... : ( x + y ) = x−3 Bài 74 (SGK/32) : Bài 74 (SGK/32) : Nêu cách tìm số a để phép HS : Ta thực phép chia Thực phép chia, ta có số dư cho dư chia phép chia hết ? R = a – 30 Học sinh thực phép chia ... chia hết cho B A chia cho B hết cho B Điều ngược lại không b) A chia hết cho B (Dựa vào đẳng thức số 2) Giáo án: Đa ̣i sớ Trườ ng THPT Đinh An ̣ Bài 72 (SGK/32) : Dựa vào HS trung bình để phân ... Ngũn Quang Phụng HS lên bảng trình bày vào bảng phụ (1 HS giỏi + HS trung bình) HS nhận xét ánh giá Bài 72 (SGK/32) : x2 − x + 2x + x − 3x + 5x − 2x + 3x − 2x − 2x + 2x + 3x − 5x + 5x − 3x...
... nghiên cứu đặc biệt quan tâm trình dạy học Ví dụ : Từ đònh nghóa bậc hai số học số a “Với số dương a, số a gọi bậc hai số học a” Ta có : x = a ⇔ x = a Do phép toán “ ” (phép khai phương) phép ... Đạo lớp lớp, dạy chủ đề tự chọn bồi dưỡng học sinh ánh giá kết thực Kết thực ánh giá giảng dạy, thông qua hình thức kiểm tra theo dõi giảng dạy lớp Tổ chức kiểm tra nhiều hình thức trắc nghiệm ... toán nhiều hạn chế Do đó, đề tài nghiên cứu chủyếu đối tượng học sinh, bên cạnh thân trao đổi đồng nghiệp dạng toán với phương pháp giải để quý đồng nghiệp tham khảo bổ sung III PHẠM VI NGHIÊN...
... bậc trở lên : *Nội dung: + Nhẩm nghiệm đa thức - Nếu tổng hệ số hạng tử đa thức có nghiệm - Nếu tổng hệ số hạng tử bậc chẵn với hệ số đối hạng tử bậc lẻ đa thức có nghiệm -1 + Lu ý định lý : ... - 2) A = (x2 + x+6) (x-1) (x+2) Phơng pháp hệ số bất định *Nội dung: Trên sở bậc đa thức phải phân tích xác định dạng kết quả,phá ngoặc đồng hệ số giải hệ Ví dụ: - Tổ Toán - Trờng THCS Nam Hng ... toán áp dụng phân tích đa thức thành nhân tử Bài toán rút gọn tínhsố trị biểu thức Ví dụ: Cho P= 5x + x + 8x + a Rút gọn P b.Tính số trị P với x=2004 Giải Đây toán đợc áp dụng thực hành nhiều học...
... ? Lấy ví dụ số tự nhiên, nguyên âm, phân số, số thập phân hữu hạn, vô hạn, số vô tỉ - học sinh lấy ví dụ ? Chỉsố hữu tỉ , số vô tỉ - Học sinh: số hữu tỉ 2; -5; Số thực (10') Các số: 2; -5; ; ... Tập Q số hữu tỉ + Tập I số vô tỉ + Tập R số thực N Z Q R , I R + Tập hợp số thực gồm số hữu tỉ số vô tỉ Trong số hữu tỉ gồm (N, Z, Q) Ôn tập số hữu tỉ (17') * Định nghĩa: - số hữu tỉ dơng số ... trờng hợp số nguyên ta thay chữsố bị bỏ chữsố - Trờng hợp 2: Nếu chữsốchữsố bị bỏ lớn ta cộng thêm vào chữsố cuối phận lại Trong trờng hợp số nguyên ta thay chữsố bị bỏ chữsố ?2 a) 79,3826...
... đối 1; 2; (-5); + (-5); + + (-5) b So sánh số đối tổng + với tổng số đối + So sánh số đối tổng + (-5) với tổng số đối - So sánh số đối tổng + + (-5) với tổng số đối 1; -5 - H/s giải giấy trong; ... hoàn chỉnh II Bài mới: - Qua tập cho biết: Số đối - Tổng số đối tổng gì? - Tìm số đối a + b - - (a+b) (1) - Tính tổng: a+b+[(-a)+(-b)]? =a+b+[(-a)+(-b)]=0 => Nhận xét (-a)+(-b) có q/h - Là số đối ... Giải: d) 19711971 có chữsố tận 19171960 = (19174)490 có chữsố tận => 19711971 - 19171960 có chữsố tận = => 10 e) 2531999 = (2534)499 2533 có chữsố tận = Giáo án Đại số lớp - Trờng THCS Ngô...
