một số giải pháp nâng cao khả năng ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý đào tạo ở trường cđn du lịch thương mại nghệ an

chất lượng đào tạo nghề tại trường cao đẳng nghề du lịch nha trang

chất lượng đào tạo nghề tại trường cao đẳng nghề du lịch nha trang

Ngày tải lên : 05/03/2015, 14:29
... nghề Du lịch Nha Trang Chương 3: Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề Trường Cao đẳng nghề Du lịch Nha Trang 4 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO NGHỀ VÀ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ... chất lượng công tác đào tạo nghề Trường Cao đẳng nghề Du lịch Nha Trang thời gian qua - Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác đào tạo nghề Trường Cao đẳng nghề Du lịch Nha Trang Đối ... 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ DU LỊCH NHA TRANG .84 3.1 Những đề xuất giải pháp .84 3.2 Các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo...
  • 142
  • 812
  • 3
Tài liệu Xác định mục tiêu đào tạo doc

Tài liệu Xác định mục tiêu đào tạo doc

Ngày tải lên : 26/02/2014, 21:20
... tiêu đào tạo Báo cáo tài Nguồn thông Báo cáo ý kiến khách hàng tin nhận dạng nhu cầu đào tạo Qui hoạch cán Phân tích công việc Khảo sát nhu cầu đào tạo Phân tích nhu cầu xác định mục tiêu đào tạo ... DUNG Phân tích nhu cầu đào tạo xác định mục tiêu đào tạo A Phân tích doanh nghiệp B Phân tích công việc/ tác nghiệp C Phân tích nhân viên Các phương pháp xác định nhu cầu đào tạo Phân tích mở ... Không cần đào tạo Phân tích nhu cầu xác định mục tiêu đào tạo D Thông qua dẫn chứng cụ thể Quản đơn vị trực thuộc hợp tác triệt để với phận chịu trách nhiệm Đánh giá nhu cầu đào tạo Ban giám đốc...
  • 13
  • 1.3K
  • 0
Đề tài 11: Làm thế nào để phân tích nhu cầu  xác định mục tiêu đào tạo trong một tổ chức, doanh  nghiệp ?

Đề tài 11: Làm thế nào để phân tích nhu cầu xác định mục tiêu đào tạo trong một tổ chức, doanh nghiệp ?

Ngày tải lên : 03/07/2014, 11:52
... đào tạo - Nếu hiệu số ≤ không cần đào tạo  Loại phân tích cần trọng đến lực & đặc tính cá nhân nhân viên , để xác định : người cần đào tạo & đào tạo kỹ & kiến thức ? Các phân tích khác Các số ... cạnh thái độ người quản người lao động doanh nghiệp Xác định nhu cầu đào tạo :  Xác định phận cần đào tạo ? Bao nhiêu người ?  Xác định nên tập trung vào chương trình đào tạo ?  Xác định ... TIÊU ĐÀO TẠO Có nhiều phương pháp lựa chọn để xác định nhu cầu & mục tiêu đào tạo , thông thường có phương pháp sau :  Phân tích tổ chức : Doanh nghiệp thực mục tiêu mức độ ?  Phân tích công...
  • 11
  • 808
  • 1
Tài liệu Tiểu luận:Xác định mục tiêu và đào tạo pptx

Tài liệu Tiểu luận:Xác định mục tiêu và đào tạo pptx

Ngày tải lên : 15/02/2014, 19:20
... dụng đồng ngành công nghệ có hàm lượng khoa học, công nghệ cao, gọi tắt ngành công nghệ cao (hitech) công nghệ thông tin, công nghệ vật liệu mới, công nghệ sinh học… Cuộc cách mạng khoa học công ... mẽ nhanh chóng cách mạng khoa học công nghệ đại, tri thức nhanh chóng bị lạc hậu, công nghệ cũ nhanh chóng bị đào thải để thay công nghệ yêu cầu phát triển tư khoa học công nghệ trở nên quan trọng ... thức, kỹ năng, kỹ xảo nội dung đào tạo 13 2.3 Cách mạng khoa học công nghệ với vấn đề hoàn thiện nội dung đào 16 tạo 2.4 Cấu trúc ngành khoa học công nghệ với vấ đề cấu trúc nội 19 dung đào tạo khoa...
  • 20
  • 517
  • 0
TIỂU LUẬN:XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU & NỘI DUNG ĐÀO TẠO docx

