... liên kết trường Cao đẳng Đại học với Đề án EduNet hứa hẹn mang đến thở cho ngành giáo dục Dự án CNTT kết hợp phủ Nhật ViệtNamnhằm bồi dưỡng nângcao trình độ cho kỹ sư CNTT ViệtNam cung cấp tảng ... từ xa dự án thành công đem áp dụng cho toàn Đại học Quốc gia Hà Nội sửdụng trường Đại học khác nhằmnângcao chất lượng đào tạo tiến kịp với phát triển toàn giới Do số vấn đề mặt kinh phí (ước ... giúp nhà quản lý giảng viên thực công việc kiểm tra, giám sát, thu nhận kết học tập, báo cáo học viên nângcaohiệu việc giảng dạy • Quản lý nội dung học (LCMS): Quản lý cách thức cập nhật, quản...
... giới hạn mức phản ứng kiểu gen qui định ứng dụngsảnxuất đời sống a Trong sảnxuất - Kiểu gen qui định giới hạn suất giống vật nuôi trồng - Kĩ thuật sảnxuất qui định suất cụ thể giống giới hạn ... gen, môi trờng kiểu hình c ứng dụng vào sảnxuất đời sống - Trong sảnxuất + Giống tập hợp kiểu gen quy định giới hạn suất + Kỹ thuật canh tác môi trờng sống ViệtNam muốn tăng suất trồng trọt, ... vận dụng thành tựu khoa học công nghệ đểnângcaohiệusản xuất, làm lợi cho kinh tế gia đình đóng góp vào phát triển kinh tế đất nớc Vì học sinh lớp 12 phải cósốhiểu biết chọn giống đểsử dụng...
... thống giảng tiêu biểu thuộc phần hóa hữu cơ, chương trình lớp 12- Nâng cao, có ý áp dụng phương pháp dạy học tích cực, áp dụng triệt đểhiệuphần mềm tin học nhằmnângcao chất lượng dạy học Mục ... luận đề tài: nghiên cứu sách giáo khoa, nghiên cứu tài liệu có liên quan, qui trình kĩ thuật xây dựng giảng điện tử môn Hóa học, phần hóa học hữu – lớp 12 nângcao - Nghiên cứu cách sửdụngphần ... điều tra - Điều tra ý kiến đánh giá từ phía giáo viên sửdụng giảng điện tử phần Hóa học hữu – lớp 12 Nângcao - Điều tra thông tin phản hồi hiệu kết học tập học sinh sau sửdụng giảng điện tử Hóa...
... dạy học nước Các công trình nghiên cứu nước chủ yếu hướng đến việc ứng dụng máy tính vào trình dạy học nhằmnângcaohiệucócông trình nghiên cứu sửdụngcông nghệ Multimedia ứng dụng máy tính ... lực sửdụng máy tính GV sở hạ tầng CNTT trường đủ để tiến hành ứng dụngcông nghệ vào QTDH Hai sản phẩm ứng dụngcông nghệ Multimedia vào dạy học giảng điện tử phần mềm dạy học Khi ứng dụngcông ... tạo sản phẩm ứng dụng CNMM dạy học, GV cần phải tuân thủ qui trình thiết kế nêu phần phụ lục đềtài Sau thiết kế xong, GV nên dùng tiêu chí đánh giá sản phẩm ứng dụng CNMM nêu phần phụ lục đề tài...
... gói sản phẩm 2.8 Chuyển giao Việc chuyển gia bao gồm công tác hướng dẫn cài đặt, phương pháp sửdụngphần mềm, cần cần có tập huấn cho người sửdụng 2.9 Bảo trì Nhóm tác giả cần quan tâm tới sản ... 2.1 Lựa chọn chủ đề dạy học thích hợp Không phải chủ đề dạy học cần tới giảng điện tử Chủ đề dạy học thích hợp chủ đềdùng giảng điện tử để hỗ trợ dạy học tạo hiệu dạy học tốt sửdụng thiết bị dạy ... tử cần thể số câu hỏi, với mục đích: - Giới thiệu chủ đề - Kiểm tra đánh giá người học cóhiểu nội dung (từng phần, toàn bài) vừa trình bày không ? - Liên kết chủ đề dạy trước với chủ đề hay Câu...
