0

một số quan điểm chỉ đạo đổi mới giáo dục theo định hướng phát triển năng lực

THAM LUẬN:  GIẢI PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN ĐỔI MỚI DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH GÓP PHẦN ĐỔI MỚI CĂN BẢN VÀ TOÀN DIỆN GIÁO DỤC ĐÀO TẠO

THAM LUẬN: GIẢI PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN ĐỔI MỚI DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH GÓP PHẦN ĐỔI MỚI CĂN BẢN VÀ TOÀN DIỆN GIÁO DỤC ĐÀO TẠO

Ngữ văn

... tạo đốn mò, rèn trí nhớ máy móc, phát triển tư duy, khơng rèn luyện lập luận, trình bày tốn Trên giải pháp để thực đổi theo định hướng phát triển lực học sinh Vì lực điều kiện khách qua khác nên ... động mạnh đến khâu q trình dạy học Vì để thúc đẩy đổi PPDH không đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh - Là giáo viên nên lựa chọn xác định hình thức kiểm tra đánh giá học sinh cho phù ... thường xuyên định kì Bộ việc biên soạn đề kiểm tra kết học tập học sinh - Sử dụng tài liêu Kiểm tra đánh giá thường xuyên định kì Bộ để tham khảo, có số nội dung tương đối cao so với lực học sinh...
  • 3
  • 17,765
  • 570
đổi mới ppdh, ktđg theo định hướng phát triển  năng lực và phẩm chất của học sinh môn toán

đổi mới ppdh, ktđg theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất của học sinh môn toán

Toán học

... hình thang cong - Biết định nghĩa tích phân hàm số liên Khi đổi biến số cần cho trước phép đổi biến số Ví dụ Tính Về kỹ năng: Ví dụ Tính rõ cách đổi biến số khơng đổi biến số lần) để tính tích ... vơ hướng Phát biểu định Dùng định nghĩa giải Dùng định nghĩa để tính Áp dụng tích vơ hướng hai vectơ nghĩa tích vơ hướng thích tích vơ hướng tích vô hướng của vectơ không không vectơ vectơ số ... nguyên hàm Về kỹ năng: hàm số cấp Phương cách tính nguyên hàm phần pháp đổi biến số Tính - Sử dụng phương pháp đổi biến số (khi nguyên hàm phần rõ cách đổi biến số không đổi biến Tích phân...
  • 10
  • 1,372
  • 4
SKKN TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN  TRONG CÔNG TÁC XÂY DỰNG KẾ HOẠCH  VÀ CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TẠI TRƯỜNG THPT THÁI HÒA

SKKN TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN TRONG CÔNG TÁC XÂY DỰNG KẾ HOẠCH VÀ CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TẠI TRƯỜNG THPT THÁI HÒA

Tài liệu khác

... kế hoạch đạo thực số hoạt động giáo dục theo định hướng phát triển lực tổ Ngoại ngữ PHẦN 2: KINH NGHIỆM XÂY DỰNG MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG ĐỔI MỚI GIÁO DỤC THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC (PTNL) ... 2015-2016; - Khắc phục hạn chế, tồn NỘI DUNG 2: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (PPDH) Các hướng đổi PPDH theo định hướng phát triển lực học sinh Hướng 1: Phát huy tính tích cực, chủ động, sang tạo vận ... nghiệm thân, chia phía số hoạt động nâng cao tính tự chủ trường học cơng tác phát triển giáo dục theo định hướng phát triển lực khơng tránh khỏi hạn chế Rất mong góp ý đồng nghiệp ...
  • 17
  • 477
  • 1
ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, SÁCH GIÁO KHOA THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, SÁCH GIÁO KHOA THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

Trung học cơ sở - phổ thông

... QH Đề án Chính phủ Đổi CT, SGK Sự cần thiết phải đổi  MT, Nguyên tắc ND đổi   Chương trình theo định hướng phát triển lực   Một số khái niệm Đặc điểm CT theo định hướng lực Phần I NGHỊ QUYẾT ... HS Báo cáo Điểm số, xếp hạng cho giáo Điểm số, xếp hạng cho giáo viên phụ huynh viên phụ huynh Đặc điểm CT lực Về mục tiêu chuẩn đầu    Hướng tới lực người học; quan tâm đến tiềm năng, hứng ... CNTT&TT để hỗ trợ đổi việc lựa chọn, thiết kế ND giáo dục, PP hình thức tổ chức giáo dục  12 12 d) Đổi HT PP thi, kiểm tra, ĐGCLGD ĐGCLGD theo hướng hỗ trợ phát triển phẩm chất lực HS; phản ánh...
  • 50
  • 1,211
  • 7
Xây dựng và sử dụng bài tập sơ đồ, hình vẽ phần nito, hóa học 11 theo định hướng phát triển năng lực

