một số thư viện sử dụng trong lập trình ứng dụng mạng
MỘT SỐ THỦ THUẬT SỬ DỤNG ĐỒ DNG TRỰC QUAN NHẰM NNG CAO HIỆU QUẢ TRONG DẠY - HỌC TIẾNG ANH
... năm áp dụng giảng dạy theo phương pháp kết hợp với sử dụng giáo cụ trực quan cuối năm đạt tiêu nhà trường đề Sau xin trình bày số thủ thuật kinh nghiệm mà tích lũy trình giảng dạy việc sử dụng ... chất lượng cao Vì hứng thú khâu thiếu trình học tập học sinh mà dụng cụ chủ yếu để gây hứng thú giáo cụ trực quan tranh ảnh, hình vẽ, vật thật… Ta sử dụng đồ dùng trực quan suốt trình dạy học, từ ... thiết với việc sử dụng giáo cụ trực quan trợ thủ đắc lực dạy học ngoại ngữ Nhưng có điều cần lưu ý sử dụng không với yêu cầu học làm thời gian, giảm hiệu lên lớp Ngoài xem việc sử dụng đồ dùng...
- 12
- 1,646
- 19
MỘT SỐ THỦ THUẬT SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC THCS THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI
... pháp Trong đổi phơng pháp dạy học môn sinh học nh nhiều môn khác vấn đề Trong phạm vi sáng kiến kinh nghiệm nói thủ thuật sử dụng kênh hình dạy học môn sinh học lớp nh sau : a Kênh hình sử dụng ... học sinh chán học Một số kết bớc đầu Sau sử dụng kênh hình dạy học sinh cách hợp lý thu đợc số kết bớc đầu khả quan Sĩ Giỏi Khá TB Yếu Kém Năm Khối SL % SL % SL % SL % SL % số 2008 91 5.4 18 ... sách giáo khoa : Giáo viên sử dụng phần lớn hoạt động tổ chức dạy học , em thờng có đầy đủ nên ý quan sát dẫn đến nội dung tranh không đợc tận dụng triệt để Khi sử dụng giáo viên cần ý thủ thuật...
- 6
- 758
- 7
Một số thủ thuật sử dụng GSP 4.07 trong công tác giảng dạy Hình học ở trường THPT
... khơng trình bày sâu vào nội dung cụ thể thao tác, mà xin mạn phép trình bày số thao tác thư ng sử dụng q trình soạn giảng GSP để bạn đồng nghiệp vừa tiếp cận với tin học mà cụ thể vừa biết sử dụng ... thiết lập góc dựa số đo 3.6.1.6 Thiết lập tỷ số vị tự (Thiết lập tỷ số vị tự dựa hai đoạn thẳng) − Chọn đoạn thẳng thứ (giữ vai trò tử số tỷ số vị tự) − Chọn đoạn thẳng thứ hai (giữ vai trò mẫu số ... thuật để sử dụng GSP 4.07 Đưa số thao tác nâng cao, thư ng dùng nhằm rèn luyện kĩ soạn giảng máy vi tính mà cụ thể phần mềm GSP 4.07 Thành viên Tuổi Học Trò 123doc.org Một số thủ thuật sử dụng...
- 43
- 868
- 0
Một số thủ thuật sử dụng Windows 7 Explorer – p.2 docx
... Thêm ứng dụng vào danh sách Favorites Explorer Windows cho phép bạn thêm số thư mục vào danh sách Favorites Explorer Nhưng muốn khởi động ứng dụng trực tiếp từ cửa sổ Explorer ... địa cửa sổ Windows Explorer, sau kéo – thả ứng dụng muốn thêm vào: Mở cửa sổ Command Prompt từ thư mục Windows Explorer Nếu người sử dụng Command Prompt thư ng xuyên để quản lý file, bạn gán thêm ... kéo – thả shortcut chương trình từ Start menu, desktop vị trí khác vào thư mục Links Bạn copy shortcut paste chúng vào thư mục Sau bạn di chuyển thứ tự xếp lại ứng dụng theo tên cách chuột phải...
- 9
- 352
- 0
Một số thủ thuật sử dụng Regedit pot
... đúp vào Trong cửa số mới, chọn Base/Decimal để sử dụng số hệ thập phân khung Value Data, bạn thay đổi số 86400 (giây - 24 tiếng) theo ý Đừng nên chọn số nhỏ Ít nhất, bạn nên chọn tần số (21600 ... Defragmenter Bạn cần chọn ổ dĩa cứng click nút Defragment để bắt đầu việc dọn dẹp Bạn sử dụng phần mềm O&O Defrag để việc xếp hiệu Kiểm tra tập tin hệ thống Trong trình sử dụng, file hệ thống hệ điều ... biết rõ “công dụng chúng Bạn có chương trình chống virus? Quá hay, giải nửa vấn đề Điều quan trọng “vaccin” bạn phải cập nhật thư ng xuyên bọ đáng ghét làm hằng ngày Bạn sử dụng phần mềm...
