0

một số câu hỏi triết học

Tài liệu Một số câu hỏi triết học doc

Tài liệu Một số câu hỏi triết học doc

Cao đẳng - Đại học

... lợi. Câu: Quan niệm của triết học Mác – Lênin về bản chất con người- Triết học Mác đã kế thừa quan niệm về con người trong lịch sử triết học, đồng thời khẳngđịnh con người hiện thực là một thực ... mâu thuẫn khi điều kiện đã chín muồi. Câu: Mối quan hệ biện chứng giữa cái riêng và cái chungCái riêng là phạm trù chỉ một sự vật, một hiện tượng, một quá trình nhất định. ... khẳngđịnh con người hiện thực là một thực thể thống nhất giữa yếu tố sinh học và yếu tố xã hội- Quan niệm của triết học Mác – Lênin về bản chất của con người:+ Bản chất của con người là: trong...
  • 4
  • 1,642
  • 8
Hướng dẫn trả lời một số câu hỏi tin học lớp 12

Hướng dẫn trả lời một số câu hỏi tin học lớp 12

Tin học văn phòng

... kế.5. Để khởi động Access, thực hiện một trong ba thao tác sau:- Nháy đúp vào biểu tượng trên màn hình.Bài 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN1. Gợi ý: Học sinh có một câu trả lời hoàn chỉnh, cụ thể nói ... tổng kết và báo cáo định kì, quý và năm, 2. Câu hỏicâu trả lời tương ứng?- Hỏi: Báo cáo tạo ra với mục đích gì?3. Các thao tác để lọc các học sinh nữ, sinh ngày 01/09/1991:- Nháy nút ... tạo một số nút lệnh thực hiện một số thao tác.2. Thao tác tạo biểu mẫu bằng thuật sĩ:Bước 1: Nháy đúp Create form by using wizard;Bước 2: Trong hộp thoại Form Wizard;- Chọn bảng (hoặc mẫu hỏi) ...
  • 7
  • 14,265
  • 32
MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM BỔ SUNG PHẦN BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC THP

MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM BỔ SUNG PHẦN BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC THP

Công nghệ - Môi trường

... ThơII.5 – MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM BỔ SUNG PHẦN BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC THPT Câu 1 : Đặc điểm hay đặc tính nào sau đây giúp ta thấy được cấu tạo hoá học là yếu ... C4H10D. Không xác định được. Câu 40 :I- Đốt cháy một ankin thu được số mol CO2 > số mol H2OII- Khi đốt cháy một hydrocacbon X mà thu được số mol CO2> số mol H2O thì X là ankin?A. ... ThơKhi đốt cháy một hydrocacbon X ta thu được (số mol CO2/ số mol H2O =2) . Vậy X có thể là :A. C2H2 B. C12H12 C. C3H6 D. A,B đều đúng Câu 25 : Đốt cháy một hỗn hợp gồm nhiều...
  • 10
  • 3,532
  • 24
Một số câu hỏi ôn thi Dại học

Một số câu hỏi ôn thi Dại học

Hóa học

... Tính tỉ khối hơi của hỗn hợp X so với hiđro.Bài giả : Số mol X = Số mol . Số mol * Nếu có dư: Số mol = số mol .* Nếu phản ứng hết: Số mol số mol .* Ta có: * * Trong dung dịch A có = 0,016 ... tối thiểu cần dùng để kết tủa toàn bộ CU2+ trong dung dịch A. bài giả :* Số mol a) Số mol Số mol Số mol ; số mol Ta có: (3)Từ (1), (2) (4) (5)Từ (3), (4) và (5) ta có: (6)Vì tỷ ... ( ): Số mol Gọi số mol bị nhiệt phân là n, ta có:Khối lượng chất rắn: Số mol Theo phương trình điện li: Số mol Bài 13 :X là dung dịch H2SO4 0.02M Y là dung dịch NaOH 0.035M . Hỏi phải...
  • 10
  • 813
  • 4
mot so cau hoi mon hoa hoc

mot so cau hoi mon hoa hoc

Hóa học

... Số gam rượu etylic 6,9 / 46 = 0,15 mol. Theo phương trình phản ứng số mol andehit thu được theo lí thuyết là = số mol rượu = 12A : 4,72g B : 7,52g C : 5,28g D : 2,56gCho một đinh Fe vào một ... C. 60 D. 80B Số mol HCl -= 0,2mol => A có 2 nhóm NH2- trong phân tử Ở thí nghiệm sau: Số mol HCl = 0,4 => Số mol A = 0,2 => Khối lượng phân tử A : 18/0,2 = 90 Alà một Aminoaxit ... cháy các đồng đẳng của một loại rượu thì tỉ lệ số mol 2 2CO H On n÷ không đổi khi số nguyên tử C trong rượu tăng dần. Kết luận nào sau đây chính xác nhất?A. Đó là một dãy đồng đẳng rượu...
  • 74
  • 850
  • 2
Một số câu hỏi trắc nghiệm hóa học hay

Một số câu hỏi trắc nghiệm hóa học hay

Toán học

... thuộc cùng một nhóm A có tính chất hóa học tương tự nhau, vì vỏngun tử của các ngun tố nhóm A có : A. Số e như nhau. B. Số lớp e như nhau. C. Số e thuộc lớp ngồi cùng như nhau.D. Cùng số (e) s ... MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC 101.Hợp chất H có cơng thức MAx trong đó M chiếm 46,67 % về khối lượng. M ... 1,03464 g/ml. A và B lần lượt là: A. Na và K B. K và Na C. Li và Na D. Li và K 10. Một ngun tố thuộc nhóm VIA có tổng số các hạt (p,e,n) trong ngun tử là 24. Cấu hình e của ngun tử đó là : A. 1s22s22p4...
  • 2
  • 1,228
  • 10
MỘT SỐ CÂU HỎI IBO2009 LIÊN QUAN ĐẾN DI TRUYỀN HỌC

