mục tiêu dạy học của chương các định luật bảo toàn vật lý lớp 10 chương trình chuẩn

Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh chương Các định luật bảo toàn Vật lý lớp 10 theo định hướng dạy học giải quyết vấn đề

Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh chương Các định luật bảo toàn Vật lý lớp 10 theo định hướng dạy học giải quyết vấn đề

Ngày tải lên : 28/10/2015, 09:33
... trợ dạy học chương Các định luật bảo toàn vật lớp 10 chương trình chuẩn - Xây dựng tiến trình dạy học số kiến thức chương ' 'Các định luật bảo toàn' ' vật lớp 10 chương trình chuẩn theo định ... trường trung học sở 2.2 Mục tiêu dạy học chương Các định luật bảo toàn vật lớp 10 chương trình chuẩn 2.2.1 .Mục tiêu Bảng 2.2 Chương: Các định luật bảo toàn Tên Mục tiêu kiến thức Mục tiêu kỹ ... VẤN ĐỀ CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LỚP 10 THPT 2.1 Vị trí, đặc điểm chương Các định luật bảo toàn vật lớp 10 chương trình chuẩn 2.1.1.Vị trí chương Kiến thức vật chương trình...
  • 121
  • 1.8K
  • 5
Tổ chức hoạt động nhận thức tích cưc, tự lực cho học sinh trong dạy học một số kiến thức cơ học, điện học vật lý lớp 10, 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Tổ chức hoạt động nhận thức tích cưc, tự lực cho học sinh trong dạy học một số kiến thức cơ học, điện học vật lý lớp 10, 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Ngày tải lên : 04/12/2013, 10:43
... thế, lượng học nói riêng lượng nói chung Các định luật bảo toàn trình bày chương gồm định luật bảo toàn động lượng định luật bảo toàn Ngoài chương có nội dung hoàn toàn mới: Các định luật Kê-ple ... thức định luật Niutơn lực học để nghiên cứu số tượng vật quan trọng 50 Ở chương Các định luật bảo toàn - phần cuối chương trình học lớp 10, nên sử dụng tất kiến thức học chương trước HS học ... nhiên 2.1.2 Nội dung chương trình học lớp 10 (NC) Phần học lớp 10 nâng cao gồm chương: Động học chất điểm, Động lực học chất điểm; Tĩnh học vật rắn; Các định luật bảo toàn; Cơ học chất lưu Trong...
  • 160
  • 1.2K
  • 3
Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh theo đinh hướng dạy học giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bài tập vật lý áp dụng cho chương  dòng điện không đổi' vật lý 11

Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh theo đinh hướng dạy học giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bài tập vật lý áp dụng cho chương dòng điện không đổi' vật lý 11

Ngày tải lên : 19/12/2013, 11:13
... đảm bảo cho HS chiếm lĩnh nội dung dạy học, đạt mục tiêu xác định" Trong trình dạy học, GV tổ chức định hướng hành động chiếm lĩnh tri thức vật HS theo tiến trình chu trình sáng tạo khoa học ... cho học sinh theo định hướng dạy học giải vấn đề 1.1 Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh dạy học vật 1.1.1 Hoạt động nhận thức học sinh dạy học vật 1.1.2 Tổ chức hoạt động nhận thức học ... đảm bảo cho HS chiếm lĩnh nội dung dạy học, đạt mục tiêu xác định" Trong trình dạy học, GV tổ chức định hướng hành động chiếm lĩnh tri thức vật HS theo tiến trình chu trình sáng tạo khoa học...
  • 92
  • 1.2K
  • 4
Tổ chức hoạt động nhận thức tự lực cho học sinh thông qua việc vận dụng lí thuyết tình huống dạy học (thể hiện qua chương dòng diện trong các môi trường vật lí 11 THPT)

Tổ chức hoạt động nhận thức tự lực cho học sinh thông qua việc vận dụng lí thuyết tình huống dạy học (thể hiện qua chương dòng diện trong các môi trường vật lí 11 THPT)

Ngày tải lên : 22/12/2013, 13:07
... tình dạy học Trung tâm sơ đồ tình dạy học Trong tình dạy học hạt nhân trình học HS Nội dung dạy học phơng tiện dạy học thờng đợc quy định chi phối mục tiêu dạy học điều kiện dạy học Yếu tố định ... đồ 4) Mục tiêu dạy học Nội dung học Hình thức hoạt động dạy Quá trình học Hình thức hoạt động học Kiểm tra đánh giá kết dạy học Phương tiện dạy học Điều kiện dạy học Sơ đồ 4: Biểu diễn thuyết ... phải cải cách hoàn thiện gốc rễ trình học tập; nhà giáo dục học đặc biệt ý nghiên cứu việc dạy học nêu vấn đề Dạy học nêu vấn đề đợc trình bày sáng tỏ công trình nhà luận dạy học tâm học tiếng...
  • 73
  • 932
  • 4
Vận dụng tính kế thừa trong dạy học giải bài tập toán nhằm tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh lớp 11 trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học hình học không gian)