... đợc hiệucao , không chủ động cha sáng tạo dạy, thời gian soạn ngắn, gần tiết dạy -Việc sửdụngphần mềm dạy hạn chế - Việc cập nhật phần mền phần mền giành cho toán học cách sửdụngcó nhiều hạn ... giảng dạy V Những kiếnnghịđềnghị sau thực đềtàiQua thời gian nghiên cứu đềtài với t liệu hạn chế; cộng với kinh nghệm giảng dạy so với đồng nghiệp lâu năm nghề; phầnđềtài tồn định Nhng ... + Phần mềm công thức toán học Mathtype- Đa ch ngun t liu kho Design Science + Phần mềm Power point 2003- Đa ch ngun t liu Microsoft office 2003 + Phần mềm Violet 1.4 - Đa ch ngun t liu Công ty...
... Bài học → Giáo viên → Tài liệu+ Chương trình hóa → Kịch → Học sinh capxuantu@gmail Xây dựng giảng điện tử Các khái niệm Học liệu điện tử - courseware Là tài liệu học tập số hóa lưu trữ máy tính ... chia nhỏ kiến thức cần dạy thành liều lượng nhỏ Nguyên lý “Chia để trị” Việc học học sinh hoạch định trước học sinh tự học capxuantu@gmail Thiết kế học chương trình hóa Chia nhỏ kiến thức ... cấu sư phạm để cung cấp kiến thức kĩ cho người học Bài giảng điện tử phải có học liệu điện tử đa phương tiện đạt tối thiểu từ 20% đến 30% thời lượng môn học tính theo số tiết Bài giảng điện...
... Ripper PHẦN MỀM ADOBE PRESENTER PRO 7.0 VỚI CÁC CHUẨN ĐÁP ỨNG TRÊN Tại nên sửdụng Presenter Phần mềm add-in tích hợp với MS PowerPoint, ứng dụng hầu hết giáo viên nắm bắt sửdụng tiết dạy có ứng dụng ... việc sửdụng thêm phần ứng dụng Presenter hoàn thành tốt giảng điện tử) Đáp ứng tiêu chí Cục CNTT – Bộ GD&ĐT đặt việc thiết kế giảng điện tử (Vì vậy, họ khuyến khích nên sử dụng) Làm để lấy phần ... (Tất sửdụngcông cụ Adobe Presenter) Bước 3: Xem lại giảng công bố mạng Xem lại giảng công bố lên mạng chức Bản thân Presenter tích hợp vào hệ thống phần mềm họp học ảo Adobe Connect, với phần...
... trình chuẩn bị lên lớp - Sửdụng BGĐT kết hợp với công cụ truyền thống phát huy đợc tính sáng tạo nângcaohiệusửdụngcông cụ truyền thống - hệ thống học đợc thiết kế công phu, sáng tạo nên có ... phải đầu t mức, khai thác hết công suất, khả PTDH đại Đểsửdụng MVT làm PTDH cách cóhiệu GV phải đợc bồi dỡng, đào tạo sốkiến thức tin học rèn luyện số kỹ việc sửdụng MVT làm PTDH Học tập với ... Nghiên cứu ứng dụng MVT thiết bị đa phơng tiện để xây dựng BGĐT hỗ trợ dạy học chơng Thuyết động học phân tử chất khí lý tởng lớp 10 THPT đềxuất phơng án sửdụng chúng nhằm góp phầnnângcao chất...
