... Bộ giáo dục đào tạo trờng đại học vinh hoàng kim dung sốgiảiphápquảnlýnhằmnângcaochất lợng độingũgiáoviên dạy nghề trờng cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp Việt Nam - hàn quốc, tỉnh ... ớch ó nh Qun lý l s tỏc ng cú mc ớch, cú k hoch ca ch th qun lý lờn i tng qun lý nhm t c mc tiờu xỏc nh Trong cụng vic qun lý cú ch th qun lý, khỏch th qun lýquan h vi bng tỏc ng qun lý Núi cỏch ... M Lc cho rng: Qun lý l hot ng cú nh hng, cú ch ớch ca ch th qun lý (ngi 16 qun lý) lờn i tng qun lý (ngi b qun lý) mt t chc hnh v t c mc ớch ca t chc [7] Theo F.F.Annapu: Qun lý l mt h thng xó...
... giảiphápquảnlýnângcaochất lợng độingũgiáoviên Tiểu học cần nhận biết đợc xác thực trạng độingũgiáoviên Tiểu học giảiphápquảnlýnhằmnângcaochất lợng độingũgiáoviên Tiểu huyện ... trình quảnlýchất lợng độingũgiáoviên Tiểu học huyện Thiệu Hóa, tỉnhThanhHóa 4.2 Đối tợng nghiên cứu: 14 Mộtsốgiảiphápquảnlýnhằmnângcaochất lợng độingũgiáoviên Tiểu học huyện ... chất lợng độingũgiáoviên Tiểu học huyện Thiệu HoáTỉnhThanhHoá Mục đích nghiên cứu: đề xuất giảiphápquảnlýnângcaochất lợng độingũgiáoviên Tiểu học huyện Thiệu HoátỉnhThanhHoá Giả...
... trạng công tác quảnlýgiáoviên THPT huyện Bá Thớc, tỉnhThanhHoá Chơng III: Mộtsốgiảiphápquảnlýnhằmnângcaochất lợng độingũgiáoviên THPT huyện Bá Thớc, tỉnhThanhHoá + Kết luận ... II số vấn đề đặt quảnlý để nângcaochất lợng độingũgiáoviên trung học phổ thông Bá Thớc: Chơng III: Mộtsốgiảiphápquảnlý để nângcaochất lợng độingũgiáoviên THPT huyện Bá Thớc, tỉnh ... định thực trạng việc quảnlýđộingũgiáoviên THPT huyện Bá Thớc, tỉnhThanhHoá - Đề xuất giảiphápquảnlýnhằmnângcaochất lợng giáoviên THPT huyện Bá Thớc, tỉnhThanhHoá 4- Đối tợng phạm...
... 3: Mộtsốgiảiphápquảnlýnângcaochấtlượng đội ngũ GV Trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật Việt – Đức Nghệ An Chương CƠ SỞLÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGĐỘINGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ... cho độingũ giảng viên tồn tại, phát triển hoàn thành tốt nhiệm vụ giao 1.4 Ý nghĩa việc nângcaochấtlượngđộingũ GV Nângcaochấtlượngđộingũ giảng viên làm cho chấtlượngđộingũ giảng viên ... cực đến chấtlượngđộingũ 1.3.2 Phẩm chấtđộingũ giảng viên Phẩm chấtđộingũ giảng viên tạo linh hồn đội ngũ, làm cho sức mạnh độingũ trường tồn ngày phát triển Phẩm chấtđộingũ giảng viên...
... 2 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN TIẾN LONG MỘTSỐGIẢIPHÁPQUẢNLÝNHẰMNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGĐỘINGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ QUẢNG NAM Chuyên ngành: QuảnlýGiáo dục ... CỨU: - Mộtsốgiảipháp QL nhằmnângcaochấtlượng ĐNGV trường Cao đẳng Y tế Quảng Nam GIẢ THUYẾT KHOA HỌC: - Nếu đề xuất sốgiảipháp có sở khoa học đồng tính khả thi caonângcaochấtlượng ... Cơ sơlý luận đề tài Chương II: Thực trạng chấtlượng ĐNGV trường Cao đẳng Y tế Quảng Nam Chương III: Mộtsốgiảipháp QL nhằmnângcaochấtlượngđộingũ giảng viên trường Cao đẳng Y tế Quảng...
