0

một số phương pháp dạy học chủ đề vật chất và năng lượng

Vận dụng phương pháp thí nghiệm trong dạy học chủ đề  Vật chất và năng luợng môn Khoa học 4 theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh

Vận dụng phương pháp thí nghiệm trong dạy học chủ đề Vật chất năng luợng môn Khoa học 4 theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh

Giáo dục học

... dụng phương pháp thí nghệm dạy học chủ đề Vật chất lượng môn Khoa học Thực trạng, áp dụng phương pháp thí nghiệm vào dạy học chủ đề Vật chất lượng môn Khoa học đạt hiệu dạy học cao Vì chủ đề ... sinh 1.1.3 Vấn đề sử dụng phương pháp thí nghiệm dạy học chủ đề Vật chất lượng môn Khoa học 1.1.3.1.Mục đích dạy học chủ đề Vật chất lượng môn Khoa học Kiến thức - HS biết số tính chất nước, ... Tiểu học Đề xuất quy trình dạy học chủ đề Vật chất lượng mơn Khoa học theo hướng phát huy tính tích cực học sinh Đối tượng nghiêm cứu đề tài Quá trình dạy học chủ đề Vật chất lượng môn Khoa học...
  • 80
  • 2,937
  • 20
Sử dụng phương pháp thí nghiệm trong dạy học chủ đề Vật chất và năng lượng Khoa học 5

Sử dụng phương pháp thí nghiệm trong dạy học chủ đề Vật chất năng lượng Khoa học 5

Giáo dục học

... điểm chủ đề Vật chất lượng Khoa học 2.1.2.1 Nội dung chủ đề Vật chất lượng Khoa học Chủ đề Vật chất lượng môn Khoa học phát triển tiếp nối chủ đề môn Tự nhiên Xã hội lớp 1, 2, chủ đề Vật chất ... dụng phương pháp thí nghiệm dạy học chủ đề Vật chất lượng Khoa học - Đề xuất thực nghiệm cách thức sử dụng PPTN dạy học chủ đề Vật chất lượng Khoa học nhằm nâng cao chất lượng dạy học nhà trường ... Khả vận dụng phương pháp thí nghiệm vào dạy học chủ đề Vật chất lượng Khoa học 29 Trong trình dạy học chủ đề Vật chất lượng Khoa học 5, vận dụng phương pháp thí nghiệm vào học sau: Tên Kiến...
  • 74
  • 2,049
  • 16
Dạy học chủ đề vật chất và năng lượng trong môn khoa học lớp 4, 5

Dạy học chủ đề vật chất năng lượng trong môn khoa học lớp 4, 5

Giáo dục học

... Khoa học hình thức học lí thú chủ đề II Một số phương pháp, phương tiện dạy học chủ đề Vật chất lượng môn Khoa học lớp 4, Vài nét phương pháp dạy học 1.1 Khái niệm phương pháp dạy học - 11 - Phương ... quát chủ đềVật chất lượng môn Khoa học lớp 4, 04 II Một số phương pháp, phương tiện dạy học chủ đề Vật chất lượng môn Khoa học lớp 4, 06 Vài nét phương pháp dạy học Tiểu học ... chức dạy học chủ đề Vật chất lượng môn Khoa học lớp 4, 4.2 Tìm hiểu dạng chủ đề Vật chất lượng môn Khoa học lớp 4, 4.2 Đề xuất quy trình dạy học dạng chủ đề Vật chất lượng môn Khoa học lớp 4, 5 Phương...
  • 70
  • 8,561
  • 31
Xây dựng hệ thốngbài tập trắc nghiệm khách quan trong dạy học chủ đề vật chất và năng lượng môn khoa học 4

Xây dựng hệ thốngbài tập trắc nghiệm khách quan trong dạy học chủ đề vật chất năng lượng môn khoa học 4

