0

một số phương pháp dạy học hiện đại đang đưc sử dụng phổ biến trên thế giới

Vận dụng một số phương pháp dạy học hiện đại vào giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học vinh luận văn tốt nghiệp đại học

Vận dụng một số phương pháp dạy học hiện đại vào giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học vinh luận văn tốt nghiệp đại học

Khoa học xã hội

... phát triển cách đổi phương pháp dạy học, hướng đến phương pháp dạy họcsử dụng CNTT Tuy nhiên, dù phát triển mức độ phương pháp dạy học đại không xa rời phương pháp dạy học truyền thống Người ... trình dạy - học 2.3.4.3 Kỹ người dạy thực PP E-Learning Một khoá học sử dụng thành công phương pháp dạy học E-Learning đòi hỏi người dạy phải biết kết hợp hai phương pháp dạy học: E-Learning dạy học ... phương pháp dạy học 2.2.2 Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực a) Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh Trong phương pháp dạy học tích cực, người học - đối tượng hoạt động "dạy" ,...
  • 72
  • 1,099
  • 2
TIỂU LUẬN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỰC HIỆN MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HIỆN ĐẠI

TIỂU LUẬN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỰC HIỆN MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HIỆN ĐẠI

Giáo dục học

... em học làm tập 1, SGK Chuẩn bị tiết Đánh giá kết thực phương pháp dạy học đại tiến hành Trong tiết học GDCD lớp 10 trên, giáo viên sử dụng phương pháp dạy học đại là: Dạy học theo nhóm nhỏ, Dạy ... xin lựa chọn số phương pháp dạy học ứng dụng vào dạy học mơn Giáo dục cơng dân lớp 10, “ Tình u – Hơn nhân – Gia đình” Lý luận phương pháp dạy học đại a Dạy học giải vấn đề Dạy học giải vấn đề ... vận dụng kết hợp cách khoa học hợp lí phương pháp dạy học cho phát huy hết mức ưu điểm, khắc phục nhược điểm phương pháp dạy học nhằm đạt hiệu dạy học tối ưu Để lựa chọn vận dụng phối hợp tốt phương...
  • 18
  • 816
  • 3
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để hướng dẫn học sinh phát hiện các mối liên hệ nhân quả trong dạy học địa lý lớp 10   ban cơ bản luận văn tốt nghiệp đại học

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để hướng dẫn học sinh phát hiện các mối liên hệ nhân quả trong dạy học địa lý lớp 10 ban cơ bản luận văn tốt nghiệp đại học

Khoa học xã hội

... 2011 Trờng đại học vinh Khoa địa lý -*** - Vn dng mt s phng phỏp dy hc tớch cc hng dn hc sinh phỏt hin cỏc mi liờn h nhõn qu dy hc a lý lp 10 - BCB Khoá luận tốt nghiệp đại học Chuyên ngành: ... hc a lý lp 10 - BCB Khoá luận tốt nghiệp đại học Chuyên ngành: phơng pháp dạy học Giảng viên hớng dẫn: mai văn Sinh viên thực hiện: vũ thị thu Lớp: 48A - Địa lý MSSV: 0756031674 Vinh - 2011 LI ... MLH Mi liờn h XHCN Xó hi ch ngha MC LC Khoá luận tốt nghiệp đại học .1 Vinh - 2011 Khoá luận tốt nghiệp đại học .3 Vinh - 2011 A PHN M U 1.Lý...
  • 100
  • 871
  • 1
Mô Phỏng - Một Phương Pháp Dạy Học Hiện Đại Và Hiệu Quả

Mô Phỏng - Một Phương Pháp Dạy Học Hiện Đại Và Hiệu Quả

Tài liệu khác

... phát số quan niệm rèn luyện kỹ nghề nghiệp 1.3 Ưu điểm bật phương pháp dạy học với mô Có nhiều ưu điểm phương pháp dạy học với mô phỏng:  Mô cung cấp cho sinh viên kinh nghiệm cụ thể đối tượng học ... giảng dạy web Tuy nhiên dạy học với mô MTDT ta cần lưu ý điểm sau:  Giáo viên sinh viên cần có số kiến thức tin học định, kỹ sử dụng máy tính thiết bị kết nối với máy tính  Mô MTDT phương pháp ... trừu tượng trực tiếp tri giác  Tương ứng với học, giáo viên chọn phương pháp mô thích hợp (hình học, động hình học, động lực học) Trong số trường hợp số sinh viên có khả lập trình, họ trực tiếp...
  • 4
  • 808
  • 4
sử dụng có hiệu quả một số phương pháp dạy học khi dạy bài 6 khuynh hướng phát triển của sự vật hiện tượng gdcd lớp 10 - thpt

sử dụng có hiệu quả một số phương pháp dạy học khi dạy bài 6 khuynh hướng phát triển của sự vật hiện tượng gdcd lớp 10 - thpt

