu Thái độ của học sinh với môn Toán có sự tiến triển không?Các mệnh đề trong thang oãTụi...
... hiểu về NCKHSPƯDTìm hiểu về NCKHSPƯD 12010TẬP HUẤNNGHIÊN CỨUKHOAHỌCSƯPHẠMỨNG DỤNGBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠ0 19Khung NCKHSPƯD 5. Đo lườngXây dựng công cụ đo lường và thu thập dữ ... duy phê phán TÁC ĐỘNG + NGHIÊN CỨU 4Mục tiêuThái độ: Tích cực áp dụng và khuyến khích giáo viên THPT áp dụng NCKHSPƯD vào nghiên cứu cải thiện công tác dạy học. 21Phương pháp NCKHSPƯDMột ... dựa trên các căn cứ mang tính khoa học Quy trình Tuỳ thuộc vào kinh nghiệm của mỗi cá nhânQuy trình đơn giản mang tính khoa học, tính phổ biến quốc tế, áp dụng cho GV/CBQLGD. Kết quả Mang...
... nguyên tử” mônmôn Hóa học có làm tăng Hóa học có làm tăng hh ứng thú ứng thú học tập của học học tập của học sinh lớp 10 trường A không?sinh lớp 10 trường A không? 2. Việc sửdụng phần ... tử” mônmôn Hóa học sẽ làm tăng Hóa học sẽ làm tăng hứng thú học tập của học sinh.hứng thú học tập của học sinh.2. Có, việc sửdụng phần mềm mô phỏng flash trong dạy 2. Có, việc sửdụng ... nguyên tử” môn Hóa học có làm tăng hứng thú học tập của học sinh lớp 10 trường A không?2. Việc sửdụng phần mềm mô phỏng flash trong dạy học chương 1 “Cấu tạo nguyên tử” môn Hóa học có làm...
... ngày 13Lưu ý Người nghiêncứu sẽ lựa chọn thiết kế phù hợp nhất với điều kiện thực tế của môi trường nghiên cứu. Bất kể thiết kế nào được lựa chọn, người nghiêncứu cần lưu ý đến những ... trong giải bài tập bằng việc sửdụng thẻ báo cáo hằng ngày (tiếp theo)Hiện trạng - Có hai học sinh Lớp 3 là Jeff và David thường xuyên không làm bài tập Toán trên lớp. - GV thường: quở trách, ... trường sau khi tan học, phạt, thuyết phục, vv vì không hoàn thành bài tập ToánLớp 3. Giải pháp thay thếGiáo viên sửdụng thẻ báo cáo hằng ngày để thông báo cho cha mẹ học sinh về hành vi...
... sửdụng theo các chuẩn quốc tế - như một ngôn ngữ thứ hai - làm cho kết quả NC được công bố trở nên dễ hiểu 11 Nghiêncứukhoahọcsưphạmứngdụng là gì ? Nghiên cứukhoahọcsưphạmứng ... + NGHIÊN CỨU 10 A1. Tìm hiểu về: Nghiêncứukhoahọc Sư phạmứng dụng NCKH SPUD 4Mục tiêu1. Kiến thức: - Hiểu được khái niệm, chu trình, khung nghiêncứu và các phương pháp của nghiên ... hiện và giám sát, đánh giá được đề tài NCKHSPƯD của giáo viên THCS. 1TẬP HUẤNNGHIÊN CỨUKHOAHỌCSƯPHẠMỨNGDỤNG 16NCKHSPƯD là một chu trình liên tục tiến triển, không ngừng và dường...