... They have just been introduced a new style of jeans in the USA V- Nghe điền từ thiếu vào chỗ trống để hoàn thành đoạn văn sau I was born in Taiwan, but my (1) _is not Taiwanese He comes from ... not / see / him / years ( Viết câu sử dụng Hiện hoàn thành) I havent Nam has just written three lettrs to his pen pals (Chuyển câu sang Bị động) Three letters I always ate candy ... Nga/ not / meet / me / 2005 ( Viết câu sử dụng Hiện hoàn thành) Nga hasnt Nam has just written a letter to his pen pal (Chuyển câu sang Bị động) A letter I always ate candy when...
... nhiệt b .Thực hành- thí nghiệm: -GV tổ chức cho HS thí nghiệm -HS làm nhóm lớn: + Cho nước nóng vào cốc I-nốc + cho nước nóng vào cốc nhựa + Cho nước nóng vào cốc có quấn - GV HD nhóm sờ vào thành ... - Thành ngữ nói lòng dũng cảm: vào sinh tử, gan vàng sắt HS làm CN VD: Bố vào sinh tử chiến trường Quảng Trị Bộ đội ta người gan vàng sắt 3.Củng cố-dặn dò: Hệ thống Chuẩn bị sau SINH HOẠT: ĐỘI ... Yêu cầu: - HS thực phép chia hai PS Biết cách tính viết gọn phép chia PS cho số tự nhiên Biết tìm phân sốsố II Đồ dùng dạy học: Phiếu BT3 III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ:...
... Bài thực hành: ÔN MỘTSỐ MŨI KHÂU CƠ BẢN I.Mục tiêu thực hành: Giúp HS Kiến thức: - Nắm số mũi khâu thông dụng( mũi thường, đột mau, vắt) - Biết thao tác khâu mũi khâu số sản phẩm đơn giản Kĩ năng: ... học vào làm số tập tình Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát, phân tích, tổng hợp, kĩ thựchành Thái độ: GD học sinh ý thức tự giác học tập bảo vệ trang phục II.Chuẩn bị: GV: Mẫu vật thực hành, tranh ảnh ... quan sát thựchành theo trí thích Hoạt động 2: Tiếp tục hòan thành sản phẩm (20 phút) -GV: cho HS làm tiếp công đoạn mà HS chưa hồn thành xong tiết -HS thực thời gian 15-20 phút trước Hoạt động 3:...
... số b) Viết số lớn nhất: có chữ số; hai chữ b) 9; 99; 999 số; ba chữ số c) Viết số lẻ bé nhất: có chữ số; có hai c) 1; 11; 101 chữ số; có ba chữ số d) Viết số chẵn lớn nhất: có chữ số; d) 8; 98; ... hai chữ số; có ba chữ số - Hỏi: Có số tự nhiên lớn không? Vì - Không có số tự nhiên lớn Vì sao? (HSK, G) ta cộng thêm đơn vị vào số tự - GV nghe, nhận xét, chốt ý đúng: Có số nhiên, ta số lớn ... làm vào phiếu - Gọi HS nêu đáp án - Vài HS nêu, lớp theo dõi, nhận xét - GV nghe, nhận xét, chốt đáp án - HS đọc số a) Viết số bé nhất: có chữ số; có hai a) 0; 10; 100 chữ số; có ba chữ số b)...
... (cả lớp ,dãy hông Lần 2: Tay giơ lên cao, đánh chân theo nhịp ) - Yêu cầu: - Học sinh thựchành vài lần -HS thực theo yêu cầu - Nhận xét - Sửa sai GV - Chỉ định HS biểu diễn hát GV nhận xét cho ... lợt thay nguyên âm: a, u, i - Điều khiển HS hát nguyên âm theo giai điệu - Nhận xét - Sửa sai - Thực vài lần - Tổ chức cho Hs nhóm hát thi theo nguên âm - HS ý hát không lẫn nguyên âm D- Củng cố(2p) ... *Hoạt động 2(15p) Hát kết hợp biểu diễn: - Theo dõi - Hớng dẫn, làm mẫu: - Hát lần 1: nhún chân theo nhịp...
... ý biểu diễn phải mềm -HS ý sửa sai mại, đồng - Chỉ định biểu diễn hát GVnhận xét cho điểm *Hoạt động 2(15p): Ôn hát Mời bạn vui múa ca - Hớng dẫn Hs ôn tập tơng tự - Trình bày theo nhóm - Ôn tập...
