một số dạng toán hình học lớp 5
Giúp học sinh lớp 12 rèn luyện kỹ năng sử dụng phương pháp tọa độ hóa để giải``` quyết một số bài toán hình học không gian
... giải quyết một số bài toán hình học không gian lớp 12, từ đó giúp học sinh thấy được sự hấp dẫn, thú vị trong việc kết hợp giữa hình học và đại số, khắc phục những khó khăn và sai lầm của học sinh, ... pháp tọa độ hóa 5 5. Kỹ năng chọn hệ trục tọa độ Oxyz với một số nhóm hình thường gặp 5 - Nhóm 1: Hình chóp có một cạnh bên vuông góc với đáy 5 - Nhóm 2: Hình chóp có một mặt bên ( hoặc ... lý thuyết 2 2. Các dạng toán thường gặp 4 3. Dấu hiệu nhận biết một bài toán Hình học không gian giải bằng phương pháp tọa độ hóa 4 4. Các bước giải một bài toán Hình học không gian bằng...
- 23
- 1,123
- 1
Ứng dụng mạng tính toán trong một số bài toán hình học
... có một góc vuông là một hình chữ nhật.L11 : Một hình chữ nhật có hai cạnh liên tiếp bằng nhau là một hình vuông.L12 : Một hình thoi có một góc vuông là một hình vuông.IV MỘT SỐ BÀI TOÁN ... từng đôi một là một hình bình hành.L8 : Một tứ giác có 4 cạnh bằng nhau là một hình thoi.L9 : Một hình bình hành có hai cạnh liên tiếp bằng nhau là một hình thoi.L10 : Một hình bình ... nhau là một hình thang cân.L 5 : Một hình thang có một góc vuông là một hình thang vuông.L6 : Một tứ giác có các cạnh đối diện bằng nhau từng đôi một là một hình bình hành.L7 : Một tứ giác...
- 23
- 1,377
- 20
MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC CHỨNG MINH ĐIỂM CỐ ĐỊNH
... việc. Trong khoa học việc dự đoán một vấn đề gì, một chuyên đề gì về toán học đóng một vai trò hàng đầu như kim chỉ nam cho những người nghiên cứu. Hàng năm các hội nghị toán học đều đề ra đường ... đề của toán học. * Việc dự đoán trong bài toán tìm điểm cố định của chuyên đề này giúp cho học sinh, có suy nghĩ dự đoán phù hợp dựa vào các yếu tố đã biết của bài toán. * Các bài toán tìm ... điểm đó là trung điểm AB.+ Chứng minh M là trung điểm AB dựa vào 2 tỉ số bằng nhau có cùng mẫu số. C/ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BÀI TOÁN .Bài 14. Cho góc vuông xOy. Các điểm A và B theo thứ tự di chuyển...
- 10
- 67,161
- 1,718
Một số dạng toán hữu cơ lớp 12
... ba ba aC Ha b aC H+⇔ = ⇔ = ⇔ =+= = =+= − =2 63 830 4433 5 3 5 10 5 33100 100 75 4100 75 25 3.Phơng pháp số nguyên tử C,H,O trung bình ( n n kx y zC HC H O+ 2 2 2) * Tơng ... H C H NO+ ++ +→→→02 336 5 3 6 5 2 43 2 26 6 6 5 22Khử hợp chất nitro : FeC H NO H C H NH H O+ → +6 5 2 6 5 2 26 2 (anilin)IV . Tính chất hoá học : Tính bazơ giống NH31. Tính ... (a,b là số mol của A, B)áp dụng (1) và (2) ta xác định %thể tích hay% số mol A và B Bài toán áp dụng: Một hỗn hợp 2 ankan là đồng đẳng kế tiếp nhau có tỉ khối so với H2 là 16, 75. Xác định...
- 35
- 1,092
- 9
MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC 8
... MHFDE xy1 2 A B C M D E G F N H 3 1 I K MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC Bài 1: Cho đoạn thẳng AB, gọi O là trung điểm AB. Vẽ về một phía của AB các tia Ax, By vuông góc với AB. Lấy C ... ≥ (AM + BN + CP)2 => (AM + BN + CP)2 ≤ 3.6 = 18 < 25 => AM + BN + CP < 5. Vaäy 4 < AM + BN + CP < 5 Baøi 25: Cho ∆ABC. Trên tia đối của tia BA và CA lấy 2 điểm di động ... caõn taùi K => àN = 45 0=> ·MHN = 1 35 0Laáy I ∈ MD sao cho ME = MD => EH = ID vaø ∆MEI vuoâng cân tại M => ·MIE = 45 0=> ·DIE = 1 35 0Xét ∆IDE và ∆HEF: có...
- 10
- 12,515
- 153
MỘT SỐ DẠNG TOÁN CƠ BẢN LỚP 4
... 3 số đó có một số có một số có 3 chữ số ,một số có 2 chữ số ,một số có 1 chữ số .Tìm 3 số đo.Bài 9: Trung bình cộng của 3 số là 37 .Tìm 3 số đó biết rằng trong 3 số đó có một số có 3 chữ số ... lớp . 11.CÁC DẠNG TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN PHÂN SỐ THÊM BỚT TỬ SỐ MẪU SỐ ,CẢ TỬ SỐ VÀ MẪU SỐ18 Dạng Toán cơ bản luyện thi Học sinh Giỏi Lớp 4 9 Bài 6: Một cửa hàng nhận về một số hộp xà phòng ... yếu biết số học sinh giỏi là 45 em. Nhận xét : Để tìm được số học sinh yếu thì cần tìm phân số chỉ số học sinh yếu. Cần biết số học sinh của khối dựa vào số học sinh giỏiBài 5: a) Một cửa hàng...
