một số vấn đề về đổi mới giáo dục phổ thông
Một số giải pháp quản lý công tác xây dựng văn hóa nhà trường ở trường Đại học Sài Gòn
... trường Vấn đề quản lý giáo dục QLNT - sở giáo dục, nơi tổ chức thực mục tiêu giáo dục Có nhiều định nghĩa khác quản lý nhà trường + Theo Trần Kiểm: “QLNT nhà trường thực đường lối giáo dục Đảng ... lên tập thể giáo viên, học sinh lực lượng giáo dục nhà trường nhằm huy động họ phối hợp tác động tham gia vào hoạt động giáo dục nhà trường để đạt mục tiêu đề Tóm lại: Quản lý giáo dục tác động ... Gòn 17 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC XÂY DỰNG VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu Văn hóa liền với giáo dục, giáo dục liền với văn hóa Cả hai sản...
- 113
- 1,150
- 10
SKKN Một số biện pháp tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, đồ dùng, trang thiết bị ở trường Mầm Non Tam Hưng A
... là: Đào Thị Bích Hờng Đơn vị công tác: Trờng Mầm Non Tam Hng A Tôi xin cam kết đề tài sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp tăng cờng đầu t sở vật chất, đồ dùng, trang thiết bị, đồ chơi Trờng ... Th Bớch Hng 22 ti sỏng kin kinh nghim Phụ huynh cải tạo nguồn nứơc xây dựng nhà xe cho giáo viên (Khu Hng Giáo) V KT QU THC HIN Cể SO SNH I CHNG STT Ni dung th nghim 10 11 Phũng hc kiờn c Phũng...
- 27
- 2,972
- 11
QUY CHUẨN KỸ THUẬT QUỐC GIA CƠ SỞ SẢN XUẤT NƯỚC ĐÁ THUỶ SẢN - ĐIỀU KIỆN ĐẢM BẢO VỆ SINH AN TOÀN THỰC PHẨM ppt
... lý năm QUY ĐỊNH VỀ QUẢN LÝ 3.1 Chứng nhận hợp quy 3.1.1 Cơ sở sản xuất nước đá thuỷ sản phải thực chứng nhận hợp quy điều kiện đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm theo Quyết định số 24/2007/QĐBKHCN ... 3.1.2 Tổ chức chứng nhận phù hợp thành lập hoạt động theo Nghị định số 127/2007/NĐ-CP ngày 01/8/2007 “Quy định chi tiết thi hành số điều Luật Tiêu chuẩn Quy chuẩn kỹ thuật” Bộ Nông nghiệp Phát triển ... định 3.2.2 Việc công bố hợp quy thực theo quy định Điều 14 Nghị định số 127/2007/NĐ-CP ngày 01/8/2007 “Quy định chi tiết thi hành số điều Luật Tiêu chuẩn Quy chuẩn kỹ thuật” 3.3 Giám sát chế tài...
- 7
- 903
- 1
Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị kỹ thuật cho các tổ chức nghiên cứu khoa học xã hội, đào tạo cán bộ trẻ về khoa học xã hội
... cần bổ sung; Bảng Một số tiêu đánh giá thư viện truyền thống; Bảng Một số tiêu đánh giá thư viện điện tử; Bảng 10: Một số tiêu sở vật chất công nghệ thông tin; Bảng 11: Một số nhóm ngành KHXH ... thuật: TTBKT Tổ chức văn hóa, khoa học giáo dục Liên hợp quốc: UNESCO Xã hội hóa: XHH -5- DANH MỤC BẢNG SỐ LIỆU Bảng 1: Tỷ lệ % GDP đầu tư cho giáo dục đại học số nước giới; Bảng Diện tích đất trung ... tiền đề cho cất cánh đất nước Các sản phẩm nghiên cứu KHXH cung cấp luận khoa học cho đường lối đổi toàn diện đất nước; đồng thời bước làm sáng tỏ vấn đề lý luận thực tiễn nẩy sinh trình đổi mới, ...