... bậc sốthành viên tổ Tổ viết đợc nhiều chiến thắng 3/Hệ số a) Hệ số đa thức rút gọn: f(x) = 6x5 + 7x3 -3/2x + 1/2 Phần biến x5 x3 x Hệ số -3/2 1/2 + Hệ sốsố hạng có bậc cao hệ số cao (6) + Hệ số ... cầu hs đối chiếu nhận xét ánh giá Câu Mọi biểu thức đại sốsố nguyên Đơn thức biểu thức đại sốmà phép toán thực biến phép nhân luỹ thừa Mộtsố thực biểu thức đại số Hai đơn thức đồng dạng hai ... thống kê số liệu biểu diễn biểu đồ bảng số liệu Chuẩn bị trớc học sau Ngày soạn: 18.01.2011 Tiết 47 Số trung bình cộng A Mục tiêu HS hiểu đợc số trung bình cộng HS biết cách tínhsố trung...
... vế ? + Số cuối sốphần thập phânsố dới dấu gấp hai lần số cuối sốphần thập phânsố dấu + Một HS dùng bảng số, lớp làm theo 0,004 = 0,000016 dòng 16 giao + Hoạt động 2: cột 4,099 - Bảng số trang ... khái niệm hàm số, biến số, hàm số cho đợc bảng, công thức - Nắm đợc khái niệm hàm số đồng biến, nghịch biến Kĩ năn g: - Tính thành thạo giá trị hàm số cho trớc biến số, biểu diễn cặp số x, y mặt ... biến làm cho hàm số y = -3x +1 không xác định ? => Hàm số xác định với giá trị ? - Cho hàm số làm ?3 - So sánh h .số y = 3x+1 y = -3x+1 Tính biến thiên phụ thuộc vào hệ số hàm số nh ? y = (2 x...
... khái niệm hàm số, biến số, hàm số cho đợc bảng, công thức - Nắm đợc khái niệm hàm số đồng biến, nghịch biến Kĩ năn g: - Tính thành thạo giá trị hàm số cho trớc biến số, biểu diễn cặp số x, y mặt ... phânsố dới dấu gấp hai lần số cuối sốphần thập phânsố dấu + Một HS dùng bảng số, lớp làm theo dòng 16 giao cột 4,099 + Một HS dùng máy: 4,0987 + Tìm bậc hai số lớn nhỏ 100 a/ Ví dụ 1: Tìm ... Bảng số với chữsố thập phân - Máy tính bỏ túi III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Lên lớp: Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng + Số cuối sốphần thập phânsố dới...
... ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y = ax + b (a ≠ 0) Vẽ đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ 0) nào? Đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ 0) Bài toán Cho hai hàm số y = 2x y = 2x + a) Lập bảng giá trị hai hàm số với x = {-2; ... Đồ thị hàm số y = f(x) gì? Vẽ đồ thị hàm số y = 2x TRẢ LỜI: * Đồ thị hàm số y = f(x) tập hợp tất điểm biểu diễn cặp giá trị tương ứng y (x; f(x)) mặt phẳng tọa độ Oxy * Vẽ đồ thị hàm số y = 2x ... y điểm thuộc đồ thị hàm số y = 2x + lớn tung độ y tương ứng điểm thuộc đồ thị hàm y = 2x đơn vị ? Có nhận xét đồ thị hàm số y = 2x + đồ thị hàm số y = 2x? Đồ thị hàm số y = 2x + cắt trục tung...
... + số nguyên 11 2n + 3n + n Biến đổi đa biểu thức dạng : Và chứng minh : (2n + 3n2 + n3) chia hết cho 2n + 3n2 + n3 = n(n + 1)(n + 2) tích số nguyên liên tiếp thừa số chia hết cho 2 ,một thừa số ... pháp hệ số bất định a Phơng pháp : Phân tích thành tích hai đa thức bậc bậc hai hay đa thức bậc ,một đa thức bậc hai dạng: (a + b)(cx2 + dx + m) biến đổi cho đồng hệ số đa thức với hệ số đa thức ... tích đa thức thành nhân tử Sau số phơng pháp đặc biệt Phân tích đa thức thành nhân tử phơng pháp đặc biệt : 2.1 Phơng pháp đổi biến số (đặt ẩn phụ) a Phơng pháp : Mộtsố toán phân tích đa thức thành...
... Đại số Mục tiêu a.Kiến thức: - HS biết vận dụng linh hoạt phơng pháp học để phân tích đa thức thành nhân tử b Kĩ năng: -HS làm đợc toán khó, hệ số nguyên chủ yếu, phối hợp hai phơng pháp chủyếu ... đa thừa số chung (34) hai số hạng Biến biểu thức số dạng tổng sang dạng tích GV : ?Tìm x, y bạn làm nh ? HS: Để tìm x, y bạn đa đa thức vị trí từ dạng tổng thành tích cách đa thừa số chung tìm ... hớng dẫn HS làm H : gọi số TN liên tiếp : ( n- 1) ; n ; ( n+ 1) Theo tích số đầu nhỏ số sau 192 nên ta có : n( n+1) = 192 + n ( n- ) n2 + n = 192 + n2 - n n = 96 Vậy số TN liên tiếp : 95; 96...
