... Trường THCS Buôn Trấp Mộtvàikinhnghiệmviệclồngghépgiáodụctư tưởng, đạođứcHồChíMinhdạyhọclịchsử Đảng Cộng sản Việt Nam sau Qua việclồngghépgiáodụctưtưởng suôt đời hoạt động ... tiết dạy Trên vài ví dụ nhỏ áp dụng lồngghép , giáodụctưtưởng Bác vào dạyhọclịchsử Đoàn Văn Niên Trường THCS Buôn Trấp 10 Mộtvàikinhnghiệmviệclồngghépgiáodụctư tưởng, đạođứcHồChí ... nước…… TưtưởngđạođứcHồChíMinh rộng trải dài nhiều lĩnh vực việclồngghépgiáodụctưtưởng Bác vào dạyhọc để góp phần giáodụcđạo đức, tưtưởng cáh mạng cho học sinh nhiều, áp dụng lồng ghép...
... hot ng ca ch tch H Chớ Minh ca Trn Dõn Tiờn - Bỳp sen xanh ( Sn Tựng) - K chuyn o c H Chớ Minh - Tỏc phm ca ch tch H Chớ Minh( H Minh c) - Cỏc chuyờn v t tng o c H Chớ Minh( Nxb chớnh tr quc gia) ... ang thc hin hc v lm theo tm ging o c H Chớ Minh L giỏo viờn dy hc lch s, qua nhiu nm kinh nghim, tụi nhn thy rng vic lng ghộp giỏo dc o c t tng H Chớ Minh cỏc bi ging l vụ cựng cn thit nhm nõng ... dy lch s thnh tit k chuyn o c H Chớ Minh b/Tin hnh lng ghộp gi hc : i vi vic lng ghộp giỏo dc t tng o c H Chớ Minh dy hc lch s cú th thụng qua nhiu hỡnh thc Trong mt bi dy cú th dựng hỡnh nh t...
... Lồngghépgiáodụctư tưởng, đạođứcHồChíMinhdạyhọcLịchsử Việt Nam lớp 8, nghĩa, xây dựng đất nước Đó lý chọn đề tài lồngghépgiáodụctưtưởngđạođứcHồChíMinhdạyhọclịchsử ... để lồngghépgiáodụctưtưởngđạođứcHồChíMinh vào dạyhọclịchsử Việt Nam lớp 8,9 sau: Giáo viên: Nguyễn Thị Thủy Trường THCS Hồng Thủy Lồngghépgiáodụctư tưởng, đạođứcHồChíMinhdạy ... biến dạylịchsử thành tiết kể chuyện đạođứcHồChíMinh 2.2 Tiến hành lồngghép học: Đối với việclồngghépgiáodụctưtưởngđạođứcHồChíMinhdạyhọclịchsử thông qua nhiều hình thức Trong...
... Lồngghépgiáodụctư tưởng, đạođứcHồChíMinhdạyhọcLịchsử Việt Nam lớp 8, nghĩa, xây dựng đất nước Đó lý chọn đề tài lồngghépgiáodụctưtưởngđạođứcHồChíMinhdạyhọclịchsử ... để lồngghépgiáodụctưtưởngđạođứcHồChíMinh vào dạyhọclịchsử Việt Nam lớp 8,9 sau: Giáo viên: Nguyễn Thị Huệ Trường THCS Thuận Tiến Lồngghépgiáodụctư tưởng, đạođứcHồChíMinh ... biến dạylịchsử thành tiết kể chuyện đạođứcHồChíMinh 2.2 Tiến hành lồngghép học: Đối với việclồngghépgiáodụctưtưởngđạođứcHồChíMinhdạyhọclịchsử thông qua nhiều hình thức Trong...
... Lồngghépgiáodụctư tưởng, đạođứcHồChíMinhdạyhọcLịchsử Việt Nam lớp 8, nghĩa, xây dựng đất nước Đó lý chọn đề tài lồngghépgiáodụctưtưởngđạođứcHồChíMinhdạyhọclịchsử ... để lồngghépgiáodụctưtưởngđạođứcHồChíMinh vào dạyhọclịchsử Việt Nam lớp 8,9 sau: Giáo viên: Nguyễn Thị Thủy Trường THCS Hồng Thủy Lồngghépgiáodụctư tưởng, đạođứcHồChíMinhdạy ... biến dạylịchsử thành tiết kể chuyện đạođứcHồChíMinh 2.2 Tiến hành lồngghép học: Đối với việclồngghépgiáodụctưtưởngđạođứcHồChíMinhdạyhọclịchsử thông qua nhiều hình thức Trong...
