... lý, có tình là mấu chốt để bạn xử lý thành công tình huống này. (Nguồn: “Ứng xử sưphạm những điều cần biết” – NXB ĐHQG Hà Nội) Tình huốngsưphạm 23Nghi ngờ học sinh nghiện ma túy Trong giờ ... để học sinh hiểu rằng bạn sẽ không dễ dàng bỏ qua cho những học sinh không chấp hành kỷ luật. (Nguồn: “Ứng xử sưphạm những điều cần biết” – NXB ĐHQG Hà Nội) Tình huốngsưphạm 11 Một tìnhhuống ... vì tương lai của học trò. (Nguồn: “Ứng xử sư phạm những điều cần biết” – NXB ĐHQG Hà Nội) Tình huốngsưphạm 9 Học sinh mất tiền trong lớp Hồi trống báo hiệu bắt đầu tiết học thứ hai vang lên,...
... thường. Thanh niên ngoài trường đón đánh học sinhDo va chạm xích mích, mộtsố thanh niên ngoài trường đến chờ lúc tan học sẽ đến đánh mộthọc sinh lớp bạn chủ nhiệm. Vô tình biết được thông tin ... về vấn đề này. Đồng thời trong khi nói chuyện bạn cũng định hướng cho các em nên duy trì mộttình bạn trong sáng, cùng đoàn kết giúp đỡ nhau tronghọc tập và trong cuộc sống. Bạn cũng nên chỉ ... hiểu rằng trong cuộc sống đôi khi mọi người cũng có lúc nhầm lẫn.Đây là mộttìnhhuống rất dễ xảy ra nhất là ở những lớp thuộc bậc tiểu học. Với các em, phong trào “vở sạch chữ đẹp” có một ý nghĩa...
... tài 1.2.1 Khái niệm sư phạm, hoạt động sưphạm Từ khái niệm sư phạm, có thể hiểu, HĐSP là hoạt động của nghề dạy học, chính là hoạt động giảng dạy, giáo dục trong nhà trường. Nó đặt trọng ... Đây là cơ sở để tổ chức thực nghiệm trong thực tiễn quản lý nhà trường. 3.3.2. Thực nghiệm mộtsố giải pháp đổi mới đánh giá HĐSP trongtrường THPT một sốtỉnh ĐBSCL Chúng tôi đã tiến hành ... lấy nhà trường làm cơ sở, Văn hóa tổ chức để xác định mộtsố quan niệm mới trong đánh giá hoạt động sưphạm của giáo viên ở nước ta; - Đề xuất các giải pháp đổi mới đánh giá HĐSP trong trường...
... PR hết khả năng của mình, đôi khi còn có tác dụng phụ như trường hợp của tôi." Mộtsốtìnhhuống oái oăm trong phỏng vấn 1. "Hôm ấy tôi đến phỏng vấn tại công ty X sau ... "Bà tạp vụ trongtrường Đại học tôi học là ai?" Trời ơi ai mà nhớ được chứ. Sau phút ngập ngừng lúng túng tôi đánh thú thật là tôi cùng chiều nhưng không tránh kịp một chiếc xe máy ... phục của tôi. Nhưng có lẽ vì đau, lo lắng quá nên tôi không thành công trong lần đó. Yếu tố tâm lý quyết định rất lớn trong các cuộc phỏng vấn, bạn có trình độ, kĩ năng tốt đến mấy nhưng...
... loại tìnhhuốngsư phạm; qui trình xửlý các tìnhhuốngsưphạm ; các yêu cầu cơ bản khi giảiquyết các tìnhhuống v.v… Modun cũng giới thiệu một số tìnhhuống thực tế trong cống tác giáo dục học ... hiểu về tình huống, tìnhhuốngsưphạmtrong công tácgiáo dục HS của người GV chủ nhiệm lớp.Làm việc nhóm Trao đổi trong nhóm hoàn thành bài tập.Phân biệt tìnhhuốngsưphạm và tìnhhuống thông ... loại tình huống Có nhiều cách phân loại tình huống 1.1. Căn cứ theo tính vấn đề của tìnhhuống có:- Tìnhhuống đúng sai (Mâu thuẫn)- Tìnhhuống phản bác- Tìnhhuống nghịch lý- Tìnhhuống …1.2....
... giớithiệu mộtsốtìnhhuống thực tế trong cống tác giáo dục học sinh để HV có thể phân tích các tìnhhuống và vậndụng chúng vào công tác giáo dục học sinh. NỘI DUNG CHI TIẾTTÌNH HUỐNGSƯPHẠM TRONG ... loại tình huống Có nhiều cách phân loại tình huống 1.1. Căn cứ theo tính vấn đề của tìnhhuống có:- Tìnhhuống đúng sai (Mâu thuẫn)- Tìnhhuống phản bác- Tìnhhuống nghịch lý- Tìnhhuống …1.2. ... quyết một cách cụ thể. Trong cuộc sống, con ngườithường đặt vấn đề: Có tình huống, đã xuất hiện tình huống; hoặc: khi có tình huống, nếu có tình huống; để thể hiện một sựkiện đột biến trong...
... thông tin trong dạy học và quản lí ở trườngtiểuhọc 42. Thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí ở trường Tiểuhọc Trần Bình Trọngtrong những năm qua 53. Mộtsố kinh ... lượng dạy học; trang bị cho học sinh kiến thức về công nghệ thông tin, học sinh sử dụng máy tính như một công cụ học tập nhằm nâng cao chất lượng học tập; góp phần rèn luyện học sinh mộtsốphẩm ... kiến kinh nghiệm TrườngTiểuhọc Trần Bình TrọngD. KIẾN NGHỊĐể việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí ở nhà trường ngày một đạt hiệu quả cao hơn, tôi có mộtsố kiến nghị sau:1....
... Đếm theo số thứ tự 1,2,3,4,5… các bạn phải nhớ số của mình. + Khi quản trò gọi tới số nào thì số đó của hai đội nhanh chóng chạy đến vòng và cướp cờ. + Khi quản trò gọi số nào về thì số đó phải ... cờ xuống đất để chánh bị thua+ Số nào vỗ số đó không được vỗ vào số khác. Nếu bị số khác vỗ vào không thua+ Số nào bị thua rồi (“bị chết”) quản trò không gọi số đó chơi nữa+ Người chơi không ... mỗi đội phải có số người bằng nhau.Mỗi đội có một ô hàng dọc để nhảy và có hai lằn mức một xuất phát và một mức đích. Mỗi đội sếp thành một hàng dọc. Người đứng đầu bước vào trong bao bố hai...
... Đếm theo số thứ tự 1,2,3,4,5… các bạn phải nhớ số của mình. + Khi quản trò gọi tới số nào thì số đó của hai đội nhanh chóng chạy đến vòng và cướp cờ. + Khi quản trò gọi số nào về thì số đó phải ... cờ xuống đất để chánh bị thua+ Số nào vỗ số đó không được vỗ vào số khác. Nếu bị số khác vỗ vào không thua+ Số nào bị thua rồi (“bị chết”) quản trò không gọi số đó chơi nữa+ Người chơi không ... mỗi đội phải có số người bằng nhau.Mỗi đội có một ô hàng dọc để nhảy và có hai lằn mức một xuất phát và một mức đích. Mỗi đội sếp thành một hàng dọc. Người đứng đầu bước vào trong bao bố hai...