Vận dụng tính kế thừa trong dạy học giải bài tập toán nhằm tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh lớp 11 trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học hình học không gian)

Ngày tải lên : 23/12/2013, 17:04
... nhà Triết học kiêm Vật Toán học ngời Pháp Để thực bớc phù hợp với trình độ nhận thức học sinh lớp bậc học, SGK trình bày theo thứ tự: - Tia số (Số học lớp 6); - Trục số hữu tỷ (Đại số lớp 7); ... động phát biểu vấn đề Dự đoán phát biểu định Suy diễn dẫn tới định Chứng minh định Phát biểu định Vận dụng định để giải vấn đề đặt Củng cố định Qua sơ đồ cho thấy, dù theo đờng ... qua lớp học thực nghiệm lớp học đối chứng lớp đối tợng - Đánh giá kết định tính, định lợng phơng pháp thống kê khoa học giáo dục Đóng góp luận văn 6.1 Về mặt luận: - Làm rõ sở khoa học, xác định...
  • 78
  • 1.2K
  • 2
Bài tiểu luận chuyên đề tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học vật lí “ Định luật Ôm cho các loại đoạn mạch chứa nguồn điện” pot

Bài tiểu luận chuyên đề tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học vật lí “ Định luật Ôm cho các loại đoạn mạch chứa nguồn điện” pot

Ngày tải lên : 27/07/2014, 23:21
... thuyết - Học sinh thực giải pháp đề - Học sinh phát biểu định luật ôm cho đoạn mạch chứa nguồn điện 1.3 Mục tiêu kết học tập - Học sinh phát biểu định luật Ôm cho đoạn mạch chứa nguồn điện - Học sinh ... thức dạy học vậtluật bảo toàn chuyển hóa lượng Giáo viên cần nhấn mạnh,đặt câu hỏi để học sinh khaức sâu kiến thức :công lực điện xác định đoạn mạch gì? : Độ biến thiên lượng đoạn mạch xác định ... chuyên đề tổ chức hoạt động nhận thức dạy học vật lí I SƠ ĐỒ TIẾN TRÌNH KHOA HỌC XÂY DỰNG KIẾN THỨC “ Định luật Ôm cho loại đoạn mạch chứa nguồn điện” Sơ đồ tiến trình đề xuất kết luận Một nguồn điện...
  • 10
  • 657
  • 0
tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học môn toán lớp 10 thpt với sự hỗ trợ của phần mềm geogebra

tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học môn toán lớp 10 thpt với sự hỗ trợ của phần mềm geogebra

Ngày tải lên : 03/10/2014, 20:31
... vào trình dạy học làm môi trường dạy học thay đổi, có tác động mạnh mẽ tới thành tố trình dạy học toán trường THPT a Về mục đích nội dung dạy học môn toán Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học ... Có thể minh định điều nói thông qua dạy học tìm tòi phát kiến thức mới; dạy học hợp tác; dạy học theo thuyết tình huống; dạy học giải vấn đề b Lôgic tham gia vào trình nhận thức Các loại hình ... chưa triển khai cách liệt có hiệu việc đổi phương pháp dạy học đến cán giáo viên HS Các sở giáo dục chưa khắc phục hoàn toàn hình thức dạy học kiểu “đọc-chép” trình dạy học người học chưa thể vừa...
  • 116
  • 1.5K
  • 6
Khai thác và sử dụng thí nghiệm với sự hỗ trợ của máy vi tính trong tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh khi dạy học phần Từ trường

Khai thác và sử dụng thí nghiệm với sự hỗ trợ của máy vi tính trong tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh khi dạy học phần Từ trường

