0

một số giải pháp nhằm hoàn thiện hoạt động của ngân hàng nhà nước việt nam

Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong đọc - hiểu văn bản văn học lớp 11 - chương trình cơ bản

Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong đọc - hiểu văn bản văn học lớp 11 - chương trình cơ bản

Khoa học xã hội

... phương pháp gi ng d y văn h cs trư ng THPT : Phương pháp di n gi ng, phương pháp ñ t câu h i, phương pháp nghiên c u, phương pháp tr c quan, phương pháp s d ng sách giáo khoa, phương pháp tr ... Chí Phèo c a nhà văn Nam Cao hay b t kỳ m t tác ph m khác ch ng h n, ñôi lúc ta vô tình hay h u ý b qua trình tìm hi u hoàn c nh ñ i c a tác ph m y quan ñi m l p trư ng sáng tác c a nhà văn có ... d y tác gia văn h c trư ng ph thông phương pháp th c hi n d y tác gia văn h c (phương pháp d y h c tích h p phương pháp d y h c tích c c)…Hai phương pháp d y h c ñang ñư c ph bi n m t s trư ng...
  • 146
  • 2,470
  • 8
Phương pháp khai thác các kiến thức lý luận văn học trong đọc hiểu văn bản văn học lớp 11- chương trình nâng cao

Phương pháp khai thác các kiến thức lý luận văn học trong đọc hiểu văn bản văn học lớp 11- chương trình nâng cao

Khoa học xã hội

... luận thông qua hoạt động ngoại khoá (có thể tổ chức mời số nhà văn, nhà thơ tiêu biểu nói chuyện với sinh viên; tổ chức buổi sinh hoạt văn học theo chủ đề: phê bình số tác phẩm, động viên sáng ... có học riêng) văn học Việt Nam (từ năm văn học Việt Nam (từ năm 1945 đến hết kỉ XX) văn học 1945 đến hết kỉ XX) văn học nước học chương nước học chương trình trình Một số khái niệm văn Quá trình ... lược số thể loại văn học lược số thể loại văn (Không có học riêng) dân gian văn học trung đại (Việt học dân gian văn học trung Nam giới) học đại (Việt Nam giới) chương trình học chương trình Một...
  • 102
  • 1,951
  • 3
PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC  CÁC KIẾN THỨC LÝ LUẬN VĂN HỌC TRONG  ĐỌC – HIỂU  VĂN BẢN VĂN HỌC LỚP 11  – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO –

PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC CÁC KIẾN THỨC LÝ LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC LỚP 11 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO –

Thạc sĩ - Cao học

... luận thông qua hoạt động ngoại khoá (có thể tổ chức mời số nhà văn, nhà thơ tiêu biểu nói chuyện với sinh viên; tổ chức buổi sinh hoạt văn học theo chủ đề: phê bình số tác phẩm, động viên sáng ... có học riêng) văn học Việt Nam (từ năm văn học Việt Nam (từ năm 1945 đến hết kỉ XX) văn học 1945 đến hết kỉ XX) văn học nước học chương nước học chương trình trình Một số khái niệm văn Quá trình ... lược số thể loại văn học lược số thể loại văn (Không có học riêng) dân gian văn học trung đại (Việt học dân gian văn học trung Nam giới) học đại (Việt Nam giới) chương trình học chương trình Một...
  • 102
  • 3,052
  • 18
Đọc - Hiểu văn bản ngữ văn 11

Đọc - Hiểu văn bản ngữ văn 11

Ngữ văn

... Khuyến sống vào 37 thời kì xã hội Việt Nam có nhiều biến động Các nhà nho nhiều chọn lựa Và ông chọn cho cách sống theo đạo thông thờng nhà nho có nhân cách : bất hợp tác với cờng quyền, sống sống ... học Việt Nam Cũng nh Truyện Kiều, Truyện Lục Vân Tiên đợc nhiều ngời Việt Nam yêu thích Tác phẩm vào đời sống nhân dân nhân vật truyện đợc dân gian hoá Lục vân Tiên trở thành biểu tợng đấng nam ... đợc sáng tác nhà thơ chứng kiến cảnh nhân dân chạy loạn Năm 1858, thực dân Pháp nổ súng vào Đà Nẵng, bắt đầu xâm lợc Việt Nam Nhng chúng gặp kháng cự quân triều đình nhân dân Thực dân Pháp quay...
  • 269
  • 4,600
  • 52
skkn tích hợp tính thời sự trong đọc hiểu văn bản lớp 11

skkn tích hợp tính thời sự trong đọc hiểu văn bản lớp 11

Giáo dục học

... đây) - Giải pháp thay hồn tồn mới, thực tồn ngành có hiệu cao  - Giải pháp thay phần giải pháp có, thực tồn ngành có hiệu cao  - Giải pháp thay hồn tồn mới, thực đơn vị có hiệu cao  - Giải pháp ... viết mở rộng thêm số giải pháp khác tích hợp ngồi dạy để tăng cường giáo dục rèn luyện kỹ sống cho học sinh III TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP Các giải pháp 1.1 Xác định tính thời số văn lớp 11 ... Cho ngơi nhà, cho núi, sơng 2.Theo anh chị, vấn đề có ý nghĩa với hệ trẻ Việt Nam kỉ XXI? ( Gợi ý: Tinh thần u nước trở thành truyền thống, máu thịt người Việt Nam thời đại Tuổi trẻ Việt Nam cần...
  • 36
  • 825
  • 1
Vận dụng kỹ thuật đặt câu hỏi để nâng cao hiệu quả giờ dạy đọc - hiểu văn bản Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử_Chương trình Ngữ văn 11