... nhận xét cho điểm *Hoạt động 2(10p): Hát kết hợp gõ đệm: - Hớng dẫn, làm mẫu: Hát, gõ đệm theo phách : Một ông sáng hai ông sáng x x x xx x xx x xxx - Yêu cầu Hs thựchành gõ đệm theo phách - ... - Học hát theo hớng dẫn - HS hát đồng hòa giọng - Ôn tập hát đếnthànhthục theo - Theo dõi - Đồng đều, xác - dãy hát, dãy gõ đệm - Thực đồng đều, xác - HS hát đồng đều, hòa giọng hát Đếm -HS ... - Hát mẫu lại hát: Đếm - Hớng dẫn HS hát câu theo đàn : + Hát mẫu: + Câu 1: Một ông sáng + Bắt nhịp hát đồng câu + Nhận xét - Sửa sai Lu ý hát thể sắc thái nhịp nhàng hát...
... theo nhịp, kết hợp số động tác tay mềm mại - Thựchành biểu diễn vài lần - Hs biểu diễn đồng đều, nhịp - Hs thực theo yêu cầu sửa sai -Các nhóm thi đua biểu diễn ... hớng -Thực hiện: miệng đọc, tay gõ phách dẫn Hs đọc, gõ tập tiết tấu: đặn - Nhận xét - Sửa sai Hs sửa sai - Tơng tự với câu - Theo dõi vả đọc, gõ xác theo hớng dẫn.- Thựchành vài lần cho thành ... trắng nốt đen = + - Gv hỏi: Nếu độ dài nốt đen phách nốt - Hs trả lời ( phách) trắng phách ? - Hớng dẫn Hs thể hình nốt trắng -So sánh -Hs thợc theo hớng dẫn độ dài hình nốt + Bài tập tiết tấu:...
... sinh nhận biết đợc đặc điểm tình hình phân bố dân c ảnh hởng yếutố tự nhiên đến phân bố dân c châu - Học sinh nhận biết đợc đặc điểm số dân sốthành phố lớn Châu Kĩ năng: - Rèn luyện cho học sinh ... Hoạt động 2: Tìm hiểu thành phố lớn cuả châu á: Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh nhận biết đợc đặc điểm số dân sốthành phố lớn Châu Kĩ năng: - Rèn kĩ xác định, nhận xét vị trí quốc gia, thành ... so sánh đợc số liệu để nhận biết gia tăng dân số châu lục, nhận biết đợc châu có số dân đông so với châu lục khác, mứcđộ tăng dân số châu đạt mức trung bình giới - Học sinh quan sát ảnh lợc đồ,...
... ngoan xinh tơi x x x x - Bắt nhịp thựchành gõ đệm - Hs theo dõi Hs gõ đệm đồng đều, - Nhận xét - Sửa sai xác sửa sai - Tổ chức cho hs ôn tập hát, gõ đệm theo phách - Một dãy hát, dãy gõ đổi lại -Chỉ ... vui tơi - Tổ chức ôn tập hát đến thuộc Gv nhận xét - Ôn theo dãy, nhóm theo yêu cầu sửa sai - - Chỉ định hát cá nhân Gv nhận xét cho điểm - Hs trình bày *Hoạt động 2(10p): Hát kết hợp gõ đệm ... -HS luyện GV đàn cho Hs khởi động giọng - Hớng dẫn Hs dạy hát câu: + Lắng nghe + Câu 1: Nào tơi + Hát giai điệu, lời ca + Hát mẫu: + Bắt nhịp cho Hs hát đồng câu vài lần + Hát lại theo đàn +...
... âm o, a, u, i - Đàn giai điệu hớng dẫn học sinh tập hát Bài hát chia thành câu GV dạy Hs hát câu theo lối móc xích song hành theo đàn - Tổ chức hớng dẫn học sinh luyện tập hát theo dãy, nhóm, ... cần thể đúngnhững tiếng hát luyến,tiếng hát ngân dài cao độ chuyển quãng 7,quãng 8trong hát * Hoạt động 2(10p): Hát kết hợp gõ đệm - Thực mẫu, hớng dẫn học sinh hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, ... định học sinh thực - Tổ chức cho học sinh thực theo dãy, nhóm - Nhận xét hớng dẫn, sửa sai Củng cố (3p): - Đặt câu hỏi hệ thống toàn bài, cho HS nhắc lại tiếng Lete hát giúp nhớ đến hát (Gà gáy)...
