... dungdạyhọcchươngMắtCácdụngcụquang 5.5.Xây dựng hệ thống tập chươngMắtCácdụngcụquangtheolý thuyết phát triển tập vậtlý 5.6 Đề xuất phương ándạyhọc sử dụng hệ thống tập vậtlý ... văn Mở đầu Chương : Dạyhọc tập theolý thuyết phát triển tập vậtlý nhằm phát huy hiệu chức lý luận dạyhọc tập dạyhọcvậtlýChươngDạyhọc tập chươngMắtCácdụngcụquangtheolý thuyết ... MắtCácdụngcụquangChương “ MắtCácdụngcụquangchương cuối sách giáo khoa vậtlý11 THPT Chương “Khúc xạ ánh sáng” chương liền kề trước Đâychương để khảo sát chương “ MắtCácdụng cụ...
... vậtlý 30 ChươngNGHIÊNCỨUDẠYHỌCMỘTSỐKIẾNTHỨC TRONG CHƯƠNG “MẮT CÁCDỤNGCỤQUANGVẬTLÝ11CHƯƠNGTRÌNHNÂNGCAOTHEO ĐỊNH HƯỚNG DẠYHỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ .34 2.1 Mục tiêu dạyhọc ... vận dụng hợp lý DH GQVĐ vào họcchươngMắtCácdụngcụquangVậtlý11chươngtrìnhnângcao - Thiết kế tiến trình DH theo định hướng DH GQVĐ học thuộc chươngMắtCácdụngcụquangVậtlý11 ... lực, trình độ trí tuệ mà phương pháp nghiệp vụ sư phạm Chương NGHIÊNCỨUDẠYHỌCMỘTSỐKIẾNTHỨC TRONG CHƯƠNG “MẮT CÁCDỤNGCỤQUANGVẬTLÝ11CHƯƠNGTRÌNHNÂNGCAOTHEO ĐỊNH HƯỚNG DẠY HỌC...
... "Nghiên cứudạyhọcsốkiếnthứcchương "Mắt Cácdụngcụ quang" Vậtlý11chươngtrìnhnângcaotheotinhthầndạyhọcdự án" Mục đích nghiêncứu Thiết kế tiến trìnhdạyhọcsốkiếnthứcmắtdụng ... chuẩn kiếnthức kĩ Vậtlý11nângcaochươngMắtCácdụngcụquang nhằm tạo sở để xây dựng tiến trìnhdạyhọcsốkiếnthức phần theotinhthần PBL - Thiết kế tiến trìnhdạyhọcsốkiếnthức ... ứng dụngVậtlý 39 CHƯƠNG THIẾT KẾ TIẾN TRÌNHDẠYHỌCMỘTSỐKIẾNTHỨCCHƯƠNG "MẮT CÁCDỤNGCỤ QUANG" THEOTINHTHẦN PBL 2.1 Vị trí, đặc điểm chương 2.1.1 Vị trí chương Phần quanghọc đưa vào chương...
... cụquang 33 2.1.1 Cấu trúc nội dungchươngMắtCácdụngcụquang 33 2.1.2 Phân tích cấu trúc, nội dungchươngMắtCácdụngcụquang 34 2.1.3 Chuẩn kiến thức, kỹ chươngMắtCácdụngcụquang ... vi nghiêncứu 3.1 Đối tượng nghiêncứu - Quá trìnhdạyhọcvật lí trường THPT - Phần mềm hỗ trợ dạyhọc 3.2 Phạm vi nghiêncứu - Thiết kế sử dụng BGĐT chươngMắtCácdụngcụquangvật lí 11 ... hình dạy - họcchươngMắtCácdụngcụquang trường THPT để biết vướng mắc, khó khăn bất cập GV HS dạy – họcchươngMắtCácdụngcụquang từ áp dụng phương pháp, phương tiện, hình thứcdạy học...
... dụngdạyhọc giải vấn đề sốkiếnthứcchương 24 24 26 28 29 MắtCácdụngcụquangVậtlý11chươngtrình chuẩn 2.1 Mục tiêu dạyhọcchươngMắtCácdụngcụquangVậtlý11chương 29 trình ... vi nghiêncứu - Dạyhọc giải vấn đề môn họcvậtlý - ChươngMắtCácdụngcụquang - Vậtlý11 THPT chươngtrình chuẩn GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Tổ chức dạyhọcchươngMắtCácdụngcụquangVậtlý ... khai dạyhọcchươngMắtCácdụngcụquang – Vậtlý11 THPT chươngtrình chuẩn theo định hướng dạyhọc giải vấn đề 5.5 Thiết kế tiến trìnhdạyhọcsốkiếnthứcchươngMắtCácdụngcụquang – Vật...
