... - Aren Đáp án: B Suy luận: nCO2 = 0,5 , nH2O = = 0,5 ⇒ 18 nCO2 = n H2O Vậy hiđrocacbon thuộc dãy anken 10- Một hỗn hợp khí gồm ankan anken có số nguyên tử cacbon phân tử có số mol Lấy m gam hỗn ... rượu số mol H2O thu : A- 0,4 B- 0,6 C- 0,8 D- 0,3 Đáp án: B Suyluận : Đun hỗn hợp anđehit 0,4 mol CO2 0,5 mol H2O Hidro hoá anđehit nhận thêm 0,2 mol H số mol H2O rượu trội anđehit 0,2 mol Vậy số ... 11,1g 11,4g C) 14,8g 7,4g D) Không xác định Đáp án: C Suyluận : Cáchgiải tương tự Gi¸o viªn : trÇn h÷u tuyÕn Gi¸o ¸n d¹y khèi- d¹y thªm Suy x = 0,2 y = 0,1 mHCOOC2H5 = 74.0,2 = 14,4 gam mCH3COOCH3...
... - Aren Đáp án: B Suy luận: nCO2 = 0,5 , nH2O = = 0,5 ⇒ 18 nCO2 = n H2O Vậy hiđrocacbon thuộc dãy anken 10- Một hỗn hợp khí gồm ankan anken có số nguyên tử cacbon phân tử có số mol Lấy m gam hỗn ... rượu số mol H2O thu : A- 0,4 B- 0,6 C- 0,8 D- 0,3 Đáp án: B Suyluận : Đun hỗn hợp anđehit 0,4 mol CO2 0,5 mol H2O Hidro hoá anđehit nhận thêm 0,2 mol H số mol H2O rượu trội anđehit 0,2 mol Vậy số ... 11,1g 11,4g C) 14,8g 7,4g D) Không xác định Đáp án: C Suyluận : Cáchgiải tương tự Gi¸o viªn : trÇn h÷u tuyÕn Gi¸o ¸n d¹y khèi- d¹y thªm Suy x = 0,2 y = 0,1 mHCOOC2H5 = 74.0,2 = 14,4 gam mCH3COOCH3...
... tra - Bàitậptrắcnghiệm - Bàitập tự luận 1.2.3.8 Dựa vào phương pháp giảitập - Bàitập tính theo công thức phương trình - Bàitập biện luận - Bàitập dùng giá trị trung bình - Bàitập dùng ... hỏi trắcnghiệmkháchquan 23 1.4.1.3 Các sốđể đánh giá câu hỏi trắcnghiệmkháchquan .27 1.4.2 Ưu nhược điểm trắcnghiệmkháchquan .28 1.4.3 Thực trạng sử dụng trắcnghiệmkhách ... hơn, nhanh hơn, tránh lộn xộn việc nhờ kiến thức kiện 1.4 Bàitậptrắcnghiệmkháchquan 1.4.1 Tổng quantrắcnghiệmkháchquan 1.4.1.1 Khái niệm Trắc “đo lường”, nghiệm “đúng thật” Trắc nghiệm...
... làm giảitậptrắcnghiệmkháchquanđể hình thành số kỹ cho học sinh số trường THPT Để bảo đảm tính khả thi đề tài nghiên cứu, tức đề xuất số công thức giảinhanhsốtậptrắcnghiệmkháchquan ... hơn, nhanh hơn, tránh lộn xộn việc nhờ kiến thức kiện 1.1.4 Bàitậptrắcnghiệmkháchquan 1.1.4.1 Tổng quantrắcnghiệmkháchquan a) Khái niệm Trắc “đo lường”, nghiệm “đúng thật” Trắcnghiệm ... định kỳ hình thành phương pháp giảinhanhtậptrắcnghiệmkháchquan nên chọn đề tài “Xây dựng sử dụng số công thức tổng quát đểgiảinhanhtậptrắcnghiệmkháchquan hóa học hữu trường THPT”...
... kinh nghiệm phân tích thực trạng tham khảo tài liệu để tổng hợp MỘTSỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢINHANHBÀITẬPTRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN MÔN HÓA HỌC THCS nhằm giúp cho em HS giỏi khắc phục sai lầm; biết giải ... 2011-2012 Số HS Giỏi SL 5 % 63 72 Khá SL Trung bình % 25 14 SL % 14 Yếu SL 0 Kém % 0 SL 0 % 0 V ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG Trên MỘTSỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢINHANHBÀITẬPTRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN ... CỦA ĐỀ TÀI Trước giảitập hóa học dạng trắcnghiệmkháchquan học sinh phải giải lâu chí không giải được, điểm sốtrắcnghiệm thường không cao nên điểm số chất lượng học sinh giảm nhiều Sau áp...