- 22
- 8,710
- 14
SKKN Mot so yeu to hinh hoc lop 3
... quan đến các yếu tố hình học. Cụ thể:* Biểu tợng về các hình hình học. - Nhận biết, gọi tên và nêu đợc một số đặc điểm của một số hình hình học: góc vuông, góc không vuông; hình chữ nhật (có ... tố hình học trong Toán 1 và Toán 2. Từ những kĩ năng ban đầu về hình học hình dạng (hình vuông, hình tròn, hình tam giác, điểm, đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng, điểm ở trong điểm ở ngoài một hình ... của hình chữ nhật, hình vuông). ở lớp 1, lớp 2 kiến thức hình học ở dạng khái quát (chẳng hạn hình 4 Sáng kiến kinh nghiệm: Một số vấn đề về nội dung và phơng pháp dạy các yếu tố hình học lớp...
- 19
- 2,668
- 59
MỘT SỐ DẠNG TOÁN THI HỌC SINH GIỎI
... trong khi tính. Ví dụ: 750 7972 = 750 797.( 750 .1000+797) = 750 797. 750 .1000 + 750 797.797 = 56 3097 750 .1000 + 59 83 852 09 = 56 3097 750 000 + 59 83 852 09= 56 3 696 1 352 09. Dạng 6 .5. Dãy phi tuyến daïngCho ... quát phương trình có dạng: n nnu = 5. (-4) + 2.7http://kinhhoa.violet.vn 25 k k k 1 k 1k 1 k k 1k k1 1 5 1 5 1 1 5 1 5 u u u2 2 2 2 5 51 1 5 2 1 5 21 12 2 5 1 5 1 5 − −+ − ... =u62 + u 5 2 = 750 7972 + 8662 = 56 3 696 1 352 09 + 749 956 = 56 3 696 8 851 65 Kết qủa: u7 = 56 3 696 8 851 65 Chú ý: Đến u7 máy tính không thể hiển thị được đầy đủ các chữ số trên màn hình do...
- 36
- 564
- 1
Tài liệu Một số bài toán hình học phẳng ppt
- 149
- 1,051
- 10
TÌM HIỂU NGÔN NGỮ lập TRÌNH MAPLE và ỨNG DỤNG GIẢI một số bài TOÁN HÌNH học GIẢI TÍCH
... A 2 , A 3 ; lprint Bài toán trở thành ; PTMP1Diem2Chi A, LayPhapMP mp1 , LayPhapMP mp2 ; end proc:PTDTTSQua1Diem1Chi dproc A, a print Bài toán viết PTDT dạng tham số qua 1 diểm và có 1 VTCP ... diểm A 1 , A 2 , A 3 ; lprint Bài toán trở thành ; PTDTTS1Diem1Chi A, LayPhapMP mp ; end proc:PTDTTSQua2Diem dproc A, B print Bài toán viết PTDT dạng tham số qua 2 diểm ; PTDTTS2Diem A, B ... ; PTDTTS1Diem1Chi A, a ; end proc:PTDTTSQua1DiemVuong1MP dproc A, mp print Bài toán viết PTDT dạng tham số qua 1 diểm và vuông góc 1 mặt phẳng ; lprint Phương trình mặt phẳng là ; lprint...
- 13
- 981
- 0
Đề tài: Sử dụng MAPLE giải một số bài toán hình học doc
... Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC NGUYỄN THỊ DUNG SỬ DỤNG MAPLE GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC LUẬN VĂN THẠC SỸ TOÁN ... SỸ TOÁN HỌC THÁI NGUYÊN 2012 3 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn -) Luận văn đóng góp một phần nhỏ trong vấn đề dạy hình học trong ... bạn cùng học thời Đại học và Cao học, đã giúp đỡ tôi. trong thời kỳ học tập và viết luận văn. Tác giả Nguyễn Thị Dung 4 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái...
- 85
- 1,021
- 3
Sử dụng phép vị tự và phép vị tự quay để giải một số bài toán hình học phẳng
... THIẾT KHOA HỌC Có thể dựa vào các mối quan hệ và các bất biến của các thứ hình học khácnhau như hình học xạ ảnh, hình học afin, hình học đồng dạng, hình học Euclidđể tìm ra một số phương pháp ... dời hình biến một đường thẳng thành một đường thẳng, một tiathành một tia, một đoạn thẳng thành một đoạn thẳng bằng nó .Hệ quả 2: Phép dời hình biến một tam giác thành một tam giác bằng nó, một góc ... đề bổích trong việc giải toán hình học. Với mong muốn tổng hợp lại một số kiến thức của bộ môn hình học sơcấp đã được học và tìm hiểu sâu hơn một số nội dung của môn học ít đượcnghiên cứu. Do...
- 39
- 4,197
- 11
Một số dạng toán tiểu học docx
... dẫn học sinh giải một số bài toán theo hướng trên: Bài toán 7: Hai người thợ cùng làm một công việc, nếu ngời thứ nhất nhất làm một mình thì hết 10 giờ; người thứ hai làm một mình hết 15 giờ ... xe. Nhưng bài toán 3 quãng ñường có ñộ dài là một số ño cụ thể (nên vận tốc tính ñược là cũng là một số ño cụ thể), còn bài toán 4 quãng ñường chỉ là một “quãng ñường”, không có số ño cụ thể ... giáo viên cho học sinh nhận ra sự tương tự trong các phép chia: số quả chia cho số người mỗi người ñược một số quả (ñơn vị kết quả phép tính là “quả”; số km chia cho số giờ ñược số km/giờ; Nên...
- 4
- 638
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25