- 14
- 241
- 0
Một số thủ thuật sử dụng Windows 7 Explorer docx
... vị trí khác Làm chủ thư mục cách sử dụng menu chuột phải: Nếu bạn cần thay chỉnh sửa hệ thống folder/file Windows 7, bạn cần làm chủ chúng Điều xảy cài đặt sử dụng số chương trình thời điểm khác ... thumbnails Kích Ok xong Cách áp dụng Windows Vista Lựa chọn thư mục Startup khác: Theo mặc định, Windows Explorer mở thư mục Libraries Nếu bạn muốn thay thư mục thư ng sử dụng, chẳng hạn My Documents, ... địa cửa sổ Windows Explorer, sau kéo – thả ứng dụng muốn thêm vào: Mở cửa sổ Command Prompt từ thư mục Windows Explorer: Nếu người sử dụng Command Prompt thư ng xuyên để quản lý file, bạn gán thêm...
- 16
- 256
- 0
Tránh sự cố trong lập trình ứng dụng nhúng pptx
... lập trình PC có kinh nghiệm Trong đó, PC đại cực nhanh ứng dụng PC tận dụng lượng nhớ PC điển hình, hệ thống nhúng lại cung cấp nguồn nhớ có hạn Trên thực tế, người lập trình hệ thống nhúng thư ng ... thư ng không hỏng lúc, thiết bị nhớ flash hoạt động số lượng nhớ dùng bị xuống cấp mức cần thiết để chạy ứng dụng Khi điều xảy ra, ứng dụng bạn trở nên thiếu ổn định sau hỏng Cách tốt để sử dụng ... lập trình viên dày dạn kinh nghiệm, nhiên có trở ngại mà họ cần phải biết cách tránh: (1) Sử dụng nhiều nhớ flash máy tính nhúng, (2) Rò rỉ nhớ nhớ động không sử dụng đến không tháo (3) Tạo ứng...
- 11
- 272
- 1
một số thủ thuật rất tiện trong sử dụng máy vi tính
... người sử dụng vào Tools | Options | General để chỉnh thông số “Recent used file list” lên số lớn Nhưng MS Word lại có tính ẩn khác hữu dụng việc nhanh chóng tìm đến văn thư ng sử dụng Bạn sử dụng ... Word Truy cập nhanh đến văn thư ng sử dụng Cách nhanh thông dụng để truy cập đến tệp tin văn thư ng sử dụng Microsoft Word vào File tìm đến văn cần mở Điểm bất lợi cách số lượng tệp tin lưu danh ... vào tên menu Work, ô Name bạn gõ tên vào Bây bạn sử dụng menu để lưu tên đường dẫn đến tệp tin văn bạn thư ng sử dụng cách sau Bạn mở văn thư ng sử dụng sau chọn Work | Add to work menu Thế tên...
- 9
- 638
- 2
Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm Vemis_Library để quản lý thư viện theo tiêu chuẩn thư viện 01
... chương trình III NHỮNG ƯU ĐIỂM CHÍNH CỦA LIBRARY SO VỚI CÁC CHƯƠNG TRÌNH QUẢN LÝ THƯ VIỆN KHÁC - Một số chương trình quản lý thư viện trang bị cho thư viện trường học, chức không đầy đủ, sử dụng ... thư viện nhà trường sử dụng có hiệu chương trình quản lý thư viện: - Phân hệ quản lý thư viện Vemis_Library Bộ Giáo dục Đào tạo - Chương trình Quản lý thư viện tự thiết kế lập trình Từ việc khai ... hiệu Thư viện tiến tiến cấp ngành - Năm học 2011-2012 đạt danh hiệu Thư viện xuất sắc cấp ngành Là thư viện trường học tỉnh Đồng Nai, ứng dụng tốt công nghệ thông tin vào quản lý thư viện; thư viện...
- 20
- 1,296
- 2
skkn một số kinh nghiệm sử dụng trò chơi tập thể trong ngày lễ hội nhằm thu hút trẻ lứa tuổi mầm non.