Giáo dục học

... nghiệm khách quan dạy học chủ đề Vật chất lượng môn Khoa học lớp 23 Chương 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ VẬT CHẤT NĂNG LƯỢNG MÔN KHOA HỌC ... thống tập trắc nghiệm khách quan sử dụng dạy học chủ đề Vật chất lượng môn Khoa học 4.2 Khách thể nghiên cứu Quy trình dạy học chủ đề Vật chất lượng môn Khoa học lớp Phạm vi nghiên cứu Do thời gian ... học chủ đề vật chất lượng môn Khoa học lớp phù hợp góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Khoa học Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu lý luận, nghiên cứu tài liệu Phương pháp nghiên...
  • 89
  • 330
  • 0
Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học chủ đề vật chất và năng lượng của môn khoa học lớp 4 theo lí thuyết kiến tạo

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học chủ đề vật chất năng lượng của môn khoa học lớp 4 theo lí thuyết kiến tạo

Quản lý giáo dục

... thông tin dạy học chủ đề Vật chất lƣợng môn Khoa học theo lý thuyết kiến tạo Tìm hiểu thực trạng dạy học chủ đề Vật chất lƣợng” môn Khoa học Tiểu học Đề xuất biện pháp dạy học môn Khoa học có hỗ ... TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “VẬT CHẤT NĂNG LƢỢNG” CỦA MÔN KHOA HỌC Ở LỚP THEO QUAN ĐIỂM CỦA LÝ THUYẾT KIẾN TẠO 2.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp ứng dụng CNTT dạy học chủ đề Vật chất lƣợng môn Khoa học ... phƣơng pháp dạy học trực quan dạy học trải nghiệm đƣợc sử dụng với mức độ tƣơng đối trình dạy học Từ thực trạng đặt yêu cầu cần đƣa phƣơng pháp dạy học kiến tạo vào trình dạy học chủ đề Vật chất...
  • 122
  • 355
  • 1
Nghiên cứu một số vấn đề về nội dung, phương pháp dạy học chủ đề giới hạn và đạo hàm thể hiện qua sáh giáo khoa đại số và giải tích lớp 11

Nghiên cứu một số vấn đề về nội dung, phương pháp dạy học chủ đề giới hạn đạo hàm thể hiện qua sáh giáo khoa đại số giải tích lớp 11

Khoa học xã hội

... nội dung chủ đề Giới hạn phần mở đầu chủ đề Đạo hàm sách giáo khoa Toán THPT - Chơng 2: Một số vấn đề phơng pháp dạy học nội dung chủ đề Giới hạn phần mở đầu Đạo hàm (Sách giáo khoa Đại số Giải ... văn; đề xuất kiến nghị chỗ cần chỉnh lí hoàn thiện - Đề xuất số vấn đề phơng pháp dạy học vận dụng trình dạy học chủ đề - Thực nghiệm s phạm nhằm kiểm chứng tính khả thi hiệu kiến nghị, đề xuất ... số vấn đề nội dung phơng pháp dạy chủ đề này, nhng đến cha có công trình nghiên cứu đầy đủ vấn đề 3 Vì lý đây, chọn đề tài nghiên cứu luận văn là: Nghiên cứu số vấn đề nội dung, phơng pháp dạy...
  • 94
  • 1,232
  • 6
nghiên cứu một số vấn đề về mục đích, nội dung và phương pháp dạy học chủ đề tổ hợp và xác suất trong môn toán trường thpt

nghiên cứu một số vấn đề về mục đích, nội dung phương pháp dạy học chủ đề tổ hợp xác suất trong môn toán trường thpt

Sư phạm

... Tổ hợp Xác suất chủ đề Toán ứng dụng cần đợc trọng dạy cho học sinh Chơng Một số vấn đề nội dung phơng pháp dạy, học chủ đề Tổ hợp Xác suất 2.1 Nghiên cứu mục đích dạy học chủ đề Tổ hợp Xác xuất ... 1.5 Một số khó khăn sai lầm học sinh học Tổ hợp Xác suất 1.6 Kết luận Chơng Chơng Một số vấn đề nội dung phơng pháp dạy, học chủ đề Tổ hợp Xác suất 2.1 Nghiên cứu mục đích dạy học chủ đề Tổ hợp ... luận cần thiết 3.3 Bớc đầu làm sáng tỏ số khó khăn sai lầm học sinh trình học chủ đề Tổ hợp Xác suất 3.4 Nghiên cứu đề xuất số vấn đề phơng pháp dạy học chủ đề Tổ hợp Xác suất 3.5 Thực nghiệm s...
  • 102
  • 1,394
  • 2
nghiên cứu một số vấn đề về mục đích, nội dung và phương pháp dạy học chủ đề tổ hợp và xác suất trong môn toán trường thpt

nghiên cứu một số vấn đề về mục đích, nội dung phương pháp dạy học chủ đề tổ hợp xác suất trong môn toán trường thpt