... nh th no? Cỏch gii no nhanh nht, hiu qu nht v chớnh xỏc nht? gii nhanh mt bi húa hc ũi hi chỳng ta bit nhn dng bi t ú chn c phng phỏp phự hp nht Gii nhanh l cú th gii nhanh hn cỏch thụng thng ... kt kinh nghim Chng 1: C S L LUN V THC TIN 1.1 Tng quan v bi trc nghim khỏch quan 1.1.1 Khỏi nim v phõn loi 1.1.1.1 Khỏi nim Trc nghim khỏch quan l hỡnh thc hc sinh ch s dng cỏc kớ hiu n gin ... dng hay mt phộp suy lun lụgớc l cú th gii quyt c (nh loi bi trc nghim n gin); cng cú HS phi ỏp dng mt chui cỏc phộp suy lun lụgớc da trờn c s ca cỏc tớnh cht, ng dng cú liờn quan mi cú th gii...
... phương pháp giảinhanhtậptrắcnghiệmkháchquanĐể phát vấn đề toán, yêu cầu học sinh phải nắm vững lý thuyết sở phương pháp vận dụng đểgiải toán hóa học Mộtsố phương pháp thường dùng đểgiải toán ... chọn tiểu luận “Phân dạng phương pháp giảinhanhtậptrắcnghiệmkháchquan phần Hóa vô trường THPT” II Mục đích đối tượng nghiên cứu: - Mục đích: hình thành phương pháp giảinhanh dạng tập TNKQ ... làm tập TNKQ môn hóa học để chuẩn bị tốt cho kỳ thi tốt nghiệp, tuyển sinh đại học Tiểu luận nhằm cung cấp phương pháp để soạn thảo tập TNKQ cách soạn thảo dựa vào đặc tính toán có cáchgiải nhanh...
... đa số học sinh Nhằm mục đích sưu tầm, hệ thống phân loại dạng tốn giảinhanh phương pháp áp dụng TNKQ, tơi mạnh dạn chọn tiểu luận “ Phân dạng phương pháp giảinhanhtậptrắcnghiệmkháchquan ... 0,014M; CNaBr = 0,006M Cách giải: Ag + + A − → AgA ↓ + − Ag + B → AgB ↓ ⇒ n A − + n B− = n Ag + = 0,1.0,1 = 0, 01(mol) Phân dạng phương pháp giảinhanhtậptrắcnghiệmkháchquan M 2↓ = 1,5685 = ... tập có kiện đặc biệt tốn giảinhanhgiải nhẩm việc áp dụng định luật, phương pháp giải tốn Hóa học - Phân loại tập TNKQ đưa cáchgiải phương pháp Tuy nhiên, giới hạn tiểu luận, đối tượng mà tác...
... C.KẾT LUẬN Với mục đích cung cấp cho HS trường THPT phương pháp nhanhđểgiảitậptrắcnghiệmkhách quan, đồng thời nhằm xây dựng ngân hàng đềtrắcnghiệm dựa phương pháp giải tốn nhanh, dùng để ... làm tập TNKQ môn hóa học để chuẩn bị tốt cho kỳ thi tốt nghiệp, tuyển sinh đại học Tiểu luận nhằm cung cấp phương pháp để soạn thảo tập TNKQ cách soạn thảo dựa vào đặc tính tốn có cáchgiảinhanh ... hợp muối phản ứng đơn bazơ đa axit: Dạng tậpgiải theo phương pháp đại số thông thường cách đặt ẩn, giải hệ Nhưng giải theo phương pháp đường chéo cáchnhanh chóng Ví dụ 6: [tự ra] Cho 11g dd...
... nhanh bi trc cỏc em s t tin cn thit trc bc vo cỏc k thi quan trng ca thi hc sinh gii quyt mt cỏch nhanh chúng bi tp, hc sinh cn phi nm vng lý thuyt mt cỏch h thng, dng nhanh cỏc s liu liờn quan ... cỏc phng phỏp giỳp hc sinh nm bt nhanh phng phỏp gii cỏc bi trc nghim khỏch quan Do s phỏt trin ca cụng ngh thụng tin nờn vic trao kin thc din rt thun li v nhanh chúng Ngi thc hin: Nguyn Hong ... thc ca hc sinh mt cỏch nhanh chúng, khỏch quan Giỳp cho vic rốn luyn v phỏt trin t ca hc sinh Rốn luyn kh nng phõn tớch, phỏn oỏn, khỏi quỏt húa Rốn luyn kh nng ng x nhanh chúng, chớnh xỏc trc...