... trau dồi kiến thức, nâng cao trình độ số môn khiếu bổ trợ Với số kinh nghiệm trên, đ áp dụng thực tế chơng trình lễ hội trờng v quận Tôi thấy trẻ thật tập chung hứng thú, thích thú tham gia hoạt ... hứng thú cho trẻ Với trò chơi n y ngời hớng dẫn nên tổ chức thời gian ngắn sát thời gian chơng trình bắt đầu xen chơng trình 3.2.3 Trò chơi: Hát theo dấu tay cô Đây l trò chơi thờng đợc sử dụng ... Chính điều mạnh dạn chọn đề t i: " Một số kinh nghiệm sử dụng trò chơi tập thể ng y lễ hội nhằm thu hút trẻ lứa tuổi mầm non." để nghiên cứu với kì vọng tìm số trò chơi tập thể nhằm thu hút trẻ...
- 13
- 4,701
- 22
skkn một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm vemis_library để quản lý thư viện thpt nguyễn trãi
... chương trình III NHỮNG ƯU ĐIỂM CHÍNH CỦA LIBRARY SO VỚI CÁC CHƯƠNG TRÌNH QUẢN LÝ THƯ VIỆN KHÁC - Một số chương trình quản lý thư viện trang bị cho thư viện trường học, chức không đầy đủ, sử dụng ... viện sử dụng phần mềm quản lý thư viện khác nhau, liệu nhập đầy đủ, nhập lại ư? Với thư viện có số đầu sách lớn thư viện Trường THPT Nguyễn Trãi có 12022 sách nhập vào Chương trình quản lý thư viện ... khăn cho người sử dụng Việc cài đặt sử dụng đòi hỏi phải có trình độ tin học định Sau xác định mục tiêu xây dựng thư viện xuất sắc lâu dài, tiếp tục ứng dụng LIBRARY VÀO QUẢN LÝ THƯ VIỆN hướng để...
- 18
- 825
- 1
SKKN Một số kinh nghiệm sử dụng trò chơi tập thể trong ngày lễ hội nhằm thu hút trẻ lứa tuổi mầm non
... trau dồi kiến thức, nâng cao trình độ số môn khiếu bổ trợ Với số kinh nghiệm trên, đ áp dụng thực tế chơng trình lễ hội trờng v quận Tôi thấy trẻ thật tập chung hứng thú, thích thú tham gia hoạt ... Chính điều mạnh dạn chọn đề t i: " Một số kinh nghiệm sử dụng trò chơi tập thể ng y lễ hội nhằm thu hút trẻ lứa tuổi mầm non." để nghiên cứu với kì vọng tìm số trò chơi tập thể nhằm thu hút trẻ ... hứng thú cho trẻ Với trò chơi n y ngời hớng dẫn nên tổ chức thời gian ngắn sát thời gian chơng trình bắt đầu xen chơng trình 3.2.3 Trò chơi: Hát theo dấu tay cô Đây l trò chơi thờng đợc sử dụng...
- 13
- 2,088
- 3
MỘT SỐ KINH NGHIỆM SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁPGÂY HỨNG THÚ TRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬỞ TRƯỜNG THCS
... cng khụng ghi im vo s Trong mt bi, giỏo viờn ch nờn t chc thi mt cõu trỏnh mt nhiu thi gian * S dng yu t th dy hc lch s Rt nhiu mụn hc cú th h tr cho vic dy v hc lch s Trong ti ny, tụi ch nờu ... nhiu ti liu tham kho; miờu t, tng thut di dũng d dn n tỡnh trng khụng m bo thi gian cho gi dy - Trong nhng nm gn õy, cú nhiu hot ng vui chi gii trớ ngoi trng hc, ngoi gi hc nh: phim nh, trũ chi ... thuc phõn khu Bc - Giỏo viờn nờu cõu hi: Kt qu sao? - Hc sinh tr li, giỏo viờn thụng bỏo thờm: Trong hai ngy ta ó tiờu dit nhanh gn hai c im Him Lam v c Lp Ngy 17 - 3, ch Bn Kộo phi u hng t...
- 25
- 274
- 1
MỘT SỐ KINH NGHIỆM SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GÂY HỨNG THÚ TRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS
... cng khụng ghi im vo s Trong mt bi, giỏo viờn ch nờn t chc thi mt cõu trỏnh mt nhiu thi gian * S dng yu t th dy hc lch s Rt nhiu mụn hc cú th h tr cho vic dy v hc lch s Trong ti ny, tụi ch nờu ... nhiu ti liu tham kho; miờu t, tng thut di dũng d dn n tỡnh trng khụng m bo thi gian cho gi dy - Trong nhng nm gn õy, cú nhiu hot ng vui chi gii trớ ngoi trng hc, ngoi gi hc nh: phim nh, trũ chi ... thuc phõn khu Bc - Giỏo viờn nờu cõu hi: Kt qu sao? - Hc sinh tr li, giỏo viờn thụng bỏo thờm: Trong hai ngy ta ó tiờu dit nhanh gn hai c im Him Lam v c Lp Ngy 17 - 3, ch Bn Kộo phi u hng t...
