... HTTC trường đạihọc 4 - Nghiên cứu sở thực tiễn giảiphápquảnlí hoạt động tự họcsinhviên đào tạo theo HTTC Trường Đạihọc Vinh - Đề xuất sốgiảiphápquảnlí hoạt động tự họcsinhviên đào ... Chương Giảiphápquảnlí hoạt động tự họcsinhviên đào tạo theo hệ thống tín Trường Đạihọc Vinh 65 3.1 Nguyên tắc đề xuất giảiphápquảnlí hoạt động tự họcsinhviên đào tạo tín Trường Đại ... Đạihọc Vinh 65 3.2 Mộtsốgiảiphápquảnlí hoạt động tự họcsinhviên đào tạo theo hệ thống tín trường Đạihọc Vinh 66 3.2.1 Giảipháp 1: Nâng cao nhận thức cán quản lí, giảng...
... thời khóa biểu, quản lý học sinh, quản lý hồ sơsổ sách hồ sơ phổ cập Mộtsố trờng có máy tính cho họcsinh thực hành sốhọc 50 Biểu số 2.15, Số máy tính, số phòng vi tính cấp trung họcsở huyện ... 27 Giảipháp phơng phápgiải vấn đề cụ thể 1.4.2, Các giảiphápquản lý nâng cao chất lợng dạy học Các giảiphápquản lý nhằm nâng cao chất lợng phải đợc xác định từ mục tiêu giáo dục trung học ... Giảiphápquản lý hoạt động dạy học trờng trung họcsở phơng phápgiải vấn đề cụ thể công tác quản lý hoạt động dạy học trờng trung họcsở Tùy theo nội dung quản lý, điều kiện quản lý đối tợng quản...
... Nhóm phơngpháp dạy học đại: Phơng pháp dạy học nêu vấn đề Phơng pháp dạy học ơrictic Phơng pháp dạy học chơng trình hóa + Nhóm phơng pháp dạy học truyền thống (cổ điển) Nhóm phơng pháp dạy học dùng ... thể quản lý bên nhà trờng Quản lý nhà trờng chủ thể quanlí bên nhà trờng bao gồm hoạt động: 15 - Quản lý giáo viên - Quản lý họcsinh (quá trình dạy học - giáo dục) - Quản lý sở vật chất - Quản ... nhau: Đa sốhọcsinh khối đợc học môn Đá cầu Cờ vua Họcsinh khối học Bóng đá Họcsinh trờng THCS thị trấn ven thị trấn đa sốhọc Bóng đá Bóng bàn, họcsinh vùng khác học Cờ vua Cầu lông Bảng 17...
... đề quản lý sinhviên trường Đạihọc Dân Lập Chương 2: Thực trạng quản lý sinhviên trường Đạihọc Dân lập Văn Lang, Tp Hồ Chí Minh Chương 3: Mộtsốgiảiphápquản lý sinhviên trường Đạihọc ... tác quản lý sinhviên Trường Đạihọc Dân Lập 3.2 Đối tượng nghiên cứu Giảiphápquản lý sinhviên trường Đạihọc Dân Lập Văn Lang, Tp.Hồ Chí Minh Giả thiết khoa học Nếu đề xuất giảiphápquản ... quản lý sinhviên trường Đạihọc Dân Lập 5.2 Đánh giá thực trạng quản lý sinhviên trường Đạihọc Dân lập Văn Lang, Tp Hồ Chí Minh 5.3 Đề xuất giảiphápquản lý sinhviên trường Đạihọc Dân lập...
... tiếng Việt Giảipháp phương phápgiải vấn đề cụ thể đó” 1.1.3.2 Giảipháp QLSV Giảiphápquản lý phương phápquản lý loại đối tượng hay lĩnh vực Giảipháp QLSV phương pháp để quản lý sinhviên nhằm ... B, đăng ký học phần B sinhviên phải tích luỹ đạt học phần A - Học phần học trước: Học phần A học phần học trước học phần B, đăng ký họchọc phần B sinhviên phải xác nhận học xong học phần A ... quốc phòng) Học phí xác định theo sốhọc phần, loại học phần ngành học mà sinhviên xếp thời khoá biểu học kỳ tổng số tín học phí học phần nhân với mức tiền học phí tín học phí Hệ số tín học phí...