- 201
- 930
- 0
Biện pháp quản lý các điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo hệ cử nhân thực hành của trường đại học thương mại
... chỉnh linh hoạt xử lý thông tin hoạt động giáo dục cách kịp thời 1.2 Một số khái niệm đào tạo đại học đảm bảo chất lƣợng giáo dục đại học 1.2.1 Khái niệm đào tạo đại học Giáo dục đại học đa dạng ... theo đề xuất, đảm bảo quyền lợi đáng người học bên tham gia chương trình liên kết đào tạo References Bộ Giáo dục Đào tạo, Hướng dẫn quan hệ quốc tế giáo dục đào tạo, Giáo dục, 2002 Bộ Giáo dục ... tạo quốc tế Bộ Giáo dục & Đào tạo nói chung trường Đại học Thương mại xác định nhiệm vụ quan trọng để đổi mới, phát triển giáo dục đại học Việt Nam tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục đại học...
- 18
- 722
- 2
Biện pháp quản lý các điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo hệ cử nhân thực hành của Trường Đại học Thương mại
... viết: Bất lao động chung tiến hành quy mô lớn yêu cầu phải có đạo để điều hoà hoạt động cá nhân Một nhạc sỹ độc tấu điều khiển lấy mình, nh-ng dàn nhạc phải có nhạc trưởng Nói cách cụ thể, hoạt...
- 88
- 691
- 0
Biện pháp quản lý các điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo Đại học Hệ tại chức của trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội
... Khỏch th v i tng nghiờn cu Gi thuyt nghiờn cu Phm vi v gii hn nghiờn cu í nghĩa khoa học thực tiến đề tài Phng phỏp nghiờn cu Cu trỳc lun Chng 1: C s lý lun ca nghiờn cu 1.1 Tng quan v nghiờn cu...
- 132
- 581
- 0
Những biện pháp tăng cường quản lý các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục học sinh nội trú của trường THPT Nội trú Đồ Sơn.PDF
... chơi bãi tập Tổng số diện tích đất sử dụng 17000 m2 Tổng số diện tích khu ký túc xá 38 phòng 456m2 Tổng diện tích khu học xá 11phòng 528 m2 Tổng diện tích công trình phụ trợ số nhà 2000 m2 (gồm ... đ-ợc cấp nhỏ giọt, nhiều đồ dùng cũ kỹ lạc hậu không phù hợp với ch-ơng trình cải cách giáo dục 2.5.4.2 Về tài lực Tr-ờng đ-ợc nhận nguồn kinh phí chi trả l-ơng phụ cấp học bổng cho học sinh ... giải 13 giải 10 giải 15 giải 0 30% 40% 0 98,4% 98% 2.3 Mục tiêu đào tạo chuẩn đào tạo học sinh phổ thông - học sinh PTDTNT 2.3.1 Thực trạng học sinh PTNT so với chuẩn mục tiêu ĐT Thực trạng học...
- 35
- 523
- 1
Những biện pháp tăng cường quản lý các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục học sinh nội trú của trường THPT Nội trú - Đồ Sơn.PDF
... tiếp Sở GD&ĐT nên việc khai thác ủng hộ kinh phí để hỗ trợ cho hoạt động giáo dục địa bàn thị xã Xuất phát từ vấn đề đời sống giáo viên, hoạt động cải tạo CSVC liên quan đến nguồn lực kinh tế nhà ... để kích thích khả làm việc cho giáo viên nguồn Thứ hai: Các giáo viên ch-a đ-ợc đào tạo cho loại hình tr-ờng nội trú nên lúng túng tr-ớc đối t-ợng quản lý giáo dục, nh-ng đ-ợc biên chế nhà quản ... chơi bãi tập Tổng số diện tích đất sử dụng 17000 m2 Tổng số diện tích khu ký túc xá 38 phòng 456m2 Tổng diện tích khu học xá 11phòng 528 m2 Tổng diện tích công trình phụ trợ số nhà 2000 m2 (gồm...
- 98
- 488
- 1
Nghiên cứu vận dụng các phương pháp tính khấu hao phù hợp với các điều kiện cụ thể trong các doanh nghiệp.pdf
... kim kờ ng lũ nm 2009 THEO KIM Kấ THC T Mthi ng/thỏng S ln g NGUYấN GI KHU HAO LY K GI TR CềN LI Một 200 Mét 198 210 1.986.589 395 1.556.161 693 430.427.70 5.187.205,64 Mét 197 290 2.743.385 355 ... 122 Vỉa Sđ=11,6TH Lò Xvỉa 122V Sđ=11,6TH Lò 122 Vỉa Sđ=11,6m2 TH Lò XV122 từ ngã 3V4 Sđ=19,8TH K2 Một 525 125 100 90 70 85 55 Mét 210 55 45 40 30 25 15 Mét 290 75 60 55 40 35 25 Mét 130 30 25 20...