MỘT SỐ CÂU HỎI IBO2009 LIÊN QUAN ĐẾN DI TRUYỀN HỌC

Cao đẳng - Đại học

... _______A. một alen trội trên NST thường.B. một alen lặn trên NST thường.C. một alen trội liên kết NST X.D. một alen lặn liên kết NST X.E. một alen lặn liên kết NST Y. Câu 12. Có một bệnh thoái ... K/(2T) ⇒ T = K/2r ⇒ T = 0,05 / (2 × 10-8) = 2,5 × 105 n măMỘT SỐ CÂU HỎI IBO2009 LIÊN QUAN ĐẾN DITRUYỀN HỌC & TIẾN HÓA Câu 6. Các gen mã hóa cho protein huỳnh quang có nguồn gốc từ sứa, ... cổ … tương ứng với số ___III__.B. Lãnh giới vi khuẩn … tương ứng với số ___I__.C. Lãnh giới nhân thực … tương ứng với số ___II__. Câu 36. Joseph Camin, một nhà phân loại học đã hư cấu các sinh...
  • 21
  • 782
  • 10
Bài giảng Mot so cau hoi on tap cuoi hoc ki 1. lop 2

Bài giảng Mot so cau hoi on tap cuoi hoc ki 1. lop 2

Toán học

... bẩn vở của em, d) Bạn cảm ơn khi em cho bạn đi chung áo ma..Bài 6: Đặt câu hỏi cho bộ phận đợc gạch chân trong các câu sau:a) Bàn tay của bé trắng hồng. b) Cún Bông là bạn trong nhà của Bé. ... nghĩa với những từ sau:+ đen sì - ; thông minh- ;dũng cảm- ; hiền lành- + Chọn một cặp từ trên, đặt câu với mỗi từ đó. Bài 3: Nối từ ở cột A vời từ ở cột B để tạo nên những hình ảnh ... núi trắng nh chớptinh ranh nh son đen láy nh tàu láBài 4: Dùng hình ảnh so sánh, viết tiếp các câu sau:a) Bộ lông của Cún con trắngb) Bốn chân của voi to c) Đuôi của chú gà trống congd) Mặt...
  • 2
  • 981
  • 1
Tài liệu MỘT SỐ CÂU HỎI VỀ MÔN: VẬT LIỆU KỸ THUẬT (HỆ ĐẠI HỌC) ppt

Tài liệu MỘT SỐ CÂU HỎI VỀ MÔN: VẬT LIỆU KỸ THUẬT (HỆ ĐẠI HỌC) ppt

Cao đẳng - Đại học

... là gì ? Nêu một vài số hiệu điển hình và chế độ nhiệt luyện của chúng ? Câu 57 (2,0đ): Phân loại hợp kim nhôm ? Nêu một vài số hiệu điển hình và công dụng của Silumin và Đura ? Câu 58 (1,5đ): ... ? Câu 50 (2,0đ): Các yêu cầu chung đối với thép kết cấu ? Câu 51 (2,0đ): Trình bầy đặc điểm, thành phần hoá học và nhiệt luyện của thép thấm các bon, thép hoá tốt, thép đàn hồi ?3MỘT SỐ CÂU ... xám ? Cho một vài số hiệu điển hình và công dụng của chúng ? Câu 37 (1,5đ): Phân biệt các loại gang cầu, gang dẻo ? Cho một vài số hiệu điển hình và công dụng của chúng ? Câu 38 (2,0đ): Trình...
  • 5
  • 2,564
  • 43
xây dựng một số câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học vật rắn trong chương trình vật lí đại cương

xây dựng một số câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học vật rắn trong chương trình vật lí đại cương

Kinh tế - Quản lý

... đánh giá kết quả học tập, giảng dạy đối với một phần của môn học, toàn bộ môn học, đối với cả một cấp học; hoặc để tuyển chọn một số người có năng lực nhất vào học một khoá học.  Trắc ... cho một câu nhiều lựa chọn, nửa phút cho một câu loại đúng sai. Số câu trắc nghiệm còn phụ thuộc vào loại câu trắc nghiệm và mức độ phức tạp của quá trình tư duy đòi hỏi để trả lời câu hỏi ... phải làm sao cho số câu hỏi trong một bài trắc nghiệm bao quát toàn bộ kiến thức mà ta đòi hỏihọc sinh qua cả môn học, một chương trình hay một bài học. Nếu số câu quá ít thì sẽ không bao...
  • 247
  • 784
  • 0
SƯU TẦM MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN: QUẢN TRỊ HỌC CĂN BẢN pot

SƯU TẦM MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN: QUẢN TRỊ HỌC CĂN BẢN pot

Cao đẳng - Đại học

... để chỉ số lượng nhân viên cấp dưới mà một nhà quản trị có thể điều khiển một các tốt đẹp nhất. (c) Tầm hạn quản trị có liên quan mật thiết đến số lượng các tầng nấc trung gian trong một xí ... vệ tốt cơ quan trong dịp lễ lớn này của dân tộc. SƯU TẦM MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN: QUẢN TRỊ HỌC CĂN BẢN ... sai Câu 71: Cơ sở để thiết kế bộ máy tổ chức sẽ không nhất thiết đòi hỏi phải là: Câu 61: Hoạch định chiến lược và hoạch định tác nghiệp khác nhau ở những yếu tố sau đây, ngoại trừ một yếu...
  • 11
  • 2,588
  • 29

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25