... Kiểm tra Đội hình đội ngũ A-Mục tiêu: Kiến thức: - HS thông hiểu động tác biết cách vận dụng vào tập luyện ĐHĐN nhà trờng Kỹ năng: Thực đợc thành thạo động tác ĐHĐN GV kiểm tra Thái độ: YC HS ... niệm động tác biết cách vận dụng vào tập luyện TD; KT chạy nhanh, chạy bền địa hình tự nhiên Kỹ năng: Thực đợc thành thạo động tác học, học TD; KT chạy nhanh, chạy bền Yêu cầu: HS đảm bảo tốt ... niệm động tác biết cách vận dụng vào tập B-Địa điểm - Phơng tiện: Tại sân TD; luyện ĐHĐN; KT chạy nhanh, chạy bền địa hình tự nhiên Dây nhảy, cờ, còi, đồng hồ Kỹ năng: Thực đợc thành thạo động...
... nào? *Tập số tự nhiên dương tập nào? *Số lớn số nhỏ tập số tự nhiên? *GV nhấn mạnh lí hiêu N N* HĐTP2: Tập hợp số ngun *Nhắc lại tập số ngun? *Số nhỏ số lớn tập số ngun? HĐTP 3:Tập số hữu tỉ ... ĐÚNG-SAI SỐ TIẾT Section I.1 I MỤC TIÊU Kiến thức: Biết khái niệm số gần Biết khái niệm sai số Kĩ năng: Viết số quy tròn số vào độ xác cho trước Biết sử dụng máy tính bỏ túi để tính tốn vớI số ... tập hợp *Cho HS thực HĐ *Ước ngun dương 30 số nào? *GV hướng dẫn cách ghi tập hợp *Cho HS thực HĐ3 SGK *Để tìm B ta phải làm gì? *Số thực R, Số ngun Z, Số hữu tỉ Q, Số tự nhiên N số vơ tỉ *Tiếp...
... - Tổ chức ôn tập: hát kết hợp hìnhthức gõ - Trình bày theo nhóm đệm - Gv hỏi: Nêu động tác nhún chân theo - Hs trả lời nhịp ? - Yêu cầu ôn tập biểu diễn - HS thực theo yêu cầu GV - Chỉ định ... hát (nhóm , cá - HS thực nhân ).Gv nhận xét cho điểm *Hoạt động (10p): Tập nói thơ theo tiết tấu bài: - Hớng dẫn Hs bắt nhịp đọc, gõ tiết tấu - Nhận xét - Sửa sai - Theo dõi thực đọc đều, xác ... Sửa sai - Theo dõi thực đọc đều, xác - Yêu cầu ôn tập theo dãy, bàn -Hs thực - Hớng dẫn vận dụng đọc thơ theo tiết tấu - Một dãy hát, dãy gõ đệm VD: - Theo dõi Vừa vừa nhảy anh sáo xinh - Yêu...
... cá nhân hát ,Gv nhận xét-cho điểm *Hoạt động2: Hát kết hợp gõ đệm: - Hớng dẫn, làm mẫu: * Gõ đệm theo phách: Mừng ngày sinh hoa x x x x xx - Bắt nhịp thựchành gõ đệm theo phách - Nhận xét - Sửa ... Ôn tập hát thuộc giai điệu - Trình bày giai điệu lời ca - Theo dõi, phát hìnhthức gõ đệm tiếng gõ - Gõ đệm đều, xác - Một dãy hát, dãy gõ - Gõ đệm theo hớng dẫn - Cá nhân trình bày - Hát, gõ ... Chúc mừng sinh nhật - Hớng dẫn dạy hát câu : +Câu 1: Mừng ngày hoa + Hát mẫu: + Bắt nhịp hát câu vài lần + Nhận xét - Sửa sai - Hớng dẫn dạy câu với phơng pháp tơng tự câu Lu ý câu có giai điệu...