Ngày tải lên : 05/11/2014, 16:19
... đại [15] Trong dạy học vật lý, TN vật khâu quan trọng thiếu Khi tiến hành TN nhằm nghiên cứu định luật, trình vật đồ thị thực nghiệm biểu diễn mối quan hệ đại lượng định luật, trình có vai ... thác sử dụng hợp lí nguồn tư liệu vào dạy học góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật lí trường trung học phổ thông Vậthọc khoa học thực nghiệm, dạy học vật lí thiếu thí nghiệm (TN) Chính thế, ... Thiết kế tiến trình dạy học có sử dụng TN với hỗ trợ Giảng dạy với tiến trình dạy học thiết kế Hình 2.2 Quy trình khai thác, sử dụng TN với hỗ trợ máy vi tính dạy học vật lí 39 Với quy trình trên,...
  • 88
  • 678
  • 2
Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong giảng dạy vật lý ở phổ thông

Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong giảng dạy vật lý ở phổ thông

Ngày tải lên : 29/11/2014, 12:21
... MỤC LỤC Quan điểm đại dạy học vật Cơ sở khoa học việc tổ chức hoạt động nhận thức học sinh dạy học vậtCác pha tiến trình dạy học giải vấn đề Thiết kế tiến trình dạy học bài: chuyển động ... sinh dạy học vật lí CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Chu trình sáng tạo khoa học Cơ sở thuyết việc phát triển khả sáng tạo học sinh trình dạy ... động có mục đích giáo viên tổ chức hoạt động trí óc tay chân học sinh, đảm bảo cho học sinh chiếm lĩnh nội dung dạy học, đạt mục tiêu xác định" Trong trình dạy học, giáo viên tổ chức định hướng...
  • 61
  • 1.4K
  • 9
Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học Vật lý ở trường phổ thông

Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học Vật lý ở trường phổ thông

Ngày tải lên : 18/09/2015, 09:14
... điện C Động Năng lương từ 12 Định luật tương ứng Định luật Định luật Newton: F=ma Định luật bảo toàn Định luật điện Định luật cảm ứng điện từ: u=Lq’’ Định luật bảo toàn lượng điện từ q2 E= + Li ... triển định học tập hoạt động nhận thức chủ yếu 1.3 Hoạt động nhận thức Vật Vật học môn khoa học nghiên cứu cấu trúc, tính chất hình thức biến đổi vật chất Quá trình nhận thức vật phức ... tác tư lập luận logic cho học sinh dạy học Vật lý? Cho thí dụ minh họa? Trả lời: 2.1 Khái niệm tư Tư trình nhận thức phản ánh thuộc tính chất, mối liên hệ quy luật bên vật tượng thực khách quan...
  • 13
  • 747
  • 7
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở THPT

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở THPT

Ngày tải lên : 13/09/2016, 15:09
... bước học tập vật Bàn phuơng pháp rèn luyện tu lôgic cho học sinh, K Liebers cho : "Phát triển tư lôgic học sinh nhiệm vụ quan trọng dạy học vật lý, điểu nghĩa trình nghiên cứu môn vật lý, học ... triển khoa học, khiến cho khoa học bị trì trệ suốt thời kỳ trung cổ 1.3.3 Galỉlê vảt học Mãi đến kỷ 16, nhà vật học vĩ đại Galilê (1564-1642) - ông tổ vật thực nghiệm, vật học trỏ thành ... thức vật lý, người giáo viiên cần nắm quy luật chung trình nhận thức khoa học lôgiic hình thành kiến thức vật lý, hành động thường gặp tromg trình nhận thức vật lý, phương pháp nhận thức vật lý...
  • 104
  • 467
  • 0
Tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học vật lý

Tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học vật lý

Ngày tải lên : 15/03/2013, 14:41
... thuyết - Học sinh thực giải pháp đề - Học sinh phát biểu định luật ôm cho đoạn mạch chứa nguồn điện 1.3 Mục tiêu kết học tập - Học sinh phát biểu định luật Ôm cho đoạn mạch chứa nguồn điện - Học sinh ... thức dạy học vậtluật bảo toàn chuyển hóa lượng Giáo viên cần nhấn mạnh,đặt câu hỏi để học sinh khaức sâu kiến thức :công lực điện xác định đoạn mạch gì? : Độ biến thiên lượng đoạn mạch xác định ... từ cực - đến cực + nguồn điện) 1.2 Mục tiêu trình dạy học - Học sinh tham gia đề xuất giải pháp tìm công thức liên hệ U AB, r, I,  đoạn mạch chứa nguồn điện - Học sinh tham gia thực giải pháp...
  • 9
  • 1K
  • 10
Đề tài "Tổ chức hoạt động nhận thức thông qua rèn luyện kỹ năng tư duy và năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học vật lý"

Đề tài "Tổ chức hoạt động nhận thức thông qua rèn luyện kỹ năng tư duy và năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học vật lý"