... Mộtvàikinhnghiệmviệclồngghépgiáodụctư tưởng, đạođứcHồChíMinhdạyhọclịchsửTưtưởngđạođứcHồChíMinh rộng trải dài nhiều lĩnh vực, việclồngghépgiáodụctưtưởng Bác vào dạy ... Trường THCS Giang Sơn Mộtvàikinhnghiệmviệclồngghépgiáodụctư tưởng, đạođứcHồChíMinhdạyhọclịchsử tiền thân Đảng Cộng sản Việt Nam sau Qua việclồngghépgiáodụctưtưởng suôt đời hoạt ... xuân năm 1975 thống đất nước…… Ngoài việclồngghéptưtưởngđạođứcHồChíminhdạyhọc môn LịchsửlồngghépgiáodụctưtưởngHồChíMinh vào nhiều môn học khác nhà trường THCS như: Đối với...
... lễ tang HồChíMinh năm 1969 23 Giáo viên: Nguyễn Thị Thủy Trường THCS Hồng Thủy Lồngghépgiáodụctư tưởng, đạođứcHồChíMinhdạyhọcLịchsử Việt Nam lớp 8, TưtưởngđạođứcHồChíMinh rộng ... tiết học Không “tham” kiến thức, sa đà, không biến dạylịchsử thành tiết kể chuyện đạođứcHồChíMinh 2.2 Tiến hành lồngghép học: Đối với việclồngghépgiáodụctưtưởngđạođứcHồChíMinhdạy ... kiến thức sẵn sách giáo khoa nên em chưa có ý thức học tập hiểu rõ tưtưởngđạođức Bác Hồ 1.2 Thực trạng dạyhọclồngghépgiáodụctưtưởngđạođứcHồChíMinhdạyhọcLịchsử Việt Nam khối lớp...
... Đề tài: LồngghépgiáodụctưtưởngđạođứcHồChíMinhdạyhọclịchsử Việt Nam lớp 9” ĐỀ TÀI “LỒNG GHÉPGIÁODỤCTƯTƯỞNGĐẠOĐỨCHỒCHÍMINHTRONGDẠYHỌCLỊCHSỬ VIỆT NAM LỚP 9” ... lồngghép học: Đối với việclồngghépgiáodụctưtưởngđạođứcHồChíMinhdạyhọclịchsử thông qua nhiều hình thức Trongdạy dùng hình ảnh tư liệu, phim tư liệu, kể chuyện đạođứcHồChí Minh, ... nước…… TưtưởngđạođứcHồChíMinh rộng trải dài nhiều lĩnh vực Vì việclồngghépgiáodụctưtưởng Bác vào dạyhọc để góp phần giáodụcđạo đức, tưtưởng cáh mạng cho học sinh nhiều, áp dụng lồng...
... đường lối kháng chiến dân tộc ta Dưới lãnh đạo Đảng, Chính phủ, đứng đầu Chủ tịch HồChíMinh đưa kháng chiến chống Pháp phát triển Với kiện HồChíMinh trực tiếp trận chiến dịch Biên giới 1950, ... giải Bác Hồ, giáodục tinh phóng miền Nam, thần chiến đấu thực thống đất nước Di chúc thiêng liêng (1973-1975) Người Bài 31: Việt Nam Giáodục tinh thần đoàn Những năm đầu sau kết HồChíMinh đại ... kháng chiến chống Pháp HồChíMinh Bộ Chính trị bàn kế hoạch đánh Điện Biên Phủ 9 9 Bài 28: Xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc, Liên hệ với gương đấu tranh chống đế Bác Hồ, giáodục tinh quốc Mĩ thần...
... chuyện đạođứcHồChíMinh b.5.2/Tiến hành lồngghéphọc Đối với việclồngghépgiáodụctưtưởngđạođứcHồChíMinhdạyhọc Ngữ văn thông qua nhiều hình thức Trongdạy dùng hình ảnh tư liệu, ... trả Khi dạyhọc môn Ngữ văn, việclồngghépgiáodụcđạođứctưtưởngHồChíMinh giảng vô cần thiết nhằm nâng cao tưtưởngđạođức cách mạng cho học sinh Bởi đời Bác gương sáng ngời Tưtưởng Người ... giáodụctưtưởngHồChíMinhdạyhọc cách làm tốt để giáodụchọc sinh mang lại nhiều lợi ích việc góp phần hình thành, phát triển nhân cách cho học sinh Thực tích hợp giáodụctưtưởngHồ Chí...
... đứcHồChíMinh vào họclịchsử bậc THCS Đinh Thị Bích Nga Trường THCS Phù Đổng – Đại Lộc – Quảng Nam Kinhnghiệmlồngghép vận động học tập làm theo gương đạođứcHồChíMinh vào họclịchsử ... đứcHồChíMinh vào họclịchsử bậc THCS Đinh Thị Bích Nga Trường THCS Phù Đổng – Đại Lộc – Quảng Nam Kinhnghiệmlồngghép vận động học tập làm theo gương đạođứcHồChíMinh vào họclịchsử ... đứcHồChíMinh vào họclịchsử bậc THCS Đinh Thị Bích Nga Trường THCS Phù Đổng – Đại Lộc – Quảng Nam 13 Kinhnghiệmlồngghép vận động học tập làm theo gương đạođứcHồChíMinh vào họclịch sử...