Xây dựng và sử dụng bài tập đồ, hình vẽ phần nito, hóa học 11 theo định hướng phát triển năng lực

Hóa học

... để triển khai đổi dạy học đánh giá theo định hướng phát triển lực cho HS Ngoài lực chung, phân mơn Hóa học bao gồm lực đặc thù: lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, lực nghiên cứu thực hành hóa học, lực ... dạy học môn học thuộc chương trình giáo dục định hướng phát triển lực là: - Phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động người học, hình thành phát triển lực tự học, sở trau dồi phẩm chất linh ... CỦA VẤN ĐỀ: Chương trình định hướng lực: Giáo dục định hướng lực nhằm đảm bảo chất lượng đầu việc dạy học, thực mục tiêu phát triển toàn diện phẩm chất nhân cách, trọng lực vận dụng tri thức tình...
  • 20
  • 1,109
  • 0
BÀI BÁO CÁOHƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC TRI THỨC TỪ TRANH ẢNH, HÌNH VẼ, SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở THCS THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

BÀI BÁO CÁOHƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC TRI THỨC TỪ TRANH ẢNH, HÌNH VẼ, ĐỒ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở THCS THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... hình ảnh cảnh quan Trái Đất + Về thái độ: - Giáo dục ý thức, tình cảm yêu thiên nhiên +Về lực định hướng hình thành: - Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo - Năng lực giải vấn đề - Năng lực sử dụng ... theo độ cao, khác núi già núi trẻ + Về kĩ năng: - Rèn luyện kĩ phân tích, so sánh đồ + Về thái độ: - Bảo vệ địa hình bề mặt Trái đất + Năng lực định hướng hình thành: - Năng lực tự học - Năng ... xong giáo viên đặt câu hỏi 21 B1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nội dung đồ trả lời câu hỏi có liên quan B2: Hướng dẫn học sinh khai thác đồ B3: Hướng dẫn học sinh tìm xác định...
  • 36
  • 852
  • 0
ĐÀO tạo GIÁO VIÊN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực TRONG các TRƯỜNG đại học địa PHƯƠNG

ĐÀO tạo GIÁO VIÊN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực TRONG các TRƯỜNG đại học địa PHƯƠNG

Giáo dục học

... hoạt động giáo dục xã hội giáo dục phổ thông thiếu chặt chẽ, đồng 264 HỘI THẢO KHOA HỌC QUỐC GIA Do vấn đề đặt phải đào tạo người giáo viên theo định hướng phát triển lực Đây xu hướng phát triển ... đời sống hàng ngày nhà cộng đồng Để làm việc nước trọng từ khâu đào tạo giáo viên, đào tạo giáo viên theo định hướng phát triển lực Ở Việt Nam, năm gần đây, đào tạo giáo viên theo định hướng phát ... vài giải pháp việc đào tạo giáo viên theo định hướng phát triển lực trường đại học địa phương sau: 2.1 Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên theo định hướng mở, phát triển lực, kết hợp đào tạo ban đầu...
  • 8
  • 283
  • 2
Quản lý hoạt động đánh giá học sinh theo định hướng phát triển năng lực ở các trường tiểu học quận hai bà trưng, thành phố hà nội (LV02041)

Quản lý hoạt động đánh giá học sinh theo định hướng phát triển năng lực ở các trường tiểu học quận hai bà trưng, thành phố hà nội (LV02041)

Sư phạm

... sinh theo định hướng phát triển lực theo tiếp cận lực xuất “Kiểm tra, đánh giá giáo dục Đây sách có giá trị lớn bối cảnh đổi hoạt động, đánh giá theo định hướng phát triển lực nhà trường giáo dục ... sinh theo định hướng phát triển lực tiến bộ, có ý nghĩa nhân văn phù hợp với xu phát triển 1.3 Đánh giá học sinh theo định hướng phát triển lực trường tiểu học Đánh giá học sinh theo định hướng phát ... thực trạng đánh giá theo định hướng nội dung đánh giá theo định hướng phát triển lực 49 2.3 Thực trạng quản lý hoạt động đánh giá học sinh theo định hướng phát triển lực trường tiểu học...
  • 130
  • 477
  • 1
Quản lý hoạt động đánh giá học sinh theo định hướng phát triển năng lực ở các trường tiểu học quận hai bà trưng, thành phố hà nội