... thái độ, động học tập cho họcsinh 1.4 Giảiphápquản lý hoạt động dạy họcGiải pháp: Theo từ điển Tiếng Việt giảipháp là: Phơng phápgiải vấn đề cụ thể [24, tr 387] Nh nói đến giảipháp nói đến ... Tiểu học từ năm học 2009-2010 đến năm 2015-1016 số lớp họcsinh biến động nhiều Số lớp dao động khoảng 230 đến 235 lớp Sốhọcsinh dao động khoảng 3.600 đến 3.800 họcsinhSố lớp sốhọcsinh ... tạo Giáo dục Đào tạo Giáo dục Tiểu học Giáo viênHọcsinh Phơng pháp dạy họcQuản lý Quản lý dạy họcQuản lý hoạt động dạy học Tiểu học Trung họcsở Trung học phổ thông Uỷ ban nhân dân Xã hội...
... Giảiphápquảnlí đổi phơng pháp dạy học môn Toán.68 3.2.3.Nhóm giảiphápquảnlí hoạt động học toán họcsinh 79 3.2.3.1 .Quản lí động học toán học sinh. . 79 3.2.3.2 .Quản lí việc hớng dẫn họcsinh ... Thực trạng quảnlí hoạt động học môn Toán họcsinh 58 2.2.7 Thực trạng quảnlí hoạt động tổ chuyên môn Toán.60 Chơng Mộtsốgiảipháp 3.1 Cơ sở xây dựng giảipháp 62 3.2 Các giải pháp. .62 3.2.1 ... chỉnh xử lí Kiểm tra hoạt động quảnlí thờng xuyên Các nhà quảnlí khẳng định: quảnlí mà kiểm tra xem nh quảnlí Trong trình quản lí, chức quảnlí bổ sung hỗ trợ cho để đạt đến hiệu quảnlí Tuỳ...
... rút sốgiảiphápquản lý hoạt động dạy học Vật lý Giả thuyết khoa học 11 Chất lợng dạy học môn Vật lý tốt đề xuất đợc sốgiảipháp phù hợp áp dụng giảipháp công tác quản lý hoạt động dạy học ... cbql Cán quảnlí gv hs Giáo viênHọcsinh cnh, hđh xhcn Công nghiệp hoá, đại hoá Xã hội chủ nghĩa ql ppdh Quảnlí Phơng pháp dạy học csvc: bdnvql Cơ sở vật chất Bồi dỡng nghiệp vụ quảnlí 10 kt-xh ... pháp dạy học, thiết bị dạy học môn Vật Lý 23 1.4 Căn để xác định sốgiảipháp 24 1.4.1 Các để xác định sốgiảipháp 24 1.4.2 Cách thức xác định sốgiảipháp QLHĐ dạy học Vật Lý...
... a Quản lý việc giáo dục phơng pháphọc tập cho họcsinh 30 Phơng pháphọc tập vấn đề quan trọng việc nâng cao chất lợng học tập họcsinh Vì vậy, quản lý việc giáo dục phơng pháphọc tập cho học ... Tỷ lệ giáo viên lớp ổn định dẫn đến chất lợng họcsinh cao nh tỷ lệ họcsinh xếp loại đạo đức, văn hoá, họcsinh tốt nghiệp, giảihọcsinh giỏi, họcsinh trúng tuyển vào trờng Đại học, Cao đẳng ... tổ chức hớng dẫn họcsinhhọc tập, giúp họcsinhhọc tập có phơng pháp, nắm đợc phơng pháphọc tập môn - Phải làm cho họcsinh có nề nếp thói quen học tập tốt, làm cho hoạt động học tập nhà trờng...
... 3.3.2 Quản lý hoạt động dạy giáo viên 3.3.3 Quản lý loại hoạt động khác 3.3.4 Chỉ đạo đổi phơng pháp dạy học 3.3.5 Xây dựng quản lý đội ngũ giáo viên 3.3.6 Quản lý việc học tập họcsinh 3.4 Giảipháp ... trình quản lý trờng học Các nhà quản lý khẳng định: Quản lý trờng học thực chất quản lý trình lao động s phạm ngời thầy hoạt động học tập, tự giáo dục họcsinh diễn trình dạy họcQuản lý trờng học ... 1.5.2 Giảiphápquản lý hoạt động dạy học trờng THCS Giảiphápquản lý HDDH trờng THCS phơng phápgiải vấn đề cụ thể công tác quản lý hoạt động dạy học trờng THCS - 24 - Tuỳ theo nội quy quản...