TIỂU LUẬN:XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU & NỘI DUNG ĐÀO TẠO docx

Ngày tải lên : 22/03/2014, 19:20
... khoa học công nghệ với vấn đề cấu trúc nội dung đào tạo khoa học- công nghệ nhà trường Một số loại hình công nghệ Công nghệ khí Công nghệ hóa họ c Công nghệ sinh họ c Công nghệ thông tin Tùy thuộc ... dụng đồng ngành công nghệ có hàm lượng khoa học, công nghệ cao, gọi tắt ngành công nghệ cao (hitech) công nghệ thông tin, công nghệ vật liệu mới, công nghệ sinh học… Cuộc cách mạng khoa học công ... mẽ nhanh chóng cách mạng khoa học công nghệ đại, tri thức nhanh chóng bị lạc hậu, công nghệ cũ nhanh chóng bị đào thải để thay công nghệ yêu cầu phát triển tư khoa học công nghệ trở nên quan trọng...
  • 21
  • 577
  • 1
KINH NGHIỆM LỊCH SỬ CỦA GIÁO DỤC THĂNG LONG - HÀ NỘI VỀ XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU, ĐỘNG LỰC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐÀO TẠO

KINH NGHIỆM LỊCH SỬ CỦA GIÁO DỤC THĂNG LONG - HÀ NỘI VỀ XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU, ĐỘNG LỰC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐÀO TẠO

Ngày tải lên : 13/08/2015, 00:15
... giáo dục Pháp - chân trời tiếp xúc mở mang - giáo dục, văn hoá mở sang trang Học sinh, sinh viên trí thức Hà Nội, Việt Nam thời tiếp xúc trực tiếp với người Pháp qua tiếng Pháp, văn minh Pháp đến ... Nó chi phối toàn giải pháp đồng giáo dục Trong thực tế đời sống xã hội, qua trình đào tạo, người biến họ “hộp kiến thức”, mà gian hàng bán/ trao đổi kiến thức Do đó, việc đào tạo kỹ việc nhồi ... tiêu đổi giáo dục tạo không gian tự cho người, hay giải phóng người đào tạo Nói cách khác, làm cho tự trở thành thực đời sống cá nhân mục tiêu cải cách< Tự do, tự chủ luôn khởi nguồn phát triển,...
  • 9
  • 484
  • 1
Mục tiêu đào tạo ngành công nghệ thực phẩm

Mục tiêu đào tạo ngành công nghệ thực phẩm

Ngày tải lên : 12/03/2013, 11:37
... 1071243 2 Quản chất lượng thực phẩm 1071703 TB thực phẩm, Cơ sở KT TP 1072413 TB thực phẩm, Cơ sở KT TP Chương trình đào tạo ngành Công nghệ Hóa thực phẩm Kỳ TT Học phần (A) Bảo quản thực ... hệ phân tán LT TH,TN Đồ án TT Mã HP Học phần học trước (B) 0130041 2090121 Tư tưởng HCM 3060252 Cơ sở thuyết hóa học 3060072 3060132 Cơ sở thuyết hóa học 3060152 Vẽ kỹ thuật, Cơ sở ... thực CN chế biến nhiệt đới Đồ án Công nghệ 2, Thực tập tốt nghịêp Cần thỏa mãn điều kiện chung Trường 10 179 B CÁC HỌC PHẦN TỰ CHỌN: Chương trình đào tạo ngành Công nghệ Hóa thực phẩm ...
  • 4
  • 628
  • 0
Mục tiêu đào tạo nghành công nghệ sinh học

Mục tiêu đào tạo nghành công nghệ sinh học

Ngày tải lên : 12/03/2013, 11:37
... sinh 2 Đồ án công nghệ 2 Thực tập công nhân 2 Thí nghiệm tin sinh học Nấm vi nấm Công nghệ dược phẩm Công nghệ tế bào động vật Thực tập tốt nghịêp 10 Công nghệ sinh học trồng trọt Ghi Số tín Vi ... trình & Thiết bị công nghệ sinh học 2 CN sản xuất protein, axit amin axit hữu Công nghệ enzym Thí nghiệm Công nghệ enzym Công nghệ Sinh học bảo vệ môi trường TN Sinh học bảo vệ môi trường Sinh học ... Công nghệ tế bào thực vật Đồ án công nghệ 16 C .Nghệ vi sinh vật thực phẩm Cơ sở di truyền SH phân tử, KT phân tích CNSH 1071963 Tin sinh học 1071553 Vi sinh 1071483 Vi sinh 2, Hóa sinh Công nghệ...
  • 3
  • 540
  • 0
Mục tiêu đào tạo nghành công nghệ vật liệu Silicat

