... vận dụng kiến thức vào vấn đề liên quan đến tiếtkiệm lượng: 16% - Có tuyên truyền cho người sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu quả: 6% 2.2 Sau áp dụng giáo dục tíchhợpsửdụnglượngtiếtkiệmhiệu quả: ... truyền cho người sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu quả: 22% tăng 16% 1.3 Kinh nghiệm q trình giáo dục tíchsửdụnglượngtiếtkiệmhiệu 1.3.1 Đạt - Giáo dục tíchhợpsửdụnglượngtiếtkiệmhiệu tiến hành ... phần học, chương học - Đa sốhọc sinh có hứng thú với nội dunghọc có tíchhợp giáo dục sửdụnglượngtiếtkiệmhiệutích cực đề xuất phương án vận dụng vào thực tế sống - Vận dụngphươngpháp dạy...
... chất lượnghiệu + Dạyhọchợp tác nhóm nhỏ: Đâyphươngphápdạyhọc có hiệu tốt tíchhợp nội dung giáo dục sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu vào môn học, phươngphápdạyhọc vận dụng rộng rãi + Dạyhọc ... ” Sinh học 12 - KHXH Các giải phápsửdụng để giải vấn đề: 3.1 Các biện pháp thực sửdụnglượngtiết kiệm, hiệu quả: a Biện pháp quản lí : - Xây dựnglượngphápsửdụnglượngtiết kiệm, hiệu ( ... dục sửdụnglượngtiết kiệm, hiệu vào cấp học - Tuyên truyền sửdụnglượngtiết kiệm, hiệu gia đình, nhà trường, cộng đồng - Xây dựng nhà trường sửdụnglượngtiết kiệm, hiệu c Các biện pháp...
... chưa rõ ràng C MỘTSỐ KHÁI NIỆM VÀ KĨ THUẬT DẠYHỌCTÍCH CỰC I DẠYVÀHỌCTÍCH CỰC Mộtsố khái niệm liên quan đến dạyhọctích cực Họctích cực Họctích cực q trình học có mục đích có tiếp thu kiến ... nhìn chép d Hoạt động GV HS - Sửdụng linh hoạt phươngphápdạy học, sửdụng tốt phươngphápdạyhọc đặc trưng mơn: phươngpháp đọc - hiểu, phân tích, so sánh - GV sửdụng lời nói vừa mức cần thiết, ... khác Dạyhọc vi mô Là kĩ dùng cho khố học ví dụ phần họcdạy cho sốhọc sinh Sự thay đổi dạyhọc vi mô "dạy học lẫn nhau" "học sinh" "người dạy" cho "giáo viên thực tập" tham dự khố họcDạy học...
... hoạt động kinh doanh lưu thơng hàng hóa Đấy điểm tiến ông, biểu tầng lớp quan liêu vốn quen sống bám vào đặc quyền đặc lợi mình, khinh thường lao động sản xuất kinh doanh buôn bán Nguyễn Quang...
... SỬDỤNG NL TIẾT KIỆM, HIỆUQUẢ Chuyên đề 2: SỬDỤNG NHIÊN LIỆU (NHIỆT NĂNG) TIẾTKIỆMVÀHIỆUQUẢ Chuyên đề 3: SỬDỤNG ĐIỆN (ĐIỆN NĂNG) TIẾTKIỆMVÀHIỆUQUẢ Chuyên đề 4: KHAI THÁC, SỬDỤNGHỢP ... GIÁO DỤC Sửdụngphươngphápdạyhọctích cực: - Phươngphápdạyhọc nêu vấn đề - Phươngpháp thảo luận nhóm - Phươngpháp động não - Phươngpháp đóng vai - Phươngpháp tranh luận - Phươngphápdùng ... GIÁO DỤC SỬDỤNG NLTK&HQ VÀO MỘTSỐ MÔN HỌC THCS B - MỘTSỐ NỘI DUNGVÀ ĐỊA CHỈ TÍCHHỢPSỬDỤNG NLTK&HQ Lớp Tên Nội dung GD sử Điạ Mức dụng NLTKHQ (tích hợp vào độ (Những kiến nội dungtích thức...