Quản lý hoạt động đánh giá học sinh theo định hướng phát triển năng lực ở các trường tiểu học quận hai bà trưng, thành phố hà nội

Thạc sĩ - Cao học

... sinh theo định hướng phát triển lực theo tiếp cận lực xuất “Kiểm tra, đánh giá giáo dục Đây sách có giá trị lớn bối cảnh đổi hoạt động, đánh giá theo định hướng phát triển lực nhà trường giáo dục ... sinh theo định hướng phát triển lực tiến bộ, có ý nghĩa nhân văn phù họp với xu phát triển 1.3 Đánh giá học sinh theo định huửng phát triển lực trường tiểu học Đánh giá học sinh theo định hướng phát ... sát điều chỉnh nguồn lực nhân lực, vật lực, tài lực thông tin để hệ thống giáo dục vận hành đạt mục tiêu phát triển giáo dục Như vậy, nói: Quảngiáo dục q trình tác động có định hướng nhà...
  • 115
  • 974
  • 11
Quản lý hoạt động đánh giá học sinh theo định hướng phát triển năng lực ở các trường tiểu học quận hai bà trưng, thành phố hà nội

Quản lý hoạt động đánh giá học sinh theo định hướng phát triển năng lực ở các trường tiểu học quận hai bà trưng, thành phố hà nội

Thạc sĩ - Cao học

... sinh theo định hướng phát triển lực theo tiếp cận lực xuất “Kiểm tra, đánh giá giáo dục Đây sách có giá trị lớn bối cảnh đổi hoạt động, đánh giá theo định hướng phát triển lực nhà trường giáo dục ... sinh theo định hướng phát triển lực tiến bộ, có ý nghĩa nhân văn phù họp với xu phát triển 1.3 Đánh giá học sinh theo định huửng phát triển lực trường tiểu học Đánh giá học sinh theo định hướng phát ... thực trạng đánh giá theo định hướng nội dung đánh giá theo định hướng phát triển lực 49 2.3 Thực trạng quản lý hoạt động đánh giá học sinh theo định hướng phát triển lực trường tiểu học...
  • 125
  • 320
  • 0
HIỆU QUẢ CỦA VIỆC ĐỔI MỚI DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ  KẾT QUẢ MỘT SỐ CHỦ ĐỀ HỌC TẬP MÔN MỸ THUẬT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TIỆP

HIỆU QUẢ CỦA VIỆC ĐỔI MỚI DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ MỘT SỐ CHỦ ĐỀ HỌC TẬP MÔN MỸ THUẬT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TIỆP

Trung học cơ sở - phổ thông

... HS theo định hướng phát triển lực, tiến hành nghiên cứu áp dụng đơn vị nội dung đề tài “ Hiệu việc đổi dạy học kiểm tra đánh giá kết số chủ đề học tập môn Mỹ thuật theo định hướng phát triển lực ... tập, phục vụ sống em có khiếu định hướng nghề nghiệp cho tương lai 1.4 Hiệu quả: Từ áp dụng đổi dạy học kiểm tra đánh giá kết số chủ đề học tập môn Mỹ thuật theo định hướng phát triển lực tơi nhận ... trí đời sống - Trang trí dạng đồ vật khác - Trân trọng, giữ gìn, u q sản phẩm làm đồ vật xung quanh * Năng lực đạt được: - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực giải vấn đề - Năng lực quan sát,...
  • 22
  • 997
  • 1
Một số vấn đề về đổi mới chương trình SGK toán tiểu học theo định hướng phát triển năng lực

Một số vấn đề về đổi mới chương trình SGK toán tiểu học theo định hướng phát triển năng lực

Mẫu Slide - Template

... đề cập: Một số quan điểm định hướng Mục tiêu dạy học môn tốn 3.Các mạch nội dung mơn Tốn cấp tiểu học CT Giáo dục phổ thông PGS.TS Đỗ Tiến Đạt -2TS Trần Thúy Ngà I Một số quan điểm định hướng CT&SGK ... tảng cho việc phát triển lực chung lực đặc thù (đối với mơn tốn) - Hình thành phát triển lực tư (tư logic, tư phê phán, tư sáng tạo, khả suy diễn, lập luận toán học); lực giải vấn đề; lực mơ hình ... gồm hai mạch xoắn vào với liên kết ngang CÁC MẠCH NỘI DUNG (đường phát triển nội dung) CÁC NHÁNH NĂNG LỰC (đường phát triển lực) CÁC ĐƯỜNG LIÊN KẾT NGANG PGS.TS Đỗ Tiến Đạt - TS Trần Thúy Ngà...
  • 14
  • 392
  • 0
TIỂU LUẬN   đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học ở các TRƯỜNG TRUNG học THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực   ý NGHĨA TRONG HOẠT ĐỘNG QUẢN lý dạy học ở cá TRƯỜNG TRUNG học cơ sở

