... tác quảnlsinhviênđàotạotheohọcchếtínTrườngĐạihọcVinh Chương Mộtsốgiảiphápđổi công tác quảnlsinhviênđàotạotheohọcchếtínTrườngĐạihọcVinh Chương CƠ SỞL LUẬN VỀ QUẢN ... tác quảnlsinhviênđàotạotheohọcchếtínTrườngĐạihọcVinh 3.2 Đối tượng nghiên cứu: MộtsốgiảiphápđổiquảnlsinhviênđàotạotheohọcchếtínTrườngĐạihọcVinh Giả thuyết khoa học ... vào l p họctíntheohọc kỳ 2.2 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢNLSINHVIÊNTRONGĐÀOTẠOTHEOHỌCCHẾTÍNCHỈỞTRƯỜNGĐẠIHỌCVINH 2.2.1 Thực trạng công tác quảnlsinhviênđàotạotheohọc chế...
... người quảnll nh vực quảnl SV phức tạp nhiều l : nội dung quảnl phong phú, sinh động, phương phápquảnl đa dạng, hoạt động quảnl nhiều tầm khác nhau, l c l ợng tham gia quảnl diện ... khoa họcquảnlQuan điểm cấu hình quảnl Drucker với quan điểm l thuyết phức hợp việc quảnl tổ chức biết học hỏi với thấu triệt nhà quảnl cung cấp cho công việc quảnl nói chung quảnl ... đàotạođạihọc cao đẳng hệ quy theo hệ thống tínchỉ nhằm đạotrường Cao đẳng, Đạihọc chuyển đổi từ đàotạo niên chế sang đàotạotheo hệ tống tín Đây bước quantrọngl trình đổi giáo dục đại...
... …… 1.3 Mộtsố vấn đề l luận Quảnl chất l ợng giáo dục đạihọc ……… 1.4 Mộtsố vấn đề đổiquảnl chất l ợng giáo dục đạihọc CHƯƠNG 2: CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ ĐỔIMỚIQUẢNL CHẤT L ỢNG ... Cơ sở thực tiễn vấn đề đổi công tác quảnl chất l ợng giáo dục TrườngĐạihọcVinh Chương 3: Mộtsốgiảiphápđổi công tác quảnl chất l ợng giáo dục TrườngĐạihọcVinh Chương CƠ SỞL LUẬN ... Các l nh vực quảnl chất l ợng Trongtrường ĐH có l nh vực QLCL QL đào tạo, QL nghiên cứu khoa học QL dịch vụ cộng đồng 1.3.3.1 Quảnlđàotạo QL đàotạo liên quan đến cung cấp dịch vụ đào tạo...
... qun l - Phng phỏp tõm l xó hi Phng phỏp tõm l xó hi l phng phỏp tỏc ng vo i tng qun l bng cỏc bin phỏp l gic v tõm l xó hi nhm bin nhng yờu cu ngi l nh o qun l thnh nhu cu t giỏc bờn trong, ... qun l giỏo dc núi chung v qun lo to núi riờng trờn c s c ch phự hp - Tớnh khoa hc: Qun l giỏo dc v qun l quỏ trỡnh o to cn phi c xõy dng trờn nhng c s khoa hc, c bit ll lun khoa hc qun l , ... h To ng lc cho hot ng dy hc ca ging viờn c) Qun l hc sinh Qun l hc sinh thc cht l qun l vic thc hin cỏc nhim v hc tp, nghiờn cu khoa hc v rốn luyn ca h quỏ trỡnh o to Qun l hc sinh cú cỏc...
... động thể sơ đồ 1: QUẢNL CHỦ THỂ QUẢNL KHÁCH THỂ QUẢNL MỤC TIÊU QUẢNL PHƯƠNG PHÁPQUẢNLSơ đồ 01: Quan hệ chủ thể quảnl khách thể quảnl mục tiêu quảnl Tóm l i: QL tác động có hướng ... sởl luận vấn đề đổiquảnl hoạt động dạy họctrường trung học phổ thông Chương Thực trạng quảnl dạy họctrường THPT huyện Anh Sơn, tỉnh Nghệ An Chương Mộtsốgiảiphápđổiquảnl dạy học ... trình SGK mới, tác giả Phan Văn Tuấn sâu nghiên cứu đề xuất giảiphápquảnl dạy học môn Vật l Những công trình nghiên cứu l m phong phú thêm l luận quảnl nói chung l luận quảnl dạy học nói...
... dạy học; Quảnlmôitrườngđào tạo; Quảnl hoạt động phục vụ đàotạo đảm bảo chất l ợng đàotạo 1.3 Mộtsố vấn đề đàotạotheo hệ thống tíntrườngĐạihọc 1.3.1 Tính tất yếu việc triển khai đào ... l i, chi phối l n Đó nội dung sau: 17 Quảnl mục tiêu đào tạo; Quảnl nội dung chương trình đào tạo; Quảnl hoạt động dạy giảng viên; Quảnl hoạt động họcsinh viên; Quảnlsở vật chất, tài ... quản lý đào tạo Mộtsố vấn đề đàotạotheo hệ thống tíntrườngĐạihọc Tính tất yếu việc triển khai đàotạotheotíntrườngĐạihọc Đặc điểm đàotạotheo hệ thống tín Những ưu điểm hạn chế đào...