Vận dụng kỹ thuật đặt câu hỏi để nâng cao hiệu quả giờ dạy đọc - hiểu văn bản Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử_Chương trình Ngữ văn 11

Giáo dục học

... Huế hội trở không còn, anh (chị) hình dung tâm trạng nhà thơ nào? Với tình học tập này, để giải em phải đặt vào hoàn cảnh nhà thơ, phải huy động trí tưởng tượng, phải thực đồng cảm với tác giả ... - hiểu văn “Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử (chương trình Ngữ văn 11) 18 www.sangkienkinhnghiem.com TÀI LIỆUTHAM KHẢO Dự án Việt –Bỉ, Dạy học tích cực – Một số phương pháp kĩ thuật dạy học Nguyễn ... hàm hi vọng sâu kín, tin có quyền tin không Nghĩa hoài nghi người yêu đời, yêu sống, khát vọng sống tình hơn, hoàn thiện đầy mặc cảm Sau định hướng cho học sinh đọc – hiểu ba khổ thơ, đưa tình...
  • 21
  • 3,123
  • 13
SKKN ngữ văn 11 phát huy tính hiệu quả và sức hấp dẫn của giờ đọc hiểu văn bản từ phần việc củng cố dặn dò

SKKN ngữ văn 11 phát huy tính hiệu quả và sức hấp dẫn của giờ đọc hiểu văn bản từ phần việc củng cố dặn dò

Kinh tế - Thương mại

... pháp nh phơng pháp so sánh, phơng pháp phân tích nêu vấn đề, phơng pháp gợi mở Trong nhà trờng, để có dạy hiệu phải hớng tới hoạt động thầy trò Thầy nắm kiến thức, chủ động điều khiển họat động, ... chủ động tìm tòi lĩnh hội kiến thức, phát huy tính chủ động tích cực Mỗi hoạt động thầy trò phải hớng tới đích chung khám phá giá trị tác phẩm ý nghĩa việc hoàn thiện nhân cách ngời Trong hoạt động ... tác văn xuôi Việt Nam đại Tác phẩm có giá trị thực nhân đạo sâu sắc Qua truyện ngắn này, Nam Cao khái quát tợng xã hội nông thôn Việt Nam trớc Cách mạng: phận nông dân lao động lơng thiện bị đẩy...
  • 31
  • 416
  • 0
đọc hiểu văn bản ngữ văn 11 cả năm rất hay và đầy đủ

đọc hiểu văn bản ngữ văn 11 cả năm rất hay và đầy đủ

Ngữ văn

... Khuyến sống vào thời kì xã hội Việt Nam có nhiều biến động Các nhà nho nhiều chọn lựa Và ông chọn cho cách sống theo đạo thông th-ờng nhà nho có nhân cách : bất hợp tác với c-ờng quyền, sống sống ... hội phong kiến Việt Nam Cuối kỉ XIX, việc tổ chức kì thi Hán học hình thức Khoa thi năm Đinh Dậu đ-ợc nhà thơ giới thiệu : Nhà n-ớc ba năm mở khoa, Tr-ờng Nam thi lẫn với tr-ờng Hà Một cách giới ... sáng tác nhà thơ chứng kiến cảnh nhân dân chạy loạn Năm 1858, thực dân Pháp nổ súng vào Đà Nẵng, bắt đầu xâm l-ợc Việt Nam Nh-ng chúng gặp kháng cự quân triều đình nhân dân Thực dân Pháp quay...
  • 255
  • 773
  • 1
skkn tổ chức cho HS nhận thức trong giờ đọc   hiểu văn bản ở ngữ văn 10, 11 theo định hướng phát huy vai trò chủ thể của người học”

skkn tổ chức cho HS nhận thức trong giờ đọc hiểu văn bản ở ngữ văn 10, 11 theo định hướng phát huy vai trò chủ thể của người học”

Trung học cơ sở - phổ thông

... thiết kế cho hoạt động thầy trò, đặc biệt hoạt động HS để em tự khám phá, chiếm lĩnh tác phẩm cách chủ động có nhiều hứng thú Ví dụ, dạy Tấm Cám (Ngữ văn 10, Tập 1), GV tổ chức hoạt động cho HS ... tượng hoạt động nhận thức cải tạo thực tiễn chủ thể, tức phần thực tác động qua lại với chủ thể Trên quan hệ đó, mặt triết học người ta xác định chủ thể “con người tiến hành hoạt động nhận thức hoạt ... Đối tượng gây hành động, quan hệ với đối tượng bị chi phối hành động Như khái niệm chủ thể nhằm nhấn mạnh tư cách trực tiếp tác động lên đối tượng người trình nhận thức hay hoạt động thực tiễn Đặc...
  • 25
  • 617
  • 0
Hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông

Hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... sở vốn sống mình” Như có nghĩa hoạt động đọc đánh giá cao Đọc không rèn luyện kĩ đọc văn mà hoạt động có tính sáng tạo sở vốn sống người đọc Mục đích việc đọc văn không bó gọn ngồi ghế nhà trường ... thống ấy, hoạt động đọc có tầm quan trọng to lớn cần giải thấu đáo Còn hiểu không nên xem hoạt động mà kết mong muốn hoạt động đọc mục đích hoạt động đọc nào” Đặc biệt tầm quan trọng đọc GS khẳng ... loại - Truyện thơ thể loại đặc sắc có số lượng phong phú văn hoạ dân gian (VHDG) dân tộc người Việt Nam nước Đông Nam Á Có số truyện thơ tiêu biểu dân tộc như: Nam Kim Thị Đan, Vƣợt Biển, Nàng Kim...
  • 127
  • 6,109
  • 11
Thiết kế hệ thông câu hỏi cho giờ học :đọc hiểu văn bản

Thiết kế hệ thông câu hỏi cho giờ học :đọc hiểu văn bản

Trung học cơ sở - phổ thông

... cuối đợc viết vào thời kỳ nào? Em biết hoàn cảnh lịch sử nớc Pháp thời kỳ ấy? Tiếp theo phần này, giáo viên yêu cầu học sinh giải thích số từ ngữ Tiếng Pháp đợc sử dụng theo nội dung thích SGK ... nêu câu hỏi hớng dẫn với phơng châm đề cao hoạt động học sinh nhằm tìm hiểu văn theo ba hớng : Đọc hiểu ,suy nghĩ - vận dụng ,liên tởng -tích luỹ phơng pháp dạy học đại Các loại câu hỏi đợc sử ... với ý kiến sao? H: Câu truyện Thày trò Phrăng diễn hoàn cảnh vùng Andát Pháp rơi vào tay nớc Phổ Từ đây, vùng không đợc học Tiếng Pháp Với hoàn cảnh đó, em hiểu nh nhan đề văn bản" Buổi học cuối...
  • 9
  • 3,550
  • 49
Tìm hiểu phương pháp soạn một giáo án dạy phần đọc-hiểu văn bản trong chương trình Ngữ văn trung học cơ sở theo tinh thần đổi mới”

Tìm hiểu phương pháp soạn một giáo án dạy phần đọc-hiểu văn bản trong chương trình Ngữ văn trung học cơ sở theo tinh thần đổi mới”

Khoa học xã hội

... bó hẹp khuôn khổ nhà trường nhà trường phận xã hội, hoạt động nhà trường gắn kết với hoạt động xã hội, với tiến trình cải cách xã hội Khi xã hội có đổi mới, phát triển bắt buộc nhà trường phải ... cảm động khác “Cả đời Bác có ngủ yên đâu” (Như Hải) Để hiểu sâu sắc điều ta vào tìm hiểu thơ “ Đêm Bác không ngủ” -Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ (dưới hướng dẫn giáo viên) HOẠT ĐỘNG ... Hồng Đức ( Tập san Khoa học xã hội-Nhân văn Nhà trường -số 12) A Kết cần đạt B Tiến trình lên lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ( Dưới hướng dẫn Giáo viên) Hoạt động 1(HĐ1) ( Tìm hiểu khái niệm truyện cổ...
  • 38
  • 4,763
  • 7
Dạy văn ở trường THCS theo phương pháp đọc hiểu văn bản

Dạy văn ở trường THCS theo phương pháp đọc hiểu văn bản

Trung học cơ sở - phổ thông

... hình ảnh, viết Động Phong Nha, đồ dùng khác nh máy chiếu IV Quá trình tổ chức hoạt động dạy - học * Hoạt động 1: ổn định lớp, kiểm tra cũ Hoạt động giáo viên * Hoạt động 2: Hoạt động HS Nội dung ... hình ảnh, viết Động Phong Nha, đồ dùng khác nh máy chiếu IV Quá trình tổ chức hoạt động dạy - học * Hoạt động 1: ổn định lớp, kiểm tra cũ Hoạt động giáo viên * Hoạt động 2: Hoạt động HS Nội dung ... Quá trình tổ chức hoạt động dạy học Hệ thống hoạt động * Hoạt động 1: Nội dung cần đạt - ổn định lớp Kiểm tra cũ - Học sinh suy nghĩ trả lời - GV đánh giá, cho điểm * Hoạt động 2: (Giới thiệu...
  • 41
  • 2,088
  • 17

Xem thêm