- 32
- 1,079
- 1
Nghiên cứu vận dụng các phương pháp tính khấu hao phù hợp với các điều kiện cụ thể trong các doanh nghiệp
... kim kờ ng lũ nm 2009 THEO KIM Kấ THC T S lng NGUYấN GI KHU HAO LY K Mthi ng/thỏng GI TR CềN LI Một 200 Mét 1984 210 1.986.589.395 1.556.161.693 430.427.702 5.187.205,64 Mét 1970 290 2.743.385.355 ... tng phõn xng Phõn xng n Tờn ti sn v S tớnh KT1 KT2 KT3 KT4 K1 lng K2 Lũ xuyờn va ti khu I mc + Một 525 125 100 90 70 85 55 Lò vào 122 Vỉa Sđ=11,6TH Mét 210 55 45 40 30 25 15 Lò Xvỉa 122V Sđ=11,6TH...
- 31
- 1,376
- 5
Tăng cường công tác quản lý ngoại tệ để đảm bảo cho công tác xuất, nhập khẩu
... năm qua, Công ty doanh nghiệp có số lao động cao Tuy nhiên, hiệu sử dụng lao động vấn đề Ban Giám đốc Công ty Trong năm gần đây, với cải tổ toàn Công ty, vấn đề sử dụng nhân lực ngời, việc làm ... tham khảo số sách vở, tài liệu, em hoàn thiện đề tài "Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu kinh doanh nhập hàng hoá Công ty cổ phần thiết bị xăng dầu Petrolimex" với giúp đỡ tận tình thầy giáo hớng ... định số QĐ 412/VT cho phép thành lập chi cục vật t, đơn vị trực thuộc Tổng cục vật t Đến ngày 20/12/1972: Bộ trởng Bộ vật t ký định số QĐ 719/ VT đổi tên chi cục vật t thành công ty vật t số ...
- 31
- 177
- 0
Đánh giá thực trạng và đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả các điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo tại trường cao đẳng nghề bình thuận
... nhu cầu dạy học; số chương trình, tài liệu giảng dạy cho số nghề sử dụng sở dạy nghề lạc hậu chưa kịp thời đổi mới; đội ngũ giáo viên thiếu số lượng, yếu trình độ tay nghề, số giáo viên chưa đạt ... lư ng đào t o ngh 1.1.1 Các kết qu nghiên cứu nước Vấn đề đánh giá chất lượng đào tạo nghề nước có giáo dục tiên tiến giới áp dụng Đây vấn đề khó, phức tạp phạm vi rộng phong phú, nội dung nghiên ... giá Là trình thu thập thông tin cần thiết vấn đề cần nghiên cứu đê phân tích, đưa phán đoán có giá trị định vấn đề [12, tr.28] 1.2.1.6 Khảo sát Khảo sát trình thu thập thông tin từ nhóm người...
- 147
- 415
- 0
đánh giá thực trạng và đề xuất giải pháp nâng cao hiệu qủa các điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo tại trường cao đẳng nghề bình thuận
... nhu cầu dạy học; số chương trình, tài liệu giảng dạy cho số nghề sử dụng sở dạy nghề lạc hậu chưa kịp thời đổi mới; đội ngũ giáo viên thiếu số lượng, yếu trình độ tay nghề, số giáo viên chưa đạt ... chất lƣợng đào tạo nghề 1.1.1 Các kết nghiên cứu nƣớc Vấn đề đánh giá chất lượng đào tạo nghề nước có giáo dục tiên tiến giới áp dụng Đây vấn đề khó, phức tạp phạm vi rộng phong phú, nội dung nghiên ... giá Là trình thu thập thông tin cần thiết vấn đề cần nghiên cứu đê phân tích, đưa phán đoán có giá trị định vấn đề [12, tr.28] 1.2.1.6 Khảo sát Khảo sát trình thu thập thông tin từ nhóm người...