Thạc sĩ - Cao học

... hợp Xác suất chủ đề Toán ứng dụng cần trọng dạy cho học sinh CHƯƠNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP DẠY, HỌC CHỦ ĐỀ TỔ HỢP XÁC SUẤT 2.1 Nghiên cứu mục đích dạy học chủ đề Tổ hợp Xác ... 1.5 Một số khó khăn sai lầm học sinh học Tổ hợp Xác suất 1.6 Kết luận Chương Chương Một số vấn đề nội dung phương pháp dạy, học chủ đề Tổ hợp Xác suất 2.1 Nghiên cứu mục đích dạy học chủ đề Tổ ... luận cần thiết 3.3 Bước đầu làm sáng tỏ số khó khăn sai lầm học sinh trình học chủ đề Tổ hợp Xác suất 3.4 Nghiên cứu đề xuất số vấn đề phương pháp dạy học chủ đề Tổ hợp Xác suất 3.5 Thực nghiệm sư...
  • 131
  • 950
  • 3
nâng cao kết quả học tập các bài học về không khí thiộc chủ đề

nâng cao kết quả học tập các bài học về không khí thiộc chủ đề "vật chất năng lượng" thông qua việc sử dụng một sồ tệp có định dạng flash video clip trong dạy học pps

Mầm non - Tiểu học

... CLIP dạy học nâng cao kết học tập học khơng khí thuộc chủ đề Vật chất lượng cho học sinh lớp trường tiểu học Sông Đà PHƯƠNG PHÁP a Khách thể nghiên cứu Chúng tơi lựa chọn trường tiểu học Sơng ... FLASH VIDEO CLIP dạy học làm nâng cao kết học tập học khơng khí thuộc chủ đề Vật chất lượng cho học sinh lớp trường tiểu học Sông Đà GIỚI THIỆU Trong SGK tiểu học hình ảnh cỏ, vật, tượng tự nhiên ... hiểu khoa học ứng dụng đời sống Vấn đề nghiên cứu: Việc sử dụng tệp có định dạng FLASH VIDEO CLIP vào dạy có nội dung khơng khí thuộc chủ đề Vật chất lượngnâng cao kết học tập học sinh lớp...
  • 10
  • 710
  • 6
Nâng cao kết quả học tập các bài học về không khí thuộc chủ đề “Vật chất và năng lượng” thông qua việc sử dụng một số tệp có định dạng  FLASH và VIDEO CLIP trong dạy học. (học sinh lớp 4 trường tiểu học Sông Đà)

Nâng cao kết quả học tập các bài học về không khí thuộc chủ đề “Vật chất năng lượng” thông qua việc sử dụng một số tệp có định dạng FLASH VIDEO CLIP trong dạy học. (học sinh lớp 4 trường tiểu học Sông Đà)

Sư phạm

... CLIP dạy học nâng cao kết học tập học khơng khí thuộc chủ đề Vật chất lượng cho học sinh lớp trường tiểu học Sông Đà PHƯƠNG PHÁP a Khách thể nghiên cứu Chúng tơi lựa chọn trường tiểu học Sơng ... hiểu khoa học ứng dụng đời sống Vấn đề nghiên cứu: Việc sử dụng tệp có định dạng FLASH VIDEO CLIP vào dạy có nội dung khơng khí thuộc chủ đề Vật chất lượngnâng cao kết học tập học sinh lớp ... Các đề tài đề cập đến định hướng, tác dụng, kết việc đưa CNTT vào dạy học Nhiều báo cáo kinh nghiệm đề tài khoa học thầy cô giáo trường CĐSP đề cập đến vấn đề ứng dụng CNTT dạy học Các đề tài, tài...
  • 35
  • 1,066
  • 0
Vận dụng một số phương pháp dạy học theo định hướng phát huy năng lực học sinh lớp 11 trong bài ôn tập phần văn học

Vận dụng một số phương pháp dạy học theo định hướng phát huy năng lực học sinh lớp 11 trong bài ôn tập phần văn học

