... dcMm non Cht lng i ng CBQL (Hiu trng, Phú Hiu trng) cỏc trng Mm non huyn Mng Lỏt đợc bổ nhiệm thực chất điều kiện để sàng lọc Lý độingũgiáoviên biên chế Sốgiáoviên có trình độ đại học quy ... Lát Huyện Mờng Lát nằm phía Tây tỉnhThanh Hóa, cách Thành phố ThanhHóa 250 km theo quốc lộ 47 rẽ lên quốc lộ 15 A sau rẽ theo tỉnh lộ 20 từ thị trấn huyện Quan Hóa lên 100 km Phía Bắc giáp tỉnh ... không nhỏ đến lĩnh vực vănhoágiáodụchuyện * Tình hình văn hoá, xã hội Mờng Lát 62 huyện nghèo nớc Thành phần dân c chủ yếu nông dân với nghề làm nơng rẫy Mộtsố tiểu thơng sống khu vực thị trấn...
... 3.4 HUYỆNVĨNH LỘC, TỈNHTHANHHOÁ Nguyên tắc đề xuất giảipháp quản lý công tác TBDH Các giảiphápnângcao hiệu QL TBDH trường THPT huyệnVĩnh Lộc, tỉnhThanhHoá Nhóm giảiphápnâng ... bị dạy học trường THPT huyệnVĩnh Lộc, tỉnhThanhHoá Giả thuyết khoahọc Hiệu sử dụng TBDH trường THPT huyệnVĩnh Lộc, tỉnhThanhHoánângcao xây dựng giảipháp quản lý có tínhkhoa học, tính ... đối đầy đủ Độingũgiáoviên đủ sốlượng cấu, tỷ lệ giáoviên đạt chuẩn 100%, chuẩn 71% Chấtlượnghọc sinh đạt mức cao kể chấtlượng mũi nhọn đại trà Chấtlượng mũi nhọn: chấtlượnghọc sinh giỏi...
... chung ta có khái niệm độingũ riêng cho bậc học, cấp học, như: Độingũgiáoviênmầm non, độingũgiáoviên tiểu học, độingũgiáoviên THCS, độingũgiáoviên THPT, độingũgiáoviên dạy nghề Tập ... có giảipháp mang tính đột phá Trong giảipháp chung, giảipháp quản lý nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên cần thiết Tuy nhiên, sởpháp lý giảipháp quản lý để nângcaochấtlượngđộingũgiáo ... huyện Hậu lộc - tỉnhThanhhoá 5.3 Đề xuất giảipháp nhằm nângcaochấtđộingũgiáoviên trường THPT huyện Hậu lộc - TỉnhThanhhoá PHẠM VI NGHIÊN CỨU Luậnvăn tập trung nghiên cứu sốgiải pháp...
... 1.2.4 .Giải phápgiảiphápnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên tiểu học 15 1.2.4.1 .Giải pháp .15 1.2.4.2 .Giải phápnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên tiểu học .16 1.3 Mộtsốvấn ... chấtlượngđộingũgiáo Chương viên tiểu học Thực trạng vấn đề nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên tiểu học Quận 1, TPHCM 6 - Chương Các giảiphápnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên tiểu học ... 1.2.4.2 Giảiphápnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên tiểu họcGiảiphápnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên tiểu học cách thức tác động hướng vào việc tạo biến đổichấtlượng hoạt động dạy – học...
... Bộ giáodục đào TạO trường đại họcvinh Nguyễn văn thọ sốgiảipháp quản lý chấtlượng đào tạo nghề trung tâm dạy nghề huyện hậu lộc, tỉnhhoá chuyên ngành: quản lý giáodục mã số: 60.14.05 luận ... số: 60.14.05 luậnvănthạcsĩkhoahọcgiáodục Người hướng dẫn khoa học: Pgs.ts nguyễn thị huờng Nghệ An - 2012 LI CM N Tụi xin trõn thnh cm n cỏc thy, cụ giỏo v cỏc phũng khoa chc nng ca Trng ... dy ngh huyn Hu Lc, tnh Thanh Hoỏ GI THUYT KHOA HC Cht lng o to ngh Trung tõm dy ngh huyn Hu Lc, tnh Thanh Hoỏ s c nõng cao nu xut v thc hin mt s gii phỏp Qun lý cú tớnh khoa hc v tớnh kh thi,...