... liệu hướng dẫn dạyhọctích hợp. Trên kinh nghiệm nhỏ soạn : “MỘT SỐ BÀI GIẢNG SINH HỌC THPT CĨ TÍCHHỢP GIÁO DỤC SỬDỤNGNĂNGLƯỢNGTIẾTKIỆMVÀHIỆU QUẢ” Sáng kiến khai thác số vấn đề nhỏ nội ... giảng dạy lồng ghép kiến thức sửdụng NLTK & HQ vào môn học cấp từ tiểu học đến THPT - Quan điểm công tác giáo dục học sinh sửdụng lng tiếtkiệmhiệu thông quadạy lồng ghép, tíchhợp vào môn học ... thực tế giảng dạysửdụng giáo án tíchhợp trên, t«i thÊy r»ng giúp học sinh chủ động trình lĩnh hội kiến thức liên quan đến vÊn ®Ị vỊ lượng ý thức sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu quả, nh»m trang...
... thiệu bàng cách tạo tình Giải pháp 2: Tíchhợp giáo dục sửdụnglượngtiếtkiệmhiệudạy Giải pháp 3: Tíchhợp giáo dục sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu 10 phần hệ thống củng cố học Giải pháp 4: Tích ... nghĩ sửdụng điện tiếtkiệmhiệu Thí nghiệm tạo hứng thú cho em học tập mà phươngpháptíchhợp giáo dục sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu cách nhẹ nhàng, hữu ích Giải pháp 3: Tíchhợp giáo dục sửdụng ... dung, giáo trình, phươngpháp giảng dạy lồng ghép kiến thức sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu vào môn học, phù hợp với cấp học, từ tiểu học đến THPT Giáo dục sửdụngtiếtkiệmhiệulượng phạm vi trường...
... lý giúp vào nghiên cứu vấn đề: SỬDỤNG PHIẾU HỌC TẬP ĐỂ HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC NỘI DUNGTÍCHHỢP GIÁO DỤC SỬDỤNGNĂNGLƯỢNGTIẾTKIỆMVÀHIỆUQUẢ VÀO MỘTSỐ BÀI HỌC MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 11 THPT ... sửdụng NLTK&HQ 2.3.3 Tổ chức dạytíchhợpsửdụng NLTK&HQ “Phiếu học tập” - Các phươngpháp lồng ghép Phiếu học tập để dạytíchhợpsửdụng NLTK&HQ + Phươngpháp đàm thoại ( hỏi, đáp) phân tích ... DỤNGNĂNGLƯỢNGTIẾTKIỆMVÀHIỆUQUẢ VÀO MỘTSỐ BÀI HỌC MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 11 THPT PHIẾU HỌC TẬP SỐ Dành cho nhóm học sinh thảo luận Thời gian: 2-4 phút Giúp học sinh học nội dungtíchhợp giáo...
... liệu hướng dẫn dạyhọctích hợp. Trên kinh nghiệm nhỏ soạn : “MỘT SỐ BÀI GIẢNG SINH HỌC THPT CĨ TÍCHHỢP GIÁO DỤC SỬDỤNGNĂNGLƯỢNGTIẾTKIỆMVÀHIỆU QUẢ” Sáng kiến khai thác số vấn đề nhỏ nội ... giảng dạy lồng ghép kiến thức sửdụng NLTK & HQ vào môn học cấp từ tiểu học đến THPT - Quan điểm công tác giáo dục học sinh sửdụng lng tiếtkiệmhiệu thông quadạy lồng ghép, tíchhợp vào môn học ... - Da vào có tính pháp lý để thực giáo dục học sinh sửdụng lng tiếtkiệmhiệu quả, nh: + Nghị định 102/2003/NĐ-CP Chính phủ Sửdụng lng tiếtkiệmhiệu quả, Nghị định yêu cầu: giáo dục, đào tạo,...
... kĩ vận dụng, sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu môn học cách triệt để nhiều hạn chế Giải pháp 3.1 Mộtsố giải pháp nhằm nâng cao hiệu việc giáo dục học sinh SửdụngNănglượngtiếtkiệmhiệuhọc Địa ... động sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu Nguyên nhân: Kĩ vận dụng kiến thức vào thực tế sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu em khơng đồng Mộtsố em chưa tích cực học tập, học sinh lớp em thường trọng vào môn học ... em họchọc tập tốt 3.2 Mộtsố ví dụ cụ thể có sửdụngphươngphápdạyhọctích cực nhằm giáo dục cho học sinh lớp sửdụngNănglượngtiếtkiệmhiệu mơn Địa lí Trong giảng dạy Địa lí nhằm đạt hiệu...