... độingũgiáoviên THCS, độingũgiáoviên THPT, độingũgiáoviên dạy nghề, độingũgiáoviên trung học chuyên nghiệp 1.2.3 Chấtlượngchấtlượngđộingũgiáoviên 1.2.3.1 Chấtlượngđộingũgiáo ... sát thực trạng độingũgiáoviên biện phápquảnlýđộingũgiáoviên trường THCS từ năm 2008 đến 2012, từ đề xuất biện phápquảnlýnhằmnângcaochấtlượngđộingũgiáoviênTHCShuyện Ninh Giang ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 27 Quảnlý Cơ cấu SốlượngChấtlượngđộingũgiáoviên Hình 1.2 Sơ đồ biểu thị nội dung chấtlượngđộingũgiáoviên * ChấtlượngđộingũChấtlượngđộingũgiáoviên bao hàm nhiều...
... 1.1 Quảnlý việc đẩy mạnh công tác tuyên truyền giáo dục nângcao nhận thức GDHN 1.2 Quảnlý bồi dưỡng, nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên thực công tác GDHN Trung tâm GDTX 1.3 QuảnlýGiáo ... Yên Định -Thanh Hoá đề xuất với Ban GDHN thực “ Mộtsốgiảiphápquảnlýchấtlượnggiáo dục hướng nghiệp Trung tâm GDTX huyện Yên Định tỉnhThanhHoá năm học 2011-2012 “ năm sau: 3.1 Quảnlý việc ... huyện Cấp tỉnh Năm học 2008-2009 2009-2010 2010-2011 18 Ghi 15 Tóm lại độingũgiáoviên thiếu số lượng, yếu chất lượng, cấu chưa hợp lý (môn thừa giáo viên, môn thiếu giáo viên) thiếu giáo viên...
... Xuân, tỉnhThanhHoá Chơng 2: Thực trạng công tác quảnlýnhằmnângcaochất lợng độingũgiáoviên Trung tâm GDTX-DN Thờng Xuân ThanhHoá Chơng 3: Các biện phápquảnlýnhằmnângcaochất lợng đội ... ngời quảnlý phải ý thức rõ điều để đa biện phápquảnlý phù hợp, đạt đợc mục tiêu đề 1.1 Cơ sởlý luận quảnlýnhằmnângcaochất lợng độingũgiáoviên 1.1.1 Lý luận quảnlýquảnlýgiáo dục, quản ... tác quảnlýnhằmnângcaochất lợng độingũgiáoviên Trung tâm GDTX-DN Thờng Xuân, tỉnhThanhHoá - Tìm hiểu, phân tích đánh giá thực trạng công tác quảnlýnhằmnângcaochất lợng độingũ giáo...
... việc quảnlýnângcao trình độ độingũgiáoviên chủ nhiệm lớp ,cụ thể: - Tổ chức nângcao nhận thức trị t tởng cho độingũgiáoviên chủ nhiệm nhà trờng - Xây dựng quảnlýđộingũgiáoviên ... dựng biện phápquảnlýnhằmnângcaochất lợng giáo dục trờng phổ thông phù hợp với yêu cầu đổigiáo dục - đào tạo Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu để đề xuất sốgiảiphápquảnlýnhằmnângcao trình ... nângcao trình độ độingũgiáoviên chủ nhiệm trờng THPT Phong Thổ tỉnh lai Châu Để nângcaochất lợng giáo dục ngời làm công tác quảnlýgiáo dục phải nghiên cứu sở lí luận, quảnlýgiáo dục quản...
... dưỡng chấtlượngđộingũ : - Bồi dưỡng chấtlượngđộingũgiáoviên có ý nghĩa to lớn việc nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên trị chuyên môn quảnlýgiáo dục Vai trò người giáoviên với phẩm chất ... trạng chấtlượngđộingũgiáoviên Trường Tiểu học Nhân Mục - huyện Hàm Yên - tỉnh Tuyên Quang 5.3 Đề xuất số biện phápnhằmnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên Trường Tiểu học Nhân Mục - huyện ... dưỡng chấtlượngđộingũgiáoviên cần thiết, công việc bồi dưỡng chấtlượngđộingũgiáoviên phát triển nguồn nhân lực CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG CHẤTLƯỢNGĐỘINGŨGIÁOVIÊN VÀ CÁC BIỆN PHÁP BỒI...