Tài liệu khác

... dạy năm mạnh dạn đưa ra“ Hiệu sử dụng số phương pháp dạy học dạy khuynh hướng phát triển vật tượng – GDCD lớp 10 THPT” nhằm phát huy tối đa vai trò học cải thiện thực trạng dạy học II/ Giải pháp ... đồ, bảng, biểu, tranh ảnh) Sử dụng giáo án điện tử để hỗ trợ cho giảng Với phương pháp dạy học nêu vấn đề Đây phương pháp dạy học tích cực: học sinh trung tâm trình dạy học giáo viên người tạo tình ... Hơi Hình ảnh Tóm lại : Trên vài ví dụ sử dụng linh hoạt phương pháp vào phần triết học GDCD lớp 10 THPT nằm phạm vi thực nghiên cứu đề tài 2/ Sử dụng có hiệu phương pháp dạy học vào thiết kế giáo...
  • 20
  • 595
  • 0
Sử dụng có hiệu quả một số phương pháp dạy học khi dạy bài 6 Khuynh hướng phát triển của sự vật hiện tượng môn GDCD lớp 10

Sử dụng có hiệu quả một số phương pháp dạy học khi dạy bài 6 Khuynh hướng phát triển của sự vật hiện tượng môn GDCD lớp 10

Giáo dục học

... gần Là tiếp tục đổi phương pháp dạy học, lấy học sinh làm trung tâm Vận dụng nguyên lí để dạy học 3, 4, 5, 6, phần triết học Giáo dục công dân lớp10 THPT.Tôi sử dụng số phương pháp nêu vấn đề, thảo ... dạy năm mạnh dạn đưa ra“ Hiệu sử dụng số phương pháp dạy học dạy khuynh hướng phát triển vật tượng – GDCD lớp 10 THPT” nhằm phát huy tối đa vai trò học cải thiện thực trạng dạy học II/ Giải pháp ... dung học khai thác ví dụ thực tiễn sử dụng đồ dùng trực quan (sơ đồ, bảng, biểu, tranh ảnh) Sử dụng giáo án điện tử để hỗ trợ cho giảng Với phương pháp dạy học nêu vấn đề Đây phương pháp dạy học...
  • 27
  • 1,477
  • 1
Sử dụng có hiệu quả một số phương pháp dạy học khi dạy bài 6 khuynh hướng phát triển của sự vật hiện tượng lớp 10

Sử dụng có hiệu quả một số phương pháp dạy học khi dạy bài 6 khuynh hướng phát triển của sự vật hiện tượng lớp 10

Giáo dục học

... gần Là tiếp tục đổi phương pháp dạy học, lấy học sinh làm trung tâm Vận dụng nguyên lí để dạy học 3, 4, 5, 6, phần triết học Giáo dục công dân lớp10 THPT.Tôi sử dụng số phương pháp nêu vấn đề, thảo ... dung học khai thác ví dụ thực tiễn sử dụng đồ dùng trực quan (sơ đồ, bảng, biểu, tranh ảnh) Sử dụng giáo án điện tử để hỗ trợ cho giảng Với phương pháp dạy học nêu vấn đề Đây phương pháp dạy học ... cứu thực dạy năm mạnh dạn đưa ra“ Hiệu sử dụng số phương pháp dạy học dạy khuynh hướng phát triển vật tượng – GDCD lớp 10 THPT” nhằm phát huy tối đa vai trò học cải thiện thực trạng dạy học II/...
  • 39
  • 504
  • 0
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng trong dạy học hóa học ở trường Trung học phổ thông” (Phần phi kim Hóa học 11 – Nâng cao)

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng trong dạy học hóa học ở trường Trung học phổ thông” (Phần phi kim Hóa học 11 – Nâng cao)

