một số kiểu tổ chức dạy học phát triển năng lực hs
tổ chức dạy học phát triển toàn diện năng lực
... phải ý: Học ăn, Học nói, Học gói, Học mở Bồi dưỡng cho Trò Học hiệu quả” để có lực bền vững Sau câu hỏi Học gì, Học để làm gì” người học phải quán triệt Học nào” tức phải tổ chức việc học thân ... phát triển hài hòan toàn lực có hài hòa cấu trúc lực 11 5.2 Ba lực cốt nhà trường phải định hình cho học sinh Có thể liệt kê nhiều lực mà nhà trường hình thành phát triển cho học sinh: Năng lực ... hình thành phát triển cho học sinh: Năng lực tự học, học cách học Năng lực tự chủ, tự quản lý thân Năng lực giáo tiếp, hợp tác Năng lực nhận thức Năng lực công nghệ thông tin Nhóm gộp lại, nhà giáo...
- 23
- 510
- 0
quản lý môi trường dạy học ở trường học yếu tố dạy học phát triển năng lực
... 09/25/14 32 Xây dựng Văn hóa tổ chức tổ chức biết học hỏi 09/25/14 33 Phần I Văn hóa tổ chức Bản chất văn hóa tổ chức 09/25/14 Một chủ đề lớn quản lý đại Văn hóa tổ chức. Khi cạnh tranh thị trường ... lợi tổ chức phụ thuộc vào việc thành viên tổ chức có thực mong đợi tổ chức hay không Vì tổ chức theo đuổi việc thiết lập cho thành viên hành vi mong đợi Những tổ chức thành công thường tổ chức ... chuẩn mực, nghi thức, lễ hội riêng biệt có hiệu thực cho phát triển tổ chức Mỗi tổ chức có văn hóa 34 Khái niệm văn hóa tổ chức Văn hóa tổ chức chủ đề phức tạp,chưa có trí nhà nghiên cứu khái niệm...
- 89
- 611
- 5
skkn toán thcs khai thác và phát triển một số bài toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh
... bày khoa học mà biết cách đưa toán phức tạp toán “gốc” mà có khả đề xuất toán Theo cách này, hình thành phát triển số lực học sinh lực tính toán, lực tư duy, lực giải vấn đề, lực tự học, lực giao ... giúp học sinh phát triển tư duy, khả suy luận, trau dồi trí nhớ rèn luyện phong cách làm việc khoa học Theo A.A.Stôliar, dạy toán dạy hoạt động toán học Dạy toán đơn dạy kiến thức mà dạy cho học ... thành phát triển lực tính toán, lực tư duy, lực giải vấn đề, lực tự học, lực giao tiếp, lực sử dụng công nghệ thông tin, suy luận logic, - Biết cách định hướng giải tập ngắn gọn, xác khoa học - Phát...
- 27
- 2,313
- 15
Việt Bắc Phần 1, Dạy học phát triển năng lực bằng sơ đồ tư duy
... CẤU TRÚC BÀI HỌC A Phần - Tác giả I Vài nét tiểu sử II Đường cách mạng, đường thơ Tập thơ “ Từ ấy” Tập thơ “ Ra trận” Tập thơ “ Gió lộng” Tập thơ “ Ra trận” “ Máu hoa” Tập thơ “ Một tiếng đờn”, ... PHẦN MỘT: TÁC GiẢ TỐ HỮU I Vài nét tiểu sử Hãy trình bày nét đời nhà thơ Tố Hữu? => Tố Hữu thi sĩ – chiến sĩ, kiên trì đấu tranh cho nghiệp cách mạng, cống hiến cho nghiệp thơ ca A PHẦN MỘT: ... thơ A PHẦN MỘT: TÁC GiẢ TỐ HỮU II Đường cách mạng, đường thơ Hãy trình bày chặng đường thơ gắn liền với đường cách mạng nhà thơ Tố Hữu? CHẶNG ĐƯỜNG THƠ Từ Việt Bắc Gió lộng Ra trận Một tiếng đờn...