Mục tiêu đào tạo nghành công nghệ vật liệu Silicat

Ngày tải lên : 12/03/2013, 11:37
... Hóa silicát 1070393 Thiết bị nhiệt Máy silicát Công nghệ sản xuất thủy tinh Thí nghiệm Công nghệ sản xuất Thủy tinh Đồ án Quá trình thiết bị Công nghệ hóa học Hóa silicát Đồ án Công nghệ ... cơ, hữu cơ, sở thuyết 1070233 hóa học 1180322 1072132 Hóa vô cơ, Hóa hữu 10 Quy hoạch thực nghiệm 1070023 Đại số, Giải tích 2, Xác suất TK 11 Tinh thể học Tin học ứng dụngsở thiết kế nhà ... tưởng HCM Cơ sở thuyết hóa học Hóa vô cơ, Hóa hữu Cơ sở thuyết hóa học 22 Hóa phân tích Kỹ thuật & thiết bị phản ứng Kinh tế quản Vât liệu học đại cương 2 Ngoại ngữ Vẽ kỹ thuật, Cơ sở...
  • 3
  • 677
  • 2
Mục tiêu đào tạo ngành công nghệ hóa dầu và khí

Mục tiêu đào tạo ngành công nghệ hóa dầu và khí

Ngày tải lên : 12/03/2013, 11:37
... tập công nhân Đồ án Công nghệ Thực tập tốt nghiệp Công nghệ Chế biến khí LT 1072333 1070623 1070633 1070663 10 144 14 14 Công nghệ Lọc dầu 1, Công nghệ Chế biến khí Công nghệ Chế biến khí Công nghệ ... hóa hệ phân tán Thí nghiệm hóa Học phần học trước (B) Song hành với học phần (C ) Tư tưởng HCM Cơ sở thuyết hóa học Cơ sở thuyết hóa học Cơ sở thuyết hóa học Vẽ kỹ thuật, Cơ sở LT ... phần tiên (D) Tin học ứng dụng Hóa học dầu mỏ Nhiệt động học ứng dụng Thí nghiệm Hóa học dầu mỏ Đồ án Quá trình thiết bị Thiết kế mô Công nghệ hóa dầu 2 3 2 1.5 2 TN Kỹ thuật Công nghệ hóa dầu...
  • 3
  • 545
  • 0
Tiểu luận đào tạo và phát triển Đề tài : Xác định nhu cầu đào tạo tiếp theo

Tiểu luận đào tạo và phát triển Đề tài : Xác định nhu cầu đào tạo tiếp theo

Ngày tải lên : 02/07/2015, 20:07
... viên đào tạo thuyết lại đem thực hành thuyết đào tạo  Phương pháp đào tạo tiếp theo: tạo môi trường cho nhân viên thực hành kỹ đào tạo Phương pháp đào tạo Nội dung Tiểu luận Đào tạo phát ... nhân viên đào tạo, họ đào tạo, họ có kiến thức đào tạo lại chưa đạt kết tốt, làm để đào tạo để nhân viên phát huy hết lực với kiếm thức đào tạo để mang lại hiệu cao đồng thời chi phí đào tạo phải ... dụng tốt kiến thức đào tạo vào công việc tại, suất chất lượng công việc nâng cao − Sau đào tạo, kết công việc chưa đạt kết tốt mong đợi  vì: Nhân viên chưa lĩnh hội áp dụng tốt đào tạo vào công...
  • 22
  • 627
  • 1
Phân tích các mục tiêu và tiêu chuẩn thiết kế kênh phân phối Trình bày việc xác định mục tiêu của 1 kênh phân phối mà anh chị biết (2)

Phân tích các mục tiêu và tiêu chuẩn thiết kế kênh phân phối Trình bày việc xác định mục tiêu của 1 kênh phân phối mà anh chị biết (2)