... tổ chức hướng dẫn họcsinhhọc tập, giúp họcsinhhọc tập có phương pháp, nắm phương pháphọc tập môn + Phải làm cho họcsinh có nếp thói quen học tập tốt, làm cho hoạt động học tập nhà trường ... ánh khả học tập họcsinh Kết phải giúp cho họcsinh nhận mặt mạnh, mặt hạn chế để vươn lên, đồng thời giáo dục cho họcsinh tính trung thực học tập, sống Việc quản lý hoạt động học tập họcsinh ... pháphọc tập cho họcsinh cần phải đạt yêu cầu chủ yếu : + Làm cho họcsinh nắm kỹ chung hoạt động học tập + Làm cho họcsinh có kỹ học tập phù hợp với môn + Giúp họcsinh có phương pháphọc tập...
... nhóm họcsinh nh gọi ban Tuỳ theo số lợng họcsinh mà ban chia thành số lớp Ví dụ: họcsinh có khả năng, nhu cầu, sở thích lĩnh vực toán khoa học tự nhiên, học ban khoá học tự nhiên; họcsinh ... chủ yếu Trong quản lý GD, việc quản lý ngời trung tâm số Con ngời trờng học giáo viênhọcsinh Vì vậy, Quản lý trờng họcquản lý tập thể GV HS, để họ lại quản lý (đối với GV) tự quản lý (đối ... chơng Chơng sốgiảiphápquản lý hoạt động dạy 72 73 học phân ban THPT trờng công lập thành phố Vinh, tỉnh nghệ an 3.1 Các định hớng cho việc đề xuất giảipháp 3.2 Mộtsốgiảiphápquản lý hoạt...
... phápquản lý chất lợng dạy học môn Toán THCS 1.2.4.1 Giảipháp Theo Từ điển Tiếng Việt: Giảipháp phơng phápgiải vấn đề [26, 338] 1.2.4.2 Giảiphápquản lý chất lợng - Giảiphápquản lý: Giảipháp ... chất lợng dạy học môn Toán nhà trờng nh giảiphápquản lý việc thực mục tiêu môn học, giảiphápquản lý việc thực nội dung, chơng trình môn học, giảiphápquản lý việc thực đổi phơng pháp, hình ... trọng cho em hoàn thành kế hoạch tự học a4) Kết học tập học sinh: Kt qu học tập ca họcsinh phản ánh chất lợng giảng dạy chất lợng học tập Kết qu học tập ca họcsinh đợc đánh giá mặt: kin thức,...
... chất lượng dạy học 1.2.3 Giải pháp, giảiphápquản lý hoạt động dạy học 1.2.3.1 GiảiphápGiảipháp là: “Cách giải vấn đề, tìm giảipháp cho vấn đề” Như vậy, giảipháp cách thức giải vấn đề cụ ... THCS: Tổng số trường 13 trường Sốhọcsinh vào lớp đầu năm/ sốhọc 34 sinh hoàn thành chương trình tiểu học năm trước: 992/995 đạt tỷ lệ 99.7% Tổng sốhọcsinh THCS 3621 em Sốhọcsinh bỏ học 39 ... dạy GV Quảnlí việc chuẩn bị kế hoạch dạy lớp GV Quảnlísinh hoạt tổ chuyên môn Quảnlí đổi PPDH Quảnlí hoạt động bồi dưỡng GV Quảnlí hoạt động kiểm tra, đánh giá két học tập HS Quảnlí CSVC,...
... hoàn thành trờng đạihọc vinh -2- Ngời hớng dẫn khoa học: pgs ts hà văn hùng Cán phản biện 1: Cán phản biện 2: Luận văn đợc bảo vệ trớc hội đồng chấm luận văn thạc sĩ trờng Đạihọc Vinh Vào hồigiờ ... văn th viện trờng Đạihọc Vinh 182 đờng Lê Duẩn Thành phố Vinh Danh mục số từ viết tắt BGD&ĐT: Bộ giáo dục đào tạo CNH : Công nghiệp hoá CBQL : Cán quản lý CBGV: Cán giảng viên CĐSP : Cao đẳng...
... sinhviên chủ yếu dựa vào mã sốsinh viên, mã sốhọc phần, số lượng tín sinhviên đăng ký tích lũy học kỳ qua kì sinh hoạt lớp Thực tế đó, dẫn đến người làm công tác quảnlíhọc viên, sinhviên ... cho sinhviên sư phạm 32 Đối tượng nghiên cứu: Mộtsốgiảiphápquảnlí công tác giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinhviên sư phạm trường Đạihọc Vinh Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất sốgiảipháp ... lí, giảng viên, sinhviên sư phạm trường Đạihọc Vinh sốđại diện trường THPT 2.3.1.1 Nhận thức cán quản lí, giảng viênđại diện trường THPT: Bảng 2.1 Nhận thức cán quản lí, giảng viênđại diện...