... việc sinh viên, kết học tập, số tiếp xúc giảng viênsinhviênTheo Phan Thanh Tiến (2010), Các biện phápquảnl hoạt động đàotạotheohọcchếtíntrườngĐạihọc Ngoại ngữ - Đạihọc Huế, luận văn ... Chương 1: Cơ sởl luận quảnl công tác đảm bảo chất l ợng đàotạotheo hệ thống tíntrường ĐH - Chương 2: Thực trạng quảnl công tác đảm bảo chất l ợng đàotạotheo hệ thống tíntrường ĐHNN ... công tác quảnl ĐBCL ĐT theo hệ thống tínTrườngĐạihọc Ngoại ngữ - Đạihọc Huế: 52 2.5 Thực trạng công tác quảnl ĐBCL ĐT theo hệ thống tínTrườngĐạihọc Ngoại ngữ - Đạihọc Huế:...
... 1.2.2.2 Đội ngũ cán quảnl tổ chức quảnlđàotạoĐội ngũ quảnll c l ợng phục vụ hoạt động đàotạo Nếu đội ngũ tổ chức quảnlđàotạoỞtrườngđại học, đội ngũ cán quảnl đóng vai trò quan ... bảo chất l ợng đàotạođạihọc hệ quy theohọcchếtínTrườngĐạihọc Ngoại ngữ - Đạihọc Huế 45 Chương 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢNL ĐẢM BẢO CHẤT L ỢNG ĐÀOTẠOTHEO HỆ THỐNG TÍNCHỈỞTRƯỜNG ... động môitrường xác định Cấu trúc mô tả sơ đồ 1.1 22 Chủ thể Khách thể quảnlquảnl Mục tiêu quảnl Nội dung Công cụ, PP quảnlquảnlSơ đồ 1.1 Mô hình quảnl 1.3.3.2 Quảnlđào tạo? Thuật...
... sởl luận cho quảnl nhà nước bảo vệ người tiêu dùng I Tổng quanquảnl nhà nước bảo vệ người tiêu dùng Mộtsố khái niệm liên quan Cơ quanquảnl nhà nước L tổ chức thành l p hoạt động theo ... động khoa học, công nghệ môi trường, tiêu chuẩn đo l ờng chất l ợng, sở hữu công nghiệp bảo vệ quyền l i người tiêu dùng theo quy định pháp luật Hệ thống quanquảnl nhà nước quảnl nhà nước ... Phápl nh bảo vệ quyền l i người tiêu dùng” ban hành (số 13/1999/PL-UBTVQH10, ngày 27-4-1999) Ngoài ra, liên quan đến chất l ợng sản phẩm, Nhà nước quảnlPhápl nh chất l ợng hàng hoá” (số...
... cứu: Mộtsốgiảiphápquảnl công tác đàotạotheo hệ thống tíntrườngĐạihọc Nông- L m Bắc Giang Giả thuyết khoa học Công tác quảnlđàotạotheo hệ thống tíntrườngĐạihọc Nông - L m Bắc ... tạotheo hệ thống, học phần đàotạotheo hệ thống tín thay đổil n, tích cực quảnl , tổ chức đàotạođạihọc nước ta Quảnlđàotạođạihọctheo mô hình đàotạotheo hệ thống tín nước ta phải ... đề l luận quảnlđàotạotheo hệ thống tíntrườngđạihọc + Khảo sát đánh giá thực trạng quảnl công tác đàotạotheo niên chế hệ thống tíntrườngĐạihọc Nông - L m Bắc Giang + Đề xuất giải...
... giá sốl ng Để đánh giá công tác đàotạo dựa sốl ng ta xét sốl ng họcviên tham gia, sốl p học, số ngày họcCụ thể ta xét số liệu sau: Bảng 2.7: Bảng tổng hợp kết đàotạoChi nhánh Từ Liêm ... 2008 Chỉ tiêu Tổng sốl p đàotạo 1.1 ĐàotạoChi nhánh 1.2 Đàotạo cán bên Tổng sốl t ngời đợc đàotạo Tổng số ngày đàotạo Tăng giảm so với năm 2006 4.1 Số tuyệt đối 4.2 Số tơng đối Đơn vị L p ... tạo cán năm (l p) Số CBNV tham gia l p học 8 10 đàotạo cán Tổng sốl t CB tham gia l p 24 32 60 họcđàotạo cán Tổng sốl t ngời học 1355 1544 2055 năm (l t/năm) Kinh phí đàotạo bình quân 2.643.129...