... DỤC SỬDỤNGNĂNGLƯỢNGTIẾTKIỆMVÀHIỆUQUẢ THÔNG QUAMỘTSỐ MÔN HỌCVÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHƯƠNG I: GIÁO DỤC SỬDỤNGNĂNGLƯỢNGTIẾTKIỆMVÀHIỆU ... lượng, hiệu suất trình vận dụng để nâng cao hiệu suất sửdụngtiếtkiệmlượng đời sống khoa học kỹ thuật - HS vận dụng khái niệm mà GV giới thiệu tíchhợp trình bày lớp với thực tiễn sống hàng ... HIỆUQUẢ TRONG MƠN VẬT LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG Mục tiêu tíchhợp giáo dục sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu mơn Vật lí 1.1 Về kiến thức - HS nêu khái niệm như: lượng, năng, điện năng, nhiệt năng, ...
... sửdụnglượngtiết kiệm, hiệu Thông tin phản hồi cho hoạt động Khái niệm sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu quả: - Sửdụnglượngtiết kiệm: sửdụnghợp lí, giảm hao phí lượng q trình sửdụng - Sửdụng ... tiếtkiệmhiệu - Sửdụng thiết bị tiếtkiệmlượngPhươngphápMộtsốphươngphápdạyhọctíchhợp giáo dục sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu - Phươngpháp tham quan, điều tra khảo sát thực tế: Học sinh ... sởsửdụnglượngtiết kiệm, hiệu - Xây dựng trường họcsửdụnglượngtiết kiệm, hiệu quả: + Thực Chương trình giáo dục lượngtiếtkiệmhiệu + Giáo viên học sinh có ý thức sửdụnglượngtiết kiệm...
... nguồn lượngsơ cấp: than, dầu, khí đốt nguồn lượng thứ cấp nhiệt năng, điện sinh thơng qua q trình chuyển hoá lượngsơ cấp” Dự thảo số 11 “Luật sửdụnglượngtiếtkiệmhiệuquả Giải thích từ Năng ... biến đổi lượng cách tự nhiên hay nhân tạo Một số định nghĩa Nănglượng (tiếp theo): Nghị định số 102/2003/NĐ Sửdụng N.L TK&HQ Giải thích từ Nănglượngdùng Nghị định này: Nănglượng dạng ... vận dụng để sửdụng NLTK & HQ trình bày lại nhận chúng yêu cầu - HS hiểu nguồn gốc sinh dạng lượng, máy hoạt động tiêu thụ lượng, hiệu suất trình vận dụng để nâng cao hiệu suất sửdụngtiết kiệm...
... nghĩa việc sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu biện phápsửdụnglượngtiếtkiệmhiệu Về kĩ năng: Có thể liên kết kiến thức môn học với khái niệm lượng, dạng lượng nguồn lượng, trình sửdụnglượng Có ... xuyên sửdụng loại lượng nào? Cho biết cách sửdụng loại lượng Câu 4: Em cho biết làm để sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu quả? Câu 5: Bản thân em gia đình làm để sửdụngtiếtkiệmhiệu nguồn lượng? ... xuyên sửdụng loại lượng nào? Cho biết cách sửdụng loại lượng Câu 4: Em cho biết làm để sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu quả? Câu 5: Bản thân em gia đình làm để sửdụngtiếtkiệmhiệu nguồn lượng? ...
... phí, tiếtkiệm nng lng IV Cách thức đưA NộI DUNGSửDụNGNĂNGLượngtiếtkiệmhiệu quảvào môn học trêng tiĨu häc Có mức độ tích hợp, lồng ghép sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu vào môn học tiểu học: ... đẩysửdụnglượngtiếtkiệmhiệu quả, bo v mụi trng I Những sởpháp lý việc tíchhợpsửdụnglượngtiếtkiệm hiƯu qu¶ Đề án chương trình mục tiêu Quốc gia sửdụnglượngtiếtkiệmhiệuquả ... trọng việc sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu quả, người phải sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu II Mơc ®Ých … Trang bị cho em kiến thức khoa học biện pháp thông thường để sửdụng cách tiếtkiệm nguồn lượng...