... sát - Hs trả lời - Hình nốt : - Đọc cao độ - Đọc, gõ xác - Theo dõi, nắm giai điệu - Đọc cao độ - Đúng cao độ, trờng độ - Đúng giai điệu, tiết tấu - Ôn tập đếnthànhthục - Một dãy đọc nhạc, dãy ... *Hoạt động 2(10p):Tập đọc nhạc- TĐN số 2: - Treo bảng phụ TĐN số 2: Nắng vàng - GV hỏi: Nốt nhạc cao nhất, thấp ? Có hình nốt ? - Đàn luyện cao độ : Đ - R M S - Giới thiệu, gõ mẫu: Âm hình tiết ... tập gõ âm hình tiết tấu - Đàn giai điệu, đọc mẫu TĐN số - Hớng dẫn đọc cao độ âm có - Nhận xét - Sửa sai - Hớng dẫn ghép cao độ với trờng độ Chú ý ngân, nghỉ phách - Bắt nhịp đọc vài lần - Nhận...
... HOẠT ĐỘNG : Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung lưu bảng Hoạt động 1: Giới thiệu Dựa vào mục tiêu cần đạt việc -HS lắng nghe kiểm tra cũ GV hướng HS vào nội dung tiết dạy I MẠCH LẠC VÀ Hoạt động ... Thể qua từ ngữ , hìnhảnh : “ Bố cảnh cáo thích thái độ ? gay gắt , bố ngạc nhiên”, @ En ricô phạm lỗi với … mẹ ? @ Khi phát việc phạm lỗi thái độ ông bố sao? @ Tìm từ ngữ , hình ảnh, lời lẽ -Quan ... trang 29 điểm thứ phần ghi nhớ theo *GV liên hệ thực tế yêu cầu GV Việc xếp cầu thủ thành -HS liên hệ thực đội hình trận bóng đá > tế mang tính giáo Đội tổ chức chặt chẽ thắng dục * GV hướng dẫn...
... thành ngữ - Chức thành ngữ câu - Đặc điểm diễn đạt tác dụng thành ngữ Kĩ : - Nhận biết thành ngữ - Giải thích ý nghĩa sốthành ngữ thơng dụng B CHUẨN BỊ : 1.Thầy : -Bảng phụ ghi ssó thành ... nghóa thành ngữ -Nhận biết thành ngữ văn ; hiểu nghĩa tác dụng thành ngữ văn -Tăng thêm vốn thành ngữ , có ý thức sử dụng thành ngữ giao tiếp Trọng tâm: Kiến thức : - Khái niệm thành ngữ ... nhà thực tầm thành ngữ ->Bốn bên không nơi noà nhà *Bài tập -Kể vắn tắt truyện ngụ ngôn ( cho ) -Tìm hiểu lai lòch thành ngữ *Bài tập Điền thêm yếutố để thành ngữ trọn vẹn -Lời ăn tiếng nói -Một...
... HOẠT ĐỘNG Giới thiệu”: Bên cạnh thành phần chủ ngữ vò ngữ, câu có tham giá thành phần khác, chúng bổ sung ý nghóa cho nồng cốt câu Mộtthành phần trạng ngữ qua “ Thêm trạng ngữ cho câu” Hoạt động ... Trò: Thực dặn dò tiết 79 C KIỂM TRA: 1.Só số Bài cũ: Treo bảng phụ: (1) Ở văn nghò luận, đối tượng là: a Một cảnh b Một chuyện c Một cảm xúc d Một vấn đề (2) Ở văn nghò luận, người viết chủ yếu ... SGK -HS đọc ghi nhớ ( SGK trang 15 ) trang 15 Khi nói viết lượt bỏ sốthành phần câu, tạo thành câu rút gọn Việc lượt bỏ sốthành phần câu thường nhằm mục đích sau : - Làm cho câu gọn hơn, vừa...
... suy nghĩ, dựa vào VB trả lời GV:Tìm hìnhảnh tơng phản * Hìnhảnh cô bé; văn Những hìnhảnh nhằm mụcHìnhảnh tội nghiệp cô bé đợc thể rõ đích nghệ thuật cụ thể gì? nét qua yếutố tơng phản, ... thân với để giữ đợc tình ban tốt đẹp Có thể khai thác chủ đề: + Tình bạn tốt phải giúp khó khăn hoạn nạn, vật chất hay tinh thần + Trung thực, thànhthực với bạn yếutố quan trọng để có tình bạn ... thiệu bài: GV nêu vai trò yếutố miêu tả, biểu cảm văn tự dẫn vào IV Bài Hoạt động giáo viên học sinh Kiến thức cần đạt HĐ 1:Tìm hiểu kết hợp yếutố I Sự kết hợp yếutố kể, tả biểu lộ tình kể,...