Sư phạm

... hóa học [29, tr.71 ] Trong trình dạy học hóa học sử dụng số phương pháp dạy học hóa học [9, tr.165-167]: 10 11 1.2.3.3 Các đặc trưng riêng phương pháp dạy học hoá học Phương pháp dạy học hóa học ... Phương pháp nghiên cứu 30 62 12 Sử dụng grap dạy học 10 10 80 13 Sử dụng đồ tư 88 14 Dạy học theo góc 90 15 Dạy học theo dự án 24 68 16 Sử dụng kĩ thuật dạy học 20 20 60 17 Sử dụng phiếu học ... minh, sử dụng phương pháp dạy học tích cực để thực chuẩn kiến thức, kĩ trình dạy học, qua góp phần nâng cao chất lượng dạy học hóa học trường phổ thông 1.2 Quá trình dạy học hóa học trường phổ...
  • 143
  • 475
  • 0
Sử dụng có hiệu quả một số phương pháp dạy học khi dạy bài 6 khuynh hướng phát triển của sự vật hiện tượng lớp 10 – THPT

Sử dụng có hiệu quả một số phương pháp dạy học khi dạy bài 6 khuynh hướng phát triển của sự vật hiện tượng lớp 10 – THPT

Giáo dục học

... đồ, bảng, biểu, tranh ảnh) Sử dụng giáo án điện tử để hỗ trợ cho giảng Với phương pháp dạy học nêu vấn đề Đây phương pháp dạy học tích cực: học sinh trung tâm trình dạy học giáo viên người tạo tình ... Hơi Hình ảnh Tóm lại : Trên vài ví dụ sử dụng linh hoạt phương pháp vào phần triết học GDCD lớp 10 THPT nằm phạm vi thực nghiên cứu đề tài 2/ Sử dụng có hiệu phương pháp dạy học vào thiết kế giáo ... 23,4% Kết cho thấy số lượng học sinh học phương pháp học sinh hiểu lĩnh hội kiến thức hẳn so với học sinh học phương pháp khác, tỉ lệ học sinh giỏi cao Tôi dùng phiếu điều tra cho học sinh lớp B5,...
  • 20
  • 419
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm sử DỤNG có HIỆU QUẢ một số PHƯƠNG PHÁP dạy học KHI dạy bài 6 KHUYNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN của sự vật HIỆN TƯỢNG lớp 10

sáng kiến kinh nghiệm sử DỤNG có HIỆU QUẢ một số PHƯƠNG PHÁP dạy học KHI dạy bài 6 KHUYNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN của sự vật HIỆN TƯỢNG lớp 10

Mầm non - Tiểu học

... gần Là tiếp tục đổi phương pháp dạy học, lấy học sinh làm trung tâm Vận dụng nguyên lí để dạy học 3, 4, 5, 6, phần triết học Giáo dục công dân lớp10 THPT.Tôi sử dụng số phương pháp nêu vấn đề, thảo ... dạy năm mạnh dạn đưa ra“ Hiệu sử dụng số phương pháp dạy học dạy khuynh hướng phát triển vật tượng – GDCD lớp 10 THPT” nhằm phát huy tối đa vai trò học cải thiện thực trạng dạy học II/ Giải pháp ... dung học khai thác ví dụ thực tiễn sử dụng đồ dùng trực quan (sơ đồ, bảng, biểu, tranh ảnh) Sử dụng giáo án điện tử để hỗ trợ cho giảng Với phương pháp dạy học nêu vấn đề Đây phương pháp dạy học...
  • 25
  • 539
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn giáo dục công dân THPT sử dụng có hiệu quả một số phương pháp dạy học khi dạy bài 6 khuynh hướng phát triển của sự vật hiện tượng lớp 10

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn giáo dục công dân THPT sử dụng có hiệu quả một số phương pháp dạy học khi dạy bài 6 khuynh hướng phát triển của sự vật hiện tượng lớp 10

Mầm non - Tiểu học

... gần Là tiếp tục đổi phương pháp dạy học, lấy học sinh làm trung tâm Vận dụng nguyên lí để dạy học 3, 4, 5, 6, phần triết học Giáo dục công dân lớp10 THPT.Tôi sử dụng số phương pháp nêu vấn đề, thảo ... dạy năm mạnh dạn đưa ra“ Hiệu sử dụng số phương pháp dạy học dạy khuynh hướng phát triển vật tượng – GDCD lớp 10 THPT” nhằm phát huy tối đa vai trò học cải thiện thực trạng dạy học II/ Giải pháp ... dung học khai thác ví dụ thực tiễn sử dụng đồ dùng trực quan (sơ đồ, bảng, biểu, tranh ảnh) Sử dụng giáo án điện tử để hỗ trợ cho giảng Với phương pháp dạy học nêu vấn đề Đây phương pháp dạy học...
  • 25
  • 490
  • 0
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC

Báo cáo khoa học

... phương pháp, phương tiện, tổ chức, đánh giá… liên quan đến phương pháp dạy học Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực a Dạy học không qua tổ chức hoạt động học tập học sinh Trong phương pháp dạy học ... b Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học Phương pháp tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Trong xã hội đại ... sang dạy học lấy học sinh làm trung tâm Dạy học lấy học sinh làm trung tâm có số thuật ngữ tương đương như: dạy học tập trung vào người học, dạy học vào người học, dạy học hướng vào người học ...
  • 10
  • 2,841
  • 30
Một số phương pháp dạy học tích cực

Một số phương pháp dạy học tích cực

Tư liệu khác

... phương pháp, phương tiện, tổ chức, đánh giá… liên quan đến phương pháp dạy học Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực a Dạy học không qua tổ chức hoạt động học tập học sinh Trong phương pháp dạy học ... b Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học Phương pháp tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Trong xã hội đại ... sang dạy học lấy học sinh làm trung tâm Dạy học lấy học sinh làm trung tâm có số thuật ngữ tương đương như: dạy học tập trung vào người học, dạy học vào người học, dạy học hướng vào người học ...
  • 11
  • 1,923
  • 33
một số kĩ thuật dạy học hiện đại

một số kĩ thuật dạy học hiện đại

Tư liệu khác

... việc theo nhóm phương pháp dạy học áp dụng đổi phương pháp dạy học: phát huy tính tích cực người học, dạy học hướng người học Giảng dạy dựa phương pháp làm việc theo nhóm phương pháp phạm mà ... chọn Có nhiều kỹ thuật khác việc thu nhận thông tin phản hồi dạy học Ngoài việc sử dụng phiếu đánh giá, sau số kỹ thuật áp dụng dạy học nói chung thu nhận thông tin phản hồi Kỹ thuật tia chớp ... nhu cầu học tập cá nhân, phù hợp với việc học hướng tới người học; khuyến khích độc lập tự chủ, người học đưa giải pháp, cách biểu đạt riêng cho vấn đề Nếu phương pháp thuyết trình, người học trao...
  • 6
  • 2,023
  • 48
Một số phương pháp dạy học Toán ở Tiểu Học

Một số phương pháp dạy học Toán ở Tiểu Học

Tư liệu khác

... đồ, lưu đồ Số ? Gấp lần Thêm Gấp lần Bớt 56 Gấp lần Giảm lần Bớt Thêm Ví dụ 4: ( 5/9_lớp ) : Một lớp học có 30 số học sinh, có 3/10 số học sinh số học giỏi Toán, 2/10 số học sinh học sinh giỏi ... ta đến lời giải toán sau: Số thứ là: 45 - + 14 = 52 Số thứ hai là: 45 + 28 - 14 = 49 Số thứ ba là: 45 + - 28 = 24 Trả lời: Ba số cần tìm là: 52; 49 24 PHƯƠNG PHÁP ỨNG DỤNG GRAPH Trong toán có ... hai sang Ta có: số thứ ba chuyển đơn vị từ số thứ ba sang số thứ ta ba số 45 - 14; + cho kết 45 Số thứ nhất: Số thứ hai: + 14; - 28 cho kết 45 Phân tích: Ta minh họa thao tác đề Số thứ sau: sơ...
  • 12
  • 3,412
  • 30
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN CHÍNH TẢ

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN CHÍNH TẢ

Tư liệu khác

... nghiên cứu phương pháp dạy học GS.TS Lê Phương Nga Nguyễn Trí); tài liệu tham khảo phương pháp dạy học tiếng việt tiểu học I Trường Đại học Phạm thành phố Hồ Chí Minh khoa Giáo Dục tiểu học; Nghiên ... c/k, ng/ngh, c/t… Ngoài phương pháp chung phương pháp tả nghe viết sử dụng số phương pháp riêng để nâng cao chất lượng học tập cho đối tượng học sinh Trước học tả nghe viết (so sánh), cho em chép ... viên nên chọn từ có tần số xuất cao, nghĩa từ phổ biến, thông dụng em sử dụng thường ngày Ví dụ: Theo từ điển tần số tiếng Việt đại từ ngữ xem cần dạy trước tiên bậc tiểu học: Những, các, người,...
  • 31
  • 8,250
  • 108

Xem thêm