- 150
- 376
- 0
TỪNG BƯỚC XÂY DỰNG CẢNH QUAN SƯ PHẠM,TẠO TIỀN ĐỀ CHO MÔI TRƯỜNG GIÁO HỌC SINH TIỂU HỌC docx
... tiêu kế hoạch giáo dục tiểu học văn luật, có văn quy định tiêu chuẩn trường lớp, TVTB giáo dục trường tiểu học Bộ giáo dục đào Trang tạo ban hành theo QĐ 2164/GDĐT ngày 27/6/95 QĐ số 2165/GDĐT ... VẤN ĐỀ: Sau soi rọi lại yêu cầu giáo dục hạnh kiểm học sinh tiểu học, yêu cầu quy định CSVC Bộ trường tiểu học Nhận thấy trạng CSVC cảnh quan trường B Hoà Lạc chưa đáp ứng theo nhu cầu giáo dục ... thêm mặt cảnh quan sư phạm Ngoài việc kết hợp biện pháp giáo dục lớp (thông qua GVCN) hoạt động giờ, nhà trường xây dựng tốt môi trường giáo dục học sinh, thể kết như: - Học sinh biết lễ phép, trật...
- 7
- 682
- 2
skkn một số BIỆN PHÁP xây DỰNG cơ sở vật CHẤT, CẢNH QUAN môi TRƯỜNG sư PHẠM tại TRƯỜNG THPT
... ế ủ q ủ xú ế ấ é ợ ể ỡ e V – ợ x ấ ợ x ấ ỡ –x ể ể ẳ x ủ ợ ỹ - ỡ ũ ế 0 x ế ” ế T ú - ể q ế : “MỘT SỐ BIỆN Á T NG S q Y DỰNG CƠ SỞ VẬT C ẤT, CẢN ẠM TẠI T NG T T” ỏ II CƠ SỞ Q AN MÔI ủ ẬN VÀ T ... – ể ợ ế q ủ ế ỗ x - ẹ - x Ngoà ỏ q ổ ú e ú ủ ổq ẽ ú e ỳ q ế e ế E e O ể ỷ ế ế G M C ủ số ỗ xây ự ẩ ủ ng giáo viên hoc sinh ế sở ậ , ấ ấ ể x ế ể x x ế B nà ế ấ B ợ V q ế ế ủ ẽ ế q ế xe ỗ q ỹ ợ ... e ợ ú ấ ế e ể q ợ K ù ế ấ x x ẽ x ẽ ổ ế ủ q ỏ ủ q ẽ q x ớ ủ ấ ; ũ ổ ỏ ớ ấ ẻ ; ẻ ấ q ợ nâng lên giáo viên, ế e ẫ ợ ; ủ ũ ấ ấ ũ ỏ ể q ẻ viê V Đ ẤT, K YẾN NG K Ả NĂNG Á DỤNG ủ x ấ q q ế ế q ế e...
- 17
- 515
- 1
skkn MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT, CẢNH QUAN MÔI TRƯỜNG SƯ PHẠM TẠI TRƯỜNG THPT XUÂN THỌ.
... trường ngày càng xanh – sạch – đẹp, đó là lý chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm : “MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT, CẢNH QUAN MÔI TRƯỜNG SƯ PHẠM TẠI TRƯỜNG THPT” từ những ... kế hoạch trồng và trồng cỏ đậu mùa mưa Trường đóng một huyện thuần nông, môn nghề phổ thông khối 11 chọn nghề trồng rừng và làm vườn phù hợp với tình hình thực tế địa phương, ... nhà nước VI TÀI LIỆU THAM KHẢO - Tài liệu học tập: Bồi dưỡng cán bộ quản lý trường phổ thông trường cán bộ quản lý TP Hồ Chí Minh, xuất bản năm 2013 - Mẫu hướng dẫn làm sáng...
- 17
- 546
- 0
BIỆN PHÁP TẠO CẢNH QUAN SƯ PHẠM “ XANH, SẠCH, ĐẸP” GÓP PHẦN XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC
... đề tài để nhân rộng áp dụng cho trường công tác II/ Tình hình thực tế trường Đặc điểm - Tổng số học sinh XXX /XXX nữ, đa số cha mẹ làm khu công nghiệp làm vườn - Tổng số lớp XXXX lớp - Tổng số ... 23 luật giáo dục 1998 ) Mục tiêu đòi hỏi học sinh phải học tập môi trường thuận lợi mang tính sư phạm Nói khác phải xây dựng môi trường cảnh quan sư phạm nhằm thực tốt mục tiêu giáo dục đạo đức, ... I/ ĐẶT VẤN ĐỀ Mục tiêu giáo dục bậc tiểu học "Giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo...
- 12
- 734
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008