Ngày tải lên : 20/10/2013, 00:15
... việc dạy học tượng thẩm thấu Hiện tượng thẩm thấu tượng vật phổ biến tự nhiên hoạt động sống giới sinh vật Trong chương trình vật giảng dạy cho sinh viên trường Y dược (có tên gọi môn sinh ... thức học sinh Tất quan điểm, công trình nghiên cứu hướng tới việc thay đổi vai trò người dạy người học nhằm nâng cao hiệu trình dạy học, đáp ứng yêu cầu dạy học giai đoạn phát triển mới, học sinh ... Lí luận dạy học vật lí trường phổ thông; NXB GD, 2008 [2] Nguyễn Đức Thâm (Chủ biên): Phương pháp dạy học vật trường phổ thông; NXB ĐHSPHN, 2002; [3] Phạm Hữu Tòng: Lí luận dạy học vật lí 1;...
  • 8
  • 2.1K
  • 27
Cụ thể hóa chuẩn kiến thức đại số 10 và tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học theo hương tăng cường rèn luyện kỹ năng luận văn thạc sỹ giáo dục học

Cụ thể hóa chuẩn kiến thức đại số 10 và tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học theo hương tăng cường rèn luyện kỹ năng luận văn thạc sỹ giáo dục học

Ngày tải lên : 17/12/2013, 20:57
... biệt chuẩn tối thiểu, chuẩn trung bình chuẩn tối đa 13 (i) Chuẩn nội dung -Chuẩn nội dung quy định nội dung cần dạy học Chuẩn nội dung gọi chuẩn chương trình đưa dạng chương trình dạy học (chương ... trình bày chương trình giáo dục THPT tài liệu bồi dưỡng GV dạy chương trình sách giáo khoa Chương trình dạy học thể đổi mục tiêu, nội dung, PPDH kiểm tra đánh giá kết học tập Sau định hướng mục ... Cùng với chương trình dạy học, tất môn họcchuẩn kiến thức, kỹ quy địnhĐây giúp giáo viên cấp quản chủ động xây dựng kế hoạch dạy học đánh giá hiệu dạy học, đánh giá kết học tập học sinh...
  • 105
  • 671
  • 0
Nghiên cứu tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học một số kiến thức phần nhiệt học ở lớp 8 THCS theo hướng phát triển ở học sinh hoạt động tìm tòi sáng tạo giải quyết vấn đề, nhằm nâng cao hiệu quả dạy học

Nghiên cứu tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học một số kiến thức phần nhiệt học ở lớp 8 THCS theo hướng phát triển ở học sinh hoạt động tìm tòi sáng tạo giải quyết vấn đề, nhằm nâng cao hiệu quả dạy học

Ngày tải lên : 04/04/2014, 02:45
... trình học Trên sở mục tiêu dạy học xác định, đồng thời thiết kế đợc giải pháp dạy học nhằm thực mục tiêu đề tổ chức dạy học thực nghiệm để chỉnh lí, bổ sung, hoàn thiện mục tiêu, giải pháp dạy học ... kiến thức - Mục tiêu dạy học đề kiểm kết học - Phơng tiện dạy học - ý tởng SP - Tiến trình dạy học cụ thể Luận án trình bày phơng án thiết kế : Nhiệt ; Công thức tính nhiệt lợng Phơng trình cân ... tiến trình xây dựng kiến thức công thức tính nhiệt lợng Q = c.m t o - Phơng trình cân nhiệt Các nội dung lại soạn : * Mục tiêu dạy học đề kiểm tra kết học * Tiến trình dạy học cụ thể đợc trình...
  • 27
  • 1.1K
  • 0
Tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lý pptx

Tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lý pptx

Ngày tải lên : 22/07/2014, 08:20
... động có mục đích giáo viên tổ chức hoạt động trí óc tay chân học sinh, đảm bảo cho học sinh chiếm lĩnh nội dung dạy học, đạt mục tiêu xác định" Trong trình dạy học, giáo viên tổ chức định hướng ... Như vậy, dạy học dạy hoạt động Trong trình dạy học, học sinh chủ thể nhận thức, giáo viên có vai trò tổ chức, kiểm tra, định hướng hoạt động học tập học sinh theo chiến lược hợp cho học sinh ... khoa học, rèn luyện lực giải vấn đề để sau họ đáp ứng đòi hỏi cao thời kỳ Bản chất trình dạy học đại Để đạt mục tiêu giáo dục, chiến lược dạy học, phương pháp dạy học xây dựng tinh thần dạy học...
  • 6
  • 465
  • 1

Xem thêm