... Cơ khí ô tô, giúp đỡ để em hoàn thiện đềtài cách tốt Do thời gian kiến thức hạn chế nên đềtài em nhiều thiếu xót Rất mong quý thầy cô góp ý sửa chữa đểđềtài em hoàn thiện Sinh viên thực Đỗ ... đèn Hình 5.76 5.1.4 Hệ thống tín hiệu, cảnh báo 5.1.4.1 Tổng quan hệ thống a Côngdụng Hệ thống tín hiệu, cảnh báo trang bị xe cócôngdụng giúp cho tài xế người sửa chữa biết tình trạng hoạt động ... cao áp, mở van lấy gas 1.Đồng hồ thấp áp; 2.Đồng hồ cao áp; 3.Mở van; 4.Khóa kín; 5.Mở van lấy gas Nạp bổ sung môi chất : sửdụng lâu ngày, hệ thống lạnh ô tô bị hao hụt phần môi chất, giảm hiệu...
... đầu đề cập tới hướng nângcao ứng dụngphần mềm Microsoft Powerpoint vào xây dựng giảng điện tử môn tư tưởng Hồ Chí Minh Vấn đềđềtàiđề cập đến cách cụ thể phần sau 1.2 Nângcao ứng dụngphần ... khảo sốtài liệu trải nghiệm thực tế, đểnângcaosửdụngcóhiệuphần mềm PowerPoint thiết kế giáo án giảng dạy môn Tư tưởng Hồ Chí Minh, cần thống số qui định sau sau đây: Quy định sửdụng ... học công nghệ tác dụng tăng suất lao động vấn đề quan trọng làm rút ngắn thời gian làm giảm nhẹ cường độ lao động Công nghệ thông tin sản phẩm cách mạng khoa học công nghệ, chúng góp phầnnâng cao...
... Education Magazine A publication of the University of Melbourne Faculty of Education, issue: 2, 20/08/2000 C TI LIU KHC 21 http://www.hoahocvietnam.com 22 http://www.khoahoc.com.vn 23 http://www.khoahocphothong.net ... HQGHN, 2004 13 Nguyn Trng Th, ng dng tin hc ging dy hoỏ hc, NXB GD, 2002 B Tài liệu nước 14 Debbie Candau, Jennifer Doherty, Robert Hannafin, John Judge, Judi Yost, Paige Kuni, Intel tech to the ... nhiu lp nghip v s phm c m ti H Ni v cỏc a phng ton quc, hng trm hc viờn cao hc v nghiờn cu sinh o to giỏo viờn cht lng cao, bi dng cỏc chuyờn gia giỏo dc, truyn bỏ khoa hc giỏo dc, m rng o to...
... Từ kết cho thấy sửdụng phương pháp dạy học lơgíc kết hợp với đàm thoại nêu vấn đề kết tốt Số học sinh đạt điểm giỏi cao KẾT LUẬN Qua q trình nghiên cứu thực hiện, đềtài đạt số kết sau: - Tìm ... đánh lửa đời sửdụng IC, đánh lửa thời điểm hơn, bảo trì Hệ thống đánh lửa tiếp điểm sửdụng vít lửa có tiếp điểm đóng mở phụ thuộc vào vấu cam, ổ cốt Hệ thống có nhược điểm sửdụng lâu ngày ... cho học sinh, giúp học sinh lĩnh hội kiến thức vững hơn, qua góp phầnnângcao chất lượng dạy học mơn học 15 1.3.2 Đối tượng kiểm nghiệm Để kiểm nghiệm đề tài, tơi chọn dạy khối 11 ba lớp 11A...
... dạy học Bài học → Giáo viên → Tài liệu+ Chương trình hóa → Kịch → Học sinh Xây dựng giảng điện tử Các khái niệm • Học liệu điện tử - courseware Là tài liệu học tập số hóa lưu trữ máy tính • • • ... Bản chất chia nhỏ kiến thức cần dạy thành liều lượng nhỏ Nguyên lý “Chia để trị” Việc học học sinh hoạch định trước học sinh tự học Thiết kế học chương trình hóa • Chia nhỏ kiến thức Nội dung ... để cung cấp kiến thức kĩ cho người học • • Bài giảng điện tử bắt buộc phải có học liệu điện tử đa phương tiện đa phương tiện đạt tối thiểu từ 20% đến 30% thời lượng môn học tính theo số tiết Bài...