... quát hóa toán mở rộng Để từ học sinh tự rút qui luật giảinhanh cho số dạng tậptrắcnghiệm tự tìm qui luật khác Và điều quan trọng học sinh có tư tốt, giảitậptrắcnghiệm xác nhanh Đối tượng phạm ... PTTH Lê Doãn Nhã Hình thành tư khái quát hóa số dạng tập hóa học cho học sinh ứng dụng giảinhanhtậptrắcnghiệm hóa học Bàitậptrắcnghiệmkháchquan nhiều lựa chọn đ ã phân loại học sinh mức ... viên cho nhóm thảo luậnđể báo cáo Bước Ứng dụng khái quát hóa tr ên đểgiảisố dạng tậptrắcnghiệm Sau bước xây dựng xây dựng tập hình thành tư khái quát hóa số dạng tậptrắcnghiệm hóa học cho...
... GII BI TP NHANH I.Phng phỏp qui i 1.C s lớ thuyt Mt s bi toỏn húa hc cú th gii nhanh bng cỏc phng phỏp bo ton electron, bo ton nguyờn t, bo ton lng song phng phỏp quy i cng tỡm ỏp s rt nhanh v ... hoc sinh gii nhanh mt s bi toỏn hoỏ hc vụ c m khụng phi lp h phng trỡnh i s hay bin lun nhiu trng hp SKKN -2013 Nguyn H chuyờn Hng Yờn Vn dng mt s phng phỏp gii toỏn húa hc gii nhanh bi trc ... biu th s liờn quan gia a, b, c, d sau õy l ỳng? A a + 2b = c + d B a + 2b = 2c + d.* C a + b = 2c + d D a + b = c+ d 02 Cho a mol Fe vo dung dch cha b mol dung dch AgNO a v b cú quan h nh th no...
... ; Đáp án C) mmin max 9.0, 25 0, 45 Cùng tác giả: *HƯỚNG DẪN HỌC SINH MỘTSỐ THỦ THUẬT GIẢINHANHBÀITẬPTRẮCNGHIỆM VẬT LÍ CHƯƠNG “LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG”[VẬT LÍ 12] Email: hoanghuutung1971@gmail.com; ... catốt tế bào quang điện có giới hạn quang điện 0 Chiếu tới bề mặt catốt hai xạ có bước sóng 1 0,54 m 2 0,35 m động ban đầu cực đại quang êlectron bắn gấp lần Giới hạn quang điện 0 ... catốt tế bào quang điện có giới hạn quang điện 0 Chiếu tới bề mặt catốt hai xạ có bước sóng 1 0, 4 m 2 0,5 m vận tốc ban đầu cực đại quang êlectron bắn khác 1,5 lần.Giới hạn quang điện...
... ; Đáp án C) mmin max 9.0, 25 0, 45 Cùng tác giả: *HƯỚNG DẪN HỌC SINH MỘTSỐ THỦ THUẬT GIẢINHANHBÀITẬPTRẮCNGHIỆM VẬT LÍ CHƯƠNG “LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG”[VẬT LÍ 12] Email: hoanghuutung1971@gmail.com; ... catốt tế bào quang điện có giới hạn quang điện 0 Chiếu tới bề mặt catốt hai xạ có bước sóng 1 0,54 m 2 0,35 m động ban đầu cực đại quang êlectron bắn gấp lần Giới hạn quang điện 0 ... catốt tế bào quang điện có giới hạn quang điện 0 Chiếu tới bề mặt catốt hai xạ có bước sóng 1 0, 4 m 2 0,5 m vận tốc ban đầu cực đại quang êlectron bắn khác 1,5 lần.Giới hạn quang điện...
... thời gian làm bài, lại trình bày dài dòng khó hiểu Do đểgiảinhanhtậptậptrắcnghiệm định lượng cần đòi hỏi phải có phương pháp giảinhanhđể tiết kiệm thời gian mà đề thi trắcnghiệm kiểm tra ... DỤNG MỘTSỐ CÔNG THỨC ĐỂGIẢINHANHBÀITẬPTRẮCNGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” =========================================================================================== BÀITẬP CỦNG CỐ Bài Hòa ... biết cách làm, đọc đầu số em nghĩ tập cho sai đầu thiếu giữ kiện …hoặc số em lại áp dụng cách làm thông thường trình bày theo kiểu tự luậnMộtsố em có lực học khá, giỏi suyluậncách làm nhanh...