TIỂU LUẬN đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học ở các TRƯỜNG TRUNG học THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực ý NGHĨA TRONG HOẠT ĐỘNG QUẢN lý dạy học ở cá TRƯỜNG TRUNG học cơ sở

Khoa học xã hội

... hoạt động dạy học trường THCS theo định hướng phát triển lực học sinh Dạy học theo định hướng phát triển lực (NL) thực chất nhằm đáp ứng mục tiêu chuẩn đầu giáo dục THCS Bên cạnh yêu cầu phẩm ... thông theo định hướng phát triển NLHS Đây giải pháp giúp cho GV CBQL nhà trường đánh giá khách quan chất lượng HĐDH theo định hướng phát triển NLHS; đồng thời tạo động lực cho việc đổi mới, nâng ... trưởng trường THCS cần đạo GV xác định rõ yêu cầu KHDH theo định hướng phát triển NLHS Trên sở tổ chức xây dựng kế hoach dạy học (KHDH) trường THCS theo định hướng phát triển NLHS theo quy trình khoa...
  • 12
  • 2,747
  • 28
LUẬN văn THẠC sĩ   đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH TRUNG học cơ sở ở QUẬN hà ĐÔNG, THÀNH PHỐ hà nội

LUẬN văn THẠC sĩ đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH TRUNG học cơ sởQUẬN hà ĐÔNG, THÀNH PHỐ hà nội

Khoa học xã hội

... lực giáo viên bao gồm nhóm sau: Năng lực dạy học, lực giáo dục, lực chẩn đoán tư vấn, lực phát triển nghề nghiệp phát triển trường học - Định hướng phát triển lực học sinh THCS Những quan điểm ... đề; Năng lực sáng tạo; Năng lực quản lí thân 13 Năng lực xã hội, bao gồm: Năng lực giao tiếp; Năng lực hợp tác Năng lực công cụ, bao gồm: Năng lực tính tốn; Năng lực sử dụng ngơn ngữ; Năng lực ... tiêu đổi bản, toàn diện GD&ĐT theo Nghị số 29-NQ/TW, cần có nhận thức chất đổi PPDH theo định hướng phát triển lực người học số biện pháp đổi PPDH theo hướng Vì thế, việc Đổi PPDH theo định hướng...
  • 101
  • 2,637
  • 34
Đổi mới phương thức và quy trình đánh giá kết quả học tập môn học theo định hướng phát triển năng lực sinh viên trong đào tạo theo tín chỉ

Đổi mới phương thức và quy trình đánh giá kết quả học tập môn học theo định hướng phát triển năng lực sinh viên trong đào tạo theo tín chỉ

Cao đẳng - Đại học

... học theo định hướng PTNLSV - Giai đoạn thiết kế, tập trung làm rõ chuẩn đánh giá KQHT môn học SV theo tiếp cận định hướng PTNL Trong đó, đưa mức độ phát triển lực SV theo lực chung (bao gồm lực ... (khóa VIII), phương hướng phát triển giáo dục đào tạo đến năm 2020”, Số 242-TB/TW, Hà Nội, ngày 15 tháng 04 năm 2009 Bộ Giáo dục Đào tạo (2008), Chỉ thị nhiệm vụ trọng tâm giáo dục đại học năm học ... tập theo định hướng PTNLSV - Giai đoạn thiết kế, thiết kế cấu phần quan trọng đề cương môn học, bao gồm: Mục tiêu môn học - Mục tiêu chung: phát triển lực nhận thức, lực tự học, lực giao tiếp, lực...
  • 12
  • 236
  • 2
Tài liêu hướng dẫn sử dụng diễn đàn đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh Sở GDĐT Quảng Ninh

Tài liêu hướng dẫn sử dụng diễn đàn đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh Sở GDĐT Quảng Ninh