... Đại số Mục tiêu a.Kiến thức: - HS biết vận dụng linh hoạt phơng pháp học để phân tích đa thức thành nhân tử b Kĩ năng: -HS làm đợc toán khó, hệ số nguyên chủ yếu, phối hợp hai phơng pháp chủyếu ... đa thừa số chung (34) hai số hạng Biến biểu thức số dạng tổng sang dạng tích GV : ?Tìm x, y bạn làm nh ? HS: Để tìm x, y bạn đa đa thức vị trí từ dạng tổng thành tích cách đa thừa số chung tìm ... hớng dẫn HS làm H : gọi số TN liên tiếp : ( n- 1) ; n ; ( n+ 1) Theo tích số đầu nhỏ số sau 192 nên ta có : n( n+1) = 192 + n ( n- ) n2 + n = 192 + n2 - n n = 96 Vậy số TN liên tiếp : 95; 96...
... với khái niệm hàm số, số ví dụ hàm số, khái niệm mặt phẳng toạ độ, đồ thò hàm số y = ax Ở lớp 9, ôn tập lại kiến thức trên, ta bổ sung thêm số khái niệm : Hàøm số đồng biến, hàm số nghòch biến, ... 0 2 3 Hàm số cho công thức: Ví dụ : y =2x Khi y hàm số x ta viết y = f(x), y = g(x) Khi hàm số cho công thức y = f(x) ta hiểu biến số x lấy giá trò mà f(x) xác đònh ( Là giá trò hàm số x = 0, ... ta thấy hàm số cho bảng ngược lại bảng ghi giá trò tương ứng x y cho ta hàm số y x Ví dụ 1b) : Em giải thích công thức y = 2x hàm số ? có phải hàm số không ? x y = x − có phải hàm số không ? y=...
... vi t ñư c dư i d ng lũy th a s 3x ∈ ℕ nên ta bi n ñ i hai v c a phương trình v lũy th a s so sánh hai s mũ Phương trình ⇔ 2 x x 1 3x ( ) =2 ⇔ x x −1 2 2x = 23 x = x x ⇔ ⇔ + − = ⇔ 5x − 14x − ... ng Phong – Biên Hòa 10 Phương trình – b t phương trình – h phương trình mũ Lôgarit Phương pháp ánh giá N i dung phương pháp d a vào tính ñơn ñi u c a hàm s mũ ñ tìm nghi m c a phương trình ðư ... trình logarit Phương pháp ñ t n ph : loga x loga b Ví d 1: Gi i phương trình b t phương trình sau *Công th c ñ i s : logb x == Nguy n T t Thu – Trư ng Lê H ng Phong – Biên Hòa 13 Phương trình – b...
... lẫn lộn đẳng thức với đẳng thức Trong trình làm tập học sinh chưa biết dự đoán, nhận dạng mà chủyếu giáo viên phải hướng dẫn em câu hỏi gợi mở dẫn dắt gần làm sẵn Qua kiểm tra cho thấy học sinh ... –AB +B2) (6) A3 – B3 = (A –B)(A2 +AB +B2) (7) Hiệu hai bình phương: Thừa số thứ có hạng tử Tổng (hiệu) hai lập phương: Thừa số thứ có hạng tử Biện pháp ứng dụng tập: Trong chương trình lớp ta nêu ... B)3 = A3 –3A2B +3AB2 –B3 (5) A3 + B3 = (A +B)(A2 –AB +B2) (6) A3 – B3 = (A –B)(A2 +AB +B2) (7) Mộtsố khó khăn học sinh đẳng thức dễ nhầm lẫn dấu đẳng thức tương đồng Như sau đạt sở lí luận, giáo...
... Tú III SỐ GẦN ĐÚNG – SAI SỐ III SỐ GẦN ĐÚNG – SAI SỐSố gần Trong đo đạc, tính tốn ta thường nhận số gần Sai số tuyệt đối Nếu a số gần số a ∆a = a − a đgl sai số tuyệt đối số gần a Độ xác số gần ... Qui tròn số gần • Nếu chữsố sau hàng qui tròn nhỏ ta việc thay chữsốchữsố bên phải số • Nếu chữsố sau hàng qui tròn lớn hay ta thay chữsốchữsố bên phải sốcộng thêm đơn vị vào chữsố hàng ... Trong số a, chữsố đgl chữsố (hay đáng tin) d khơng vượt q nửa đơn vị hàng có chữsố Nhận xét: Tất chữsố đứng bên trái chữsốchữsố Tất chữsố đứng bên phải chữsố khơng chữsố khơng Bài a)...