- 87
- 4,469
- 5
Dạy học phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông với các bài toán tiếp cận chương trình đánh giá học sinh quốc tế (PISA)
... sáng tạo, lực thực hành giải vấn đề 1.4 Các tiếp cận dạy học 1.4.1 Tiếp cận Dạy học định hướng phát triển lực 1.4.1.1 Các quan điểm Dạy học định hướng phát triển lực[ 6, tr 43] Năng lực liên quan ... GIÁ HỌC SINH QUỐC TẾ (PISA) THEO QUAN ĐIỂM DẠY HỌC ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC 2.1 Xây dựng Quy trình thiết kế tổ chức dạy học với toán tiếp cận PISA theo quan điểm dạy học định hƣớng phát triển ... a bà i toán) Toán học hóa (3 giai đ oạ n, bướ c) Phương pháp, phương tiệ n, hình thức tổ chức y học Tổ chức y học 11 Đánh giá bà i học 2.2 Một số lƣu ý thiết kế tổ chức dạy học với toán tiếp...
- 22
- 3,299
- 11
Dạy học phát triển năng lực cho học sinh Trung học phổ thông với các bài toán tiếp cận chương trình đánh giá học sinh quốc tế (PISA
... cận dạy học 1.4.1 Tiếp cận Dạy học định hướng phát triển lực 1.4.1.1 Các quan điểm Dạy học định hướng phát triển lực[ 6, tr 43] + Năng lực liên quan đến bình diện mục tiêu dạy học: mục tiêu dạy học ... VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC VỚI CÁC BÀI TOÁN TIẾP CẬN CHƢƠNG TRÌNH ĐÁNH GIÁ HỌC SINH QUỐC TẾ (PISA) THEO QUAN ĐIỂM DẠY HỌC ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC 2.1 Xây dựng Quy trình thiết kế tổ chức dạy học ... điểm dạy học định hƣớng phát triển lực Trên sở tiếp cận dạy học trình bày chƣơng I, xây dựng quy trình thiết kế tổ chức dạy học với toán tiếp cận PISA theo quan điểm dạy học định hƣớng phát triển...
- 126
- 1,057
- 4
LÝ LUẬN dạy học PHÁT TRIỂN NĂNG lực NGƯỜI học
... định hớng mục đích học tập kiểm tra; - Các phơng pháp nặng định hớng hiệu truyền đạt -Giờ học phối hợp hành hành động ng ời dạy học việc lập kế hoạch, thực hiện, đánh giá - Dạy học theo hng giải ... chơng trình đào tạo phù hợp với chủ thể, nhằm hình thành lực chuyên môn, nng lc PP, lực xã hội cá th, khả hành động LLDH trọng phát triển lực tự chủ, khả giao tiếp HAI Mễ HèNH CA VIC DY V HC DY ... HC TCH CC (nh hng hc sinh/ kin to) Mc tiờu dạy học Đào tạo trẻ em thành ngời lớn thông qua ngời lớn tuổi hơn, ngời hiểu biết, hình mẫu Lý luận dạy học (LLDH) thiên mệnh lệnh uy quyền Tạo chơng...
- 23
- 820
- 21
CHƯƠNG TRÌNH VĂN HỌC ĐỊA PHƯƠNG VỚI ĐỊNH HƯỚNG DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG SAU NĂM 2015
... văn học địa phương trường phổ thông theo định hướng phát triển lực người học 2.1 Nguyên tắc xây dựng Là ngữ liệu dạy học văn tiếng, văn học địa phương trường tiểu học, trung học sở, trung học ... chuyển từ học chủ yếu lớp sang tổ chức hình thức học tập đa dạng để vừa 147 Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Số 56 năm 2014 _ phát triển lực cá nhân ... giúp học sinh có kĩ tự học, kĩ sống tốt hơn, nhờ giảm áp lực, mang lại niềm vui hữu ích học tập cho người học Chương trình văn học địa phương trường phổ thông theo định hướng phát triển lực người...