Quản trị Web

... Kích chuột vào tên chủ đề (số 1) Một cửa sổ (số 2) + Tải file góp ý phản biện xuống (số 3) + Nếu cần thay đổi, chỉnh sửa lại câu hỏi theo góp ý phản biện, ta thực bước chỉnh sửa câu hỏi mô tả mục ... PHẢN BIỆN, CHỈNH SỬA LẠI CÂU HỎI 2.3 Chỉnh sửa lại câu hỏi Nếu phát có thơng tin sai câu hỏi, ta chỉnh sửa lại cách kích chuột vào nút “Chỉnh sửa” (số 1) Khi đó, cửa sổ xuất phía (số 2) ta tiến ... XEM PHẢN BIỆN, CHỈNH SỬA LẠI CÂU HỎI + Nhập chủ đề câu hỏi (số 1) + Chọn lớp (số 2) + Chọn lĩnh vực ………………… (số 3) + Chọn mức độ khó câu hỏi… (số 4) + Chọn lĩnh vực liên quan … (số 5) + Chọn tập...
  • 20
  • 1,446
  • 0
ĐÀO TẠO THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC VÀ THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP Ở KHOA SƯ PHẠM

ĐÀO TẠO THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC VÀ THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP Ở KHOA SƯ PHẠM

Vật lý

... hiệu Nói cách khác, giáo dục đào tạo phải khơi gợi phát triển khiếu, bộc lộ sở trường, thể lực cá nhân Dạy học theo hướng phát triển lực người học: Dạy học định hướng phát triển lực người học xem ... đào tạo định hướng kết đầu ra, công cụ để thực giáo dục định hướng điều khiển đầu Trong dạy học định hướng phát triển lực người học, mục tiêu dạy học thể thành phần cấu trúc lực - Năng lực chuyên ... chính: - Nội dung chương trình đào tạo xây dựng theo định hướng phát triển lực - Phương pháp dạy học theo quan điểm định hướng giải vấn đề định hướng hoạt động cụ thể Nói cách khác, q trình dạy...
  • 10
  • 1,674
  • 15
đổi mới công tác tổ chức và quản lý hoạt động giáo dục ở trường thpt theo định hướng phát triển năng lực học sinh

đổi mới công tác tổ chức và quản lý hoạt động giáo dục ở trường thpt theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Trung học cơ sở - phổ thông

... Những định hướng đổi quản lý chất lượng giáo dục trường THPT theo định hướng phát triển lực học sinh? Vai trò tổ môn việc đổi quản lý chất lượng giáo dục trường THPT theo định hướng phát triển lực ... đổi đồng yếu tố hoạt động giáo dục nhà trường THPT theo định hướng phát triển lực học sinh? Vai trò tổ môn việc đổi đồng yếu tố hoạt động giáo dục nhà trường THPT theo định hướng phát triển lực ... triên lực phẩm chất HS - Đổi quản lý hoạt động giáo dục trường THPT nhằm nâng cao hiệu kế hoạch giáo dục định hướng phát triển lực HS - Đổi kiểm tra đánh giá HS theo định hướng phát triển lực phẩm...
  • 175
  • 781
  • 1
Dạy học một số định lí về quan hệ vuông góc trong không gian theo định hướng phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề ở học sinh THPT

Dạy học một số định lí về quan hệ vuông góc trong không gian theo định hướng phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề ở học sinh THPT

Y - Dược

... định hướng đổi giáo dục, đổi phương pháp dạy học; làm rõ khái niệm liên quan đến lực, lực toán học, lực PH GQVĐ, mối quan hệ lực PH GQVĐ lực toán học HS; phân tích khả hình thành phát triển lực ... học định lí chủ đề quan hệ vng góc không gian theo hướng phát triển lực PH GQVĐ Hình học 11 18 2.1 Các xây dựng biện pháp phát triển lực PH GQVĐ 18 2.2 Một số biện pháp nhằm phát triển lực ... học định lí chủ đề quan hệ vng góc khơng gian 1.1 Khái niệm lực, lực đặc thù q trình dạy học mơn Tốn Định hướng phát triển lực người học thể văn Bộ Giáo dục, chẳng hạn như: Luật giáo dục sửa đổi...
  • 70
  • 738
  • 1
Quản lý đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Quảnđổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Sư phạm

... cao Đổi PPDH theo định hƣớng đổi mục tiêu giáo dục nay, chất đổi cách thức tổ chức dạy học theo quan điểm phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh * Quan điểm đổi PPDH Đổi giáo ... văn theo định hƣớng phát triển lực đƣợc triển khai bƣớc đầu trƣờng THPT chƣơng trình, SGK hành Trong trọng phát triển lực: Năng lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực hợp tác, lực tự quản thân, lực ... Sở Giáo dục Thực đạo Bộ GD&ĐT đổi phƣơng pháp dạy học theo hƣớng phát triển lực học sinh, Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc đạo sở giáo dục thực đổi phƣơng pháp dạy học, kiểm tra đánh giá theo định hƣớng phát...
  • 158
  • 510
  • 1

Xem thêm