Ngày tải lên : 02/11/2012, 16:37
... nghiệp địa bán tạo doanh số cao không? Tiếp theo dự tính chi phí bán kênh theo quy mô doanh số, với quy mô doanh số phải xác định xem chi phí bán kênh thấp Bước cuối so sánh doanh số chi phí ... Sản phẩm công ty Thương hiệu VIETTIEN cho thời trang công sở (Office Wear) Được sử dụng cho sản phẩm: áo mi, quần tây, quần khaki, veston Thương hiệu Vee Sendy cho thời trang thông dụng (Casual ... Được sử dụng cho sản phẩm: áo mi thời trang, quần kaki, quần jeans, áo thun, quần short, đồ kiểu nữ,v.v… Hai thương hiệu thời trang cao cấp SAN SCIARO: (sản phẩm thời trang nam cao cấp mang phong...
  • 11
  • 2.1K
  • 1
Mục tiêu đào tạo và cơ hội việc làm của các ngành đào tạo tại đại học đà nẵng

Mục tiêu đào tạo và cơ hội việc làm của các ngành đào tạo tại đại học đà nẵng

Ngày tải lên : 31/01/2013, 17:22
... vực: ứng dụng, công nghệ điện - điện tử, công nghệ tin học – vi xử điều khiển số nhằm đáp ứng nhu cầu nâng cao chất lượng sống; Có khả thích ứng với thay đổi nhanh công nghệ, khả tự học môi trường ... quan trắc chất lượng môi trường đánh giá tác động môi trường 19 Quản công nghiệp Mục tiêu : Đào tạo kỹ sư quản công nghiệp - Có kỹ quản , đặc biệt lĩnh vực quản dự án, quản công ... Kinh tế xây dựng Quản dự án (Kinh tế xây dựng) Mục tiêu: Đào tạo Kỹ sư quản dự án, có kỹ quản lĩnh vực công nghệ, quản sản xuất, quản chất lượng, quản dự ánkhả phối hợp với...
  • 31
  • 684
  • 0
xác định đối tượng đào tạo trong đào tạo, phát triển nguồn nhân lực tại Công ty điện lực I.

xác định đối tượng đào tạo trong đào tạo, phát triển nguồn nhân lực tại Công ty điện lực I.

Ngày tải lên : 20/03/2013, 08:33
... đào tạo Yêu cầu công ty đối tượng đào tạokhả học tập, khả phát triển Mặt khác, hình thức đào tạo có ảnh hưởng tới việc lựa chọn đối tượng đào tạo phát triển Đào tạo nước áp dụng để đào tạo ... đạo Công ty điện lực I quan tâm đạo chặt chẽ công tác đào tạo Công tác đào tạo công ty có trưởng thành không ngừng mặt tổ chức chức, quảncông ty.Hàng năm, số cán bộ, công nhân đựợc đưa đào tạo ... PHƯƠNG PHÁP ĐÀO TẠO Công ty nên lựa chọn phương pháp đào tạo thích hợp với yêu cầu công việc Việc lựa chọn phương pháp đào tạo có kiên quan mật thiết với kinh phí đào tạo đối tượng đào tạo Nghiên...
  • 23
  • 2.8K
  • 10
Xác định nhu cầu đào tạo phát triển trong doanh nghiệp

Xác định nhu cầu đào tạo phát triển trong doanh nghiệp

Ngày tải lên : 25/03/2013, 15:54
... việc đào tạo giải pháp Khi đào tạo giải pháp phù hợp ta dễ dàng xác định nội dung đào tạo gì, cần đào tạo kiến thức, kỹ gì, tuỳ công việc, nhân viên mà có nội dung cụ thể Việc xác định nội dung ... nhu cầu đào tạo Như ta thấy lợi ích đào tạo mang lại lớn Tuy nhiên nhiều doanh nghiệp nỗ lực đáp ứng nhu cầu đào tạo phòng ban thực tế kết từ đào tạo mang lại không mong muốn Đó đào tạo không ... đưa giải pháp để nâng cao hiệu làm việc nhân viên Vậy việc xác định nhu cầu đào tạo việc làm quan trọng Việc xác định nhu cầu đào tạo có khoa học, mức độ xác cao mang lại kết chương trình đào tạo...
  • 19
  • 2.1K
  • 12

Xem thêm