... tác giảng dạy, công tác giáodụchọc sinh - chia kinhnghiệm vấn đề dạy, công tác giáodụcgiáo viên, trao đổi thống nội dung giảng dạy phù hợp với học sinh với địa phương nội dung dayhọc tích ... nhiệm việc tổ chức trình giảng dạy, giáodục khối, hoàn thành chương trình dạy học, chất lượng giảng dạy chất lượng kiến thức học sinh khối - Thực việc kiểm tra công tác giảng dạygiáodục khối, ... thức kĩ nội dung dạyhọc tích hợp vào môn học - Quản lý đạo nề nếp giáo viên học sinh khối Chức tổ khối trưởng chuyên môn: - Lập kế hoạch giảng dạy linh hoạt để giáodụchọc sinh giáo viên chủ nhiệm...
... việc khó" Vậy, để giáodụchọc sinh thành ngời tài -đức phục vụ cho Tổ quốc, Giáodụchọc sinh "học tập làm theo gơng đạođứcHồChí Minh" giảng dạy môn Giáodục công dân Môn giáodục công dân từ ... dung học, tìm dẫn chứng hay nhất,phù hợp gơng đạođức Ngời để giáodục em II Mục đích v phng phỏp nghiên cứu Giáodụchọc sinh "Học tập làm theo gơng đạođứcHồChí Minh" giảng dạy môn Giáodục ... Đảng : "Học tập làm theo gơng đạođứcHồChí Minh" nhận thấy trách nhiệm ngời dạyhọc môn Giáodục công dân đa vận động vào trình dạyhọc với mục đích củng cố đạođức dân tộc, giáodụchọc sinh...
... đạođứcHồChíMinhdạyhọcgiáodục công dân đạt hiệu cao Những kiến nghị, đề xuất Để công tác giáodụctưtưởngđạođức cho học sinh thông qua việclồngghépgiáodụctưtưởngHồChíMinhdạy ... giáodục gương đạođứcHồChíMinh 2.2 Nội dung tư tưởng, gương đạođứcHồChíMinh cần thấm nhuần tích hợp có hiệu giảng dạyGiáodục công dân 2.3 Chủ đề tích hợp giáodục gương đạođứcHồChí ... 9, học sinh giáo viên tham gia giảng dạyTrong tập trung vào dạy chuẩn mực đạođức pháp luật có nội dung cần lồngghéptưtưởngđạođứcHồChíMinh nội dung quy đinh tiến hành lồng ghép, giáo dục...
... đối tư ng học sinh để có hiệu giáodục cao Việcsử dụng tư liệu HồChíMinh vào dạylịchsử cụ thể làm cho học sinh hứng thú học tập lịch sử, mà có tác dụng lớn việcgiáodụcđạođức cho học ... đề lồngghép vào số môn học môn giáodục công dân, địa lý, văn học, sửhọc Nhất môn Lịchsử có ưu đặc biệt việcgiáodục gương đạođứcHốChíMinh cho học sinh Tuy nhiên, để lồngghépviệcgiáo ... Bác HồSử dụng tư liệu HồChíMinh vào dạyhọc bài: Những năm đầu kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1946- 1950)” nhằm giáodụcđạođứcHồChíMinh cho học sinh 3.1 Sử dụng tư liệu Hồ Chí...
... đối tư ng học sinh để có hiệu giáodục cao Việcsử dụng tư liệu HồChíMinh vào dạylịchsử cụ thể làm cho học sinh hứng thú học tập lịch sử, mà có tác dụng lớn việcgiáodụcđạođức cho học ... đề lồngghép vào số môn học môn giáodục công dân, địa lý, văn học, sửhọc Nhất môn Lịchsử có ưu đặc biệt việcgiáodục gương đạođứcHốChíMinh cho học sinh Tuy nhiên, để lồngghépviệcgiáo ... Bác HồSử dụng tư liệu HồChíMinh vào dạyhọc bài: Những năm đầu kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1946- 1950)” nhằm giáodụcđạođứcHồChíMinh cho học sinh 3.1 Sử dụng tư liệu Hồ Chí...
... cho tiết họcHọc sinh chủ động việc lĩnh hội tri thức, ghi nhớ sâu, có khả vận dụng thực tiễn Sử dụng phương pháp quan sát dạyhọc sinh học nên cho học sinh quan sát cá nhân - học sinh tưtự lập, ... sát, mô tả thí nghiệm hay thực nghiệm để giúp học sinh tìm tòi phát kiến thức sinh học Người dạy tổ chức hướng dẫn giaoviệc để học sinh thực hoạt động học tập, theo dõi giúp đỡ để học sinh đạt ... lúc, chỗ mang tính khoa học tính giáodục cao Giáo viên sở học sinh so sánh khác rễ cọc, rễ chùm Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm hoàn thành phiếu học tập Hoạt động giáo viên - GV yêu cầu...