- 25
- 370
- 0
skkn một số kinh nghiệm sử dụng phương pháp gây hứng thú trong dạy học môn lịch sử ở trường THCS
... mụn hc cú th h tr cho vic dy v hc lch s Trong ti ny, tụi ch nờu lờn mt s kinh nghim v vic s dng yu t th v õm nhc to hng thỳ cho hc sinh mụn hc Lch s Trong thc t, tụi s dng th h tr cho bi ging, ... nhiu ti liu tham kho; miờu t, tng thut di dũng d dn n tỡnh trng khụng m bo thi gian cho gi dy - Trong nhng nm gn õy, cú nhiu hot ng vui chi gii trớ ngoi trng hc, ngoi gi hc nh: phim nh, trũ chi ... Lch s trng THCS - Giỏo viờn nờu cõu hi: Kt qu sao? - Hc sinh tr li, giỏo viờn thụng bỏo thờm: Trong hai ngy ta ó tiờu dit nhanh gn hai c im Him Lam v c Lp Ngy 17 - 3, ch Bn Kộo phi u hng t...
- 26
- 419
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LỊCH SỬ 7 Một số giải pháp sử dụng có hiệu quả di sản văn hóa nhằm tạo hứng thú trong học tập môn Lịch sử khối 7 ở trường Trung học cơ sở Thạnh Lợi
... pháp sử dụng có hiệu di sản văn hóa nhằm tạo hứng thú học tập môn Lịch sử khối trường Trung học sở Thạnh Lợi Tên sáng kiến lĩnh vực áp dụng: 2.1 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Một số giải pháp sử dụng ... hứng thú học tập môn đạt kết cao Bên cạnh đổi phương pháp dạy học phương pháp có hiệu thực gây hứng thú học tập cho học sinh sử dụng di sản văn hóa tiết học Lịch sử Vì thế, chọn đề tài: Một số ... ôn tập (điển hình Sử 9) Trong dạy lại có nhiều kiện làm cho học sinh hứng thú học lịch sử khó nhớ, khó thuộc Sử dụng di sản dạy học trường phổ thông nhằm đổi nội dung, chương trình, phương pháp,...
- 7
- 454
- 5
Một số biện pháp sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử để tạo biểu tượng không gian cho học sinh khi dạy phần lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945( Lớp 9- THCS)
... danh lịch sử cần sử dụng để tạo biểu tượng …… 28 2.3.1 Bảng thống kê địa danh lịch sử cần sử dụng ……… 28 2.3.2 Những địa danh lịch sử cần sử dụng ……………………… 2.4 Một số biện pháp sử dụng kênh hình ... lịch sử, song biện pháp thông dụng mang lại hiệu cao sử dụng kênh hình Tuy nhiên để sử dụng kênh hình nhằm tạo biểu tượng không gian dạy học lịch sử, giáo viên cần nắm vững số yêu cầu việc sử dụng ... khứ thông qua việc sử dụng nhuần nhuyễn phương pháp dạy học lịch sử, có phương pháp sử dụng kênh hình SGK lịch sử 1.1.2 Vai trò, ý nghĩa việc sử dụng kênh hình dạy học lịch sử nói chung tạo biểu...
- 43
- 1,912
- 2
Phân tích cơ sở lí thuyết và mô phỏng hoạt động một số cảm biến sử dụng trong ngành cơ khí ô tô
... th#i gian Trong m ch có ghép thêm m t ph n t bù tr quán tính nhi t c i thi n th#i gian áp ng Ch nhi t không i Trong tr #ng h p nhi t (và ó i n tr ) c gi* không i S$ o bi u di1n hình 1.3 Trong s$ ... ch t l u Hình tr c treo m t c m bi n o l"c Trong trình o c m bi n ch u s" tác ng c a m t l"c F t6 l v(i chi u cao c a ch t l%ng: F = p – 9gSh (1.31) Trong ó p, S h tr ng l ng, ti t di n m t c7t ... #ng dx: dN = J.N.dx (4.2) Trong ó J h s! ph thu c vào áp su t p, i n tr #ng E b n ch t c a ch t khí theo bi u th c: α p = A exp − Bp E (4.3) Trong ó A B h/ng s! Quá trình ion hóa th c p x y không...
- 108
- 816
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25