... chức dạyhọckiếnthứcchươngMắtCácdụngcụquang ”- Vật lí 11NângcaoChươngMắtCácdụngcụquangchươngtrìnhVật lí 11Nâng cao, xếp cuối chươngtrình lớp 11 Đó loạt nội dung ứng dụngvật ... dụng để thiết kế tiến trìnhdạyhọc nội dungchươngMắtCácdụngcụquang (Vật lí 11Nâng cao) trình bày chương đề tài 48 CHƯƠNG SỬ DỤNGSƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠYHỌCCHƯƠNG “MẮT CÁCDỤNGCỤQUANG ... động dạyhọc có sử dụngSơ đồ tư vận dụngSơ đồ tư dạy học, việc tổ chức dạyhọc nội dung11kiếnthứcchươngMắtCácdụngcụquang - Vật lí 11Nângcao nhằm nângcao hứng thú học sinh học tập...
... với trình - Kỹ phán đoán, dự đoán, suy đoán Với môn Vậtlý kỹ dự đoán, phán đoán kỹ cần thiết học tập học sinh, tiến hành thí nghiệm vậtlý Từ tượng vậtlý trước học suy đoán tượng vậtlý ... với trìnhdạy học, chịu tác động nhiều yếu tố, có yếu tố tổ chức quản lýtrìnhdạyhọc giáo viên trình tự học học sinh 1.1.4 Vai trò tự họctrìnhdạyhọc Trong trìnhdạyhọc nói chung, dạyhọc ... chất lượng dạyhọc Nhiệm vụ nghiêncứu + Nghiêncứusở lí luận vấn đề đổi phương pháp dạyhọcVật lí theo hướng phát triển lực tự học cho học sinh THPT + Nghiêncứusở lí luận dạyhọc việc...
... chươngMắt – Cácdụngcụquangvậtlý11nângcao với hỗ trợ CNTT Phạm vi nghiêncứu Đề tài tập trung nghiêncứu xây dựng chủ đề chươngMắt – Cácdụngcụquangchươngtrìnhvật lí 11nângcao THPT ... – Cácdụngcụquang 34 2.1.1 Cấu trúc chươngMắt – Cácdụngcụquang 34 2.1.2 Mục tiêu dạyhọcchươngMắt – Cácdụngcụquang 35 2.1.3 Thực trạng dạyhọcchươngMắt – Cácdụngcụ ... riêng Tất lí luận vận dụng để tổ chức DH số chủ đề chương Mắt- Cácdụngcụquangchươngtrìnhvậtlý11nângcao 44 CHƯƠNG TỔ CHỨC DẠYHỌCTHEO CHỦ ĐỀ CHƯƠNGMẮT – CÁCDỤNGCỤQUANG VỚI SỰ HỖ TRỢ...
... dụng để giảng dạy tương lai, tiến hành nghiên cứu, làm luận văn: “Tổ chức dạyhọcchươngMắtCácdụngcụquang (Vật lý 11- nâng cao) theo định hướng phát huy tính tích cực, tự lực học sinh” Mục ... sốchươngMắtCácdụngcụquang (Vật lí 11- nâng cao) sau vận dụngthực tế giảng dạy rút kết luận Phạm vi giới hạn đề tài: - Do thời gian khả em có hạn, việc nghiêncứu ứng dụng đề tài áp dụng ... không cho học sinh cách tường minh kiếnthức cách thức hoạt động học sinh cần áp dụng, mà người dạy đưa cho học sinh gợi ý cho học sinh tự tìm tòi, huy động xây dựngkiến thức, cách thức hoạt...
