... và tận dụng phế liệu, phế thải 19 - Biết vai trò người máy cơng nghiệp (Rơbốt) Tự động hóa Lồng ghép dây chuyền tự động; chế tạo khí - Ý nghĩa việc sử dụng dây chuyền tự động sản xuất công ... phương pháp sản xuất tự động, làm giảm tác động xấu với môi trường để hướng dẫn, lựa chọn hệ thống khí đại, làm giảm tác động với môi trường; 20 - Hiểu nguyên lý làm việc động đốt Nguyên lý làm ... trong, cụ thể: việc động + Giải thích nguyên lí làm việc động đốt điêzen, động xăng + So sánh giống, khác nguyên lý làm việc hai loại động - Biết ảnh hưởng loại động đốt với môi trường để tuyên...
... MứcđộtíchhợpgiáodụcứngphóBĐKHphòngchốngthiêntaivàomơncơngnghệ 10 [4] Tíchhợp kết hợp cách có hệ thống kiến thức giáodụcBĐKHphòngchốngthiêntaivới kiến thức mônhọc thành ... dung giáodụcBĐKHphòngchốngthiên cần tíchhợpvàomôncôngnghệ 10 Căn vào mối liên hệ kiến thức mônhọc nội dung giáodụcBĐKHphòngchốngthiên tai, giáo viên lựa chọn địa phương án tíchhợp ... ứngphóvớiBĐKHphòngchốngthiêntai Việc họcmônCôngnghệ tạo hội cho học sinh vận dụng kiến thức môn khoa học hiểu biết ứngphóvớiBĐKH giảm nhẹ rủi ro thiêntaimônhọcvào thực tiễn học...
... dung BĐKH Vì vậy, tíchhợpgiáodụcứngphóvớiBĐKHdạyhọc Sinh học trường phổ thông thuận lợi Kiến thức giáodụcứngphóvớiBĐKH phòng, chốngthiêntai khơng có SGK Sinh học cách rõ ràng bài, ... thức giáodụcBĐKH phòng, chốngthiêntaivàohọc cách hợp lí Muốn làm điều có hiệu cao người GV Sinh học THPT phải cập nhật kiến thức BĐKH phòng, chốngthiêntai Đối vớimơn Sinh họctíchhợp ... giáodụcBĐKH phòng, chốngthiêntai đưa vào cách hợp lí Đồng thời, qua mối quan hệ giáoducBĐKH Sinh học làm rõ HS hình thành khái niệm mới, chung cho giáodụcBĐKH phòng, chốngthiêntai với...
... phòng, chốngthiêntaimôn Sinh học cấp THCS Nội dung giáodụcứngphóvớiBĐKH phòng, chốngthiêntaitíchhợp nội dung mơnhọc nên phương pháp giáodụcứngphóvớiBĐKH phòng, chốngthiêntaitích ... vàohọc được, mà phải vào nội dung họccó liên quan với vấn đề BĐKH phòng, chốngthiêntai tìm chỗ thích hợp để đưa vào Đối với chương trình mơn Sinh học cấp THCS, tíchhợpgiáodụcứngphóvới ... chốngthiêntaivàodạyhọcmơn Sinh học cấp THCS Tíchhợp phạm vi giảng dạygiáodụcứngphóvớiBĐKH phòng, chốngthiêntai khái niệm chung, nói phương thức, cách tiến hành giảng dạyBĐKH phòng, ...
... Sinh học, tíchhợpgiáodụcứngphóvớiBĐKH gồm nội dung: - Mục tiêu chung giáodụcứngphóvớiBĐKHmơn Sinh học - Khả tíchhợpgiáodụcứngphóvớiBĐKHmôn Sinh học - Gợi ý tổ chức dạyhọctích ... nhiệm vụ giáodụcphổ thông trước thách thức BĐKH + Mục tiêu giáodụcứngphóvớiBĐKH trường THPT + Định hướng, yêu cầu giáodụcứngphóvớiBĐKH trường THPT + TíchhợpgiáodụcứngphóvớiBĐKH ... cầu + Tác động BĐKH tự nhiên hoạt động người + ỨngphóvớiBĐKH + Hành động ứngphóvớiBĐKH + Giáo dục, tuyên truyền, giải pháp giảm nhẹ vớiBĐKH địa phương - GiáodụcứngphóvớiBĐKH trường...
... địa tíchhợpGiáodụcứngphóvớiBĐKH phòng, chốngthiêntaivàodạyhọcmônCôngnghệ - trunghọcsởMơnCơngnghệ lớp Bài Địa tíchhợp Nội dung ƯPBĐKH, phòngchốngthiêntaiMứcđộtíchhợp ... trường MứcđộtíchhợpGiáodụcứngphóvớiBĐKH phòng, chốngthiêntaivàodạyhọcmônCôngnghệ - trunghọcsởTíchhợp kết hợp cách có hệ thống kiến thức giáodụcBĐKHphòngchốngthiêntaivới ... dụcứngphóvớiBĐKHphòngchốngthiêntaivàomônCôngnghệ - trunghọcsở a) Biện pháp chung Phân tích nội dung mơnCơngnghệ cấp trunghọcsở nội dung tri thức giáodục BĐKH, phòngchống thiên...