- 7
- 515
- 0
ĐỀ XUẤT PHƯƠNG HƯỚNG xây DỰNG CHƯƠNG TRÌNH đào tạo SP NGỮ văn (văn – GDCD) TRÌNH độ CAO ĐẲNG đáp ỨNG yêu cầu dạy học PHÁT TRIỂN NĂNG lực và PHẨM CHẤT NGƯỜI học
... giáo dục Năng lực dạy học Năng lực giáo dục Năng lực hoạt động trị, xã hội Năng lực phát triển nghề nghiệp Năng lực giao tiếp Căn vào đặc trưng ngành học Sư phạm Ngữ văn, sinh viên phải có lực chuyên ... đáp ứng yêu cầu dạy học phát triển lực phẩm chất người học xem khâu quan trọng tác động tới yếu tố khác trình đào tạo (nội dung, phương pháp, phương tiện, hình thức tổ chức dạy học, phương pháp ... bao gồm: - Năng lực nghiên cứu Ngữ văn - Năng lực vận dụng thành thạo kiến thức, kỹ Ngữ văn bản, cập nhật kiến thức, kỹ Ngữ văn đại vào dạy học Ngữ văn - Năng lực tư sáng tạo dạy học nghiên cứu...
- 7
- 639
- 2
Vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực trong tổ chức dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề về ứng dụng kĩ thuật chương mắt các dụng cụ quang vật lí 11
... Môn Vật lí giúp hình thành lực sau: - Năng lực giải vấn đề - Năng lực hợp tác - Năng lực TN - Năng lực quan sát - Năng lực tự học - NLST Cần tiếp tục chia nhỏ lực thành lực thành phần (NLTP) Tiếp ... chuyên biệt môn Vật lí cụ thể hóa từ lực chung Stt Năng lực chung Năng lực môn Vật lí Nhóm lực làm chủ phát triển thân: Năng lực tự học - Lập kế hoạch tự học điều chỉnh, thực kế hoạch có hiệu ... PHẦN PHÁT TRIỂN NLST CHO HS THPT 1.1 Da ̣y ho ̣c theo đinh ̣ hướng phát triể n lực 1.1.1 Đổi PPDH nhằm trọng phát triển lực HS PPDH theo quan điểm phát triển lực không ý tích cực hoá HS hoạt...
- 121
- 1,130
- 1
To chuc day hoc theo huong phat trien nang luc hs CN9 TCAQ
... (thường hình thành cành cấp 5) - Một số thân bò: dưa, dâu tây, … Hoa - Hoa đực: nhị phát triển, nhuỵ không phát triển (đơn tính) - Hoa cái: Nhuỵ phát triển, nhị không phát triển (đơn tính) - Hoa lưỡng ... yêu cầu Vải người ta không trồng Vải miền Nam Năng lực hình thành thông qua chủ đề - Năng lực hợp tác Đề xuất phương pháp dạy học - Phương pháp dạy học tích cực: Thảo luận nhóm Giáo viên: Nguyễn ... ẩm - Đa số ưa ẩm(80-90%) lượng - Lượng mưa phân bố đều/năm (1000-2000mm) Chịu hạn, không mưa chịu úng ánh sáng - Đa số ưa sáng; - Một số chịu bóng râm (dâu tây, dưa, …) Chất dinh - Đa số lâu năm:...
- 3
- 376
- 0
Tổ chức dạy học chương trình động lực học chất điểm
... trình dạy học chương “Động lực học chất điểm” ( Vật lý 10Cơ Bản) gắn với thực tiễn nhằm tạo hứng thú cho học sinh đồng thời nâng cao hiệu việc dạy học Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức dạy học vật ... lí luận dạy học đại vào dạy học để tổ chức hoạt động học tập cho học sinh trường THPT Khách thể nghiên cứu Lí luận thực tiễn dạy học trường THPT 7 Giới hạn đề tài Nghiên cứu việc tổ chức hoạt ... HS Bài tập cung cấp cho HS số liệu phát minh, ứng dụng … giúp HS hòa nhịp với phát triển khoa học kỹ thuật thời đại mà em sống mà rèn cho HS tính kiên trì, chịu khó, cẩn thận, xác khoa học, HS...