... THẢO VÀ THIẾT KẾ TIẾN TRÌNHDẠYHỌC BÀI TẬP THÍ NGHIỆM CHƢƠNG “ MẮTCÁCDỤNGCỤQUANG 2.1 Các yêu cầu kiếnthức kĩ dạyhọc chƣơng MắtCácdụngcụquang 2.1.1 Về kiếnthức 2.1.2 Về kĩ 2.1.3 ... sử dụng hệ thống tập thí nghiệm vật lí chƣơng “ MắtCácdụngcụquangvật lí 11 THPT nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thứchọc sinh 3.Phạm vi nghiêncứu Nội dung chƣơng : MắtCácdụngcụquang ... NGHIỆM CHƢƠNG “ MẮTCÁCDỤNGCỤQUANG 2.1 Các yêu cầu kiếnthức kĩ dạyhọc chƣơng MắtCácdụngcụquang 2.1.1 Về kiếnthức - Phát biểu đƣợc tính chất lăng kính làm lệch tia sáng truyền qua...
... INSTRUCTION MỘTSỐKIẾNTHỨCCHƯƠNG “MẮT CÁCDỤNGCỤQUANGVẬT LÍ 11 2.1 Nội dungkiếnthức kĩ cần hình thành 2.1.1 Kiếnthứcquanghọc cấp THCS 2.1.2 Nội dungsốkiếnthứcchươngMắtCácdụngcụquang ... thực trạng dạyhọcvật lí khối 11, Trường THPT Lê Hữu Trác - Vận dụng phương pháp dạyhọc Peer Instruction để tổ chức dạyhọcsốkiếnthứcchươngMắtCácdụngcụquangvật lí 11theo hướng ... pháp dạyhọc Peer Instruction vào dạyhọc trường THPT tiến hành nghiêncứu đề tài: Vận dụng phương pháp Peer Instruction dạyhọcsốkiếnthứcchươngMắtCácdụngcụquangvật lí 11 Mục đích nghiên...
... CácdụngcụquangVật lí 11 THPT - Mục tiêu dạyhọcsốkiếnthức Thấu kính mỏng, Mắt, Các tật mắt thuộc chươngMắtCácdụngcụquangVật lí 11 THPT - Các hoạt động dạyhọc giáo viên học sinh theo ... trìnhdạyhọcsốkiếnthức Thấu kính mỏng, Mắt, Các tật mắt thuộc chươngMắtCácdụngcụquangVật lí 11 THPT - Các hoạt động thày trò xây dựngkiếnthức Thấu kính mỏng, Mắt, Các tật mắt thuộc chương ... MắtCácdụngcụquang 33 2.1 Tìm hiểu chương trình, sách giáo khoa thực tế dạyhọcchươngMắtCácdụngcụquangVậtlý 11- THPT 33 2.1.1 Tìm hiểu chươngtrình sách giáo khoa Vậtlý 11- THPT...
... chiều" vậtlý 12 chơng trìnhnângcaotheotinhthầndạyhọc giải vấn đề mục đích nghiêncứuNghiêncứudạyhọcsốkiếnthức chơng dòng điện xoay chiều vậtlý 12 chơng trìnhnângcaotheotinhthần ... DHGQVĐ Các phơng pháp hớng dẫn HS giải vấn đề nhận thứcVậtlý Con đờng nhận thứcvậtlý Sự hình thành hệ thống kiếnthức khoa họcvậtlý Tiến trình nhận thức xây dựngkiếnthứcvậtlýcụ thể Các ... thứcvậtlýThực tiễn Sơ đồ 2: Tiến trình nhận thứcvậtlý sáng tạo Chu trìnhsơ đồ nói mô tả toàn trình nhận thứcvậtlý Đối với nhà vật lý, công trìnhnghiêncứucụ thể mình, tham gia vào số...
... thứcMắtCácdụngcụquanghọc , Vật lí 11nângcao - Các chức website hỗ trợ HS tự ôn tập kiểm tra, đánh giá kiến thức, kĩ phần kiếnthứcMắtCácdụngcụquanghọc , Vật lí 11nângcao Giả ... GIÁ KIẾNTHỨC PHẦN “MẮT CÁCDỤNGCỤQUANG HỌC” Đặc điểm cấu trúc nội dung chƣơng MắtCácdụngcụquanghọcVật lí lớp 11Nângcao 1.1 Đặc điểm nội dungchương “ MắtCácdụngcụquanghọcKiến ... tài nghiên cứu: Thiết kế Website hỗ trợ học sinh tự ôn tập kiểm tra, đánh giá kiếnthức phần „„MẮT CÁCDỤNGCỤQUANG HỌC” Vật lí 11nângcao Mục đích nghiêncứuNghiêncứu vận dụng lí luận dạy học...