Ngữ văn

... 17 Dạy học phát huy lực người học xem nội dung giáo dục, phương pháp giáo dục phương pháp dạy học nêu vấn đề, phương pháp dạy học phát huy tính tích cực học sinh Điểm khác phương pháp chỗ dạy học ... chức dạy học nhằm hướng tới phát huy lực học sinh Các phương pháp dạy học - Phương pháp thảo luận nhóm : phương pháp dạy học tạo tham gia tích cực học sinh học tập Trong thảo luận nhóm, học sinh ... tính tích cực nâng cao chất lượng dạy học Bản thân vận dung kết hợp phương pháp khác phù hợp với học + Vận dụng dạy học giải vấn đề: Dạy học giải vấn đề quan điểm dạy học nhằm phát triển lực...
  • 21
  • 529
  • 0
Phương pháp giải một số dạng bài toán về chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật và động vật phục vụ giảng dạy, bồi dưỡng học sinh giỏi

Phương pháp giải một số dạng bài toán về chuyển hóa vật chất năng lượng ở thực vật động vật phục vụ giảng dạy, bồi dưỡng học sinh giỏi

Sinh học

... thực vào kho công cụ giải tập chuyển hóa vật chất lượng thực vật, động vật người học sinh Giúp học sinh thấy cách giải vấn đề nhanh chóng hiệu - Triển khai nội dung sáng kiến kinh nghiệm dạy học ... luyện học sinh kĩ khái quát công thức vận dụng thành thạo cơng thức giải tập chuyển hóa lượng vật chất thực vật, động vật người - Vận dụng sáng kiến kinh nghiệm vào dạy học nâng cao hiệu dạy học ... phương pháp giải số tập chuyển hóa vật chất lượng thực vật động vật học sinh tiếp thu tốt, em vận dụng ngày linh hoạt, sáng tạo để giải lớp tốn khó kì thi học sinh giỏi Trong trình giảng dạy, tiến...
  • 20
  • 1,654
  • 1
GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH QUA MỘT SỐ BÀI HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP BỐN CHỦ ĐỀ VẬT CHẤT và NĂNG LƯỢNG”

GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH QUA MỘT SỐ BÀI HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP BỐN CHỦ ĐỀ VẬT CHẤT NĂNG LƯỢNG”

Trung học cơ sở - phổ thông

... dạy lớp gồm chủ đề : Con người sức khỏe; Vật chất lượng; Thực vật động vật Trong đó, chủ đề Vật chất lượng có 37 (33 học 04 ôn tập) - Chủ đề Vật chất lượng lớp phát triển tiếp nối chủ đề Tự nhiên ... tiêu học lồng ghép giáo dục kỹ sống cho học sinh lớp số học thuộc chủ đề Vật chất lượng ) 2- Thực nghiệm lồng ghép giáo dục kỹ sống cho học sinh lớp Bốn qua số học thuộc chủ đềVật chất & lượng ... tiễn dạy học kết luận đề tài 7 PHẦN NỘI DUNG 1- Chủ đềVật chất & Năng lượng chương trình mơn Khoa học lớp việc lồng ghép giáo dục kỹ sống cho học sinh qua học thuộc chủ đề - Môn Khoa học dạy...
  • 18
  • 1,164
  • 11
Hệ thống hóa kiến thức và một số câu hỏi ngắn phần chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào

Hệ thống hóa kiến thức một số câu hỏi ngắn phần chuyển hóa vật chất năng lượng trong tế bào

Khoa học tự nhiên

... phóng lượng - Chức năng: - ATP hợp chất hóa học giàu lượng Năng lượng ATP dễ bị giải phóng để: +Tổng hợp chất hưũ +Vận chuyển chất qua màng +Sinh công học: co cơ, - Chuyển hóa vật chất lượng ... Môn Sinh Học Sáng kiến kinh nghiệm NH: 2012 -2013 Phần II: NỘI DUNG CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT NĂNG LƯỢNG TRONG TẾ BÀO I/ KHÁI QUÁT VỀ NĂNG LƯỢNG CHUYỂN HĨA VẬT CHẤT 1/ Hệ thống hóa ... tổng hợp chất hữu phức tạp từ chất đơn giản đồng thời có tích lũy lượng * Dị hoá: Phân giải chất hữu phức tạp thành chất đơn giản đồng thời giải phóng lượng  cung cấp lượng cho hoạt động sống khác...
  • 10
  • 1,084
  • 1
Phát triển năng lực học toán của học sinh bằng một số phương pháp dạy học tích cực đối với chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông

Phát triển năng lực học toán của học sinh bằng một số phương pháp dạy học tích cực đối với chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... lực học toán học sinh - Về phương pháp: Tác giả áp dụng số phương pháp dạy học tích cực phương pháp nêu vấn đề, phát giải vấn đề; phương pháp dạy học tự học; phương pháp hoạt động nhóm dạy học ... liệu phương trình lượng giác phương pháp dạy học tích cực học sinh Luận 9.1 Luận lý thuyết - Phương pháp nêu vấn đề, phát giải vấn đề - Phương pháp dạy học tự học - Phương pháp hoạt động nhóm dạy ... học tập học sinh 1.2.2 Dạy học trọng rèn luyện cho học sinh phương pháp tự học Phương pháp tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà...
  • 18
  • 1,321
  • 1
Phát triển năng lực học toán của học sinh bằng một số phương pháp dạy học tích cực đối với chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 Trung học phổ thông

Phát triển năng lực học toán của học sinh bằng một số phương pháp dạy học tích cực đối với chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 Trung học phổ thông

Sư phạm

... vấn đề 15 1.3.2 Phương pháp dạy học tự học 17 1.3.3 Phương pháp hoạt động nhóm dạy học dự án 19 1.4 Dạy học chủ đề phƣơng trình lƣợng giác THPT 25 1.4.1 Chương trình học ... phƣơng pháp dạy học tích cực 11 1.2.1 Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh 11 1.2.2 Dạy học trọng rèn luyện cho học sinh phương pháp tự học 12 1.2.3 Tăng cường học ... LUẬN THỰC TIỄN 1.1 Phƣơng pháp dạy học tích cực gì? 1.1.1 Định hướng đổi phương pháp dạy học .8 1.1.2 Vì phải dạy học tích cực? 1.1.3 Phương pháp dạy học tích...
  • 112
  • 637
  • 1
Một số phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh THCS trong các bài vẽ tranh đề tài

Một số phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh THCS trong các bài vẽ tranh đề tài

Trung học cơ sở - phổ thông

... Một số phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh THCS vẽ tranh đề tài DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT DH: Dạy học GV: Giáo viên HS: Học sinh PPDH: Phương pháp dạy học ... có hiệu việc đổi phương pháp dạy học để phát huy tính tích cực học sinh 3/19 Một số phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh THCS vẽ tranh đề tài a) Biểu Giáo ... pháp dạy học PP: Phương pháp 2/19 Một số phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh THCS vẽ tranh đề tài PHẦN THỨ NHẤT: ĐẶT VẤN ĐỀ I- Lý chọn đề tài Cơ sở lý...
  • 19
  • 780
  • 4
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để dạy học chương 1, 2, phần di truyền học sinh học 12 nâng cao THPT

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để dạy học chương 1, 2, phần di truyền học sinh học 12 nâng cao THPT

Khoa học xã hội

... cao chất lượng dạy học Sinh học THPT nói chung chất lượng dạy học phần kiến thức Di truyền học, Sinh học 12 nâng cao nói riêng, chọn đề tài: “Vận dụng số phương pháp dạy học tích cực để dạy học ... dụng phương pháp dạy học dạy học sinh học số trường THPT Nghệ An TT Phương pháp Thường xuyên Số Thuyết trình – tái Vấn đáp – tái Vấn đáp – tìm tòi Sử dụng đồ hóa Dạy học nêu vấn đề Dạy học ... truyền số vấn đề xã hội Di truyền học Chương 2: VẬN DỤNG MỘT SỐ PPDH TÍCH CỰC ĐỂ DẠY HỌC PHẦN DI TRUYỀN HỌC, SINH HỌC 12 NÂNG CAO THPT 2.1 Vận dụng số phương pháp dạy học tích cực để dạy học phần...
  • 87
  • 825
  • 0

Xem thêm