... Nguyễn Thế Bảo - Bảo toàn lượngsửdụnghợp lý, tiếtkiệmhiệu công nghiệp, NXB Khoa học Kỹ thuật, 2006 [2] Ngơ Thị Hồi Lam - Phân tích kinh tế tài - Các Biện pháptiếtkiệm lượngHà Nội [3] Nguyễn ... áp dụng giải pháp đánh giá hiệutiếtkiệmlượng xí nghiệp sau: 3.1 Hệ thống quản lý lượng - Thường xuyên đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ cho cán làm công tác quản lý lượng Đặt tiêu tiêu thụ lượng ... lớn hệ số thiết kế dự phòng cao nên việc thay mơtơ hiệu suất cao tiếtkiệm điện tiêu thụ Công suất môtơ máy dệt: 0.75kw Công suất môtơ hiệu suất cao: 0.55kw Lượng điện tiếtkiệm năm sửdụng động...
... phải sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu - Xu hướng sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu - Các biện phápsửdụnglượngtiếtkiệmhiệu Các địa mức độ tíchhợp giáo dục sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu môn sinh học ... III.Nội dung giáo dục sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu môn sinh học khối 11 B.HƯỚNG DẪN DẠYHỌCTÍCHHỢP GIÁO DỤC SỬDỤNGNĂNGLƯỢNGTIẾTKIỆMVÀHIỆUQUẢ TRONG MÔN SINH HỌC KHỐI 11 I ... phù hợp với điều kiện ánh sáng để tiếtkiệm diện tích, tăng suất trồng Tíchhợp phận liên hệ B.HƯỚNG DẪN DẠYHỌCTÍCHHỢP GIÁO DỤC SỬDỤNGNĂNGLƯỢNGTIẾTKIỆMVÀHIỆUQUẢ TRONG MÔN SINH HỌC...
... sửdụng nguồn lượng, đặc biệt lượng hoá thạch Sửdụng lượng, tiếtkiệmhiệu đóng góp vào việc thực nguyên tắc phát triển bền vững 14 II Xu hướng sửdụnglượng TKHQ 2.1 Khái niệm tiết kiệm, hiệu ... khai thác sửdụng NL môi trường; + Các xu hướng khai thác sửdụng - Sửdụng NLTK&HQ + Các khái niệm tiết kiệm, hiệu quả; + Ý nghĩa cần thiết việc sửdụng NLTK&HQ; - Mộtsố biện phápsửdụng NLTK&HQ ... môn học thực tương đối đặn suốt năm học tình thích hợp; Môn Môn Môn Bài học tập tíchhợp Mơn Mơn Mơn Bài học tập tíchhợp 42 MỘTSỐPHƯƠNG THỨC TH CÁC NỘI DUNG > Dạng tíchhợp thứ hai: Phối hợp...
... tính hiệu việc thực thi giải pháptiếtkiệmsửdụnglượng có hiệu quả) Ví dụ: số cơng trình cao tầng, tư vấn thiết kế chưa chứng minh cho chủ đầu tư tính hiệu việc sửdụnglượng mặt trời – loại lượng ... giải phápsửdụnglượnghiệu Cuộc thi khuyến khích doanh nghiệp tiếp tục thực giải pháptiếtkiệm lượng, tạo hội để doanh nghiệp tư vấn thực kiểm toán lượng, giúp nâng cao hiệusửdụng lượng, ... dụnglượng có hiệu Hướng dẫn sửdụnglượnghiệu ngành công nghiệp khu vực châu Á - Phần 2: Làm để trở nên hiệusửdụnglượng 4 Báo cáo thực theo Chương trình mục tiêu Quốc gia sửdụnglượng tiết...
... Nguyễn Thế Bảo - Bảo toàn lượngsửdụnghợp lý, tiếtkiệmhiệu công nghiệp, NXB Khoa học Kỹ thuật, 2006 [2] Ngơ Thị Hồi Lam - Phân tích kinh tế tài - Các Biện pháptiếtkiệm lượngHà Nội [3] Nguyễn ... áp dụng giải pháp đánh giá hiệutiếtkiệmlượng xí nghiệp sau: 3.1 Hệ thống quản lý lượng - Thường xuyên đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ cho cán làm công tác quản lý lượng Đặt tiêu tiêu thụ lượng ... lớn hệ số thiết kế dự phòng cao nên việc thay mơtơ hiệu suất cao tiếtkiệm điện tiêu thụ Công suất môtơ máy dệt: 0.75kw Công suất môtơ hiệu suất cao: 0.55kw Lượng điện tiếtkiệm năm sửdụng động...