... chuyên đề, học dự án, nghiên cứu đề tài (phù hợpvới HS) Với hoạt động này, mứcđộtíchhợp kiến thức, kĩ mônhọcvới nội dung giáodục BĐKH, phòng, chống giảm nhẹ thiên tai, giáodục môi trường ... dụcứngphóvới biến đổi khí hậu phòngchốngthiêntaitíchhợpvàohọc dạng liên hệ, trình tổ chức hoạt động học tập cho HS, GV cho HS quan sát, phân tích tranh ảnh nội giáodụcứngphóvới biến ... gắn với thực tiễn sống, phù hợpvới tâm sinh lí lứa tuổi HS, đáp ứngmục tiêu giáodục cấp học, nên việc tíchhợp nội dung giáodục phòng, chống giảm nhẹ thiên tai, nội dung giáodục khác vào...
... dụcứngphóvới BĐKH, giáodục mơi trường cụ thể cần tíchhợp Căn vào mối liên hệ kiến thức mônhọc nội dung giáodụcứngphóvới BĐKH, giáodục mơi trường, GV lựa chọn tư liệu phương án tíchhợp ... địa tíchhợpgiáodụcứngphóvới BĐKH, PCGNTT mơn Hóa học THCS STT Địa tíchhợp Nội dung tíchhợp (Chương, bài, mục) Mứcđộtíchhợp LỚP Chương – Bài Khi có phản ứng hố 13: học ? Phản ứng hoá học ... tiêu định 2.2 Khả tíchhợpgiáodụcứngphóvớiBĐKH PCGNTT mơn Hóa học Hoạt động giáodụcứngphóvớiBĐKH PCGNTT tiến hành thông qua hoạt động chủ yếu: − Giáodục lồng ghép BĐKH, PCGNTT thơng...
... hành động ứngphóvớiBĐKH Dự án “Đƣa nội dung ứngphóvớiBĐKHvào chƣơng trình giáodục đào tạo” giai đoạn 2011- 2015 Theo đó, tất cả bậc học đƣợc tíchhợp nội dung ứngphóvớiBĐKHvào chƣơng ... thức dạyhọc nội khóa phải chủ yếu tíchhợpBĐKHvàodạyhọc Sinh học Trong dạyhọc nội khóa, nội dung BĐKH đƣợc tíchhợp Sinh học dựa kiểu tíchhợp lồng ghép liên hệ BĐKHhọc Sinh họcGiáo ... 1.3.2 Dạyhọctíchhợp 12 1.3.3 Các dạng tíchhợp kiến thức BĐKHdạyhọc Sinh học THPT 12 1.4 Các hình thức tổ chức dạyhọctíchhợpBĐKH qua môn Sinh học 15 1.5 Các phương pháp dạy học...
... tíchhợpgiáodụcứngphóvớiBĐKHdạyhọc phân mơn Địa lí lớp - Nhận thức GV giáodụcứngphóvớiBĐKH việc tíchhợpgiáodụcứngphóvớiBĐKHdạyhọc phân mơn Địa lí lớp - Thực trạng tíchhợp ... tíchhợpgiáodụcứngphóvớiBĐKHdạyhọc phân mơn Địa lí lớp + Các nội dung giáodụcứngphóvớiBĐKHtíchhợpdạyhọc phân mơn Địa lí lớp + Cách thức tíchhợpgiáodụcứngphóvớiBĐKH GV - ... thức môn học, nội dung học cụ thể, kiến thức giáodụcứngphóvớiBĐKH - Tíchhợp phận: thực có phần kiến thức mônhọchọccó nội dung giáodụcứngphóvớiBĐKH - Tíchhợp liên hệ: hình thức tích...
... CHƯƠNG 2: TÍCHHỢPGIÁODỤCỨNG PHĨ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU TRONG DẠYHỌC SINH HỌC 12 (CƠ BẢN) 2.1 Mục tiêu giáodụcứngphóvới biến đổi khí hậu qua dạyhọcmôn sinh học THPT Kiến thức Học sinh ... cho HS mứcđộ nghiêm trọng việc BĐKH" 1.3 Cơsở thực tiễn đề tài Thực trạng dạyhọctíchhợpgiáodụcứngphóvới biến đổi khí hậu dạyhọcmơn sinh học 12 (cơ bản), THPT 1.3.1 Về phía giáo viên ... cứu - Tíchhợp GDBĐKH vàodạyhọc Sinh học 12 (cơ bản) Nhiệm vụ nghiên cứu Tìm hiểu sở lý thuyết BĐKH, văn pháp luật nhà nước, văn giáodục bảo vệ khí hậu Tìm hiểu thực trạng giáodụcBĐKH ý...