... cứu: Mộtsốgiảiphápnângcaochấtlượngđộingũ giảng viên Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh 4 GIẢ THUYẾT KHOAHỌCChấtlượngđộingũ giảng viên Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh nângcao ... tài Mộtsốgiảiphápnângcaochấtlượngđộingũ giảng viên Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh” làm đề tài luậnvănThạcsĩ Quản lý giáodục MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu đề xuất sốgiảipháp ... Sốlượngđộingũ giảng viên - Cơ cấu độingũ giảng viên Có thể biểu mối quan hệ yếu tố chấtlượngđộingũ giảng viên sau: 12 Phẩm chất trị, tư tưởng Cơ cấu độingũ giảng viênCHẤTLƯỢNGĐỘI NGŨ...
... lượnggiáodụcđộingũ giảng viên nhà trường Nếu xem xét giảiphápnângcaochấtlượngđộingũ giảng viên tập thể chấtlượng thể số lượng, chấtlượng đào tạo, bồi dưỡng độingũ giảng viên đáp ứng ... ngũgiáoviên cán quản lý giáodục cần tập trung vào nhiệm vụ sau: Nângcaochất lượng, hiệu giáodục tạo chuyển biến chấtlượnggiáo dục, trước hết nângcaochấtlượngđộingũ nhà giáo, thực giáo ... giảng viên có ý nghĩa quan trọng - Độingũ giảng viên lực lượng định chấtlượnggiáodục đại học, cao đẳng - Chấtlượngđộingũ giảng viên ảnh hưởng trực tiếp đến chấtlượng dạy học, giáodục -...
... trị tồn độingũ làm cho độingũgiáoviên khác với độingũ khác Chất lợng độingũgiáoviên đợc thông qua thuộc tínhchất sau: - Số lợng thànhviênđộingũ - Cơ cấu độingũ - Phẩm chấtđộingũ - ... thay đổichất ngợc lại Độingũgiáoviên tợng (tổ chức) xã hội số lợng độingũgiáoviên biểu thị mặt định lợng đội ngũ, phản ánh quy mô lớn, bé, to nhỏ độingũSố lợng độingũgiáoviên phụ ... số lợng giáoviên ngành Giáodục - Đào tạo, số lợng giáoviên ngành mẫu giáo, thổ thông, trung học chuyên nghiệp, cao đẳng, đại họcsố lợng giáoviên cụ thể trờng,từng khoa, môn v.v Số lợng đội...
... tạo nhằm đảm bảo nângcaochấtlượnggiáodục 1.4 Nângcaochấtlươngđộingũ giảng viên trường cao đẳng, đại học 1.4.1 Công tác quy hoạch độingũ giảng viên trường cao đẳng, đại học Ngày 15 tháng ... yêu cầu, khâu then chốt giáodục phải nângcaochấtlượngđộingũ giảng viênsố lượng, cấu, phẩm chất, lực trình độ Độingũ giảng viên nói chung độingũ giảng viên trường Cao đẳng nghề nói riêng ... nghề dạy học - giáo dục, chấtlượngđộingũ giảng viên yếu tố định đến chấtlượnggiáodục đào tạo Vì việc đào tạo bồi dưỡng phát triển độiđộingũ giảng viên có tínhchất định đến chấtlượng đào...
... thống sở lý luậnnângcaochấtlượngđộingũ giảng viên nói chung Qua số khái niệm GV, độingũ GV chất lượng, chấtlượngđộingũ GV, giải pháp, giảiphápnângcaochấtlượngđộingũ GV, tiêu ... triển độingũgiáoviên việc nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên cho sởgiáodục thuộc bậc, cấp, ngành học Riêng việc nghiên cứu giảiphápnângcaochấtlượngđộingũ giảng viên trường cao đẳng ... lý luậnvấn đề nângcaochấtlượngđộingũ giảng viên trường Cao đẳng nghề * Đề xuất sốgiảiphápnângcaochấtlượngđộingũ giảng viên trường Cao đẳng nghề Đồng Khởi, tỉnh Bến Tre Phương pháp...