- 163
- 823
- 4
Một số biện pháp thúc đẩy sự phát triển của thị trường Nhà đất tại Hà Nội
... đất A Một số kinh nghiệm quản lý thị trờng BĐS nhà đất số nớc giới học kinh nghiệm Việt Nam I Một số kinh nghiệm quản lý thị trờng BĐS nhà đất số nớc II Các học kinh nghiệm Việt Nam B Một số biện ... tình hình phát triển thị trờng nhà đất Hà Nội I Những mặt đợc việc phát triển thị trờng nhà đất II Những tồn yếu phát triển thị trờng nhà đất hậu III Nguyên nhân yếu Chơng III Một số biện pháp ... tiêu phát triển kinh tế, xã hội đất nớc III Biện pháp tạo lập phát triển thị trờng hàng hoá cho thị trờng nhà đất IV Biện pháp xây dựng lực thể chế tổ chức tham gia thị trờng nhà đất V Thúc đẩy phát...
- 152
- 403
- 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP THÚC ĐẨY SỰ PHÁT TRIỂN THỊ TRƯỜNG NHÀ ĐẤT Ở HÀ NỘI
... bộ, công chức Tài công A MỘT SỐ KINH NGHIỆM QUẢN LÝ THỊ TRƯỜNG NHÀ ĐẤT TẠI MỘT SỐ NƯỚC VÀ BÀI HỌC ĐỐI VỚI VIỆT NAM: I MỘT SỐ KINH NGHIỆM QUẢN LÝ THỊ TRƯỜNG NHÀ ĐẤT TẠI MỘT SỐ NƯỚC Quản lý thị trường ... phải có chế kiểm soát tổ chức độc quyền Đa dạng hoá tổ chức tài ban hành chế để tổ chức tham gia thị trường BĐS Ban hành chế sách thu hút đầu tư trực tiếp từ dân cư tổ chức kinh tế vào việc ... cho người có thu nhập thấp - Tổ chức định giá BĐS Đổi công tác quy hoạch, xây dựng quy hoạch, kế hoạch tổng thể phát triển sử dụng đất đai hiệu đáp ứng mục tiêu phát triển kinh tế, xã hội đất nước...
- 94
- 372
- 1
một số biện pháp thúc đẩy sự phát triển thị trường nhà đất ở Hà nội
... thấp - Tổ chức định giá BĐS Đổi công tác quy hoạch, xây dựng quy hoạch, kế hoạch tổng thể phát triển sử dụng đất đai hiệu đáp ứng mục tiêu phát triển kinh tế, xã hội đất nước Nghiên cứu phát triển ... phải có chế kiểm soát tổ chức độc quyền Đa dạng hoá tổ chức tài ban hành chế để tổ chức tham gia thị trường BĐS 41 Ban hành chế sách thu hút đầu tư trực tiếp từ dân cư tổ chức kinh tế vào việc ... thống quy họach phát triển không giống hệ thống đơn đựơc kiểm soát Tổng cục địa văn phòng tỉnh, địa phương quan 11 a Hệ thống quy họach phát triển Indo Có hai hệ thống quy hoạch phát triển khác Indo:...
- 92
- 398
- 0
Đề xuất một số giải pháp nhằm đẩy mạnh phát triển du lịch huyện kiến thụy thành phố hải phòng giai đoạn 2011 2015
... kỳ cận đại khoa học kỹ thuật có b-ớc phát triển đáng kể du lịch phát triển nhanh chóng Song phần lớn du khách tầng lớp th-ợng l-u trung l-u Đến thời kỳ khoa học công nghệ phát triển cao, đặc biệt ... lịch - Tổ chức, quản lý hoạt động đào tạo, bồi d-ỡng nguồn nhân lực; nghiên cứu, ứng dụng khoa học công nghệ - Tổ chức điều tra, đánh giá tài nguyên du lịch để xây dựng quy hoạch phát triển du ... lịch niên: Đi theo tổ chức đoàn nhóm cá nhân - Du lịch thiếu niên: Dới 17 tuổi, du lịch dịp hè theo ch-ơng trình học tập tham quan g Theo hình thức tổ chức gồm: - Du lịch có tổ chức: Theo đoàn với...
- 63
- 361
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008