... thức tổ chức dạyhọctíchhợp nội dung giáodụcứngphóvớiBĐKHmơn Địa lí - Hình thức thứ nhất: Thơng qua học lớp Trong trường hợpgiáo viên thực phương thức tíchhợpvớimứcđộ nêu 10 - Hình ... sát đầu năm mứcđộ hứng thú vớimôn địa lý đầu năm học 2014 - 2015 trường THCS Nga Yên, Nga Sơn sau: - Về mứcđộ hứng thú: Số HS Lớp 53 Mứcđộ hứng thú Rất hứng thú Hứng thú Ít hứng thú em = ... vực − Công nghiệp phát triển, với Liên hệ nhiều trung tâm công nghiệp lớn − Phát triển cơng nghiệp khai thác, luyện kim, khí, hố chất Tổ chức dạyhọctíchhợp nội dung giáodụcứngphóvới BĐKH...
... ghép nội dung giáodụcứngphóvới biến đổi khí hậu vào tiết dạyhọc địa lí Trong chương trình địa lí 12 có nhiều với nhiều nội dung tíchhợpgiáodụcứngphóvới biến đổi khí hậu mứcđộ khác Tùy ... đất nước Vì việc dạyhọctíchhợp nội dung giáodụcứngphóvới biến đổi khí hậu cần thiết cấp bách Việc gắn nội dung họccó khả tíchhợpgiáodụcứngphóvới biến đổi khí hậu với thực tiễn địa ... dạyhọc địa lí lớp 12 II Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 2.1 Cơsở lí luận sáng kiến kinh nghiệm Giáodụcứngphóvới biến đổi khí hậu lĩnh vực giáodục liên ngành, tíchhợpvàomônhọc hoạt động...
... thức dạyhọc nội khóa phải chủ yếu tíchhợpBĐKHvàodạyhọc Sinh học Trong dạyhọc nội khóa, nội dung BĐKH đƣợc tíchhợp Sinh học dựa kiểu tíchhợp lồng ghép liên hệ BĐKHhọc Sinh họcGiáo ... hành động ứngphóvớiBĐKH Dự án “Đƣa nội dung ứngphóvớiBĐKHvào chƣơng trình giáodục đào tạo” giai đoạn 2011- 2015 Theo đó, tất ca bậc học đƣợc tíchhợp nội dung ứngphóvớiBĐKHvào chƣơng ... 1.3.2 Dạyhọctíchhợp 12 1.3.3 Các dạng tíchhợp kiến thức BĐKHdạyhọc Sinh học THPT 12 1.4 Các hình thức tổ chức dạyhọctíchhợpBĐKH qua môn Sinh học .15 1.5 Các phương pháp dạy học...
... mơn học, tình b Tíchhợpgiáodục BVMT BĐKHmôn Sinh học Các nội dung GD BVMT BĐKHtíchhợpvàomônhọcmứcđộ khác tùy theo đặc trưng kiến thức mônhọc Căn vào mối liên hệ kiến thức mônhọc ... tác động BĐKHvà chiến lược ứngphóvới BĐKH; Làm sáng rõ mục tiêu GD ứngphóvới BĐKH, khả tíchhợp GD ứngphóvới BĐKH, đưa gợi ý phương pháp tổ chức dạyhọctíchhợp nội dung GD 22 BĐKH Tuy ... thái độ, hành vi MT ứngphóvớiBĐKH Nhiệm vụ nghiên cứu 6.1.Nghiên cứu sở lí luận dạyhọc theo CĐ dạyhọctíchhợpgiáodục BVMT BĐKH 6.2.Điều tra thực trạng việc dạyhọc theo CĐ dạyhọctích hợp...
... thức kĩ ứngphóvớiBĐKH mà em tiếp thu từ nhà trường dần hình thành tư duy, hành động em để ứngphóvớiBĐKH tương lai Một vấn đề đặt là, đưa giáodụcứngphóvớiBĐKHvào chương trình họchọc sinh ... hiệu đầu tư cho giáodụcứngphóvớiBĐKH hệ thống giáodụcphổ thơng nói riêng, hệ thống giáodục quốc dân nói chung Việc đưa kiến thức BĐKHứngphóBĐKHvào chương trình giáodụcphổ thơng để ... nhiệm việc thực thi Luật Phòng, chốngthiêntai Bộ Giáodục Đào tạo Thứ ba, Môn Sinh họcmôn khoa học thuận lợi để đưa giáodụcứngphóvới biến đổi khí hậu lồng ghép vào kiến thức liên quan đến...
... Nguyễn Trung Trực Khoa học sư phạm ứng dụng 2.4 Giả thuyết nghiên cứu: Việc tíchhợpgiáodụcứngphóvới biến đổi khí hậu triển khai ba mứcđộ là: tíchhợp tồn phần, tíchhợp phận mứcđộ liên ... nhiên phòngchốngthiêntai địa phương – Giáodục kỹ sống: Tư duy, tự nhận thức, giao tiếp, làm chủ thân (HĐ1, HĐ2,) - GiáodụcứngphóvớiBĐKH 3.Thái độ: HS có ý thức bảo vệ mơi truờng phòngchống ... vậy, lúc vấn đề quan trọng đặt giáo viên giảng dạy địa lý phải thực nhiệm vụ giáodụcứngphóvới biến đổi khí hậu nào, cần phải đẩy mạnh công tác giáodụcứngphóvới biến đổi khí hậu nhà trường...