... cốt độingũgiáoviên cán quản lý giáodục cần tập trung vào nhiệm vụ sau: Nângcaochất lượng, hiệu giáodục tạo chuyển biến chấtlượnggiáo dục, trước hết nângcaochấtlượngđộingũ nhà giáo, ... là: “ Mộtsốgiảiphápnângcaochấtlượngđộingũ giảng viên trường cao đẳng nghề Hàng Hải Thành Phố Hồ Chí Minh” 12 Mục đích nghiên cứu Đề xuất sốgiảipháp nhằm nângcaochấtlượngđộingũ ... toàn độingũ giảng viên 1.2.4 Giảiphápnângcaochấtlượngđộingũ giảng viên - Giải pháp: Theo từ điển Tiếng việt giảipháp là: “ phương phápgiảivấn đề cụ thể đó” (31, tr.387) nói đến giải pháp...
... Giảng viên, độingũ giảng viênChấtlượngđộingũ giảng viênChấtlượngChấtlượngđộingũ giảng viênGiảiphápnângcaochấtlượngđộingũ giảng viên Tầm quan trọng việc nângcaochấtlượng 17 ... lý luậnnângcaochấtlượngđộingũ giảng viên nói chung Thông qua số khái niệm giảng viên; đội ngũ; độingũ giảng viên; giải pháp, giảiphápnângcaochấtlượngđộingũ giảng viên; chất lượng; ... lượngđộingũ giảng viên cấp học, bậc học, việc đề cập đến nângcaochấtlượngđộingũ trường Vănhóa – Nghệ thuật ít, đặc biệt giảiphápnângcaochấtlượngđộingũ giảng viên trường Cao đẳng...
... nghiên cứu Mộtsốgiảiphápnângcaochấtlượngđộingũ giảng viên trường Cao đẳng Vănhóa - Nghệ thuật ThanhHóa Mục đích nghiên cứu Đề xuất giảiphápnângcaochấtlượngngũ giảng viên nhằm ... việc nângcaochấtlượngđộingũ giảng viên trường Cao đẳng VHNT ThanhHóa - Đề xuất sốgiảipháp có tính khả thi để nângcaochấtlượngđộingũ giảng viên trường Cao đẳng Vănhóa - Nghệ thuật Thanh ... giảng viên trường Cao đẳng Vănhóa - Nghệ thuật ThanhHóa Chương Mộtsốgiảiphápnângcaochấtlượngđộingũ giảng viên trường Cao đẳng Vănhóa - Nghệ thuật ThanhHóa 16 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN...
... phápnângcaochấtlượng tổ chuyên môn trưởng Tiểu họchuyện Yên Định, tỉnhThanhHóa (2009); luậnvăn Trần Trọng Thức: Mộtsốgiảiphápnângcaochấtlượng quản lí dạy học trường Trung học phổ ... cách giải Với nhận thức đó, chọn vấn đề Mộtsốgiảiphápnângcaochấtlượng tổ môn trường THPT tỉnh Hà Tĩnh làm đề tài luậnvănthạcsĩ ngành Quản lí giáodục Mục đích nghiên cứu Đề xuất sốgiải ... dạy họcgiảipháp chủ yếu để nângcao hiểu biết cho người giáoviên chuyên môn nghiệp vụ sư phạm, giúp người giáoviênđổi phương pháp, nângcaochấtlượng dạy - học nhà trường Đồng thời, giải pháp...
... với độingũ khác Chấtlượngđộingũ giảng viên thông qua thuộc tínhchất sau: + Sốlượngthànhviênđội ngũ; + Cơ cấu đội ngũ; + Phẩm chấtđội ngũ; + Trình độ đội ngũ; + Năng lực độingũChấtlượng ... giúp cho độingũ giảng viên tồn tại, phát triển có vai trò định đến chấtlượng đào tạo - Nângcaochấtlượngđộingũ giảng viênNângcaochấtlượngđộingũ giảng viên làm cho chấtlượngđộingũ giảng ... vấn đề lý luận liên quan đến giảiphápnângcaochấtlượngđộingũ giảng viên trình bầy chương sởkhoahọc để đề xuất sốgiảiphápnângcaochấtlượngđộingũ giảng viên Trường Đại học Sư phạm...